幼兒園健康教案(集合15篇)
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園健康教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園健康教案1
《如何預(yù)防傳染病》
一、活動目標(biāo)：
1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。
二、活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
三、活動過程：
1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎樣了？（幼兒觀察并描述）
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一齊打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 Ｄ銈兠靼资裁词莻魅静�？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答�?/p>
（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能透過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染
病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
�。�1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。
�。�2）幼兒自由回答。
�。�3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還明白預(yù)防傳染病的其他方法嗎（幼兒討論并回答）
4、活動總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，能夠提高身體抵抗疾病的潛力；勤洗手能夠消除病菌；保證充足的睡眠；能夠增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗能夠預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；狀況嚴(yán)重時需要戴口罩。
5、活動延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。
�。�1）教師：此刻請小朋友把剛才我們討論的資料，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。
�。�2）幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）群眾分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼
幼兒園健康教案2
《夏天少喝飲料》
一、活動目標(biāo)：
1、明白飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。
2、透過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，明白多喝白開水的好。
3、有初步的保健意識。
二、活動準(zhǔn)備：
多種飲料的成分表（或飲料的包裝盒）
三、活動過程：
1、透過談話，了解幼兒對飲料的認(rèn)識。
教師：
你喜歡喝飲料嗎？你喜歡喝什么樣的飲料？
你為什么喜歡喝飲料？多喝飲料對身體有好處嗎？
2、了解飲料中的多種成分。
在我們喝的飲料中，有哪些配料呢？
教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。
與幼兒共同討論每一種成分對人體的'作用，有什么益處？飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什么害處？
3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。
提問：兒歌中說了些什么？你覺得喝飲料能解渴嗎？
讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)并敢于闡述自己的想法，教師在過程中注意傾聽，啟發(fā)幼兒對如果自己不了解的問題能夠問老師也能夠問同伴，還能夠回家后與爸爸媽媽進(jìn)行討論。
4、師生討論：如果飲料喝多了，會怎樣樣？
教師提問：飲料解渴嗎？如果飲料喝多了，人會變得怎樣樣？對我們的環(huán)境又有什么影響？
使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會變得胖，不利于身體運(yùn)動和健康。
附兒歌：
咕咕
太陽大，天氣熱，
小胖胖，
買汽水，喝可樂，
咕嚕咕嚕喝一杯。
咕嚕咕嚕喝一杯，
一杯，兩杯、三杯
咕嚕咕嚕咕嚕
喝了好多杯。
小胖胖一樣渴，
小胖胖一樣熱，
還把地上弄了一堆的垃圾。
幼兒園健康教案3
教學(xué)目標(biāo)：
通過這種比賽給紅花的方式，來確保孩子們的個人衛(wèi)生得到更好的保障。這樣做既可以讓孩子的身體健康得到更好的保障，同時也可以激發(fā)孩子們的潛能，讓他們認(rèn)識到榮譽(yù)的重要作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小紅花若干枚，一張粘貼小紅花的泡沫板，講衛(wèi)生的圖片若干張。
