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信的旅行大班家長助教活動教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的信的旅行大班家長助教活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、讓小朋友通過圖片展示認識“郵局、郵箱、郵遞員”。2、小朋友自己動手學會寫郵編、貼郵票,完成信的制作。3、體驗“寄信、郵遞員蓋郵戳、收信”整個過程。
活動準備:
明信片、郵票、筆、油畫棒、膠水。
活動過程:
一、開場游戲:給手指做早操
手指操
金鎖銀鎖,咔嚓一鎖,
大門打開,老師來了,
全體起立,
做早操,一二、一二、一二
跑步走,一二、一二、一二
全體起立,解散。
小朋友們都說得好、做的棒,所以每個小朋友都發(fā)一個禮物作鼓勵。(分發(fā)明信片)
二、認識明信片:
明信片的組成——郵編欄、留言欄、地址欄、郵票欄
三、圖片展示:
認識郵局、郵政標志、郵箱、郵遞專用車、郵票、郵遞員、郵戳
四、制作信:
寫郵編(226200)——畫圖畫留言——貼郵票——寫地址、收信人姓名(教師完成)
五、明確寄信、收信過程:
。男牛┼]局——郵箱——郵戳——郵遞(郵車、郵遞員)——幼兒園(收信)
六、活動分享:
1、以小組為單位,伙伴們一起欣賞自己畫和郵票圖案。
2、把信帶回家和爸爸、媽媽一起去郵局寄信。
家長助教活動之三:孩子,讓我快樂(梅媽教后感)
9月18日下午我有幸參與了幼兒園大六班的家長助教活動,雖然與孩子們相處只有短短的一小時,但卻讓我收獲了從未體驗過的快樂。
快樂一:真心的歡迎
聽說我要來,孩子們午睡醒來就早早的趴在窗戶口張望了。當我出現(xiàn)在教室門口的那一瞬間,不知是誰喊了一句:“梅譯尹媽媽!”教室一下子沸騰了,所有的小朋友扯著嗓子向我問好,生怕我沒聽到。這是我第一次被這么多人真心歡迎,一張張燦爛的笑臉、一聲聲稚嫩的童音、一句句誠摯的問候,讓我享受到了像明星出場一樣的待遇,快樂無比。
快樂二:被需要的感動
看到我手中的明信片時,孩子們那種迫不及待的眼神;拿到明信片后,孩子們嘰嘰喳喳地議論時的興奮;圖片展示時,孩子們瞪大眼、張大嘴巴一本正經(jīng)的表情;回答問題時,孩子們踮著腳尖拼命舉手時的動作;寫郵編、貼郵票時,孩子們爭先恐后地向我展示他們的勞動成果時的驕傲……整個過程,孩子們個個都積極投入,全身心的參與,我被他們發(fā)自內(nèi)心的喜愛與尊重所感動。這次活動,讓我收獲了被真心需要的快樂。
快樂三:女兒的認可
之前,女兒對我要去他們班上課表示了同意,但她還是有點小小的擔心,一會兒教我兒歌、一會兒教我詩朗誦的,就怕我表現(xiàn)不好;顒咏Y(jié)束,接女兒回家。路上我問:“今天媽媽的課上的開心嗎?” “開心!薄澳銈兤綍r上課也這么熱鬧?”“不是的,大家很開心的時候,就會很吵很鬧!蔽逸笭栆恍Γ畠阂呀(jīng)給了我很高的評價。得到女兒的認可與肯定,讓我最開心。
活動中,我得到了姚老師、顧老師、施老師的配合與幫助,也讓我體驗到了合作的愉快。同時在她們身上我看到了,同樣作為一名老師,她們比我更有耐心、更會包容,更懂得激勵學生的方法。在此,我表示感謝和敬意。
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