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幼兒園大班兒歌教案:蛐蛐和蟈蟈
作為一名教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班兒歌教案:蛐蛐和蟈蟈,歡迎大家分享。
幼兒園大班兒歌教案:蛐蛐和蟈蟈1
【活動目標(biāo)】
1.理解兒歌,模仿兒化發(fā)音及角色的音調(diào),嘗試用不同動作來表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
2.在聽、說、看、演、玩中感受體驗(yàn)京韻兒歌幽默詼諧的獨(dú)特韻味。
【活動準(zhǔn)備】
ppt課件 錄音 頭飾道具若干 蛙鳴筒
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動,了解兒歌中角色的稱呼。
1.聽蟈蟈和蛐蛐叫聲,引起幼兒的關(guān)注。
2. 看國畫風(fēng)格的圖片,認(rèn)識蟈蟈和蛐蛐小哥倆兒。
二、在看看、找找、說說中學(xué)習(xí)兒歌前半部分,發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)兒歌的獨(dú)特韻味。
1. 教師在節(jié)奏鼓點(diǎn)中,表演兒歌前半段,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。
2. 共同尋找兒歌的特點(diǎn),模仿兒歌里有趣的發(fā)音、動作。
發(fā)現(xiàn)帶兒化音詞眼,模仿體驗(yàn)北方人說話的特點(diǎn)。
、 發(fā)現(xiàn)角色發(fā)音不同,嘗試發(fā)出有粗細(xì)輕重區(qū)別的音色。
、 發(fā)現(xiàn)動作夸張有趣,表現(xiàn)對應(yīng)角色的典型動作。
3. 用兒化音、動作、不同音色表演第一段兒歌,在說說做做中感受京韻兒歌的趣味性。
三、 在聽聽、玩玩、演演中學(xué)習(xí)兒歌的后半部分,大膽表現(xiàn)哥倆吹牛的語言和動作,體驗(yàn)兒歌幽默詼諧的風(fēng)格。
1. 用自己的理解和表述來解釋吹牛的含義,為后半部分兒歌內(nèi)容作鋪墊。
2. 聽錄音,感知兒歌的`句式結(jié)構(gòu)。
3. 看圖幫助了解對白含義,借助動作提示兒歌內(nèi)容,表現(xiàn)相互吹牛皮的得意和自大模樣。
4.分角色練習(xí)對話,在呼應(yīng)表演過程中進(jìn)一步熟悉兒歌的內(nèi)容和動作。
四、 語言、聲音、節(jié)奏、動作、頭飾配合完整表演兒歌,體會并大膽表現(xiàn)京韻兒歌的趣味性。
1. 戴頭飾兩兩結(jié)對表演兒歌,拍手打節(jié)奏欣賞同伴的表演。
2. 教師以京韻大鼓的唱腔揭示兒歌的結(jié)局,體會幽默結(jié)局中蘊(yùn)含的道理。
幼兒園大班兒歌教案:蛐蛐和蟈蟈2
【活動目標(biāo)】
1、理解兒歌,模仿兒化發(fā)音及角色的音調(diào),嘗試用不同動作來表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
2、在聽、說、看、演、玩中感受體驗(yàn)京韻兒歌幽默詼諧的獨(dú)特韻味。
3、懂得不能隨便說大話的道理。
【活動準(zhǔn)備】
PPT 課件,錄音,頭飾道具若干,雙響筒。
【活動過程】
1、聽蟈蟈和蛐蛐叫聲,引起幼兒的興趣。
2、看國畫風(fēng)格的圖片,認(rèn)識蟈蟈和蛐蛐小哥倆兒。
3、在看看、找找、說說中學(xué)習(xí)兒歌前半部分,發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)兒歌的獨(dú)特韻味。
。1)教師在節(jié)奏鼓點(diǎn)中,表演兒歌前半段,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。
。2)共同尋找兒歌的特點(diǎn),模仿兒歌里有趣的發(fā)音、動作。發(fā)現(xiàn)帶兒化音詞眼,模仿體驗(yàn)北方人說話的特點(diǎn)。
。3)用兒化音、動作、不同音色表演第一段兒歌,在說說做做中感受京韻兒歌的趣味性。
4、學(xué)習(xí)兒歌的后半部分,大膽表現(xiàn)哥倆吹牛的語言和動作,體驗(yàn)兒歌幽默詼諧的風(fēng)格。
。1)用自己的.理解和表述來解釋吹牛的含義,為后半部分兒歌內(nèi)容作鋪墊。
(2)聽錄音,感知兒歌的句式結(jié)構(gòu)。
。3)看圖幫助了解對白含義,借助動作提示兒歌內(nèi)容,表現(xiàn)相互吹牛皮的得意和自大模樣。
。4)分角色練習(xí)對話,在呼應(yīng)表演過程中進(jìn)一步熟悉兒歌的內(nèi)容和動作。
5、完整表演兒歌,體會并大膽表現(xiàn)京韻兒歌的趣味性.
小結(jié):說大話、愛吹牛皮可不是一件好事情,所以我們小朋友平時(shí)能不能說大話。
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