保護(hù)牙齒教案

時間：2022-08-25 10:11:32 教案我要投稿

保護(hù)牙齒教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的保護(hù)牙齒教案，歡迎閱讀與收藏。

保護(hù)牙齒教案

保護(hù)牙齒教案1

　　小白牙用處大活動目標(biāo)1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系，初步了解形成齲齒的原因，并掌握“保護(hù)牙齒”的方法。

　　2.活動準(zhǔn)備每人一塊餅干活動過程一、猜謎語，引出課題。

　　二、請小朋友每人吃一塊餅干。

　　提問：

　　1.你們是怎樣吃餅干的？別的.東西又是怎樣吃到肚子里的？

　　2.小朋友除了吃東西要用牙齒，牙齒還有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚(yáng)）3.剛才小朋友吃過餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么？（殘?jiān)⑺樾迹┤绻慌魰寡例X變得怎樣？

　　三、讓幼兒討論：怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢？

　　教師小結(jié)：保護(hù)牙齒，就要保持口腔清潔，堅(jiān)持早、晚刷牙，飯后漱口，不吃過硬的東西，吃過冷的東西后，不能馬上吃熱的東西，睡覺前不吃糖果或其它東西，這樣牙齒就會又白又整齊。

　　四、欣賞兒歌《保護(hù)牙齒》

保護(hù)牙齒教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識

　　2、幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

　　3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)活動準(zhǔn)備：

　　1、在“每周論壇”中布置“愛護(hù)牙齒專題”，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識。

　　2、牙齒模型

　　3、刷牙記錄表

　　4、嗽口記錄表

　　“愛護(hù)牙齒”主題活動一

　　牙齒的故事活動過程：

　　1、談話：

　�。�1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。

　　（2）在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識開展討論。

　　2、講述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》第15頁）

　　3、故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護(hù)剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？

　　活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感。

　　活動反思：家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星。

　　活動中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)更完整�；顒訌挠變旱挠懻撻_始。讓幼兒成為活動的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。

　　活動二

　　刷牙歌活動過程：

　　1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

　　2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

　　（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　（2）跟唱歌曲。

　　（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動延伸：請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙�；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

　　活動三

　　酸性大怪物活動準(zhǔn)備：課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙 �；顒舆^程：

　　1、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

　　（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

　�。�2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

　�。�3）小結(jié)。

　　2、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防

　　（1）這么重要的.牙齒為什么會變成蛀牙呢？ A.觀看片子：酸性大怪物 B.請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　�。�2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A．幼兒講述B. 小結(jié)。

　　3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上。

　　活動延伸：

　　1、請幼兒講述自己的記錄結(jié)果。

　　2、小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

　　活動反思：

　　孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動。所以，在設(shè)計(jì)活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣�；顒臃殖扇齻€大環(huán)節(jié)。

　　一、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；

　　二、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防；

　　三、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒。

　　三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護(hù)牙齒�；顒硬捎昧私�(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)物觀察、親身體驗(yàn)、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內(nèi)化為幼兒的主動行為�；顒拥男Ч己��；顒雍罄^續(xù)開展的醋蛋實(shí)驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動有頭有尾，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。

　　最后一個環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因?yàn)橛變簾o法看到自己的上牙，所以無法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考，不能紙上談兵而無法實(shí)施。

　　活動四

　　我要愛護(hù)牙齒在日常生活中，幼兒為自己的“愛牙行動”做記錄。

　　注：幼兒每嗽一次口就在自己號數(shù)后的格子里做一個記號。

　　表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動反思：培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，不是紙上談兵，應(yīng)該是落實(shí)于行動中。表“你嗽口了嗎？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實(shí)現(xiàn)了自我監(jiān)督。

保護(hù)牙齒教案3

　　活動設(shè)計(jì)思路：

　　1.小班幼兒正處在可塑性很強(qiáng)的時期，在這一時期應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；

