小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安全教案

時(shí)間：2024-06-08 18:42:19 宇濤教案我要投稿

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小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安全教案（通用11篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安全教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安全教案（通用11篇）

　　小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安全教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解游泳時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)。

　　2、知道游泳時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何緊急求助。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解游泳時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：知道游泳時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何緊急求助。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)聞

　　小朋友會(huì)游泳嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)游泳或滑冰時(shí)發(fā)生的危險(xiǎn)的事情嗎？你知道哪些是危險(xiǎn)的水域嗎？請(qǐng)學(xué)生討論并回答。

　　二、探究之旅

　　活動(dòng)一：身邊的危險(xiǎn)

　　1、閱讀課本上的案例，討論為什么會(huì)發(fā)生這兩起溺亡事故？這些同學(xué)有哪些不安全的行為？

　　2、生討論并各抒己見(jiàn)。

　　活動(dòng)二：處處留心

　　1、仔細(xì)看圖，說(shuō)一說(shuō)，下圖中同學(xué)的行為安全嗎？為什么？

　　a、孩子或成人在河邊釣魚(yú)

　　b、兩位同學(xué)在水庫(kù)里游泳

　　c、夏天，兩位小朋友相約去村邊的小河玩水

　　d、幾名同學(xué)在裂開(kāi)的冰面上滑冰

　　e、幾位同學(xué)自行組織在湖上劃船

　　f、小紅趁爸爸媽媽不注意，自己下海去游泳

　　2、個(gè)人匯報(bào)，并將自己的.看法說(shuō)一說(shuō)。

　　3、想一想：還有哪些水域是危險(xiǎn)的？

　　4、師小結(jié)：郊外池塘、河堤、溪谷、水庫(kù)、湖等地方為危險(xiǎn)水域，未成年人須在家長(zhǎng)陪護(hù)下，選擇安全的區(qū)域游泳。

　　5、閱讀案例，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)發(fā)生案例中的事故？案例給了我們什么啟示？

　　6、小結(jié)：溺水身亡已經(jīng)成為學(xué)生非正常死亡的“頭號(hào)殺手”，農(nóng)村兒童溺水身亡的人數(shù)是城市的五倍，特別是留守兒童溺亡占絕大多數(shù)，所以我們一定要在家長(zhǎng)的陪伴下，選擇安全的水域玩耍。

　　活動(dòng)三：緊急救助

　　1、如果有伙伴落水了，你會(huì)怎么做？下圖中同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？

　　a、自己下水去救落水的同學(xué)

　　b、幾位同學(xué)手拉手把落水同學(xué)救上來(lái)

　　c、去找大人來(lái)救落水同學(xué)

　　d、告訴落水同學(xué)放松身體，把頭露出水面

　　e、讓落水同學(xué)抓住樹(shù)枝，把他拖上來(lái)

　　f、先給110打電話

　　2、個(gè)人匯報(bào)，并將自己的看法說(shuō)一說(shuō)。

　　三、我的收獲

　　同學(xué)暢所欲言說(shuō)說(shuō)自己的收獲。

　　四、拓展實(shí)踐

　　1.危險(xiǎn)判斷

　　認(rèn)識(shí)水域安全標(biāo)志，交流標(biāo)志的含義。

　　2.家校互動(dòng)

　　a.和家長(zhǎng)一起調(diào)查、了解你所生活的周邊有哪些危險(xiǎn)水域？這些水域有什么安全隱患？該如何避免危險(xiǎn)發(fā)生？

　　b.你家或?qū)W校附近的水域有安全警示標(biāo)志嗎？如果沒(méi)有，和家長(zhǎng)一起寫(xiě)一份倡議書(shū)，提醒相關(guān)管理部門(mén)注意。

　　小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安全教案 2

　　班會(huì)目的：

　　通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

　　2、制作相關(guān)的課件。

　　3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

　　班會(huì)程序：

　　一談話引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么：

　　二、校園安全常識(shí)

　　1、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方，防踩踏是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，

　　1）進(jìn)出教師要有序，不推擠。

　　2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

　　3）上下樓梯靠右行

　　2、防火：學(xué)校是人群密集的'地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，

　　1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

　　2）上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

　　3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

　　3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

　　三、消防安全知識(shí)

　　1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

　　2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

　　2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

　　3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　四、日常人身安全常識(shí)

　　在家注意不玩貓，別逗狗。

　　2、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

　　1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

　　不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。

　　不飲用陌生人給的食物。

　　遇到侵害，要智慧應(yīng)對(duì)，牢記報(bào)警電話“110”。

　　五、交通安全

　　1、交通安全注意事項(xiàng)

　　行人靠右走，

　　過(guò)馬路要走斑馬線，

　　注意觀察來(lái)往車輛，

　　紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　2、乘坐公交車注意事項(xiàng)。

　　3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)。

　　六、食品安全

　　1、路邊小吃不要吃

　　2、路邊小吃危害大揭秘

　　七、讀一讀

　　安全教育拍手歌

　　你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。

　　你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

　　你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

　　你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。

　　你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

　　你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

　　你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

　　你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。

　　小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安全教案 3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生知道時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。

　　2、人人樹(shù)立起安全意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命，健康安全地成長(zhǎng)。

　　3、學(xué)習(xí)水、火、電、鞭炮、交通、飲食、網(wǎng)絡(luò)、放傳染病等知識(shí)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得安全的重要性，學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，把“安全”牢記心中，做安全知識(shí)的小宣傳員。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識(shí)（交通、防溺水、防意外傷害、用電、防雷等）。