教學(xué)過程：
1、老師首先要針對于講衛(wèi)生的圖片進(jìn)行講述，比如飯前飯后要洗手，不可以將手放到嘴里面，玩玩具的時候不能將玩具含在口中。這些圖片展現(xiàn)給小朋友，并且表示出這樣做的方法是不正確的`，很容易讓細(xì)菌小蟲子鉆到肚子當(dāng)中去。
2、如果小朋友做的好，比如在洗手洗的非常干凈，全天衣服都保持的非常清潔，這樣的孩子老師可以給予一朵小紅花，放在比賽的板子上面。當(dāng)越來越多的小朋友看到其他的孩子比自己的多的時候，就會產(chǎn)生一定的危機(jī)感，所以在注意衛(wèi)生方面會給予更多的保障。
3、一個星期左右的時間會做出一次評比。邀請家長朋友一起參與到這次的評比任務(wù)當(dāng)中，對于排名前三或者是前五的小朋友可以給予一些文具上的獎勵，孩子們看到這樣的榮譽(yù)也會非常期盼自己的獲得。
4、適當(dāng)?shù)膶τ谂琶旁诤竺娴男∨笥堰M(jìn)行鼓勁兒加油，讓他們也可以更好的注重個人衛(wèi)生，確保每一個小朋友都更加的健康。
結(jié)束：每次評比結(jié)束之后，老師都要問問小朋友個人衛(wèi)生的注重重不重要呀。通過這種爭當(dāng)注重個人衛(wèi)生的小天使這樣的方式，來確保每一個孩子從小做起，都更加的健康快樂的成長。
幼兒園健康教案4
活動設(shè)計(jì)背景
新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機(jī)會，挖掘其中的教育價值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗。
活動目標(biāo)
1、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。
3、感受節(jié)日的.氣氛。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。
教學(xué)難點(diǎn)：
能表述在以往過新年一些習(xí)俗，還能大膽表達(dá)自己迎新年的想法。
活動準(zhǔn)備
1、新年環(huán)境布置。
2、音樂磁帶《新年好》。
3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具
活動過程
一、談話：
認(rèn)識新年
�。�1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？
�。�2）、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎？（是我國新歷的新年）
二、經(jīng)驗(yàn)交流價值取向：
交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？（指名幼兒表述）
2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？
（幼兒自由交流）
提升：
過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。
幼兒園健康教案5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、明白水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。
2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，明白不能喝生水。
3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、顯微鏡若干臺。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程
三、教學(xué)過程：
1、組織幼兒進(jìn)行談話教學(xué)：水從哪里來。
我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經(jīng)過談?wù)摵�，得知水能夠從天上的雨水那里來，也能夠從江、河、湖里得來�?/p>
江河里的水、天上的水能夠直接飲用嗎？為什么？
要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的'過程）
2、教師小結(jié)：
我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤�，水龍頭和這些水管連之后，透過水龍頭我們就能用到這些干凈的
水了。
3、了解水中的物質(zhì)成分。
教師：雖然這些水變干凈了，但是是否能夠直接飲用了呢？為什么？
分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，明白水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？
4、教師小結(jié)：
自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。
幼兒園健康教案6
活動名稱： 我喝水 我健康
活動目標(biāo)：
1、了解喝水對身體的重要性，知道多喝水有益于身體健康。
2、養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、故事：奇奇感冒了
2、一盆茂盛的花和一盆枯萎的花
3、三張圖片：小朋友喝生水、邊說話邊喝水、劇烈運(yùn)動后喝水
活動過程：
