- 小學(xué)生上下學(xué)交通安全教育教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
小學(xué)上下學(xué)交通安全教案范文(通用6篇)
作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)上下學(xué)交通安全教案范文(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)上下學(xué)交通安全教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生了解生命之可貴, 珍惜生命, 注意安全, 掌握一些安全知識(shí),形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
二、教學(xué)時(shí)數(shù)
一課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí),珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學(xué)習(xí),將來(lái)好好回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。
(一)導(dǎo)入
通過(guò)一系列的教學(xué),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的.素質(zhì)培養(yǎng)、為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通教學(xué)中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?。
。ǘ┙煌ㄖR(shí)
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)
5、看圖識(shí)標(biāo)志
。ㄈ┯懻摲治
1、行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?
3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
4、為什么不能翻越護(hù)欄?
5、為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)?
6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它教學(xué)?
7、騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么?
8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
總結(jié):
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要注意的是騎自行車(chē)的安全和過(guò)馬路的安全。
小學(xué)上下學(xué)交通安全教案2
班會(huì)目的:
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育,通過(guò)逼真的畫(huà)面,翔實(shí)的數(shù)據(jù),真實(shí)地講述,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。
6、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
7、確定六人快板排練
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入:
交通安全,一個(gè)永恒的`話(huà)題;交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車(chē)以來(lái),它使人類(lèi)進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?
2、請(qǐng)看材料;
3、同學(xué)們,面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,你將會(huì)交通管理部門(mén)等等)說(shuō)些什么?對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人(學(xué)生思考并表述))
4、師小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!
追根溯源,安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因!M總(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
小學(xué)上下學(xué)交通安全教案3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē)、汽車(chē))。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
三、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題
1、師:同學(xué)們,今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?
2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn):各種車(chē)輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車(chē)的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師:剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?
生1:我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3:我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍,人被壓死在汽車(chē)下面。
4、師:是!多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安
。ǘ┯螒蚧顒(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?
生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。
2、師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀(guān)察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車(chē)輛和行人任意穿梭)
3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。
生2:我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),我想一定把他們碰疼了。
生3:我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。
4、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。
生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋,一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。
師:對(duì)!要是有人指揮就好了!
生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?
師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!
生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車(chē)輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。
5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的'作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
6、師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱(chēng)。同學(xué)們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?
生:我知道畫(huà)了斑馬線(xiàn)的是人行道,是行人走的地方。
生:我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。
7、師:騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱(chēng)為非機(jī)動(dòng)車(chē)道。
生:我還知道中間的是汽車(chē)道。
8、師:各位司機(jī)朋友,各位行人,還有騎車(chē)勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎?
9、師:現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
10、師:孩子們,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?
生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。
生2:紅綠燈的作用可真大!
生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線(xiàn)上可通行。
。ㄈ┙涣鳎榻B搜集到的交通標(biāo)志
1師:、出門(mén)在外,為了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。
2、師:同學(xué)們,永不下崗的“交通警”指什么?(各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)。)
3、師:十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào),它指示車(chē)輛什么時(shí)候可以通行,可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不可以通行,不可以轉(zhuǎn)彎。
4、師:除了交通信號(hào),還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)。你們搜集到哪些交通標(biāo)志,交通標(biāo)線(xiàn)呢?展示出來(lái)給大家看看,介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)志,禁令標(biāo)志,指示標(biāo)志,還是指路標(biāo)志?師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)
5、同學(xué)們,你們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)呢?在這些地方,為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?
6、學(xué)生交流
例:(1)在各個(gè)十字路口,有紅綠燈信號(hào)。
。2)在各個(gè)學(xué)校門(mén)口,有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。
(3)在繁華的商業(yè)街上,有多條人行橫道線(xiàn)。
(4)在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門(mén)口,會(huì)有停車(chē)標(biāo)志。
7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào)。
。ㄋ模┯懻,小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則
1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小,如果上街不遵守交通規(guī)則,遇到了緊急情況更會(huì)不知所措,所以,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,規(guī)則第一。
那么,我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?