　　2. 小班幼兒的語言能力有限，通過這次具有趣味性的活動，不但可以提高孩子的語言能力，豐富詞句，還可以讓孩子對刷牙和保護(hù)牙齒產(chǎn)生興趣，從而促進(jìn)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和形成。

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步了解刷牙的正確方法；

　　2. 懂得保護(hù)牙齒的重要性，了解愛護(hù)牙齒的基本常識，少吃甜食，早晚刷牙；

　　3. 在通過學(xué)習(xí)兒歌操的過程，發(fā)展手指（小肌肉）和肢體活動的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 一個小熊拔牙的故事2. 自制小牙刷和小熊頭飾若干3. 兒歌操《小牙刷》

　　活動過程：

　　1.引出主題2.進(jìn)入主題，

　　具體內(nèi)容：

　　a. 教師先給幼兒講一個《小熊拔牙》的故事；

　　b. 老師："小熊有一口白白的牙齒，所以它笑起來很漂亮，可是后來小熊的牙齒為什么會變黑的? "幼兒："因?yàn)樘浅远嗔耍ㄋX的時候都在吃）""因?yàn)椴凰⒀?

　　c. 老師："小熊的牙齒變黑了，又難看又疼，我們可不要像它一樣，對不對��！"幼兒："對！"老師："嗯！所以，老師今天就要教大家一個刷牙操，幫助小朋友們保護(hù)我們的'小牙齒，好不好呀！"幼兒："好！"a.先提示幼兒刷牙前要做些什么：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。

　　d. 教師教授兒歌《小牙刷》，并同步作牙刷操的示范動作小牙刷，手中拿，擠點(diǎn)牙膏把牙刷，上面刷，下面刷，唰唰唰唰，唰唰唰唰，牙齒刷得白花花。教師一句一句教幼兒唱兒歌

　　e. 教師帶幼兒邊唱兒歌邊做動作

　　備注：

　　1.如果條件允許，活動開始我會讓幼兒圍坐在我的身邊，以便拉近師幼間的情感和距離；2.幼兒的回答可能沒有我設(shè)計(jì)的那么整齊和規(guī)范，在活動當(dāng)中要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)和糾正；3.幼兒的回答若不在我的考慮范圍之內(nèi)或者與本話題無關(guān)，要注意傾聽并加以引導(dǎo)，而不是不予理睬；4. 教師在活動中要注意與幼兒的交流、互動，對于幼兒的表現(xiàn)要及時給予積極的回應(yīng)，對于內(nèi)向、膽小的幼兒，可以給予肢體語言，如擁抱、撫摸等，但由于陌生的關(guān)系，幼兒可能還不能適應(yīng)與你親近時，不要強(qiáng)求；5.動作的難度可根據(jù)實(shí)際情況做一定的調(diào)整。

　　活動延伸：

　　教育幼兒在日常生活中要愛護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。

　　活動小節(jié)：

　　1.小班幼兒正處在三歲至四歲之間，也正是性格習(xí)慣形成的重要時期，教師可以選擇一些日常的行為規(guī)范或衛(wèi)生習(xí)慣作為教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒發(fā)展；

　　2. 小班的幼兒的觀察力剛剛萌芽，還沒有學(xué)會關(guān)注周圍事物，所以在教學(xué)過程中教師的話語往往很難引起小班幼兒的關(guān)注，在學(xué)習(xí)時經(jīng)常會出現(xiàn)觀望游離狀態(tài)，教師可以借助肢體語言來告訴幼兒，對幼兒行為的贊同或者是不滿，（如：豎起大拇指、點(diǎn)頭、搖頭、不說話、親親、抱抱等），使幼兒能直觀地感覺到教師對他行為的評價，從而調(diào)整自己的行為；

