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安全教育教案

時間:2023-02-25 16:34:56 教案 我要投稿

【推薦】安全教育教案

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的安全教育教案,希望對大家有所幫助。

【推薦】安全教育教案

安全教育教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

  2.自己能改變生活中防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  3.提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

  教學(xué)重點:

  讓學(xué)生敢于直擊生活中會發(fā)生溺水危險的圖片,提高安全意識。

  教具準備:

  課件、圖片。

  教學(xué)過程:

  一導(dǎo)入

  二、如何防溺水。

  1.經(jīng)過有危險的地方我們應(yīng)該怎么做?

  經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處,要謹慎慢行,經(jīng)過有警示標(biāo)志的危險地段加倍小心。

  2.發(fā)現(xiàn)有人溺水,你會怎么做?

  未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救,不可下水營救。如岸邊有急救器材,可拋給溺水者讓他進行自救。

  三、課堂小結(jié)。

  生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

  注意交通安全

  一、活動目標(biāo):

  1.讓學(xué)生在交流活動中認識一些常見的交通標(biāo)志。

  2.讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  二、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動主題

  1.課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

  2.師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么? 生:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。 生:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。 生:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

  3.師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安

  紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。 兒歌:紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。 紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。 紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

  4.展示收集情況,初步了解常見交通標(biāo)志的作用

  師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?

  三、課堂小結(jié)

  法制教育教案

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

  教學(xué)目的:

  1.使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容;

  2.使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為;

  3.理論聯(lián)系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點:對未成年人不良行為的'預(yù)防

  教學(xué)過程:

  一、談話揭題

  同學(xué)們!今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的,1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

  二、頒布和實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義

  三、講授新課

  今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章;對未成年人不良行為的預(yù)防。

  1.在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為:

  曠課、夜不歸宿;帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;

  強行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;

  2.不及時矯正不良行為的后果

  對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實。

  3.課堂小結(jié)

安全教育教案2

  一、設(shè)計意圖

  每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,但他們對自己的身體并沒有充分的認識。因此,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一;顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一,旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式,使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法,學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外,同時通過激發(fā)幼兒交流、表達,發(fā)展他們膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點,我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法,而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護或助他人。

  二、活動目標(biāo)

  1、初步了解鼻子的功能,掌握保護鼻子的一些方法。

  2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕,會用正確的方法自我救護或助他人。

  3、能用語言膽表達自己的感受,并與同伴進行交流。

  4培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。、

  5、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

  三、活動準備

  鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕!饭适抡n件。

  四、活動過程

 。ㄒ唬┎轮i。引出課題

  左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)

 。ǘ┯^察鼻子的外形

  師:每個人都有鼻子,請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,再用鏡子照照自己的鼻子,說說有什么發(fā)現(xiàn)。

  (三)了解鼻子的功能

  1、教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

  問:你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

  2、請幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)

  3、小結(jié):鼻子的用處很,可以助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

  請幼兒思考:你有沒有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)

 。ㄋ模┩ㄟ^欣賞故事課件,掌握保護鼻子的一些方法

  1、師:鼻子里有很多細細的血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護鼻子,讓它健健康康的。有一只小豬,它不愛護自己的'鼻子,就發(fā)生了意外。

  演示故事課件《翹鼻子嚕!贰

  2、提問:嚕嚕平常有什么壞毛?有一天它在家做了什么事情?

  嚕嚕把東西塞進鼻孔后,感覺怎樣?

  媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的?

  熊醫(yī)生還說了什么?

  3、師:鼻子是人體的器官,對我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀,我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?

  激發(fā)幼兒討論,鼓勵他們膽發(fā)表自己的意見。

  4、小結(jié):我們平時應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友

 。ㄎ澹┲烙谜_的方法處理一些意外情況

  1、請幼兒聯(lián)系實際進行表述:如果東西已經(jīng)進入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會怎么辦?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。

  2、一起選出正確合理的方法,教師進行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴人,讓他們按住另一個鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來,絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來,頭不要過分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時用嘴呼吸,然后請人助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果人解決不了,都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生忙。

 。⿲W(xué)做鼻子保健操

  師:讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,復(fù)多次。

 。ㄆ撸⿷敉怏w驗

  在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

  附:故事翹鼻子嚕嚕

  小豬嚕嚕有個翹翹的鼻子,鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病,經(jīng)常挖鼻孔,有時還挖出血來。豬媽媽告訴它,這樣做很不好,不僅會弄破鼻子,自己也會不舒服的。一天,嚕嚕在家玩,覺得沒意思。咦,小豆子,紐扣,還有糖紙團,都是圓圓的,和我鼻子一樣,讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!

