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幼兒園大班《像狼一樣嚎叫》教案

時間:2022-08-26 19:12:06 教案 我要投稿

幼兒園大班《像狼一樣嚎叫》教案

  作為一位杰出的教職工,通常需要準備好一份教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班《像狼一樣嚎叫》教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班《像狼一樣嚎叫》教案

  活動目標:

  1、了解小狗莫卡的心理變化。

  2、嘗試按“想、就、“捉不到、因為”的句式講述。

  3、愿意與同伴分享經(jīng)驗。

  4、領(lǐng)會繪本蘊含的寓意和哲理。

  5、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

  活動準備:

  PPT、繪本

  活動過程:

  一、出示圖書,觀察封面,引發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣“今天我們一起來讀一本有趣的故事書,這是書的什么?封面上面有誰?

  2.它在什么地方?在干什么?書的名字叫做“像狼一樣嚎叫”,狼是怎么叫的?莫卡為什么要像狼一樣的嚎叫呢?答案就藏在書里面。

  二、初次閱讀,理解圖書的主要內(nèi)容

  1、師生共同閱讀幻燈片,了解圖書的前半部分。

  (1)狼是怎么生活,它們在干什么?莫卡看了關(guān)于狼的書后心里會怎么想?

  (2)莫卡的生活又是怎么樣的?它喜歡它現(xiàn)在的生活嗎?

  (3)莫卡跑出去的表情是什么樣的?它心里怎么想?

  2、幼兒自主閱讀繪本中間部分,了解莫卡溜出去以后發(fā)生的事情。

  (1)提出閱讀要求,幼兒閱讀中間部分。

  莫卡溜出去以后會發(fā)生什么事情,請小朋友自己看一看書。注意我們先看中間的幾頁,被夾子夾住的地方先不看,等一會兒再給小朋友看。

  (2)閱讀后交流。

  莫卡出去以后做了哪些好玩的事?(嘗試用“想就”的句式講述)莫卡肚子餓了,它捉了哪些小動物?有沒有捉到,為什么?(嘗試用“它想可是因為”的句式講述)

  (3)繼續(xù)閱讀幻燈片,了解莫卡最想做的事。

  莫卡還想做的一件事是什么?它是怎么做的?

  4、默看幻燈片,了解故事后半部分。

  接下來發(fā)生了什么?莫卡做了什么?

  三、師生再次閱讀圖書,完整欣賞繪本內(nèi)容。

  活動反思:

  活動是為了讓孩子把現(xiàn)有的不滿表達出來,從而引起他們對現(xiàn)實社會中不能自由自在的關(guān)注,然后再回過頭來分析這些事情可不可以自由自在,其實是不可以的。在這樣的狀態(tài)下制定出來的規(guī)則是孩子切膚的感受到的規(guī)則,講到后面的游戲中沒有規(guī)則的,一個人是玩不起來的,但是有了一個規(guī)則之后,就能玩起來了。

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