　　3. 要時刻注意與幼兒溝通，把握交流機(jī)會，拉近師幼之間的距離，使關(guān)系更為融洽；

　　4. 老師的活動指導(dǎo)對幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和行為的發(fā)展的力度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要家園一致共同教育，才會讓每個幼兒真正做到愛護(hù)牙齒，可以通過各種形式和渠道（如親子活動，家訪，家長開放日，家長茶話會等），讓家長們了解讓幼兒們?nèi)绾握_地刷牙以及刷牙的重要性，并在家中進(jìn)行日常的訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

保護(hù)牙齒教案4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在日�；顒又�，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，并尋找保護(hù)牙齒的方法。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解牙齒的重要性。

　　2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

　　3、了解換牙的常識，學(xué)會保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、牙模、牙刷;

　　2、蛀牙形成的圖片兩張;

　　3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解牙齒的`重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。

　　難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。

　　活動過程：

　　(一)以猜謎語的形式引出主題

　　1、T：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)

　　如何改掉孩子挑食的習(xí)慣

　　健康活動《我是快樂跳跳糖》

保護(hù)牙齒教案5

　　活動目標(biāo)

　　現(xiàn)在的孩子吃糖太多，牙齒早早的就壞掉了，通過這節(jié)活動，讓幼兒知道刷牙的好處，會正確掌握刷牙的方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。

　　所以，在設(shè)計(jì)活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論，大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

　　2、知道保護(hù)牙齒，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來的好處。

　　重點(diǎn):能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論，大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

　　難點(diǎn):知道保護(hù)牙齒，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來的好處。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.故事 PPT

　　2.視頻《牙齒上的黑洞洞》

　　活動過程

　　一、猜謎語引出主題，并了解牙齒的作用

　　１、師：今天我們班來了一位特殊的客人，請你猜猜看，她是誰呢？

　　謎面：（請小朋友猜謎）上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進(jìn)來，磨得粉粉碎。

　　師：猜猜看會是誰呢？ (牙齒)

　　出示 PPT 圖片，幼兒討論一下牙齒的作用？

　　小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。

　　二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進(jìn)行討論。

　　1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。

　　提問：彬彬怎么了？發(fā)生什么事了？（幼兒能夠大膽討論、猜測）

　　2、出示視頻一，讓幼兒看看到底發(fā)生什么事情。

　　1）彬彬的牙齒怎么啦？

　　2）為什么會有黑洞洞？是誰在作怪？為什么會變成這樣？

　　3）平時我們不刷牙誰最高興呢？（牙病菌）小結(jié)：這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。

　　三、通過實(shí)驗(yàn)，探究齲齒的形成。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較醋浸過和沒有浸過的蛋殼有什么不同？討論蛋殼為什么會變軟變黑？

　　2、師：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲，成為齲齒或者蛀牙。

　　師：彬彬有了蛀牙會怎么辦呢？那你又會怎么辦？（幼兒圍繞這個問題進(jìn)行討論）

　　3、師：我們一起來看看彬彬是怎么做的吧！

　　四、觀看視頻二，彬彬保護(hù)牙齒，并進(jìn)行討論“保護(hù)牙齒”的方法。

　　1、彬彬是怎么保護(hù)自己的牙齒的？

　　2、你的.牙齒上有黑洞洞嗎？小朋友們可以互相看一看。

　　3、如果你有了黑洞洞你會怎么辦？該怎么保護(hù)牙齒，使他沒有黑洞洞？幼兒討論：怎樣保護(hù)牙齒？

　　幼兒自由討論教師進(jìn)行總結(jié)并出示 PPT

　　五、深入討論，全面護(hù)牙。

　　小朋友，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意？

　　1、不能在睡前吃甜食。

　　2、不能亂咬硬物。

　　3、飯后漱口

　　4、早晚刷牙

　　5、如有牙病，一定要及時看醫(yī)生

　　6、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

　　7、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

　　8、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。

　　六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙

　　1、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

　　2、以音樂游戲“刷牙歌”結(jié)尾

　　2、完成幼兒用書《牙齒情況記錄》的內(nèi)容

　　刷牙歌

　　刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷，手中拿，天天都要把牙刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；

