《小樹葉》大班優(yōu)秀語言教案

時間：2022-05-10 08:21:10 教案我要投稿

相關推薦

《小樹葉》大班優(yōu)秀語言教案

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的《小樹葉》大班優(yōu)秀語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《小樹葉》大班優(yōu)秀語言教案

　　活動目標：

　　1、通過傾聽、欣賞及幼兒的自身活動，初步感受散文詩的意境美、語言美和韻律美。

　　2、能大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩。

　　3、豐富幼兒的情感體驗，滲透德育教育。

　　4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　5、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件《小樹葉》。

　　2、繪畫紙，記號筆。

　　活動過程：

　　一、導入詩歌《小樹葉》。

　　今天老師帶來了一首非常好聽的散文詩《小樹葉》，我們一起來聽吧！

　　二、分段欣賞散文詩，感受散文詩的優(yōu)美意境。

　　1、欣賞散文詩《小樹葉》前半部分。

　�。�1）小蜜蜂怎么了？小蜜蜂怎么會跌落在河邊的呢？

　　（2）這是一只什么樣的小蜜蜂呀？

　�。�3）這只小蜜蜂跌落在河邊的水面上，它心里會怎么想呀？

　�。�4）小蜜蜂好害怕、危險呀，你們有什么好辦法來幫幫小蜜蜂呀？

　　2、繼續(xù)欣賞散文詩。

　�。�1）那么散文詩里是誰幫助了小蜜蜂呢，它是怎么幫助它的呢，我們一起來聽一聽。

　�。�2）是誰幫助了小蜜蜂，它是怎樣幫助小蜜蜂的呀？

　　（3）這是一片什么樣的小樹葉�。�

　　3、第二遍欣賞散文詩。

　�。�1）你喜歡這首散文詩嗎？我們再來聽一遍，請你邊聽邊想最喜歡哪一句。

　�。�2）你最喜歡哪一句？

　　4、跟念散文詩一遍。

　　5、聽錄音為詩歌創(chuàng)編動作。

　　6、幼兒聽錄音表演詩歌。

　　三、創(chuàng)編詩歌。

　　1、散文詩里的小樹葉是一片非常樂于幫助別人的小樹葉，它除了幫助小蜜蜂，還會去幫助很多同伴。假如你是一片小樹葉，你會去幫助誰，怎么幫助它呢？

　�。�1）幼兒相互講述，自由創(chuàng)編。

　　（2）請個別幼兒起來講述想法。

　　2、啟發(fā)幼兒把想法畫出來。

　　要求：小朋友說得真好，等會請把你的想法畫下來，并把它編成一首散文詩。

　　3、幼兒自由繪畫。

　　4、請幼兒嘗試把畫中的內容編成散文詩。

　　5、請個別幼兒起來朗誦自己創(chuàng)編的散文詩。

　　四、延伸活動。

　　你的小樹葉還會幫助誰呢，讓我們把我們編的散文詩給其他同伴聽聽吧！

　　教學反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

【《小樹葉》大班優(yōu)秀語言教案】相關文章：