　　2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例圖片。

　　3、搜集交通安全標(biāo)志。

　　4、準(zhǔn)備向家長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)出倡議。

　　5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持詞：

　　合：同學(xué)們，緊張忙碌的初一生活結(jié)束了，暑期長(zhǎng)假就在眼前，安全是我們正常生活、學(xué)習(xí)、工作的保障，我們要牢記各種安全知識(shí)，避免各種危險(xiǎn)。我們學(xué)生的安全牽動(dòng)著每一位老師和家長(zhǎng)的心，牽動(dòng)著社會(huì)上的每一個(gè)人。今天，讓我們一起來(lái)舉行《安全伴我行》的主題班會(huì)。希望大家積極參與。

　　甲：同學(xué)們，在日常生活中，發(fā)生在我們周圍或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時(shí)上學(xué)放學(xué)，在公路上騎車，或者走路，一定要注意交通安全，千萬(wàn)不可騎車玩雙脫手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規(guī)，在家長(zhǎng)陪護(hù)下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闖紅燈。

　　乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《交通安全三字歌》。

　　甲：交通安全與我們密切聯(lián)系，需要我們學(xué)習(xí)并熟知有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　乙：大屏幕出示《安全標(biāo)志》，學(xué)生識(shí)別。

　　甲：當(dāng)我們背著彩色書(shū)包，風(fēng)一般跑出家門(mén)，有多少父母一遍遍叮嚀：注意安全！又有多少母親在祈禱：愿你快樂(lè)，祝你平安！我們確實(shí)幼小，在若大的人世間，我們身邊時(shí)常有很多不安全的事情發(fā)生，我相信同學(xué)們也經(jīng)常會(huì)看到或遇到。請(qǐng)聽(tīng)我們班的同學(xué)冷姝錕同學(xué)講《學(xué)游泳》的故事。

　　乙：聽(tīng)了這件事，你受到什么啟發(fā)呢？下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>

　　甲：在日常生活中，處處都有危險(xiǎn)，請(qǐng)看大屏幕。

　　你知道這些圖中的行為危險(xiǎn)在那里嗎？會(huì)造成什么后果？應(yīng)該怎樣避免這些危險(xiǎn)呢？（出示圖片：放風(fēng)箏、滑冰、點(diǎn)鞭炮傷手和眼的、擦窗、坐車把頭手伸到窗外的、扒車、削鉛筆、上下樓梯、危險(xiǎn)游戲等）

　　讓學(xué)生談看法：

　　乙：在日常生活中，我們要細(xì)心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那我們?nèi)绻龅讲话踩氖虑橛衷撛鯓幼瞿�？我們可�?10。如果沒(méi)辦法打電話，怎么辦呢？請(qǐng)聽(tīng)介紹！

　　甲：生活中，我們會(huì)遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時(shí)也可能暗藏著欺騙和危險(xiǎn)，我們要注意防范，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。獨(dú)自在家有人來(lái)敲門(mén)，問(wèn)清其姓名，若是陌生人，別給他開(kāi)門(mén)，不要輕易讓陌生人進(jìn)屋。陌生人闖入家門(mén)可到窗口、陽(yáng)臺(tái)高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時(shí)不要隨意和陌生人交談或交朋友。網(wǎng)絡(luò)給我們獲取知識(shí)，了解世界提供了許多方便，但如果使用不當(dāng)，也會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害。要記住：電腦用處大，安全使用有講究。網(wǎng)絡(luò)主要用于學(xué)習(xí)，不能沉溺于網(wǎng)上游戲，以免荒廢學(xué)業(yè)。不要輕易和網(wǎng)友見(jiàn)面。不要進(jìn)入不健康的'網(wǎng)站。不要輕易說(shuō)出家庭地址、電話或其它資料等等。請(qǐng)同學(xué)們閱讀《安全知識(shí)常識(shí)問(wèn)答》。

　　乙：下發(fā)《安全知識(shí)常識(shí)問(wèn)答》同學(xué)們學(xué)習(xí)。包括：消防、用電安全、樓道安全知識(shí)、防傳染病（吸毒）、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網(wǎng)絡(luò)安全、游泳安全、防交通事故、防鞭炮炸傷、防溺水、防滑冰等

　　甲：同學(xué)們，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)不安全事情時(shí)要及時(shí)采取防范措施，關(guān)注自身安全在必要時(shí)我們可以撥打電話求助。大家跟著屏幕齊讀：

　　火警電話：119

　　急救電話：120

　　報(bào)警電話：110

　　乙：為了我們的安全，為了我們的幸福，讓我們牢記！

　　甲：同學(xué)們，讓大家都來(lái)做一個(gè)注意安全，珍愛(ài)生命的學(xué)生吧！宣讀《實(shí)驗(yàn)中學(xué)倡議書(shū)》，下面進(jìn)行《實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全公約》簽名活動(dòng)。

　　乙：同學(xué)們，“關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全”主題班會(huì)即將結(jié)束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。

　　甲：請(qǐng)班主任講話：

　　同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì)《關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全》開(kāi)得很成功，希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個(gè)義務(wù)宣傳員，讓我們周圍的每一個(gè)人都安安全全，健健康康，快快樂(lè)樂(lè)，這就是我們最大的心愿。謝謝大家。