　　刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，咀嚼面，來回刷，里里外外都要刷，

　　臟物細(xì)菌全除掉，口腔清潔防蛀牙保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。

　　活動反思

　　本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，通過課前的知識準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會兒歌，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼

　　兒很快的學(xué)會了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個健康的認(rèn)識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

保護(hù)牙齒教案6

　　活動目的：

　　1、通過觀察，了解牙齒的形狀、顏色、大小及作用；

　　2、教給幼兒正確的刷牙方法和保護(hù)牙齒的知識；

　　3、豐富詞匯：刷牙、漱口。

　　中班科學(xué)教案《潔白的牙齒》

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小鏡子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一個。

　　2、圖片：牙齒小姑娘。

　　3、餅干每人一塊。

　　活動過程：

　　1、出示圖片，請幼兒說說圖上有什么？

　　教師：“對，這是一張嘴，嘴里有牙齒，請小朋友看一看自己的牙齒長得什么樣？”

　　2、請小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。

　　提問：①牙齒是什么顏色的？②牙齒的什么形狀的.？③牙齒有多少？④牙齒一樣大嗎？

　　3、幼兒每人吃一塊餅干，吃完告訴大家你是怎樣吃的？

　　教師小結(jié)：門牙咬碎餅干，后面的大牙磨碎食物，通過細(xì)嚼慢咽，可以幫助我們消化。

　　4、①請幼兒照照牙齒上有什么？②餅干屑留在牙齒上好不好？③出示圖片：講故事：《玲玲為什么哭了？》

　　5、豐富詞：刷牙——用牙刷清潔牙齒，漱口——用水含在口里蕩洗口腔

　　6、請幼兒跟老師說兒歌《刷牙》。

　　總結(jié)分享：

　　幼兒練習(xí)漱口、刷牙的動作

　　活動評價：

　　1、知道牙齒的特征、功能。

　　2、會嗽口、刷牙。

　　3、喜歡說兒歌。

保護(hù)牙齒教案7

　　活動目標(biāo)

　　1、感受不同的味道，并嘗試運(yùn)用圖表記錄，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、了解各種味道是靠舌頭品嘗出來的，發(fā)展對食物的辨別能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、設(shè)置“味道王國”的情境，擺設(shè)各種味道的食品，如檸檬、糖果、山楂、咸鴨蛋、辣椒、咖啡、咸菜、苦瓜等。

　　2、為幼兒準(zhǔn)備每桌一套分別裝有白開水、白糖水、白醋、咖啡、白酒、鹽水的品嘗杯和品嘗棉簽。

　　3、味道記錄表

　　活動過程

　　一、出示各種表情，導(dǎo)入活動。

　　1、今天老師請來一些表情寶寶，讓我們一起來認(rèn)識一下。(出示表情圖片)

　　2、這是甜寶寶，和甜寶寶打個招呼，看看甜寶寶的表情是怎么樣的?你吃到什么東西時會有這樣的表情?(引導(dǎo)幼兒模仿表情)

　　這是咸寶寶，和咸寶寶打個招呼，看看咸寶寶的表情是怎么樣的?你吃到什么東西時會有這樣的表情?

　　這是酸寶寶，和酸寶寶打個招呼，看看酸寶寶的表情是怎么樣的?你吃到什么東西時會有這樣的表情?

　　這是苦寶寶，和苦寶寶打個招呼，看看苦寶寶的表情是怎么樣的?你吃到什么東西時會有這樣的表情?

　　二、品嘗各種食品，感受不同味道。

　　1、今天老師要帶你們到“味道王國”去，那里有好多有趣的味道，請你們嘗一嘗，在品嘗之前先洗洗手。小朋友可以自由地去品嘗，在品嘗的過程中，你要記住自己品嘗的是哪一種食品，它是什么味道，把你嘗到的味道記錄下來，等一下大家說一說。(教師示范品嘗的方法)

　　讓我們一起去探索味道的秘密吧!(幼兒自由品嘗食品味道)

　　2、組織幼兒談自己品嘗的感受。

　　小朋友，“味道王國”里都有什么食品?剛才小朋友品嘗了什么食品，它是什么味道的?嘗到酸味時，你有什么感覺?這種味道會使你想起什么事情?嘗到甜味、苦味、辣味、咸味時，又有什么感覺?你會想到什么?