  嚕嚕開始有點難受了,覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來,可是手越掏,這些東西越往里鉆,鼻子有點出血了,嚕嚕的臉開始發(fā)白它急了,叫:“媽媽快來呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院、熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲的小豆子。熊醫(yī)生說:“這樣太危險了!”從此,嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔里去了。

  教學(xué)反思:

  本活動所選內(nèi)容實用,適合中班幼兒接受能力。在活動中,有兩個孩子注意力不集中,只知道用鏡子看著自己的鼻子,摸來摸去,調(diào)動孩子積極性。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,由淺入深,層層遞進,結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動幼兒來自生活的經(jīng)驗和引導(dǎo)幼兒主動參與動作技能的練習(xí)作為活動的關(guān)鍵,啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看、想想、說說、做做積極參與活動,做到了寓教于樂。在輕松的互動中,幼兒能自由交流,膽講述,通過教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗,并借助表演游戲進一步鞏固了自我保護的技能。

安全教育教案3

  教學(xué)時間:

  教學(xué)目標(biāo):

  讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害,俗話說“水火無情”,由火災(zāi)引起的悲劇很多,也很慘烈。為了防患于未然,學(xué)生必須了解一些基本的防火知識和在火災(zāi)中自救的本領(lǐng)。

  教學(xué)重難點:

  1.了解在家庭中,常見的火災(zāi)隱患有哪些。

  2.在平時,怎樣做好家庭防火。

  教學(xué)準備:

  1.學(xué)生課前收集家庭防火的資料。

  2.課件展示關(guān)于家庭火災(zāi)的隱患和預(yù)防的方法。

  教學(xué)過程設(shè)計

  一、導(dǎo)入新課

  導(dǎo)入:大家說一說火在生活中的作用。

  教師:火和我們的生活息息相關(guān),它能給我們帶來可口的食物、溫暖的環(huán)境和快樂的心情,但火又是無情的,如果使用不當(dāng)或管理不好,就會發(fā)生火災(zāi),給我們的生活造成慘重的損失。尤其是家庭防火非常重要,同學(xué)們要了解一些預(yù)防火災(zāi)的知識,掌握更多應(yīng)對火災(zāi)的方法,確保生命財產(chǎn)安全。所以,我們今天一起來學(xué)習(xí)家庭防火的知識。

  二、真實再現(xiàn):家庭火災(zāi)現(xiàn)狀(直接點題)

  直面火魔:

  由于人們的麻痹大意和消防知識的缺乏而導(dǎo)致的家庭火災(zāi)事故頻頻發(fā)生,家庭火災(zāi)給人們帶來沉重的災(zāi)難:一個個鮮活的生命瞬間被大火吞噬,一個個含辛茹苦建立的家庭轉(zhuǎn)瞬變成廢墟。據(jù)統(tǒng)計,80%以上火災(zāi)事故死亡人數(shù)為家庭火災(zāi)所致。

  1. 20xx年4月8日早晨,沈陽一居民家的主人起床時,聞到房間里有燃氣味,但當(dāng)時沒有在意,也沒有及時打開門窗通風(fēng),便點火做飯,“轟”的一聲,燃氣爆燃,主人當(dāng)場燒傷。

  2.20xx年2月8日凌晨,濟南工人新村北村一居民家里因為電燈燈口線路老化,引起火災(zāi),經(jīng)警民合力,半小時后將火撲滅,居民財產(chǎn)大部燒毀,還好沒有才造成人員傷亡。

  3.20xx年3月8日晚,佛山南海鹽步一臨街小屋發(fā)生火災(zāi),火災(zāi)中一名7歲女孩和其不滿4歲的弟弟被燒死。

  教師播放視頻:

  家庭防火。

  學(xué)生談?wù)劯惺堋?/strong>

  教師:同學(xué)們說的對,家庭火災(zāi)是很恐怖的`,是災(zāi)難性的,而且多數(shù)火災(zāi)都是人們的疏忽大意造成的,因此做好家庭防火是非常重要的。

  下面我們分小組討論一下,完成下面3個問題:

  1.家庭常見火災(zāi)隱患有哪些?

  2.導(dǎo)致家庭火患原因有哪些?

  3.平時我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢?

 。▽W(xué)生分組討論、分別交流這3個問題)

  教師:同學(xué)們說的都有道理,下面我歸納一下:

  A、家庭常見火災(zāi)隱患有哪些:

  1.電器超負荷,溫度過高。

  2.插頭損壞,不及時更換

  3.用裸線頭代替插頭使用,造成短路或發(fā)生火花。

  4.保險絲熔斷時,有灼熱的金屬顆粒掉到下面可燃物上。

  5.煤氣、天然氣等可燃性氣體,如有泄漏,當(dāng)與空氣混合達到爆炸極限時,打開電器開關(guān)。

  6.在樓道堆放木制品、棉制品、紙制品等可燃物。

  B、導(dǎo)致家庭火患原因:

  1.出門時忘記關(guān)閉電器開關(guān)。

  2.電器停用時插頭不拔。

  C、平時我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢?