　　四、活動(dòng)的鞏固與延伸

　　向家長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)出《安全倡議書(shū)》。

　　體會(huì)：通過(guò)學(xué)習(xí)大家明確了安全的重要性，以及應(yīng)急處理辦法、預(yù)防措施、自己的職責(zé)，提高了自己的安全意識(shí)。本次學(xué)習(xí)收到了良好效果。并通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)放《安全倡議書(shū)》，使家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生的安全。

　　小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安全教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

　　1、懂得在日常飲食中確保營(yíng)養(yǎng)全面均衡對(duì)健康成長(zhǎng)的重要性。

　　2、從小養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　(二)行為技能訓(xùn)練

　　1、了解中國(guó)居民平衡膳食寶塔，懂得膳食全面均衡的常識(shí)。

　　2、了解只有不挑食，合理飲食，才能吃出健康來(lái)。

　　(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

　　1、知道挑食導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。

　　2、知道營(yíng)養(yǎng)不良不利身體成長(zhǎng)、不利健康等后果。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　懂得挑食不利健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)科學(xué)合理膳食。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　了解中國(guó)居民平衡膳食寶塔，吃出健康來(lái)。

　　四、教學(xué)方法

　　講授法合作探究法表演法活動(dòng)體驗(yàn)法

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　中國(guó)居民膳食均衡寶塔圖。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　(一)新課導(dǎo)入

　　1、上課前，我想采訪我們班上的幾位同學(xué)。（采訪一胖同學(xué)）請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)喜歡吃什么，不喜歡吃什么？（采訪一位瘦同學(xué)）請(qǐng)問(wèn)你吃飯?zhí)羰硢�？你最不喜歡吃的是什么？

　　2、同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道人體必需的七大營(yíng)養(yǎng)素在不同的.食物里，挑食就會(huì)導(dǎo)致我們身體缺乏某些營(yíng)養(yǎng)素。剛才我采訪了兩位同學(xué)，大家應(yīng)該明白挑食會(huì)給我們帶來(lái)怎樣不良的后果了吧？同學(xué)們也可以反思一下，自己有沒(méi)有挑食的習(xí)慣？

　　(二)讀議平安故事

　　1、今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩位因?yàn)樘羰辰o自己帶來(lái)苦惱的同學(xué)。（學(xué)生自由讀故事）

　　2、圓圓和豆豆為什么苦惱？他們以后該怎么辦呢？

　　3、讀了這個(gè)故事，有些挑食的同學(xué)可能也意識(shí)到自己的不對(duì)了，那么挑食到底有什么危害呢，我們?cè)撊绾物嬍巢拍鼙ＷC營(yíng)養(yǎng)全面呢？

　　(三)學(xué)習(xí)的平安指南

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀平安指南，看看挑食到底會(huì)有什么危害？（學(xué)生自由讀指南）

　　2、學(xué)生交流，了解挑食會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良及帶來(lái)的不良后果。

　　3、怎樣飲食才能讓我們均衡地吸收不同食物中的營(yíng)養(yǎng)呢？這里有張圖（出示圖片），是營(yíng)養(yǎng)學(xué)家針對(duì)我們中國(guó)人的體質(zhì)為我們?cè)O(shè)計(jì)的膳食寶塔。同學(xué)們仔細(xì)觀察，塔底的食物有哪些？塔中的食物有哪些？塔尖的食物有哪些？再看看旁邊相應(yīng)的克數(shù)，你能看明白這張圖嗎？

　　4、學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生了解：塔底的食物要多吃，塔中的食物適量吃，塔尖的食物要少吃。為了自身的健康，要多吃對(duì)自己有好處的食物。

　　5、同學(xué)們，一張膳食寶塔圖，告訴我們科學(xué)健康的飲食標(biāo)準(zhǔn)，只要我們不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，我們一定能吃出一個(gè)健康的身體。

　　（四）誦讀平安歌謠

　　1、同學(xué)們，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)會(huì)科學(xué)飲食了嗎？誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)？

　　2、把剛才大家的發(fā)言概括一下，就是這首平安歌謠了。相信大家一定會(huì)很快記住這首歌謠的。（學(xué)生自己讀背）

　　七、演練設(shè)計(jì)

　　1、演一演。早餐時(shí)，有同學(xué)不喜歡吃包子、喝菜湯，就悄悄地把包子扔了，把菜湯倒了，如果你是值日生，發(fā)現(xiàn)這種情況，你會(huì)怎樣勸告這些同學(xué)？（請(qǐng)一、兩個(gè)同學(xué)上來(lái)表演）

　　2、做一做。請(qǐng)你們運(yùn)用自己學(xué)到的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)，和爸爸媽媽一起制訂一份家庭晚餐食譜，然后填寫(xiě)在這張表格上。下節(jié)課，大家把食譜表帶來(lái)，我們一起來(lái)評(píng)一評(píng)，看看誰(shuí)是營(yíng)養(yǎng)小能手。

　　八、平安廣角

　　學(xué)生自己閱讀了解世界衛(wèi)生組織推薦的食物，養(yǎng)成多吃這些有益健康的食物的習(xí)慣。同時(shí)，閱讀《多食之害》的選文，知道飲食要節(jié)制的養(yǎng)身之道。

　　小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安全教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，互相幫助，互相配合，共同成長(zhǎng)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間平等的重要性。

　　(二)行為技能訓(xùn)練

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重異性。

　　(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

　　1、懂得男女是平等的。

　　2、男孩能干的事情女孩也能干。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　使學(xué)生知道男孩女孩都一樣；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　讓學(xué)生懂得男孩女孩各有優(yōu)勢(shì)，只有優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)互助，才能使自己更出色。