　　二、通過操作感受，使幼兒了解舌頭的'品嘗作用。

　　1、小朋友，咱們剛才品嘗了那么多的味道，這些味道是怎么嘗出來的?

　　2、下面老師為每個小朋友準(zhǔn)備了一些品嘗杯，請小朋友再嘗一嘗，它們分別是什么，你是怎么嘗出來的?(為幼兒提供實(shí)驗(yàn)材料，教師示范并指導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的方法來進(jìn)行品嘗)

　　3、小朋友告訴老師剛才你是怎樣實(shí)驗(yàn)的?各種味道是靠什么品嘗出來的?

　　4、小朋友真聰明，通過實(shí)驗(yàn)我們知道味道是靠舌頭品嘗出來的，舌頭為什么會嘗出味道呢?原來我們的舌頭表面有許多小突起，這些突起叫味蕾，味道就是通過味蕾品嘗出來的。別看我們的舌頭不大，可是它的各個部位卻有不同的分工。舌尖對甜味比較敏感，舌頭的兩側(cè)前端對咸味比較敏感，舌頭兩側(cè)后端對酸味比較敏感，舌根對苦味和辣味比較敏感。

　　三、進(jìn)行發(fā)散思維，了解更多的味道。

　　1、你還吃過什么東西，它是什么味道的?(引導(dǎo)幼兒說出更多酸、甜、苦、辣、咸味道的東西。)

　　2、除了甜、咸、酸、苦，你還知道其它的味道嗎?(引導(dǎo)幼兒說出更多的味道，如先苦后甜、又酸又甜等。)

　　四、結(jié)束活動。

　　小朋友，剛才咱們說出了許多的味道，下面咱們來做“小小調(diào)味師”來制作各種不同味道的飲料，看誰調(diào)的飲料味道美。(鼓勵幼兒大膽嘗試，制作出和別人不同的味道。)

保護(hù)牙齒教案8

　　設(shè)計(jì)思路：

　　幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題。本節(jié)活動旨在讓幼兒了解一些疾病的預(yù)防知識，會進(jìn)行自我保護(hù)。現(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過這節(jié)活動，讓幼兒知道刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。

　　活動目標(biāo)：

　　1.使幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)知識。

　　2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護(hù)它。

　　3.知道堅(jiān)持早晚刷牙，吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型、《幼兒每日刷牙情況記錄表》

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒。

　　難點(diǎn)：了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)知識。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　(1)猜謎，引出課題 (健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)

　　(2)講故事引出主題

　　小朋友們都知道森林里最兇的動物是老虎吧，可是現(xiàn)在小朋友們都不怕它了，到底怎么回事呢?老師給大家講一個故事《沒有牙齒的老虎》小朋友肯定會奇怪，那老虎的牙齒怎么了呀?

　　二、過程：

　　1.聽完故事后了解引起齲齒的原因

　　(1)愛吃甜食;

　　(2) 吃完東西不刷牙就去睡覺

　　2.引導(dǎo)幼兒談?wù)劦凝x齒的感受

　　3.了解齲齒的危害

　　老師告訴小朋友愛吃甜食，吃完東西就去睡覺，不愛刷牙的孩子，細(xì)菌就會在他的`牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺吃飯，說話也不清楚，牙齒也不好看了。

　　4.教育幼兒如何保護(hù)牙齒

　　(1)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?(請幼兒自由發(fā)表意見)

　　(2)拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌

　　(3)告訴幼兒怎樣預(yù)防齲齒

　　牙齒對我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法正確，吃完東西后要漱口，保護(hù)牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走齲齒。

　　三、延伸活動

　　為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

保護(hù)牙齒教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論，大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

　　2、知道保護(hù)牙齒，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來的好處。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事PPT

　　視頻《牙齒上的黑洞洞》

　　活動過程：

　　一、猜謎語引出主題，并了解牙齒的作用

　　1、師：今天我們班來了一位特殊的客人，請你聽聽看，會是誰呢?