一、觀察茂盛和枯萎的兩盆花，比較不同。
1、討論：為什么一盆花枯萎了？引導(dǎo)幼兒猜想，可能是因?yàn)闆]澆水，所以枯死了。
2、繼續(xù)討論：“植物生長離不開水，我們?nèi)瞬缓人胁恍�？為什么？�?/p>
幼兒討論后教師總結(jié)：我們?nèi)撕椭参镆粯�，離不開水，如果不喝水就會生病甚至死亡。
二、聽故事：奇奇感冒了
1、幼兒討論：奇奇的病為什么好的這么快？
2、請幼兒園的保健醫(yī)給幼兒講解原因：人感冒了，身體里有好多病菌，多喝白開水，就可以多排尿，把病菌排出來，這樣，奇奇的病很快就好了。
3、請小朋友們?nèi)霂�，觀察比較尿液顏色的不同，(深淺不同)，請保健醫(yī)給大家講解原因，使幼兒明白身體健康的人，尿液的顏色很淺，身體不舒服或是生病了，尿液的顏色就會發(fā)黃，所以小朋友要多喝水，那樣能預(yù)防疾病的發(fā)生。
三、看圖片，判斷對錯。
圖一：一名小朋友口渴了，喝生水。
圖二：一名小朋友邊說笑邊喝水。
圖三：一名小朋友剛跑回來馬上喝水。
幼兒判斷討論，師總結(jié)，使幼兒明白：1、生水里面有好多細(xì)菌，喝到肚子里可能會肚子痛，要喝涼開水。2、喝水時不能說笑，不然會嗆到氣嗓里，發(fā)生危險(xiǎn)。3、劇烈運(yùn)動后不能馬上喝水。
四、請幾名幼兒演示喝水的.正確方法，并提醒幼兒喝多少接多少，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
附故事《齊齊感冒了》
奇奇感冒了，打噴嚏、流鼻涕，可嚴(yán)重了。醫(yī)生除了讓他吃藥，還特別囑咐他多喝水，奇奇聽了醫(yī)生的話，每天都喝幾杯白開水，過了幾天，感冒真的好了。
活動反思：良好的習(xí)慣從小開始培養(yǎng)，幼兒園的健康活動不是僅僅一堂教育活動就能完成的，要貫穿于一日生活的各個環(huán)節(jié)，在課上孩子們雖然能明白喝水對身體的重要意義了，可是在生活中不一定能做到，所以還需要我們教師多多督促，指導(dǎo)。
幼兒園健康教案7
設(shè)計(jì)意圖：
瓶子在我們的生活中多處可見，我們常�？匆娪變罕孔�、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對用各種各樣的瓶子玩游戲青睞有加。因此，我從幼兒的興趣出發(fā)，挖掘出瓶子對幼兒的教育價值和潛能，設(shè)計(jì)了本次活動。在活動中讓幼兒自由探討，挖掘瓶子的各種玩法，并進(jìn)行嘗試，使幼兒知道瓶子不但可以玩，還可以鍛煉身體。
活動目標(biāo)：
1、通過玩瓶，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力。大膽創(chuàng)造玩瓶子的各種方法，提高身體的靈活性及協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維
3、通過一物多玩，培養(yǎng)對體育活動的興趣和活潑愉快的情緒。
活動準(zhǔn)備：
飲料瓶子若干、音樂磁帶、活動場地，紅旗一面，玩具槍、場地圖附。
活動過程：
一、開始部分
1、利用飲料瓶子進(jìn)行準(zhǔn)備活動，激發(fā)幼兒的活動興趣，幼兒手持瓶子，將瓶子當(dāng)作馬兒，騎馬來到活動場地。
2、做“開汽車”的瓶子模仿操
二、基本部分
1、幼兒合作探索瓶子的各種玩法，教師巡回指導(dǎo)。
提問：剛才你們把瓶子變成了什么？是怎么玩的？（當(dāng)足球踢著玩；把瓶子豎起來當(dāng)打氣筒玩；可以滾著玩；把瓶子放在地上當(dāng)小溝跳；幾個人可以打保齡球玩，還可以做成拉力器玩——等。）
2、小朋友想得真多，老師也有許多瓶子的玩法，你們想玩嗎？
�。�1）跑的練習(xí)。
幼兒按早操隊(duì)形站好，把瓶子放在自己的腳前。跟著教師繞瓶子跑，不碰到瓶子。
�。�2）跨跳練習(xí)。
幼兒按早操隊(duì)形站好，第一、三組向二組靠攏，第四、六組向五組靠攏，變成兩大組，小朋友把手中的瓶子放到在腳前，（幼兒順序練習(xí)或請個別幼兒練習(xí)）用很快的速度跨過去，但不能碰到瓶子。
�。�3）雙腳跳
把小朋友分成9個人左右一組走成圓圈，放下手，把手中的瓶子放到在自己的腳前。請小朋友圍著圓圈，雙腳并攏，跳過瓶子，跳時要雙腳并攏，要連續(xù)跳，看誰跳的好。
（4）投擲練習(xí)
幼兒站成一橫排，學(xué)習(xí)投擲。
小結(jié)：今天小朋友不但用瓶子鍛煉了身體，而且想出更多好玩的方法來。
三、游戲：炸碉堡
小朋友，今天老師還給小朋友帶來了一個故事，在解放軍解放中國的時候，有一個勇敢的解放軍叔叔。在參加每項(xiàng)任務(wù)的時候，總是沖在最前面，你們喜歡解放軍叔叔嗎？我們也來學(xué)解放軍叔叔來完成一項(xiàng)任務(wù)，好嗎？
1、講解游戲規(guī)則：手拿手榴彈（瓶子）繞過樹林，跨過小溝，來到小河邊，河水很急，沒有橋怎么過去呢？小朋友要想辦法搭橋過河，大家要互相合作互相幫助去過河，然后迅速爬過草地，向敵方投彈，投彈后要迅速臥到掩護(hù)同伴。大家齊心協(xié)力想辦法炸毀敵人的碉堡，取得最后的勝利。
2、幼兒了解活動場地，教師示范游戲的玩法。
3、幼兒武裝好，（背著各種玩具槍），幼兒分成四組在老師的帶領(lǐng)下一起開始玩游戲。
4、幼兒炸毀敵人的碉堡獲勝，大家歡呼勝利。
四、結(jié)束部分。
小朋友參加游戲時表現(xiàn)的非常勇敢，不怕困難，敢于和敵人作斗爭。我們現(xiàn)在也要多學(xué)本領(lǐng)，將來長大要保衛(wèi)我們的祖國。
五、延伸活動
小朋友用瓶子玩的真開心，我們把瓶子裝起來（帶領(lǐng)幼兒收拾場地上瓶子），送給別的`小朋友玩。