　　四、教學(xué)方法

　　PPT多媒體展示小組討論講故事

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、男生圍繞觀點(diǎn)“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相關(guān)案例資料；女生圍繞觀點(diǎn)“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相關(guān)案例資料。

　　2、準(zhǔn)備《張衡發(fā)明地動(dòng)儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》等視頻片段。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　(一)新課導(dǎo)入

　　1、師：同學(xué)們，你們知道我們班有多少個(gè)男生，多少個(gè)女生嗎？

　　2、師：請(qǐng)男生說(shuō)一說(shuō)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有什么優(yōu)勢(shì)？再請(qǐng)女生說(shuō)一說(shuō)，你們又有什么優(yōu)勢(shì)？

　　3、導(dǎo)入課題：是啊，男孩勇敢，女孩可愛(ài)；男孩灑脫，女孩細(xì)膩，男孩女孩各有各的優(yōu)勢(shì)，男孩女孩一樣好。（板書(shū)課題）

　　(二)感悟平安故事

　　1、生閱讀平安故事。引導(dǎo)學(xué)生思考：女生瑤瑤和男生王飛爭(zhēng)論什么？爭(zhēng)論的結(jié)果是怎樣的？張老師對(duì)他們說(shuō)了什么？你覺(jué)得張老師的話對(duì)嗎？

　　2、學(xué)生交流這幾個(gè)問(wèn)題。（引導(dǎo)學(xué)生圍繞“男孩女孩一樣棒”來(lái)說(shuō)）

　　(三)平安指南

　　1、看插圖，引導(dǎo)學(xué)生懂得男生女生各有各的優(yōu)勢(shì)，要團(tuán)結(jié)合作，才能共同進(jìn)步。

　　①看插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？

　�、谟懻摚耗阒懒耸裁矗�

　　2、播放《張衡發(fā)明地動(dòng)儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生懂得古代男女也是各有各的優(yōu)勢(shì)。

　�、俨シ乓曨l《張衡發(fā)明地動(dòng)儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》

　�、谛〗M交流：你了解了什么？

　　3、播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻，引導(dǎo)學(xué)生明白男孩能做的.事情，女孩也可以做。

　�、俨シ拧赌咎m從軍》《穆桂英掛帥》視頻。

　�、诮涣鳎耗忝靼琢耸裁�？

　　4、小小故事會(huì)，講述楊利偉和劉洋登月故事。讓學(xué)生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。

　　5、拓展主題，讓學(xué)生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。女孩能做的事情，男孩也可以做。

　�、賴@主題“男孩能做的事情，女孩也可以做”，引導(dǎo)學(xué)生交流。（用課前搜集的資料表述）

　�、趪@主題“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引導(dǎo)學(xué)生交流。（用課前搜集的資料表述）

　　6、了解“好”構(gòu)字原理

　　①PPT出示“好”字，說(shuō)說(shuō)“好”的結(jié)構(gòu)。

　�、谛〗M討論：“好”字為什么是有“女”和“子”組成？

　�、劢涣鳎耗愣昧耸裁�？

　　（四）齊唱平安歌謠

　　1、學(xué)生先熟讀。

　　2、再分組讀，接龍讀，最后背誦展示。

　　七、演練設(shè)計(jì)

　　1、想一想。

　�、貾PT出示漫畫(huà)，學(xué)生仔細(xì)看。

　�、谒伎迹郝�(huà)講述了一個(gè)什么故事？

　�、劢涣鳎簣D上的爺爺、奶奶、爸爸做的對(duì)嗎？你覺(jué)得哪兒做的對(duì)，哪兒做的不對(duì)？

　�、苡懻摚耗銜�(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？

　　2、說(shuō)一說(shuō)。

　�、偕钪泻屯瑢W(xué)們交往，你們合作做過(guò)哪些事情？請(qǐng)把你的故事講給大家聽(tīng)。

　�、谥v故事交流。（3個(gè)）

　�、鬯娜藶橐恍〗M，討論交流：女生有什么優(yōu)勢(shì)？男生有什么優(yōu)勢(shì)？

　　3、唱一唱。

　�、偻瑢W(xué)們看過(guò)《家有兒女》這部電視劇嗎？讓我們一起學(xué)唱《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》這首主題曲吧！

　�、赑PT播放音樂(lè)視頻，學(xué)生跟唱。

　　八、拓展廣角

　　1、講述中國(guó)重男輕女這一陋習(xí)，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解。

　　2、閱讀《女子宜求學(xué)》，用自己的話說(shuō)說(shuō)《女子宜求學(xué)》的意義。

　　小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安全教案 6

　　一、教學(xué)目的

　　(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

　�、磐ㄟ^(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提高食品安全意識(shí)。

　�、婆囵B(yǎng)學(xué)生不買(mǎi)“三無(wú)”食品，不購(gòu)買(mǎi)不合格食品的意識(shí)。

　�、嵌玫秸�(guī)的購(gòu)物場(chǎng)合購(gòu)買(mǎi)食品，不購(gòu)買(mǎi)小攤食品。

　　(二)行為技能訓(xùn)練

　�、艑W(xué)會(huì)看食品包裝，掌握從食品包裝上判斷食品是否合格的方法。

　　⑵學(xué)會(huì)計(jì)算食品保質(zhì)期。

　�、钦J(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)志。

　　(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積攢

　�、帕私馐称窐�(biāo)簽應(yīng)該列明的事項(xiàng)。

　�、浦朗称钒踩珮�(biāo)志的含義。

　�、侵佬傂∝溕系氖称肥遣恍l(wèi)生的食品。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生分辨“三無(wú)”食品和學(xué)會(huì)看食品標(biāo)簽。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在日常生活不購(gòu)買(mǎi)小攤食品。