　　謎面：(請小朋友猜謎)上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進(jìn)來，磨得粉粉碎。

　　師：猜猜看會是誰呢?(牙齒)

　　出示PPT圖片，幼兒討論一下牙齒的作用?

　　師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。

　　二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進(jìn)行討論。

　　1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。

　　提問：彬彬怎么了?發(fā)生什么事了?(幼兒能夠大膽討論、猜測)

　　2、出示視頻一，讓幼兒看看到底發(fā)生什么事情。

　　1)彬彬的牙齒怎么啦?

　　2)為什么會有黑洞洞?是誰在作怪?為什么會變成這樣?

　　3)平時我們不刷牙誰最高興呢?(牙病菌)

　　師小結(jié)：這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。

　　三、通過實(shí)驗(yàn)，探究齲齒的形成。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較醋浸過和沒有浸過的蛋殼有什么不同?討論蛋殼為什么會變軟變黑?

　　2、師小結(jié)：我們的'牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲，成為齲齒或者蛀牙。

　　師：彬彬有了蛀牙會怎么辦呢?那你又會怎么辦?(幼兒圍繞這個問題進(jìn)行討論)

　　3、師：我們一起來看看彬彬是怎么做的吧!

　　四、觀看視頻二，彬彬保護(hù)牙齒，并進(jìn)行討論“保護(hù)牙齒”的方法。

　　1、彬彬是怎么保護(hù)自己的牙齒的?

　　2、你的牙齒上有黑洞洞嗎?小朋友們可以互相看一看。

　　3、如果你有了黑洞洞你會怎么辦?該怎么保護(hù)牙齒，使他沒有黑洞洞?

　　幼兒自由討論教師進(jìn)行總結(jié)并出示PPT

　　幼兒討論：怎樣保護(hù)牙齒?

　　五、深入討論，全面護(hù)牙。

　　小朋友，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意?

　　1、不能在睡前吃甜食。

　　2、不能亂咬硬物。

　　3、飯后漱口

　　4、早晚刷牙

　　5、如有牙病，一定要及時看醫(yī)生

　　6、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

　　7、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

　　六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙

　　1、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

　　2、以音樂游戲“刷牙歌”結(jié)尾

　　2、完成幼兒用書《牙齒情況記錄》的內(nèi)容

　　刷牙歌

　　刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷，手中拿，天天都要把牙刷;

　　刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷;

　　刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，

　　咀嚼面，來回刷，里里外外都要刷，

　　臟物細(xì)菌全除掉，口腔清潔防蛀牙

　　保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。

保護(hù)牙齒教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。

　　2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干

　　2、《愛吃糖的老虎》課件

　　3、牙刷人手一個、鏡子人手一面、刷牙歌

　　教學(xué)過程：

　　一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因

　　1、今天，老師要請你們看動畫片，看看里面的老虎怎么了？

　　2、幼兒看FLASH

　　提問：你知道小老虎怎么了？

　　它的牙齒怎么了？為什么會這樣？

　　二、找齲齒

　　1、師：我們也來找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？

　　請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

　�。ㄓ變耗眯＄R子找自己和同伴的齲齒）

　　2、幼兒互相尋找蛀牙

　　3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？

　　共同討論蛀牙形成的原因

　　4、小結(jié)：變黑壞掉的'牙齒叫“齲齒”

　　三、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒

　　1、討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？

　　2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)

　　3、出示“小娃娃”圖飾，

　　師：小寶寶平時吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了，我們今天來幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉

　　4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導(dǎo)