  1.爐灶不能與可燃物靠的太近,也不要在爐灶旁存放易燃物品。

  2.不能用汽油、煤油等作為引火物點火。

  3.掏出未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方,以防引起別的物體燃燒起火。

  4.照明電燈線路不能超負荷使用,切忌用鐵絲或銅絲等代替家庭保險絲。電燈不用時要隨手關(guān)閉。

  5.各種家用電器不要同時啟動,要逐臺開啟,做到不超負荷。

  6.家用電器要防止受潮。

  7.使用電爐、電熨斗、電烙鐵、電暖器、電吹風(fēng)等用具時,不要直接擺放在木桌、木地板等可燃物上,應(yīng)墊上金屬架、磚塊等。停用時,立即切斷電源,并等到完全冷卻后才收藏。

  8.打雷時,應(yīng)該停止使用電視機、組合音響并拔掉電源插頭。

  9.不要在電冰箱內(nèi)存放汽油、漆類溶劑、氣霧噴罐燈易燃易爆危險品。

  10.不能把電熱毯折疊起來使用,也不要在電熱毯上放置厚重的被褥。

  11.家電出現(xiàn)故障時,應(yīng)該立即切斷電源、關(guān)機,故障排除后才能繼續(xù)使用。

  12.發(fā)現(xiàn)電線的絕緣皮老化,要及時更新。

  13.帶有鎮(zhèn)流器、變壓器的日光燈、節(jié)能燈、霓虹燈等,不能整天整夜地長時間開啟。

  三、同學(xué)們不怕一萬,就怕萬一,萬一著火應(yīng)該怎么辦呢,請同學(xué)們思考一下。好,請同學(xué)們說一下。

  教師總結(jié):

  著火后要做到以下幾點:

  1.冷靜沉著。

  2.切斷電源。

  3.大聲呼救。

  4.電話報警。

  教師:下面我來模擬一次報警電話,大家看存在什么問題。

  教師課件出示點火報警的注意事項:

  1.牢記火險報警電話號碼“119”。

  2.報火警時,要沉著冷靜,正確簡潔。向消防部門講清著火的單位或地點,講清所處的區(qū)(縣)、街道、門牌號碼及樓號樓層情況。

  3.要講清是什么物品著火,火勢怎樣。

  4.要講清報警人的姓名和電話。

  5.報警以后,迅速組織人員到附近的路口等候和引導(dǎo)消防車前往火場。

  6.在沒有電話的情況下,應(yīng)該大聲地呼喊或采取其它方法引起周圍人群注意,協(xié)助滅火或報警。

  特別強調(diào):假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。

  教師:下面我們分組模擬一次打火警電話。

  四、拓展延伸

  教師出示課件,讓學(xué)生判斷這些做法的對錯。

  1.在家中存放大量的汽油,酒精等物品。

  2.離開家前關(guān)閉電器和電閘。

  3.使用電熨斗過程中接聽電話,把電熨斗放在熨燙的衣物上面!

  4.用浸濕的棉被覆蓋著火的煤氣罐。

  五、總結(jié)

  同學(xué)們,這節(jié)課有什么收獲。

  六、結(jié)束語

  在日常生活中發(fā)生的住宅火災(zāi),主要還是源于人的因素,因此,做好居家防火,應(yīng)該提高家庭成員的整體消防意識,平時多看些有關(guān)消防安全知識的書籍或電視節(jié)目,了解一些居家防火常識,做到睡前檢查煤氣灶氣門是否關(guān)好,出門時檢查家用電器是否已經(jīng)切斷電源,杜絕居家火災(zāi)的發(fā)生,確保防患于未然。

  同學(xué)們,每年的11月9日為世界消防日,讓我們從身邊做起,從自我做起,遠離火災(zāi)。

安全教育教案4

  教學(xué)目的:

  讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,保證校內(nèi)活動的安全。

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

  我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的`希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?墒,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時間是在學(xué)校度過的,因此,學(xué)習(xí)安全知識,保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。

 。ǘ┯懻撘韵聠栴}:

  1、你們在使用學(xué)具時發(fā)生過那些危險?還有哪些不夠安全的,如何防止危險?

  2、課間活動要注意哪些安全問題呢?

  3、你們在體育課上的著裝安全嗎?你參加的哪些運動具有危險性呢?

  4、你知道參加校園勞動時,應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題嗎?