　　四、教學(xué)方法自學(xué)學(xué)習(xí)法講授法討論法實(shí)踐演練法

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些食品或食品包裝。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　(一)導(dǎo)入課習(xí)題

　　老師調(diào)查：家里有買(mǎi)到混充偽劣食品的同學(xué)請(qǐng)舉手。（根據(jù)學(xué)生舉手的情況看樣子還不少）吃了混充偽劣食品會(huì)危害人的安康。怎樣才能買(mǎi)到合格安全的食品呢？（板書(shū)課習(xí)題）引出新課內(nèi)容。

　　(二)讀“平安故事”受啟發(fā)

　　學(xué)生自由瀏覽“平安故事”，討論：爸爸為什么會(huì)買(mǎi)混充偽劣的食品？(路邊的食品不安全，沒(méi)看包裝)

　　(三)學(xué)習(xí)“平安指南”

　　采取“個(gè)人自學(xué)——相互交流——點(diǎn)撥引導(dǎo)——總結(jié)歸納”的.方式學(xué)習(xí)。

　�、艑W(xué)生自讀“平安指南”了解食品問(wèn)習(xí)題很嚴(yán)重及食品安全的重要性。

　　⑵學(xué)習(xí)購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)知識(shí)。

　　⑶學(xué)生自學(xué)交流：怎樣購(gòu)買(mǎi)安全食品？（學(xué)生自主發(fā)言）

　�、壤蠋熞龑�(dǎo)強(qiáng)調(diào)小攤的食品不要買(mǎi)，重點(diǎn)解說(shuō)怎樣從包裝上區(qū)別“三無(wú)”食品、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志及如何根據(jù)出產(chǎn)日期加上保質(zhì)期計(jì)算食品的失效期。

　�、尚〗Y(jié)老師：購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)知識(shí)：

　　一是要到正規(guī)購(gòu)物場(chǎng)合購(gòu)買(mǎi)食品，并特別強(qiáng)調(diào)小攤小販上的食品不能買(mǎi)；

　　二是介紹如何查看食品包裝上信息，看是否有qs標(biāo)志，是否過(guò)期，內(nèi)容是否標(biāo)示齊全、標(biāo)準(zhǔn)等；

　　三是要索要購(gòu)物票證。

　�。ㄋ模┦煊洝捌桨哺柚{”，當(dāng)堂背誦

　�、艑W(xué)生齊讀歌謠。

　　⑵男生和女生來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)反抗賽，看看誰(shuí)能先背會(huì)這首歌謠？

　　七、演練設(shè)計(jì)

　　⑴老師準(zhǔn)備一些食品，創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生幫媽媽購(gòu)買(mǎi)一些家里需要的食品。（或者課后讓學(xué)生到超市幫家里購(gòu)買(mǎi)一些需要的安全食品）

　　⑵對(duì)話練習(xí)：你看到了誰(shuí)買(mǎi)路邊小攤食品？你該怎樣勸說(shuō)他？在對(duì)話的基礎(chǔ)上評(píng)議:他這樣勸說(shuō)有效果嗎？還可以怎樣勸說(shuō)？

　�、菍W(xué)生看圖記住各種食品標(biāo)示，并明白期中的含義。

　　八、課堂小結(jié)購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)的知識(shí)（略）。

　　九、拓展延伸自讀了解“偽劣食品的防范”和“巧選綠色食品”。

　　小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安全教案 7

　　一、教學(xué)目的

　　(一)情感態(tài)度培養(yǎng)講文明守秩序光榮，不恪守交通秩序害人害己，培養(yǎng)學(xué)生守秩序文明乘車的好習(xí)慣。

　　(二)行為技能訓(xùn)練排隊(duì)上下車，文明守秩序，禮讓待人，主動(dòng)讓座，坐穩(wěn)扶好。會(huì)用救生衣等。

　　(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積攢知道到指定地點(diǎn)等候車船，上車船要購(gòu)票還要檢票，坐穩(wěn)扶好保護(hù)自己，會(huì)用救生衣等。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　乘車坐船四個(gè)環(huán)節(jié)：候車船、上車船、行進(jìn)中、下車船，都要守秩序，講文明，到指定站點(diǎn)候車船，排隊(duì)購(gòu)票檢票以及上下車船。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：每一個(gè)環(huán)節(jié)都要恪守交通規(guī)則，都要講文明，講社會(huì)公德，禮讓待人，樂(lè)于助人。

　　四、教學(xué)方法：講授法、討論法、演示法、發(fā)現(xiàn)法、活動(dòng)體驗(yàn)法

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　師：乘車坐船掛圖。

　　生：課前收集自己家人或同學(xué)乘車坐船的一些事例，看看事例中是否有違規(guī)行為。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　(一)課前談話，導(dǎo)入新課

　　老師談話：同學(xué)們應(yīng)該都坐過(guò)汽車或輪船。你在享受車船便捷的同時(shí)，你恪守乘車坐船的秩序了嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　老師指出：面對(duì)人員擁擠的車站或碼頭，我們?cè)鯓幼瞿�？今天的課文將告訴你怎樣去做。（提醒并板書(shū)課習(xí)題：乘車坐船守秩序）