2、學(xué)生討論,交流后小結(jié)。
3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則:
(1)不闖紅燈。
。2)不在馬路上奔跑,打鬧。
。3)走路要走人行道,過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)。
。4)不滿(mǎn)12周歲的兒童不騎自行車(chē)上街。
(5)乘坐摩托車(chē)要戴好安全帽。
。ㄎ澹┛偨Y(jié)評(píng)獎(jiǎng)
小學(xué)上下學(xué)交通安全教案4
教學(xué)目標(biāo)
①認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛,了解其作用,初步懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
、谇楦心繕(biāo):在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)合作意識(shí)。
、勰芰δ繕(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛。
難點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛的作用。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:課前到街上去觀(guān)察,看看有哪些車(chē)輛。
教學(xué)過(guò)程
猜謎語(yǔ),引入課文。
教師出示謎語(yǔ),學(xué)生仔細(xì)思考,謎面是:
一條巨龍長(zhǎng)又長(zhǎng),連著四面和八方,川流不息車(chē)不斷,運(yùn)輸載客都在忙。
學(xué)生猜謎語(yǔ)后,教師小結(jié)。
板書(shū)課題:讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)道路和車(chē)輛。
二、認(rèn)識(shí)道路
多媒體演示各種城市道路,思考:什么是道路?
學(xué)生交流:你應(yīng)該怎樣安全行走?
說(shuō)一說(shuō),你平時(shí)看到的那些城市道路?
三、認(rèn)識(shí)車(chē)輛
A、思考:
、佘(chē)輛是指什么?你認(rèn)識(shí)哪些車(chē)輛?
②什么是特種車(chē)輛和非機(jī)動(dòng)車(chē)?你知道的非機(jī)動(dòng)車(chē)有哪些?它們各有什么作用?
B、小組進(jìn)行討論,交流學(xué)習(xí)體會(huì);
c、檢查自學(xué)效果,小組長(zhǎng)匯報(bào);
d、引導(dǎo)小結(jié):通過(guò)學(xué)習(xí),我們懂得了一些簡(jiǎn)單的道路設(shè)施和車(chē)輛名稱(chēng),知道了它們的一些作用。
四、檢查實(shí)踐
播放多媒體,演示從學(xué)校到家里的路上,你看到了哪些道路和車(chē)輛?并說(shuō)說(shuō)它們的作用。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。
五、課外拓展
去模擬基地,讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行道等。并要求在回家路上仔細(xì)觀(guān)察,記錄看到的道路和車(chē)輛。
第二課認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線(xiàn)
教學(xué)目標(biāo):
1、樹(shù)立交通意識(shí),知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線(xiàn)的重要性。
2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線(xiàn),了解它們的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、制作“交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線(xiàn)”課件。
2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入:
1、播放“十字路口”忙碌的.交通場(chǎng)景。
2、提問(wèn):車(chē)來(lái)車(chē)往,人來(lái)人往,為什么那么井然有序?
提示:在車(chē)輛川流不息的十字路口,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車(chē)輛交替通行,這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息,從而保證了路口的順暢與安全。
3、讀兒歌:綠燈放行紅燈停,遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈,大眼睛,通行安全建奇功。
二、新授:
。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)交通信號(hào)。
1、說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈分為哪幾種?(學(xué)生自己看書(shū)學(xué)習(xí),交流)
2、這些信號(hào)燈各表示什么意思?(讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文,然后請(qǐng)大家根據(jù)自己的理解交流,老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。)
注:低年級(jí)學(xué)生以老師講解,投影演示為主。高年級(jí)學(xué)生以自學(xué)為主,再演示討論。
3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。
。ǘ┱J(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。
1、道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào),顏色和文字傳遞特定信息,用于管理交通的安全設(shè)施。
說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)志分為幾類(lèi)?