活動評價：
在活動中幼兒和教師溶為一體，調(diào)動幼兒的積極性，挖掘出瓶子的各種玩法，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，特別是最后的《炸碉堡》的游戲，是本節(jié)活動的高潮，幼兒扮演小解放軍，互相合作，能用瓶子解決在活動中出現(xiàn)的問題的能力。整堂活動氣氛活躍，最大限度地發(fā)揮出幼兒的創(chuàng)新能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。
幼兒園中班健康活動：當(dāng)鼻子出血了
幼兒園健康教案8
一、活動目標(biāo)：
1、明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。
2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。
二、活動準(zhǔn)備：
盛有水的兩個盆圖片若干音樂
三、重點(diǎn)：
了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
難點(diǎn)：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
四、活動過程：
1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動：出示圖片提問：
�。�1）這位小朋友怎樣啦？
�。�2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測捂肚子的原因）
2、談話活動。
�。�1）了解肚子痛的原因。
教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮颉?/p>
�。�2）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）
（3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？
小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。
3、操作活動。
�。�1）哪我們平時怎樣洗手呢？討論進(jìn)行
編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓�；ノ沾竽粗�，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。
出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）
�。�2）幼兒觀察不一樣兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不一樣。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一齊來聽聽：
小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會，媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯，喊喵喵回來吃飯，喵喵聽見了連忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一向搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，然后對喵喵說："你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦"喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對他說："以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手，因?yàn)檫@時小手上會有很多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會使我們生病。所以應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了！記住了嗎"喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說："記住了，多謝醫(yī)生！"喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一齊回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一齊做個健康的好寶貝，好嗎？
一、說教材
《綱要》中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意堅(jiān)持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的`自我保護(hù)意識和本事。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生，了解預(yù)防生病的基本小知識，懂得身體健康的重要性，同時期望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔等，讓疾病遠(yuǎn)離自我。
二、說教法