  (三)學(xué)生進行選擇題比賽

  1.下課了,不能干什么:

 、俅蚯。②追趕打鬧。③跳繩。

  2.哪些東西不準帶進校門:

 、倨で。②三角尺。③利器、易燃物品。

  3.哪種行為不對:

  ①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

  4.上下樓梯怎樣行:

 、儆倚。②左行。③左右行都可以。

  師說:同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。

 。ㄎ澹┬〗M學(xué)習(xí)并操練自救常識。

  A、參加室內(nèi)活動,要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂,服從指揮,保護要害,彎腰撤離

  B、人混亂時,要靠在墻壁或固定物,加強自我保護。

 。┙處熜〗Y(jié)

  學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

安全教育教案5

  教學(xué)內(nèi)容:校園內(nèi)安全。

  教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生親身體驗安全的重要性。

  教學(xué)步驟:

  一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

  1、同學(xué)們,以前幾節(jié)課老師講的是哪些方面的安全知識呀?(點名回答:火災(zāi)、地震)。

  2、這節(jié)課老師繼續(xù)為大家講安全知識。(校園內(nèi)安全)

  二、校園內(nèi)安全

  以教室為起點,繞學(xué)校走一圈,選出“安全小衛(wèi)士”為我們指出校園里的安全隱患。并獎勵“小紅旗”。

  1、教室內(nèi)安全

  第一處:教室門口

  第二處:站在桌子上往下跳

  師一一講解這些地方存在的隱患,并教學(xué)生如何避開它。

  師小結(jié):只要我們在這些地方多長個心眼,相信同學(xué)們在教室里一定很安全的.。

  2、學(xué)校周邊安全隱患

  帶領(lǐng)師生整隊,向教室外出發(fā)(路線是:校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室)

  師:同學(xué)們,我們到操場上去找找看,校園內(nèi)有哪些安全隱患呢?(請同學(xué)們自由討論)

  第一處:學(xué)校門口。有很多同學(xué)下課愛往外跑,外面就是一條公路,車輛很多,容易被撞,并且可能有壞人哦!

  第二處:乒乓球臺和花壇前,同學(xué)們喜歡上到高處往下跳,這樣會摔傷腳和頭。

  第三處:雙杠處,我們一年級的學(xué)生還小,翻不上去,等我們上高年級再在老師的指導(dǎo)下玩雙杠。

  第四處:大樹底下,不要攀爬大樹,萬一掉下來會摔了頭,等等。

  師小結(jié):教育學(xué)生當(dāng)遇到這種時候,不僅自己不能玩,還要及時上前阻止其他玩耍的學(xué)生,或報告老師。

  3、讓“安全小衛(wèi)生”監(jiān)督并巡視本班同學(xué)。

  三、師總結(jié)

  現(xiàn)在我們又回到了起點,同學(xué)們,這節(jié)課收獲可真不少,讓我們來回顧一下,我們的“安全小衛(wèi)生”找出哪些地方不太安全。(點名回答,或生搶答)那同學(xué)們覺得哪些地方比較安全呢?(操場上)所以下課了,我們盡量到操場上玩,不到那些危險的地方玩,老師希望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直小學(xué)平安、健康、快樂地成長。這節(jié)課就到這里,再見!

安全教育教案6

  活動目標(biāo)

 、崩斫夤适潞蛨D片內(nèi)容,知道禁止的事情會帶來可怕的后果,認識各種禁止標(biāo)志。

 、材苓h離禁止的事情,有自我保護意識。

  3.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  4.知道在發(fā)生危險時如何自救。

  活動準備:

  PPT課件、各種禁止標(biāo)志

  活動過程:

  1、視頻導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  教師播放視頻,幼兒觀察思考看到了什么。

  2、出示標(biāo)志,引發(fā)猜想

  教師出示禁止標(biāo)志,什么顏色?幼兒猜想這是什么標(biāo)志,禁止是什么意思?

  3、故事貫穿

  教師講述故事,有一群小貓準備出門去旅行,我們一起跟著它們踏上旅途吧!

  出示PPT1,問:小貓們哪去了?(幼兒觀察猜想)扛著袋子的又是誰?

  小貓們?yōu)槭裁磿b進袋子里呢?

  出示PPT2,小貓們到了哪里?除了花園還有什么?突出放大標(biāo)志,問,你們認識這塊禁止標(biāo)志嗎?它是禁止什么?禁止的事情能不能做?小貓們會不會做呢?

  出示PPT3,小貓們做了嗎?做了什么事?

  出示PPT4,小貓一人一朵繼續(xù)旅行,它們又來到了哪里?這里還有什么?這個標(biāo)志是代表什么?如果是你們,你們會繼續(xù)通行嗎?為什么?

  出示PPT5,小貓們是怎么做的呢?

  出示ppt6,過了橋的小貓們又來到了哪里?這里還有什么標(biāo)志?代表什么意義?小貓們做了幾次禁止的事情了?它們還會做嗎?

  出示PPT7,果然它們一個個的爬到了樹上,爬到樹上的小貓們看到了什么,出示PPT8

  發(fā)現(xiàn)了什么?還有什么?小貓們會怎么做?