(指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志)
2、看圖(或投影)分別說(shuō)說(shuō)各類(lèi)標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。
①指示標(biāo)志
。ㄈ┱J(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)線(xiàn)。
1、看課本說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)線(xiàn)分為幾類(lèi)?(高年級(jí)讓學(xué)生自學(xué),然后看圖理解交流。低年級(jí)由老師講解,再看圖或投影演示理解)你知道他們的含義嗎?
2、說(shuō)說(shuō)看到這些道路交通標(biāo)線(xiàn)時(shí)要注意什么?
三、拓展練習(xí)。
回顧交流,編兒歌、讀兒歌:
綠燈放行紅燈停,遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈,大眼睛,通行安全建奇功。
交通標(biāo)志作用大,要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓,也有長(zhǎng)和正方形。
警告標(biāo)志三角形,頂角朝上看仔細(xì),黃底黑邊黑圖案,還有白底紅圖案。
禁令標(biāo)志壓斜杠,白底紅圈黑圖案,也有個(gè)別三角形,頂角朝下看分明。
指路標(biāo)志也重要,上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線(xiàn),指示警告和禁止,
黃白實(shí)虛為主線(xiàn),條條線(xiàn)路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記,安全兩字在心中。
第三課交通安全法與安全設(shè)施(高年級(jí))
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知:
1、知道我國(guó)政府為保障交通安全,適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展,制定了《道路交通安全法》,人人都應(yīng)遵守。
2、認(rèn)識(shí)到遵守《道路交通安全法》的重要性。
3、認(rèn)識(shí)基本的交通安全設(shè)施。
情感:
1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性,從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。
2、愿意按交通安全法約束自己的行為。
3、對(duì)不遵守交通安全法的行為感到不滿(mǎn)。
行為:
1、注意按照《道路交通安全法》的要求做。
2、愛(ài)護(hù)道路交通安全設(shè)施。
教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生在了解交通知識(shí)的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。
教具準(zhǔn)備:課件、紅綠旗
教學(xué)過(guò)程:
一、激情導(dǎo)入
秋游將至,學(xué)生對(duì)此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師借此機(jī)會(huì)將溫州名勝古跡的圖片一一展示給學(xué)生看。
師:同學(xué)們,看了那么多畫(huà)面,你們能告訴我想去哪春游嗎?
生:……
師:那我們?cè)趺慈ツ?……(學(xué)生的答案種類(lèi)比較多)不用擔(dān)心老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了一輛車(chē)(課件出示),現(xiàn)在請(qǐng)大家和我一起上車(chē),我們要出發(fā)了。(課件輔助,背景是一輛大巴車(chē)已經(jīng)在行進(jìn)中了)
師:老師今天想請(qǐng)一個(gè)小朋友在車(chē)上為我們講一個(gè)故事,但不是童話(huà)或寓言故事而是一個(gè)發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的故事,現(xiàn)在請(qǐng)……
生:在我讀二年級(jí)的時(shí)候,有一天我急著去一個(gè)同學(xué)家。在過(guò)馬路的時(shí)候,我看見(jiàn)一輛滿(mǎn)載貨物的卡車(chē)從遠(yuǎn)處駛來(lái)。其他的行人都停了下來(lái),等汽車(chē)通過(guò)后再走。我看見(jiàn)汽車(chē)離我還有一段距離,我要趕時(shí)間,快跑過(guò)去!當(dāng)我跑到馬路中間的時(shí)候,踩到了一顆小石子,腳一滑,摔倒了。這時(shí),我聽(tīng)到汽車(chē)發(fā)出了一聲剎車(chē)的尖叫聲,以后什么都不知道了。當(dāng)我從昏迷中醒來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。我在醫(yī)院住了整整兩個(gè)月才恢復(fù)過(guò)來(lái),因此我休學(xué)一年在家休養(yǎng)我后悔極了,如果我不與汽車(chē)搶道,我已是四年級(jí)的學(xué)生了。同學(xué)們,請(qǐng)你們和我一起記住這個(gè)痛苦的教訓(xùn)吧,一定要注意交通安全。
小學(xué)上下學(xué)交通安全教案5
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)讀新聞,看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。
2、認(rèn)知走路,騎自行車(chē),乘車(chē)安全知識(shí),并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
3、知道安全交通的小常識(shí)
4、讓學(xué)生遵守安全,并向家人和朋友宣傳交通安全
教學(xué)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。
1、教師導(dǎo)言:
2、看圖像
3、看了剛才圖像上的畫(huà)面,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?