　　(二)讀議平安故事

　　初讀課文，初步感知超載校車的危害。

　　老師用課件展示課文內(nèi)容（或讓學(xué)生看課本讀）：（故事梗概）故事講述了楊飛和表姐放學(xué)回家，因公交車誤點(diǎn)，車站候車的人很多，上車時(shí)被瘋狂的人群擠倒了，差點(diǎn)踩死。警示同學(xué)們，不要強(qiáng)擠上車，主動(dòng)要求乘坐下一次班車。也提醒出不講文明不守秩序的.危害。師：讀了方才的故事，你知道擠車有哪些危害嗎？接下來(lái)我們來(lái)看看平安指南是怎樣說(shuō)的。

　　(三)學(xué)習(xí)平安指南

　�、抛x文。

　　學(xué)生自由讀課文中的相關(guān)內(nèi)容，讀后自己說(shuō)說(shuō)乘車坐船時(shí)需要注意什么？并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你有什么感受？老師根據(jù)學(xué)生答復(fù)匯總：乘車坐船時(shí)必須守秩序，否則會(huì)造成擁擠或踩踏，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)釀成安全事故。

　　老師小結(jié)：上下車船時(shí)要排隊(duì)，禮讓待人，乘車坐船時(shí)要站穩(wěn)扶好，還要留意車船上的設(shè)施。

　�、朴懻�。

　　師：乘車坐船不守秩序會(huì)帶來(lái)哪些危害呢？

　　讓學(xué)生自己充分地說(shuō)，同桌同學(xué)即時(shí)點(diǎn)評(píng)說(shuō)得對(duì)不對(duì)，并簡(jiǎn)略說(shuō)明理由。

　　老師小結(jié)：可能被擠下車摔傷；擁擠時(shí)可能出現(xiàn)踩踏事故；還有可能出現(xiàn)打架打斗。

　�、墙涣�。

　　你打算怎樣乘坐車船，面對(duì)不守秩序的乘客，我們將怎樣勸說(shuō)？讓學(xué)生自由補(bǔ)充。

　�、日故尽�

　　學(xué)生將自己搜集到的資料說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，并評(píng)一評(píng)誰(shuí)說(shuō)得好。

　　（四）誦讀平安歌謠老師板書(shū)或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。

　　乘車坐船要購(gòu)票，上車下船隊(duì)排好。

　　車上船上不打鬧，坐穩(wěn)扶好防跌倒。

　　七、演練設(shè)計(jì)

　　引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的四道練題。

　�、叛菀谎�。

　　柯山跟爸爸一起去武漢，先乘公汽再去長(zhǎng)途車站購(gòu)票，一路上，由柯山領(lǐng)路，看站牌，排隊(duì)，購(gòu)票，上下車，看看柯山是否會(huì)乘車。

　　⑵評(píng)一評(píng)。

　　公交車到站后，前門(mén)上車排了很多人，可有一人想從后門(mén)上車，結(jié)果堵住了下車的人。評(píng)一評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，為什么？

　　⑶議一議。

　　節(jié)假日、上下班人流高峰期乘車應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)。

　�、日f(shuō)一說(shuō)。

　　考查學(xué)生面對(duì)詳細(xì)情況評(píng)判是非的能力。

　　八、實(shí)踐設(shè)計(jì)勸一勸自己家里人乘車坐船時(shí)一定要守秩序。

　　小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安全教案 8

　　一、教學(xué)目的

　　(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

　�、帕私獬俗罔F時(shí)的行為標(biāo)準(zhǔn)，做個(gè)文明乘客。

　�、茝男○B(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。

　　(二)行為技能訓(xùn)練

　�、帕私獬俗罔F的基本安全常識(shí)：乘坐地鐵防擁擠，上車留意站臺(tái)間縫隙。車上屏蔽門(mén)前不能靠，坐穩(wěn)扶好不嬉戲。

　　⑵發(fā)生緊急情況，不驚恐，聽(tīng)從指揮，積極配合。

　　(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積攢

　　⑴相熟地鐵的各種標(biāo)志、提示，正確使用各種安全及緊急設(shè)施。

　�、浦莱塑嚥荒軘y帶易燃易爆物品和寵物。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　讓學(xué)生了解乘坐地鐵的基本安全常識(shí)，學(xué)會(huì)安全文明乘坐地鐵。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　如何讓學(xué)生將這些行為技能轉(zhuǎn)化為持久的行為習(xí)慣。

　　四、教學(xué)方法

　　講授法討論法演示法發(fā)現(xiàn)法活動(dòng)體驗(yàn)法

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備多媒體課件；三維動(dòng)畫(huà)片。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　(一)激趣，導(dǎo)入新課

　�、艑�(dǎo)入：地鐵和軌道交通是一種快捷安全的交通工具，許多城市都建有地鐵和軌道交通設(shè)施。同學(xué)們乘坐過(guò)地鐵嗎？在乘坐地鐵時(shí)要注意什么呢？（提醒并板書(shū)課習(xí)題：標(biāo)準(zhǔn)乘坐軌道交通）

　　⑵播放ppt，學(xué)生認(rèn)真觀察。

　�、抢蠋熣勗挘和瑢W(xué)們，方才我們看到小軍在上車時(shí)由于擁擠，險(xiǎn)些釀成事故，如果不是他爸爸眼疾手快，后果將不堪構(gòu)想�？磥�(lái)我們乘坐地鐵時(shí)必須恪守秩序，做到文明標(biāo)準(zhǔn)！