  出示PPT9,小貓們一個個鉆進了袋子里,現(xiàn)在你們明白了為什么小貓為什么會被怪獸裝進袋子里了吧?

  4、道理闡述

  小貓們本可以不被怪獸裝進袋子,但它們不管不顧禁止標(biāo)志,出示PPT10,小貓們做了四次禁止的事情,小貓們付出了怎么樣的代價?

  6、延伸

  生活中你還見過其他哪里禁止標(biāo)志呢?出示一些生活中常用的各種禁止標(biāo)志,一一介紹意義。

  7、活動

  遇到了這些禁止標(biāo)志的`時候你們能做到禁止嗎?我們一起去試一試吧。教師帶領(lǐng)幼兒到室外進行活動。

  8、小結(jié)

  現(xiàn)在你們都知道了禁止標(biāo)志的重要性,在生活中我們一定不能違反這些禁止標(biāo)志。

  教后反思:

  隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展,我們周圍的環(huán)境不斷變化,交通、燃氣、家用電器等設(shè)施越來越多,各種威脅孩子安全的因素也不斷涌現(xiàn),由于幼兒喜歡探索周圍的新奇事物,加之判斷能力、辨別是非能力及應(yīng)變能力較弱,容易導(dǎo)致意外事故發(fā)生。又由于家長的溺愛,造成孩子生活上的依賴,幼兒自我保護意識及能力很差,因此,加強安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護意識就尤為重要。

  在幼兒園的一日生活中,由于幼兒的自我保護意識較差,有許多事情需要老師隨時提醒。因此,作為老師,就應(yīng)該做個細心人,時時刻刻觀察孩子的一舉一動,隨時提醒孩子“不做危險的事”,更要教給孩子一些必要的方法來遠離危險,從而培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  為了培養(yǎng)幼兒的安全意識,讓孩子們在生活中能夠遵守規(guī)則,因此我設(shè)計了中班安全《禁止的事情不能做》這節(jié)教學(xué)活動,在活動中孩子們積極動腦,勇于回答問題,整個活動學(xué)習(xí)興趣很高!通過故事的導(dǎo)入,孩子們知道了禁止標(biāo)志的重要性,也知道了違反禁止標(biāo)志會帶來嚴重的后果,目標(biāo)達成!

  1、創(chuàng)設(shè)情境,水到渠成。在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié),教師通過讓幼兒觀看《11只小貓做苦力》的課件,充分引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,潛移默化地讓幼兒認識禁止的標(biāo)志牌,初步了解禁止的事情不能做,為下面的教學(xué)做了一個很好的鋪墊。在幫助幼兒認識禁止標(biāo)志的時候,教師通過課件演示一些常見的標(biāo)志,提煉、擴展幼兒的生活經(jīng)驗,幫助他們回憶身邊禁止做的危險事情,水到渠成地實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

  2、操作性強,參與率高。在平日的教育實踐中,我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動地接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,教師如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出。所以在幼兒安全教育中,一定要引導(dǎo)幼兒主動參與、主動實踐,掌握一定的方法,形成一定的能力。例如,在引導(dǎo)幼兒說出生活中還有哪些危險的物品和需要注意的事情時,教師通過課件演示,帶領(lǐng)幼兒尋找馬路上、商場里、電梯里等地方的禁止標(biāo)志,并且讓幼兒說說這些標(biāo)志的含義.最后讓幼兒自己設(shè)計禁止的標(biāo)志,幼兒參與的興趣非常濃厚,在觀察、操作、交流中形成了一定的能力。進而明確“禁止的事情不能做”,培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

安全教育教案7

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、教育學(xué)生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個禮貌有禮的小學(xué)生。2、結(jié)合學(xué)校以及班的實際,提出各項要求。

  3、規(guī)范學(xué)生各項紀律。

  二、教學(xué)重點:

  教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)。

  三、教學(xué)過程

  (一)談話引入:同學(xué)們是二年級的學(xué)生了,對上課的.基本要求已有初步的了解。但在這段時間里,同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤竭@堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)。

 。ǘ┛磮D,說一說,議一議

  1、上課鈴響了,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?(做好課前準備,安靜等教師來上課)

  2、上課能夠隨便說話嗎?有事情怎樣辦?(先舉手,再發(fā)言)

  3、課堂上能夠做小動作嗎?(不能夠,這會影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))

  4、復(fù)習(xí)時,我們該注意些什么?

 。ㄈ┙Y(jié)合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學(xué),教育不夠自覺守紀律的學(xué)生。

 。ㄋ模┬〗Y(jié):

  剛才同學(xué)們都說得十分好,期望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等教師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。

  (五)引入:

  課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。

安全教育教案8

  活動目標(biāo)

  1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

  2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  活動準備

  1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

  活動過程

  1、活動導(dǎo)入:談話活動。

  (1)教師:假期的時候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?