這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問法、討論法、互動法、情景教學(xué)法來讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法，在教學(xué)過程中，教師主要起一個引導(dǎo)作用。另外，這一課呢，對幼兒來說，有點(diǎn)枯燥，于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童話故事，在趣味的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。
幼兒園健康教案9
游戲目標(biāo)：
鍛煉幼兒多方位的運(yùn)動能力。
游戲準(zhǔn)備：
1.地上每組設(shè)30個圈，在相應(yīng)圈內(nèi)放上運(yùn)動器械。
2.健康標(biāo)識多枚。
3.健康大道說明圖。
游戲過程：
一、介紹健康大道(室內(nèi))
1. 根據(jù)健康大道說明圖，介紹健康大道，包括起點(diǎn)、終點(diǎn)、各關(guān)口、健康標(biāo)志。
2. 說明游戲規(guī)則：
(1)從起點(diǎn)出發(fā)。
(2)雙腳并攏，屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。
(3)到達(dá)關(guān)口1——跳繩，“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。
(4)到達(dá)關(guān)口2——過平衡木。
(5)到達(dá)關(guān)口3——拋沙袋，向上拋并接住，拋沙袋5次。
(6)到達(dá)關(guān)口4——舉啞鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次。
(7)到達(dá)關(guān)口5——拍皮球，拍皮球10下。
(8)到達(dá)終點(diǎn)。
(9)獲得健康標(biāo)志，貼在手上。
規(guī)則制定完畢，令幼兒重新回憶各關(guān)口運(yùn)動次數(shù)，說：“要記住各個關(guān)口的次數(shù)哦!只有每個關(guān)口做正確了，最后才有健康標(biāo)志拿。我會請媛媛老師她們監(jiān)督的。”
二、進(jìn)行“健康大道”游戲(室外)
1. 將幼兒分成2豎列。
2. 進(jìn)行熱身運(yùn)動。
3. 每豎列各請1名幼兒在終點(diǎn)將健康標(biāo)志貼于過關(guān)幼兒的手背上。老師在適當(dāng)時候請玩好的幼兒代替。
4. 運(yùn)動開始，每豎列第1個幼兒先出發(fā)，當(dāng)?shù)?個幼兒通過第1個關(guān)口時，第2個幼兒出發(fā)，以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成，后面的幼兒應(yīng)該耐心等待。
5. 到達(dá)終點(diǎn)后得到健康標(biāo)志的幼兒自動回來排到隊(duì)伍的'最后。
6. 還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。
7. 每個幼兒玩2輪。
8. 進(jìn)行放松運(yùn)動。
三、收拾，場地
請幼兒跟老師一同收拾場地。
幼兒園健康教案10
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，明白眼睛的功能。
2、透過看眼睛、說眼睛，增進(jìn)互相了解和交流。
3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要，注意用眼衛(wèi)生。
教學(xué)準(zhǔn)備：
每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。
教學(xué)過程：
一、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的'一樣什么東西
二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，明白眼睛像一個小圓球。
三、提問：眼睛什么地方會動幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛里有什么是什么顏色的
眼睛長在哪里
四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
五、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用(幼兒互相討論、交流)
六、出示畫面并提問：
1、眼睛有什么用
2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛
讓幼兒明白畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
幼兒園健康教案11
一：導(dǎo)入
1.以情景表演引出活動
今天老師給小朋友們帶來了一位好朋友，帶上頭飾跟幼兒打招呼，假裝打噴嚏“阿嚏、阿嚏”
師：小豬怎么了?為什么會生病?生病了怎么辦?
2.我們一起來看聽一聽故事《小豬生病了》，看看小豬怎么生病的?
二、引導(dǎo)幼兒看完故事，看完故事提問。
1.小豬得了什么病?(感冒)
2.為什么會得這個病?(因?yàn)樾∝i喜歡不穿衣服從被子里鉆出來玩，著涼了。)
3.小白怪是怎么被趕跑的?(山羊醫(yī)生給小豬打了針吃了藥)
三、了解感冒后的主要癥狀?
師：小朋友得過感冒嗎?感冒后身體有什么不舒服的地方?