　　(二)初讀課文，初步感知不文明乘車的后果

　　學(xué)生看課本讀文：星期天，爸爸帶小軍乘坐地鐵去動(dòng)物園玩，小軍快樂(lè)得臉上樂(lè)開(kāi)了花。

　　來(lái)到地鐵站，只見(jiàn)站臺(tái)上人山人海，大家都在焦急地等待著列車的到來(lái)。不一會(huì)兒，列車來(lái)了，人群紛紛向車門(mén)擠去，小軍急不可耐地往前沖。不料，他被后面的人踩住了鞋子，向前一撲，幸好爸爸眼疾手快，一把將他拉住，不然就摔到了安全線外。車門(mén)開(kāi)了，下車和上車的.人流交匯在了一起。小軍和爸爸順著人流上了車。

　　上車后，小軍擠來(lái)擠去，被爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓：“臭小子，站穩(wěn)扶好，還不長(zhǎng)記性，你看方才多危險(xiǎn)！乘坐地鐵時(shí)要恪守秩序排隊(duì)上車，先下后上。如果人多上不去就等下一輛，須要時(shí)可以找列車員幫你上車，不能這樣無(wú)秩序，記住了嗎？

　　小軍慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　師：讀了方才的故事，你覺(jué)得不文明乘車有哪些危害呢？

　　生：學(xué)生自由說(shuō)。

　　老師匯總：不文明乘車可能會(huì)產(chǎn)生如下危害：⑴發(fā)生擁擠，人員進(jìn)出無(wú)序；⑵摔倒發(fā)生踩踏；⑶人被擠下站臺(tái)等。那么，我們?cè)鯓硬拍芏沤^此類現(xiàn)象發(fā)生呢？接下來(lái)讀讀平安指南，它給了我們明確的回答。

　　(三)學(xué)平安指南，了解如何才能做到文明標(biāo)準(zhǔn)

　�、抛x文。學(xué)生自由讀課文“平安指南”的相關(guān)內(nèi)容，讀后自己說(shuō)說(shuō)軌道交通有哪些？它有哪些優(yōu)越性？

　　老師小結(jié)：城市的軌道交通包括地鐵、輕軌、有軌電車等。典型的就是地鐵。

　　地鐵是地下鐵路的簡(jiǎn)稱。指以在地下運(yùn)行為主的城市鐵路系統(tǒng)或捷運(yùn)系統(tǒng)。地鐵具有減少地面噪音和干擾、節(jié)約能源、減少污染、快捷、安全、便利等優(yōu)點(diǎn)。

　　⑵討論。

　　師：乘坐地鐵需要注意些什么呢？

　　讓學(xué)生自己充分地說(shuō)，同桌同學(xué)即時(shí)點(diǎn)評(píng)說(shuō)得對(duì)不對(duì)，并簡(jiǎn)略說(shuō)明理由。

　　老師小結(jié)：列車進(jìn)站時(shí)，人要退到車站劃定的安全線以外。上車時(shí)請(qǐng)注意腳下，不要踏到地鐵和站臺(tái)之間的縫隙中。小心屏蔽門(mén)的玻璃，當(dāng)屏蔽門(mén)指示燈閃爍時(shí)請(qǐng)勿上車。在列車上切勿撞擊屏蔽門(mén)，也不要靠緊車門(mén)，以免影響車門(mén)開(kāi)啟。切勿在車廂內(nèi)追逐打鬧，玩弄扶手和滅火器。不要阻塞通道，以免影響別人通行。

　�、墙涣鳌�

　　同學(xué)們，除了以上講到的注意事項(xiàng)外，你還能列舉一些注意事項(xiàng)嗎？同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

　�、壤蠋熜〗Y(jié)：

　�。�1）注意地鐵的各種標(biāo)識(shí)、提示，正確使用各種安全及緊急設(shè)施。

　�。�2）注意看地鐵的有關(guān)通告，聽(tīng)地鐵的廣播，了解情況變化，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

　　（3）不要攜帶易燃易爆物品和寵物上車。

　　（4）發(fā)生緊急情況，不要驚恐，工作人員會(huì)及時(shí)處理。此時(shí)應(yīng)聽(tīng)從指揮，積極配合。

　�。�5）地鐵車廂和司機(jī)室均設(shè)置了360°的攝像頭、緊急對(duì)話裝置、緊急逃生錘和滅火器

　�。ㄋ模┱b平安歌謠，匯總記憶所學(xué)知識(shí)

　　老師板書(shū)或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。乘坐地鐵防擁擠，坐穩(wěn)扶好不嬉戲。先下后上守秩序，安全規(guī)則要牢記。

　　七、演練設(shè)計(jì)

　　引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的三道練題。

　�、叛菀谎菀幻丝蜏�(zhǔn)備攜帶一壺汽油上地鐵，過(guò)安檢時(shí)被工作人員攔住，并當(dāng)場(chǎng)收繳汽油，同時(shí)對(duì)他進(jìn)行安全教育。請(qǐng)模擬表演上述場(chǎng)景，其他同學(xué)觀看后談?wù)劯邢搿?/p>

　�、谱h一議健健準(zhǔn)備上地鐵時(shí)，不小心把水壺掉到站臺(tái)下去了。他該怎么辦？大家議一議。⑶認(rèn)一認(rèn)認(rèn)識(shí)乘坐軌道交通時(shí)的有關(guān)安全標(biāo)志，認(rèn)一認(rèn)，記一記。