 。2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

 。3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。 教師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

  2、活動展開:觀看教學(xué)掛圖。

 。1)教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,即建筑工地危險,不能去玩耍。

  ①教師:小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

  ②幼兒觀察描述并回答問題。

 、劢處熜〗Y(jié):建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此,建筑工地非常危險,不能去玩耍。

 。2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,即停車場危險,不能去玩耍。

 、俳處煟盒〉姑褂值侥睦锿媪耍堪l(fā)生了什么事?停車場有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

  ②幼兒觀察描述,討論后回答。

 、 教師小結(jié):停車場里隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場里汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,里面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不可以去玩耍。

  (3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,即倉庫危險,不能去玩耍。

 、俳處煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫耍l(fā)生了什么危險?倉庫里有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

 、谟變河^察描述,討論后回答。

 、劢處熜〗Y(jié):倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導(dǎo)致人過敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。

 。4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的'內(nèi)容,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。

 、俳處煟盒〉姑棺詈蟮侥睦锿鎯毫?發(fā)生了什么?這里有什么危險?為什么不能去玩兒?

 、谟變河^察描述并回答問題。

 、劢處熜〗Y(jié):廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌,人會被掩埋在里面,非常危險。所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

  (5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒克制好奇心,不去危險地方玩耍。

安全教育教案9

  活動目標(biāo):

  1、了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識,初步學(xué)會識別某些食品包裝標(biāo)志。

  2、使學(xué)生學(xué)會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期

  活動準備:

  幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調(diào)查報告。

  活動過程:

  創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

  老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候,都要在學(xué)校門口買一些零食吃,可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的,還有可能導(dǎo)致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒,一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上,會買食品是很重要的。

  1、認識食品包裝標(biāo)志

  學(xué)生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。

  2、討論并說出自己的觀察結(jié)果

  (1)注冊商標(biāo)

 。2) 生產(chǎn)日期,保質(zhì)期

  (3)質(zhì)量安全標(biāo)志

 。4)綠色食品標(biāo)志(QS)

 。5)衛(wèi)生標(biāo)志(H)

  師總結(jié):

  食品包裝上花花綠綠的.圖案和文字,我們就叫它食品包裝標(biāo)志

  延伸:

  請幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人,并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識去購買食品。

安全教育教案10

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

  3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、加強幼兒的.安全意識。

  活動準備:

  1、圖片紅綠燈、斑馬線

  2、兒歌《交通燈》

  活動過程:

  1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)手指游戲好不好?"

  2、談話,引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

  3、出示圖片,提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。""這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)

  4、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"

  5、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)

  6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復(fù)教幼兒三遍)

  7、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線"小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上,介紹紅綠燈時一樣)"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線"

  8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。"

  9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

  10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"(做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

  11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結(jié)束。

  兒歌

  交通燈,會說話

  黃燈說,請注意

  紅燈說,快停下

  綠燈說,請走吧

  牢記他們說的話

  按照紅黃綠行動

  做個文明好娃娃。

安全教育教案11

  意圖

  在日常生活中,幼兒經(jīng)常會接觸到交通標(biāo)志,對此,產(chǎn)生了的感興趣;行走安全馬路上、外出活動時也需要注意遵守安全規(guī)則。由此,我們設(shè)計了該活動,希望通過情景化游戲,鞏固幼兒對常見交通標(biāo)志含義的認識并能正確運用,從而提高交通安全意識。

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)看地圖按路線行走,懂得仔細觀察,積極思考。

  2、認識常見的安全標(biāo)志:機動車車道、步行、注意信號燈、注意安全、禁止行人通行、禁止攀爬,了解其含義,提高安全意識和自我保護能力。

  3、積極參加安全游戲活動,在游戲中能膽交流、敢于表現(xiàn),有初步的團結(jié)協(xié)助精神。

  重點難點

  重點:認識“機動車車道、步行、注意信號燈、注意安全、禁止行人通行、禁止攀爬”等安全標(biāo)志,了解其含義。

  難點:能看地圖在實景中按路線行走。

  活動準備

  1、材料準備:安全路線地圖,黑板(2塊),磁鐵小孩(1個)“機動車車道”、“步行”、“注意信號燈”、“注意安全”、“禁止行人通行”、“禁止攀爬”等安全標(biāo)志(、小各1個),輪胎(1個),拱門(4個),紙皮箱(4個),腳踏車(2部),安全小博士獎牌(幼兒每人1個),放安全標(biāo)志的鐵架(7個),錦囊(4個),警察拼圖(分為3份),警察帽(1頂),音樂《逛公園》

  2、環(huán)境準備:實地安全路線情景,內(nèi)設(shè)斑馬線、交通信號燈、

  3、知識準備:在日常生活中看見過常見的安全標(biāo)志;認識地圖,初步了解地圖的作用。

  活動過程

  1、情景導(dǎo)入:去公園。

  今天天氣真好,小朋友,我們一起去花倡園玩,好嗎?