(發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、咳嗽……)
小結(jié)：感冒時人們會和不舒服發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、喉嚨痛，頭痛，嚴(yán)重時大人會上不了班，小朋友上不了學(xué)。
四、了解感冒的`原因和病后的做法
1.小朋友們知道我們平時為什么會感冒嗎?(天冷了著涼了，被傳染了，缺乏鍛煉)
2.如果小朋友們感冒了應(yīng)該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，嚴(yán)重時打針，多多休息，不要去人多的地方)
3.、那小朋友們怎么樣才能不感冒呢?(多多喝水、鍛煉身體，勤洗手、多吃水果和蔬菜，感冒流行季節(jié)不要去人多的地方。)
五、結(jié)束語
所以天氣涼了，小朋友們要注意保暖，更不要學(xué)習(xí)小豬的壞習(xí)慣，不讓感冒病毒找到我們好不好!
幼兒園健康教案12
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。
2、知道有便意時及時入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會尿濕褲子？
�。�2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺？
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽海?）、出示體驗(yàn)。
�。�2）、請幼兒談自己的感受。
小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。
4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。
二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
2、課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
3、課件三：做操時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
4、課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
小結(jié)：你喜歡剛才的.小朋友嗎？為什么？
三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。
1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、判斷對錯1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁活動延伸：
1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)
幼兒園健康教案13
活動目標(biāo)1、 使幼兒了解不同的食物有不同的營養(yǎng)，可滿足身體各方面不同的需要。
2、 幫助幼兒克服不良的包含習(xí)慣，如：挑食、偏食等。
活動準(zhǔn)備1、 自制道具：肉蛋魚、蔬菜、水果、豆類、谷類等五大類食品。
2、 活動前了解本班幼兒的飲食狀況，包括挑食、偏食或吃得過多等。
活動過程1、 教師講故事引出主題老師T：小朋友們好，今天老師要給小朋友們講一個很好聽的故事，那我們背好小手，用自己的小耳朵聽好了。有個孩子叫小剛，從小就不肯好好吃飯，總是喜歡吃零食、糖果、餅干和飲料，吃飯時只吃幾口，一邊吃，一邊玩，很多蔬菜都不愛吃，總是挑挑揀揀的，結(jié)果個子長不高，身上也不長肉，臉色又黃又綠，還經(jīng)常生病，媽媽帶他到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說他是營養(yǎng)不良。
2、 石室詞匯：營養(yǎng)不良T：小朋友，你們知道不知道什么是營養(yǎng)不良啊?營養(yǎng)不良啊，主要是指我們的身體需要各種養(yǎng)料，而這些養(yǎng)料呢，就藏在各種食物里，如果沒有食物吃進(jìn)去，我們的身體就會出現(xiàn)個子不高，身體不長肉等問題。這啊，就是營養(yǎng)不良。
3、 請幼兒思考并回答問題(1) 為什么要好好吃飯?
T：那我們大家要不要好好吃飯啊?
S：要T：為什么要好好吃飯?(幼兒回答，教師提示)S：因?yàn)椴缓煤贸燥�，會營養(yǎng)不良，個子會長不高，身體會不長肉，還會生病。
(2) 那我們怎樣做才是好好吃飯?
T：我們應(yīng)該不挑食，不偏食，不吃很多零食，而且啊吃飯時要細(xì)嚼慢咽。
4、 教師出示五大類食品的`自制教具，請幼兒辨認(rèn)各是什么?說說自己吃過哪些，它們的味道怎么樣?然后教師分類講解各種食物的特點(diǎn)和作用。
(1) 谷類食物指的是用米、面做成的各種食品，如：米飯、面條等。、T：小朋友，你們看碗里裝的是什么啊?
S：米飯T：對啊，米飯是用米來做成的，它含有很多很多熱量，是我們飲食中的主要食品，叫主食。主食類：面條、面包它們都是有營養(yǎng)的食物，小朋友可要好好吃飯。
T：那我們現(xiàn)在看這是什么啊?