　　5、結(jié)束活動

保護(hù)牙齒教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。

　　2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒。

　　3、使幼兒知道牙齒的重要作用。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　5、學(xué)會正確的.刷牙方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種動物頭飾若干，鋼琴一架。

　　活動過程：

　　一、游戲“貓醫(yī)生來了”

　　老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當(dāng)小動物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng)，鼓勵他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。

　　二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

　　1.教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。

　　2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

　　3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。

　　三、教師小結(jié)：

　　小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。

　　活動延伸

　　1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

　　2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

　　附：謎語《牙齒》

　　健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　　兒歌《保護(hù)牙齒》

　　小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護(hù)，少生病來健康佳。

　　歌曲《保護(hù)牙齒》

　　情境表演：

　　小白兔看見山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫(yī)生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉�！毙“淄靡宦犞思泵φf：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細(xì)菌來了�！毙“淄靡宦犆φf：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎么辦呢?”

保護(hù)牙齒教案12

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)識到牙齒的重要性，從而學(xué)會保護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、知道怎樣保護(hù)牙齒，培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識和習(xí)慣。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　3、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

　　4、了解多運(yùn)動對身體有好處。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片

　　2、齲齒形成掛圖

　　3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷4、正確刷牙步驟的掛圖

　　四、活動過程

　　1、教師："聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！"

　　2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。

　　3、教師提問：

　　（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫(yī)）

　　（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）

　�。�3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）

　　（4）鱷魚的牙齒為什么會生��？（它不刷牙、喜歡吃糖。）

　　4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。

　　5、教師：你們覺得應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口。）

　　6、教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒答案：我們應(yīng)該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。

　　7、教師：你們都說早晚刷牙能保護(hù)牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）

　　8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。

　　9、教師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。

　　10、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。

　　附：

　　《我會刷牙》（兒歌）小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

　　上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

　　早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

　　刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

　　活動反思：

　　幼兒知道健康的牙齒白白的`，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強(qiáng)，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)�？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。

保護(hù)牙齒教案13

　　一、活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。

　　2、使幼兒了解齲齒的形成原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

　　3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識。

　　4、教育幼兒掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、活動前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。

　　2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齒、蛀牙、刷牙、醋）。

　　3、相關(guān)掛圖。

　　三、活動過程

　　1、用謎語引出課題。

　　請幼兒猜謎語：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。

　　2、請幼兒品嘗花生。

　　師：小朋友，剛才你們猜謎語猜得又快又好，老師獎勵你們一份禮物，請你嘗一嘗花生好不好吃。

　　提問：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）如果沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？小結(jié)：我們的牙齒又白又堅(jiān)硬，它的用處可大了，能夠咬斷食物，把食物嚼碎幫助消化，所以我們要保護(hù)好它。

　　3、請幼兒觀察并討論。

　　師：請小朋友互相看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘?jiān)谘揽p里，時間長了牙齒會怎么樣呢？

　　4、利用小實(shí)驗(yàn)讓幼兒認(rèn)識齲齒形成的原因。

　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察，比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的'蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕敲一敲，感覺怎么樣？

　�。�2）討論：為什么在醋里浸過的蛋殼會變黑變軟了？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）

　　（3）小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌，會使食物殘?jiān)兯�，時間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞，我們平時叫它駐牙。

　　5、認(rèn)識齲齒的危害和預(yù)防方法。

　�。�1）請幼兒互相看看找一找自己或別人有沒有齲齒。

　�。�2）請有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　�。�3）討論：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢？

　�。�4）小結(jié)：預(yù)防齲齒要做到以下幾點(diǎn)：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。二是飲食合理，不偏食，少吃甜品和糖，因?yàn)樗菀渍吃谘烂嫔希图?xì)菌產(chǎn)生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查，半年一次，因?yàn)槌跗诘闹朗菬o痛的，不易發(fā)覺，如發(fā)現(xiàn)齲齒可及時治療。

　　6、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法：

　　首先要選購一支刷頭小，刷毛細(xì)軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時刷毛與牙面約呈45度，順著牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后來回刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。