  在花倡園里,有一位神秘的客人在等著和我們一起玩,平常我們會在一些特殊的地方看到他,他有特別的本領(lǐng),今天他還給我們帶來特別的禮物呢!想知道他是誰嗎?

  2、問路,引出地圖。

  但是,要找到這位神秘的客人,我們首先得找到花倡園,可是花倡園該怎么走呢?……我們?nèi)枂柭钒伞?/p>

  客人老師出現(xiàn):您好!請問,花倡園怎么走呢?

 。ㄖ甘镜貓D擺放的方向,從這邊走就可以找到了,這里有地圖,你們可以先去看看。)

  好的,謝謝!

  地圖有什么用?我們得仔細觀察地圖,才能知道我們該走的路線,才能找到花倡園哦。地圖上還有一些特別的'標(biāo)志,家得仔細看看這些標(biāo)志代表什么意思?

  3、查看地圖,了解行走路線,認識安全標(biāo)志。

  1)(帶領(lǐng)幼兒走到地圖前)觀察地圖,查看入口。

  我們該從哪里進去呢?(指示觀察箭頭方向)箭頭指向哪里?代表我們從這里進去,這里就是入口。

  2)(出示磁鐵小人,放在入口箭挺)查看行走路線,認識機動車車道和步行標(biāo)志。

  從入口進去后,我們該走哪條路呢?為什么?(觀察機動車車道和步行標(biāo)志) 3)認識斑馬線和注意信號燈標(biāo)志。

  (磁鐵小人走到斑馬線前)我們走到這里后,該往哪邊走呢?(左邊,走到斑馬線上)為什么)(人過馬路時應(yīng)走斑馬線)現(xiàn)在就可以走了嗎?為什么?(得先看交通信號燈)什么時候才能過馬路呢?(配合老師翻燈的顏色)

  4)認識注意安全(注意危險)標(biāo)志。

 。ù盆F小人走過斑馬線后停下)現(xiàn)在我們該往哪邊走呢?為什么?

 。ㄒ苿哟盆F小人到注意安全標(biāo)志前)這條路可以走嗎?為什么?這是什么標(biāo)志?代表什么意思?(這里可能有個地洞,有危險哦,不能靠近,不能走。)

  5)認識禁止攀爬標(biāo)志。

  接下來我們該怎么走?(隨幼兒的回答移動磁鐵小人)

  這里發(fā)現(xiàn)什么了?(禁止攀爬標(biāo)志,梯子)這個標(biāo)志代表什么意思?我們能爬上去嗎?為什么?(可能是梯子爛了,或是有什么危險,不能爬上去)

  不能爬上梯子,但是這條路可以走嗎?(可以)(繼續(xù)移動磁鐵小人) 6)認識禁止行人通行標(biāo)志。

  (磁鐵小人移動到兩條路的中間)現(xiàn)在我們該走哪邊呢?為什么?這里有什么標(biāo)志?代表什么意思?

  我們走有“步行”標(biāo)志的路就安全了。這條路上還會經(jīng)過山洞,家等會兒走的時候可要當(dāng)心哦。ú灰鲱^,一個一個跟好,不能擁擠)

  7)認識出口,到達花倡園,就可以找到神秘客人了。

 。ǜ鶕(jù)幼兒回答繼續(xù)移動磁鐵小人到出口的箭挺)我們從哪里出去呢?(指示箭頭方向)我們終于找到花倡園啦。神秘客人就藏在公園里。

  4、進入實地情景探索行走,注意觀察地形與安全標(biāo)志和收集小錦囊。

  1)提出行走要求:注意觀察地形和安全標(biāo)志,尋找小錦囊。

  等會兒我們就要去找花倡園了,在走的路上我們一定要相互照應(yīng),不能自走開了。每走過一段路,前面的人要先停下來等一下,等后面的人都來了才能繼續(xù)走哦。我們還要留心觀察路上的安全標(biāo)志,按標(biāo)志的指示來走路才能安全地到達花倡園。

  (出示錦囊袋子)我們怎樣才知道神秘客人是誰呢?

  家還要注意,在一些安全標(biāo)志背后會藏著一些小錦囊,我們要在路上收集齊這三個小錦囊到達出口后,打開錦囊我們就能知道今天的神秘客人是誰了!神秘客人會給我們帶來特別的禮物。注意發(fā)現(xiàn)錦囊時不要爭搶,先交給老師留到在出口時才能打開?凑l的眼睛觀察得最仔細,最懂得注意安全!