S：雞蛋、肉、魚。
T：對啊，它們是還是很好吃啊?它們不僅好吃，而且還有很多蛋白質(zhì)和脂肪，可以幫助我們的身體生長，它們也是有營養(yǎng)的食物。
(2) 蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。
T：如果小朋友只愛吃肉，是不行的，我們啊還要多吃蔬菜，因?yàn)槭卟死锖懈鞣N維生素和微量元素，可以使我們的眼睛更亮，而且啊不容易生病，因?yàn)槭卟送瑯邮怯袪I養(yǎng)的食物。
(3) 水果：蘋果、西瓜，各種不同的水果有不同的味道，也有不同的需要。
幼兒園健康教案14
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)潛力。
3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒構(gòu)成的原因，明白怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒狀況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等
三、教學(xué)分析：
循序漸進(jìn)地對幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際狀況，我準(zhǔn)備對幼兒進(jìn)行《天天來刷牙》的護(hù)牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次教學(xué)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，明白怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行；難點(diǎn)是了解齲齒構(gòu)成的原因，借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破。教學(xué)用故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思考，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的.齲齒是怎樣構(gòu)成的"，引導(dǎo)幼兒理解齲齒構(gòu)成的原因；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康狀況記錄表，進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒，透過課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法。教學(xué)后，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》，記錄每一天的刷牙狀況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⒗霉适聦�(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣
開門見山，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼"。
（二）、圍繞主題進(jìn)行針對性談話
1、了解齲齒構(gòu)成的原因
"冬冬的齲齒是怎樣構(gòu)成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。
2、觀察自己的牙齒健康狀況
幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一齊做量的統(tǒng)計(jì)，揭示保護(hù)牙齒的必要性。
3、如何保護(hù)牙齒
（1）引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)牙齒的方法
飯后漱口，早晚刷牙；合理營養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾��；少吃甜食、零食等。
（2）講解刷牙的正確方法
幼兒觀看課件，構(gòu)成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。
（三）、結(jié)束
幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙，教學(xué)自然結(jié)束。
幼兒園健康教案15
游戲目標(biāo)：
1、通過開“圓圓超市”的游戲，發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維的能力。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語言描述物體的特征，而不講出物體的名稱。
游戲準(zhǔn)備：
1、布置好商店柜臺：錄音機(jī)及磁帶
2、圓圓超市的牌子，各種圓的東西事先放在一輛小車?yán)?/p>
游戲過程：
1、開始部分，用語言集中注意，引起對游戲的興趣。
小朋友，昨天我們在哪里參觀的？這些超市里是賣什么的？你喜歡超市里買東西嗎？好，現(xiàn)在我們就來玩開超市的游戲。
2、基本部分
�。�1）掛店牌，慶祝開業(yè)。
開超市首先要有個店牌，（出示牌子），我們這個超市叫什么名字？（集體認(rèn)讀牌子）。
�。�2）設(shè)想商品。
圓圓超市里是專門賣圓的東西，請你們想一想，你想把什么東西放到超市里賣？（幼兒自由討論、闡述）
�。�3）進(jìn)貨：小朋友想到的圓東西真多，現(xiàn)在，老師當(dāng)經(jīng)理，經(jīng)理就去進(jìn)貨了。（從門外推進(jìn)小車，車搬出三大盒東西，請三位幼兒扮售貨員，分別按吃的、用的、玩的布置柜臺）
�。�4）引導(dǎo)幼兒集體評判，說出物品的`名稱及分類是否正確。
（5）營業(yè)。
交代到圓圓超市買東西的游戲規(guī)則：到圓圓商店來買東西有個規(guī)矩，買東西的人不能講出你要買東西的名稱，只能講出你要買的東西是吃的、用的還是玩的？這個東西是什么樣子的？吃起來是什么味道？可以做什么？或可以怎么玩？
教師做顧客示范買東西一次。
幼兒選擇角色，自由進(jìn)行游戲。
3、結(jié)束部分
放錄音：圓圓超市營業(yè)時間到了，歡迎顧客下次光臨，各位售貨員整理好自己的柜臺。
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