　　小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安全教案 9

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

　　1、珍愛(ài)食物，懂得食物幫助我們滋養(yǎng)身體。

　　2、懂得挑食不利身體成長(zhǎng)。

　　(二)行為技能訓(xùn)練

　　1、初步了解生命營(yíng)養(yǎng)基本常識(shí)。

　　2、初步了解日常食物能提供哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

　　(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

　　1、知道購(gòu)買(mǎi)包裝食品留心食品營(yíng)養(yǎng)成分等信息。

　　2、知道缺乏營(yíng)養(yǎng)給身體發(fā)育、身體健康等帶來(lái)不良后果。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　知道生命需要營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的支持，生命就會(huì)停止。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　了解人體必需的七大類營(yíng)養(yǎng)素以及它們對(duì)人體的作用。

　　四、教學(xué)方法

　　講授法合作探究法演示法活動(dòng)體驗(yàn)法

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)圖片。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　(一)新課導(dǎo)入

　　1、觀看一段美食視頻。

　　2、同學(xué)們?cè)谙硎苊朗车臅r(shí)候，考慮過(guò)食物中的營(yíng)養(yǎng)跟我們身體的關(guān)系了嗎？（板書(shū)課題）

　　3、我們的身體就像一棵樹(shù)，如果沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，就會(huì)枯萎。

　　(二)讀議平安故事

　　1、在十八世紀(jì)發(fā)生了一件離奇的事，英國(guó)海軍艦隊(duì)出海打打仗，還沒(méi)有遭遇敵人，士兵們就集體得了一種奇怪的病，瀕臨死亡的絕境。在醫(yī)生們束手無(wú)策時(shí)，一種水果竟然治愈了這種病，這到底是怎么回事呢？請(qǐng)同學(xué)們看平安故事，看看到底是什么水果讓奇跡出現(xiàn)了。（學(xué)生自由讀故事）

　　2、同學(xué)們，為什么小小的檸檬竟能讓士兵們轉(zhuǎn)危為安？如果人體里缺少其它營(yíng)養(yǎng)素又會(huì)怎么樣呢？

　　3、正如引言里所說(shuō)，我們的生命之樹(shù)如果沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，將會(huì)枯萎，那么我們身體到底需要哪些營(yíng)養(yǎng)素呢，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)的平安指南。

　　(三)學(xué)習(xí)的平安指南

　　1、學(xué)習(xí)的平安指南之前，我想問(wèn)問(wèn)大家：你們平時(shí)都喜歡吃什么食物？有沒(méi)有不喜歡吃的食物就拒絕吃的現(xiàn)象？

　　2、現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)的平安指南，大家可以和周邊幾個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)，邊看邊討論：我們?nèi)梭w需要的營(yíng)養(yǎng)素有哪些？（學(xué)生合作學(xué)習(xí)）

　　3、（學(xué)生交流時(shí)，出示這七大營(yíng)養(yǎng)素的圖片）我們一定要認(rèn)識(shí)這些朋友，沒(méi)有了它們，我們的生命就會(huì)終止噢。

　　4、這些營(yíng)養(yǎng)素都是從哪來(lái)的呢？對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用呢？同學(xué)們繼續(xù)合作學(xué)習(xí)，可以看看后面的.平安廣角，還可以結(jié)合你們平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論。（學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論）

　　5、學(xué)生交流。（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解：這些營(yíng)養(yǎng)素都是來(lái)自各種食物，七大營(yíng)養(yǎng)素人體缺一不可。）

　　6、通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了，我們身體需要七大營(yíng)養(yǎng)素，這些營(yíng)養(yǎng)素各有各的作用，缺一不可，因?yàn)檫@些營(yíng)養(yǎng)素都是來(lái)自各種食物，所以我們要想健康成長(zhǎng)，就要養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣。

　�。ㄋ模┱b讀平安歌謠

　　1、七種營(yíng)養(yǎng)素要想全部記住，還有些難度呢，同學(xué)們，聰明的編輯們把這七種營(yíng)養(yǎng)素編成了歌謠，你們讀讀，是不是好記多了？

　　2、現(xiàn)在我給你們兩分鐘時(shí)間，看誰(shuí)能在這么短的時(shí)間里記住這首歌謠。

　　七、演練設(shè)計(jì)

　　1、做一做。對(duì)照平安廣角和自己的經(jīng)驗(yàn)，填寫(xiě)這份三餐營(yíng)養(yǎng)卡，如果不知道自己所吃食物的營(yíng)養(yǎng)成分，可以回家上網(wǎng)查找。填寫(xiě)完后，看看自己和家人的食物里有沒(méi)有人體必需的七大營(yíng)養(yǎng)素。

　　2、演一演。這項(xiàng)活動(dòng)留待下節(jié)課前表演。課后查找資料，了解七大營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用，下次活動(dòng)時(shí)，小組里每人扮演一種營(yíng)養(yǎng)素并作自我介紹。

　　3、查一查�；丶液�，把自己喜歡吃的食物外包裝找來(lái)，查查上面的“主要成分”和“配料表”，看看有哪些營(yíng)養(yǎng)成分。

　　小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安全教案 10

　　活動(dòng)目的：

　　1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

　　2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、導(dǎo)入新課：

　　提問(wèn)：

　　1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

　　2、如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

　　談話：

　　交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的.組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

　　(二)、學(xué)生匯報(bào)：

　　1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

　�、賹W(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

　�、诓シ乓曨l“車中的危險(xiǎn)”。

　　2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

　　①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

　�、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

　　3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

　�、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

　�、趯W(xué)生討論。

　　4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

　　5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

　　6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

　　(三)、師生小結(jié)：

　　提問(wèn)：

　　今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

　　教師小結(jié)；

　　交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。