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《農(nóng)貿(mào)市場》教學(xué)教案
作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的《農(nóng)貿(mào)市場》教學(xué)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)有順序地觀察畫面,寫出農(nóng)貿(mào)市場的繁榮景象。
2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)觀察,展開合理想象的能力。
3、初步感受社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的繁榮興旺。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
有順序地觀察畫面,展開合理的想象。
教學(xué)難點(diǎn)
寫出農(nóng)貿(mào)市場的繁榮景象。
教學(xué)要點(diǎn)
明確習(xí)作要求;有順序地觀察畫面,展開合理的想象,把農(nóng)貿(mào)市場繁榮興旺的景象出來。
教學(xué)過程
一、明確習(xí)作要求。
1、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”,思考:本次習(xí)作訓(xùn)練有哪些具體要求?
2、小結(jié):下面我們就根據(jù)這兩個(gè)要求,一步一步地完成這次習(xí)作訓(xùn)練。
二、指導(dǎo)觀察。
1、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”中的“第一”,思考:它告訴我們應(yīng)先觀察什么(整體)?再觀察按怎樣的順序進(jìn)行觀察?
2、指導(dǎo)觀察整體畫面
。1)結(jié)合題目“農(nóng)貿(mào)市場”,觀察整個(gè)畫面,了解畫面的主要內(nèi)容:這幅畫面畫的是什么地方?畫面上有些什么?他們在干什么?
。2)同桌交流。
。3)指名說,評議。
3、指導(dǎo)觀察局部。
。1)按從近到遠(yuǎn)的順序進(jìn)行觀察,簡要地說說人們各在干什么。
a、自己按上述要求從頭到尾說一遍。
b、指名說,并及時(shí)進(jìn)行評議。
。2)還可以照怎樣的順序進(jìn)行觀察?請說出來給大家聽一聽。
三、指導(dǎo)展開合理的想象。
1、以最近處的“買雞”場面為例子,練習(xí)展開合理的想象。
。1)大嫂提著籃子來到賣雞的攤位前,會(huì)怎樣問?
。2)賣雞的大叔會(huì)怎樣說?
。3)她們又會(huì)怎么做?
2、自由選擇一個(gè)觀察點(diǎn),展開合理的想象,并說給同桌同學(xué)聽,請他提提意見。
四、指導(dǎo)寫出繁榮興旺的景象。
1、要表現(xiàn)農(nóng)貿(mào)市場繁榮興旺的景象,必須從哪幾個(gè)方面來寫?(人多、貨多、買賣興旺等)。
2、請選擇“農(nóng)貿(mào)市場上人多”,展開合理的想象后,說給同學(xué)聽。要求能表現(xiàn)出農(nóng)貿(mào)市場繁榮興旺的景象。
五、課堂小結(jié)
六、學(xué)生寫作,教師巡回指導(dǎo)(略)
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