　　兒歌：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏來刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外仔細(xì)刷，牙齒健康人人夸。

　　7、了解換牙的基本知識，鼓勵幼兒早晚刷牙，保護(hù)自己的恒牙。

　　6歲左右乳牙脫落，長出恒牙，一生只換一次牙，換牙時不能用手去搖或用舌頭去舔松動的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒排列不整齊。

　　8、游戲“牙防衛(wèi)士”。

　　選一幼兒扮“蛀牙蟲”，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”攔住它保護(hù)“牙齒”。

保護(hù)牙齒教案14

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時期，為了更好地教育孩子保護(hù)好牙齒，所以設(shè)計(jì)了《保護(hù)牙齒》這節(jié)課.《綱要》也明確要求："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位."幼兒園的健康教育要求"教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生"，并"與家長配合，培養(yǎng)幼兒良好的盥洗生活習(xí)慣"，因此，讓幼兒知道牙齒的重要性，掌握正確的刷牙方法，并能堅(jiān)持早晚刷牙，餐后多漱口，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣非常重要.

　　二、說活動目標(biāo)：

　　活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用.根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了情感、態(tài)度、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立的成分，又有相互融合的一面.

　　目標(biāo)為：

　　1、知道不刷牙牙齒會有小細(xì)菌，會得蟲牙.

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙.

　　3、知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣.

　　4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法.

　　5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助.

　　活動準(zhǔn)備：物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：一盒餅干水盆子，水杯人手一份FLASH動畫經(jīng)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備：提前學(xué)習(xí)兒歌：小牙刷牙齒模具活動課程實(shí)錄三、說教法學(xué)法：

　　新《綱要》指出："教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者".活動中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動、生生互動.因此，我采用了討論法、實(shí)驗(yàn)法.多通道感知法.

　　三、活動過程：

　　教學(xué)流程：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣――實(shí)驗(yàn)操作――觀看多媒體――學(xué)習(xí)正確的刷牙方法――延伸活動（一）導(dǎo)入（采用談話導(dǎo)入）：教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣.

　　1、猜一猜：禮盒里可能是什么？教師可簡單描述一下外形等.

　　2、嘗一嘗：是什么味道呀？鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道.

　�。ǘ⿲�(shí)驗(yàn)活動，發(fā)現(xiàn)問題.

　　1、提問：嘴里的餅干都吃完了嗎？小朋友之間互相看一看.確定沒有餅干了.

　　2、小實(shí)驗(yàn).分三組進(jìn)行.請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到盆里去并進(jìn)行觀察.

　　3、提問討論：漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么？哪來的？粘在牙齒上時間長了會怎么樣？

　　4、教師與幼兒小結(jié)：原來吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病.

　�。ㄈ┯^看FLASH動畫.

　　1.提問：這個小朋友怎么了？（我的牙好疼.）2.為什么會牙疼？重點(diǎn)再播放牙疼的原因.

　　3.師小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞.這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了.所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要保護(hù)好自己的牙齒.

　�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)正確刷牙方法.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法.

　　1、教師出示牙齒模具，幼兒說小兒歌教師示范刷牙方法.

　　2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙.兒歌：小牙刷，手中拿.上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來回再刷刷.里里外外真干凈，我的小牙不生病.

　　3、教師總結(jié)：今天寶寶學(xué)會了刷牙的方法，天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的.

　　（五）延伸活動：教師借助"牙齒真干凈"墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙.

　　此次活動是有必要的，有價值的，體現(xiàn)了健康教育活動回歸生活的'理念.但僅憑一節(jié)活動是不夠的，還需要每日堅(jiān)持提醒.

　　教學(xué)反思

　　通過講述保護(hù)牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展.在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”引導(dǎo)幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動達(dá)到一個小高潮，從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識.幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙？怎樣保護(hù)牙齒？通過保護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中.同時也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒，并掌握正確的刷牙方法.