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《貼畫小雞》教案

時(shí)間:2022-09-03 16:45:18 教案 我要投稿

《貼畫小雞》教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的《貼畫小雞》教案,希望能夠幫助到大家。

《貼畫小雞》教案

《貼畫小雞》教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)貼畫小雞的技能,體驗(yàn)貼畫活動(dòng)帶來的快樂。

  2、能按照數(shù)量進(jìn)行匹配,體驗(yàn)5以內(nèi)的數(shù)序。

  3、體驗(yàn)孵雞的艱難,培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、美工區(qū):圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等

  2、數(shù)學(xué)區(qū):夾子、動(dòng)物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等

  3、音樂區(qū):錄音機(jī)、《下蛋了》磁帶、“雞窩”若干。

  【活動(dòng)過程】

  一、出示粘貼好的小雞,“這只小雞是怎樣做出來的嗎?”

  二、教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫步驟。

  第1步:貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋,過了很長一會(huì)兒,聽到“督督督”的'聲音,是小雞在啄蛋殼呢,不一會(huì)兒,啄出一個(gè)小洞來,露出什么呀?(小尖嘴)

  第2步:貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛,東瞧瞧,西望望”

  第3步:畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀?怎么辦呢?小朋友來幫助它,一、二、三、小雞站起來;一、二、三、小雞向前走。小雞走進(jìn)花園,開心得玩起來!敝攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。

  三、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料,請幼兒介紹游戲玩法。

  四、教師介紹音樂區(qū)的游戲,提醒幼兒活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持。

  五、幼兒活動(dòng),教師加以適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用多種不同的方法(畫、貼)來表現(xiàn)小雞。

  六、活動(dòng)評價(jià)。

  帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞,讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里,鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。

《貼畫小雞》教案2

  寫好幼兒園托班區(qū)域教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園區(qū)域教案,區(qū)域活動(dòng)才能更好的進(jìn)行。怎樣才能寫好幼兒園托班區(qū)域教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先,我們要了解托班幼兒的心理生理特點(diǎn),只有抓住孩子的.特點(diǎn),我們在寫幼兒園托班區(qū)域教案時(shí)才知道寫什么樣的活動(dòng)目標(biāo),有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班區(qū)域教案了。其次,寫幼兒園托班區(qū)域教案一定要做好各區(qū)域的指導(dǎo)工作,豐富各區(qū)域的材料,幼兒才能更好的參與。只要抓住要點(diǎn),寫幼兒園托班區(qū)域教案還是比較容易的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)貼畫小雞的技能,體驗(yàn)貼畫活動(dòng)帶來的快樂。

  2、能按照數(shù)量進(jìn)行匹配,體驗(yàn)5以內(nèi)的數(shù)序。

  3、體驗(yàn)孵雞的艱難,培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、美工區(qū):圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等

  二、數(shù)學(xué)區(qū):夾子、動(dòng)物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等

  三、音樂區(qū):錄音機(jī)、《下蛋了》磁帶、“雞窩”若干。

  活動(dòng)過程:

  1、出示粘貼好的小雞,“這只小雞是怎樣做出來的嗎?”

  2、教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫步驟。

  第一步:貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋,過了很長一會(huì)兒,聽到“督督督”的聲音,是小雞在啄蛋殼呢,不一會(huì)兒,啄出一個(gè)小洞來,露出什么呀?(小尖嘴)

  第二步:貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛,東瞧瞧,西望望”

  第三步:畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀?怎么辦呢?小朋友來幫助它,一、二、三、小雞站起來;一、二、三、小雞向前走。小雞走進(jìn)花園,開心得玩起來!敝攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。

  3、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料,請幼兒介紹游戲玩法。

  4、教師介紹音樂區(qū)的游戲,提醒幼兒活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持。

  5、幼兒活動(dòng),教師加以適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用多種不同的方法(畫、貼)來表現(xiàn)小雞。

  6、活動(dòng)評價(jià)。

  帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞,讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里,鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。

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