4、再深究一下,為什么會(huì)違反?
5、學(xué)生交流討論:
我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?那么,如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:保護(hù)生命安全出行。
二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)
1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽:
說(shuō)說(shuō)走路,騎自行車(chē),乘車(chē)安全知識(shí)。
騎自行車(chē)九不準(zhǔn):
一)不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎自行車(chē)。
二)自行車(chē)不逆向行駛。
三)騎自行車(chē)時(shí)不帶人。
四)騎自行車(chē)不闖紅燈。
五)騎自行車(chē)不撐傘。
六)騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛。
七)騎自行車(chē)不雙手離把。
八)未滿(mǎn)12周歲不騎車(chē)上路。
九)騎自行車(chē)不突然強(qiáng)行猛拐
交通安全五不坐:
1)不坐超載的機(jī)動(dòng)車(chē)。
2)不坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車(chē)。
3)不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)。
4)不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車(chē)。
5)不坐貨運(yùn)車(chē)輛、農(nóng)用車(chē)輛、拖拉機(jī)
交通安全三要:
1)橫過(guò)公路要一停二看三通過(guò)。
2)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,明白圖標(biāo)的含義。
3)通過(guò)知識(shí)搶答,增強(qiáng)意識(shí)
。1)通過(guò)人行橫道時(shí),紅色信號(hào)燈亮了,這時(shí)應(yīng)該:
A、搶跑過(guò)馬路
B、等候綠燈亮后再走
。2)行人在沒(méi)有人行道的路上行走,應(yīng)該:
A、靠路邊行走
B、隨意走
。3)汽車(chē)的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí),汽車(chē)向:
A、左轉(zhuǎn)
B、右轉(zhuǎn)
(4)汽車(chē)車(chē)尾白燈閃爍時(shí),表示汽車(chē):
A、前進(jìn)
B、倒車(chē)
。5)全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話(huà):
A、110
B、122
C、120
。6)鉆跨護(hù)攔,橫穿道路,這種行為正確嗎?
A、正確
B、不正確
。7)如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了,你應(yīng)該立即:
A、記下車(chē)牌號(hào)
B、告訴老師或家長(zhǎng)
C、不需要做任何事
(8)少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街?
A、8歲
B、12歲
C、14歲
。9)乘坐公共電汽車(chē)時(shí),下面的行為哪個(gè)不安全?
A、在車(chē)廂內(nèi)隨意站立
B、行車(chē)時(shí)扶好扶手
C、將手或身體置于車(chē)窗外
。10)在有人行道的路上,你應(yīng)該:
A、走人行道
B、走非機(jī)動(dòng)車(chē)道
C、隨心所欲,哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒
三、交通安全警示語(yǔ)。
在大家的共同學(xué)習(xí)下,這節(jié)課我們知道了更多的`交通知識(shí),我們不光要了解交通知識(shí),更要懂得時(shí)時(shí)遵守。來(lái),一起讀讀這些安全口號(hào):
。1)找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,交通法規(guī),經(jīng)?纯础
。2)實(shí)線(xiàn)、斑馬線(xiàn),都是生命安全線(xiàn)。
(3)轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,減速慢行記心頭。
(4)駕車(chē)頭盔要戴好,流汗總比流血好。
。5)安全是生命之本,違章是事故之源。
。6)交通法規(guī)要遵守,行車(chē)暢順樂(lè)悠悠。
。7)生命誠(chéng)可貴,安全價(jià)更高。
。8)互讓半步,處處通途。
。9)各行其道,平安有靠。
。10)最大的幸福是平安。
選擇其中一句可以把它貼在自行車(chē)的車(chē)把手上或爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)容易看到的地方,時(shí)時(shí)提醒,注意安全。
四、總結(jié):
文明交通,從我做起,我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾:學(xué)生一定學(xué)好安全知識(shí),自覺(jué)遵守交通規(guī)則,并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手,文明交通一起走。決不隨意穿馬路,闖紅燈,決不在公路上追逐玩耍并排走,決不逞能騎英雄車(chē),事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī),關(guān)心他人的文明好少年。
小學(xué)上下學(xué)交通安全教案6
一、教學(xué)目標(biāo):
x市x小學(xué)
三年6班
輔導(dǎo)員:林x華
1、通過(guò)對(duì)學(xué)生行路、騎車(chē)、乘車(chē)等知識(shí)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀(guān)念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容:行路的安全、乘汽車(chē)的安全、騎車(chē)的安全
三、教學(xué)過(guò)程:
(一)列舉交通安全事故交通安全:自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車(chē)以來(lái),它使人類(lèi)進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為"世界第一害",一個(gè)永恒的話(huà)題。而中國(guó)是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國(guó)家之一。中國(guó)(未包括港澳臺(tái)地區(qū))每年交通事故50萬(wàn)起,因交通事故死亡人數(shù)均超過(guò)10萬(wàn)人,已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)下崗職工;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的'亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?同學(xué)們,面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,你將會(huì)
對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門(mén)等等)說(shuō)些什么?教師總結(jié):"生命如此美麗,又是如此脆弱,愛(ài)惜生命提高交通安全意識(shí)"。
(二)不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離欄
3、不滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē)
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個(gè)小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛。
7、騎車(chē)上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車(chē)鬧著玩,這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話(huà)、問(wèn)候,也容易被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞。
10、當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地,沒(méi)有留意地面的情況時(shí),很容易發(fā)生意外,坐車(chē)時(shí),能把頭、手伸出車(chē)外,這樣很容易在兩車(chē)相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。
(三)交通安全常識(shí):現(xiàn)在,我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng):一會(huì)走路、二會(huì)騎車(chē)、三會(huì)乘車(chē)(這三個(gè)"會(huì)"的含義就是要保障自己的人身安全)
1、走路時(shí),要走人行道或在路邊行走,過(guò)馬路時(shí),左右看,紅
燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車(chē)時(shí),等車(chē)停穩(wěn)先下后上;坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車(chē)外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車(chē),如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車(chē),尤其是人貨混裝車(chē)。
4、12歲以下不要騎車(chē)。騎車(chē)時(shí)要靠右走,車(chē)速不能過(guò)快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車(chē)。自行車(chē)后座不能載人,騎車(chē)拐彎時(shí)要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故,撥打122或110報(bào)警電話(huà),同伴被車(chē)撞倒,要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號(hào),車(chē)身顏色或其它特征。
我將大家騎車(chē)走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠:
走路要走人行道,不在路上打和鬧。
不騎快車(chē)不搶道,靠右行車(chē)要記牢。
轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看,不急躁來(lái)不猛拐。
遵守交規(guī)習(xí)慣好,健康平安幸福長(zhǎng)。
總結(jié):在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中
【小學(xué)上下學(xué)交通安全教案】相關(guān)文章:
上下學(xué)交通安全教案(精選9篇)04-19
小學(xué)生上下學(xué)交通安全教育教案范文(通用8篇)09-20
小學(xué)交通安全教案02-21
小學(xué)交通安全日教案04-19