  2)進入實景探索行走。

  指導(dǎo):重點學(xué)會看安全標(biāo)志和觀察地形走路線,還需要尋找3個小錦囊。注意發(fā)現(xiàn)錦囊時不要爭搶,先交給老師留到在出口時才能打開。在碰到困難時注意觀察和思考,能融入游戲情節(jié),膽回答各種問題。

  每過一關(guān),提示帶頭的幼兒要在前面等齊所有的人員才能繼續(xù)向前走。

  6、走出實地情景,找到“神秘客人”。

  走出出口,數(shù)數(shù)收集到的錦囊數(shù)量,看收集齊3個了沒有? ye!我們勝利了,我們一起來給自己加油。ㄒ欢,加油!一二三,加油。┙K于出來啦!我們手上有多少個錦囊啦?

  打開3個錦囊,在黑板上進行拼圖,拼出“警察”圖像。

 。ā熬臁背霈F(xiàn))我們一起用掌聲歡迎我們的神秘客人:“警察”歡迎你! 7、頒發(fā)“安全小博士”獎?wù)隆?/p>

  由“警察”阿姨給家頒獎:“安全小博士”獎?wù)隆熬臁卑⒁叹炊Y:小朋友們好!家剛才在來花倡園的路上都能注意觀察安

  全標(biāo)志,注意安全,相互照應(yīng),相互助,都是能干的“安全小博士”。所以,今天警察阿姨給家來和來的禮物就是每人一個“安全小博士”獎?wù)。希望家以后在日常生活中能認識更多的安全標(biāo)志,注意安全,還能提醒身邊的朋友、老師、爸爸媽媽等注意生活中的各種安全,做個真正的“安全小博士”。C獎)

  8、律動:《小司機》。

  謝謝警察阿姨!我們會記住,真正做個生活中的“安全小博士”! “安全小博士”們,我們一起開起小汽車,去繼續(xù)旅游吧!路上要注意交通安全哦!

  活動總結(jié)

  該活動從幼兒的生活經(jīng)驗和興趣出發(fā),設(shè)置了有趣的游戲情境和地圖模擬現(xiàn)場,讓幼兒在生動、真實的現(xiàn)場活動中進行探索和游戲。在整個活動中,幼兒興趣盎然,積極思考,膽探索。幼兒玩中學(xué),學(xué)中樂,在獲得成功體驗的同時,提高了幼兒在

  生活中運用安全知識的能力和交通安全意識。

安全教育教案12

  一、課題

  防火自護、自救安全教育

  二、教學(xué)內(nèi)容

  學(xué)習(xí)一些家居防火自護。自救知識

  三、教學(xué)目標(biāo)

 、偻ㄟ^學(xué)習(xí)防火安全知識、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

 、谂囵B(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。

  四、教學(xué)重難點

  樹立火災(zāi)自護、自救的觀念、增強安全意識。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)時數(shù):1課時。

  (二)教學(xué)器材:課件、

  五、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入:

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛護、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)

  1、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。 (1)認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

 。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

 。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

  (5)雷電時,應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特別是電視機。

 。6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  (7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映、并要求他們換掉。

  2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

  3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

 。ǘ┯没脽羝故靖鞣N火災(zāi)實錄、從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的`方法。

  1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法:

 、贉y試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。

  2室內(nèi)火災(zāi)、從窗戶逃生。

  3高層建筑火災(zāi)逃生。

  4公共場所火災(zāi)逃生。

  5安全出口火災(zāi)逃生。

  (三)教師介紹火災(zāi)報警須知:

  1、牢記火警電話“119”、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費與否。

  2、火災(zāi)地址要報詳細:

  XX市XX村XX路XX號、如:(什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX)

  3、要派人來主要路口迎接消防車。

  (四)小結(jié):(卡紙出示)(全班齊讀)

  遇到火災(zāi):臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。蒙鼻匍匐;鹨鸭吧,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求生。

  (五)讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為、老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)。

 。┛偨Y(jié):

  只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。

  (七)附板書設(shè)計:

安全教育教案13

  教學(xué)目標(biāo):

  1、充分認識安全工作的重要意義;

  2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等;

  3、進行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育;

  4、引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、做遵規(guī)守紀的好少年。

  教學(xué)重點:

  1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情;

  2、幫忙學(xué)生樹立珍愛生命的理念,激勵學(xué)生做遵規(guī)守紀的好少年。

  教學(xué)難點:

  引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等;樹立珍愛生命的理念。教學(xué)準備:搜集資料、圖片制作多媒體課件。

  教學(xué)步驟:

  一、導(dǎo)入新課。

  列舉出生活中的安全事例,引導(dǎo)學(xué)生充分認識安全工作的重要意義。

  二、探究新知。

  1、幫忙學(xué)生認識安全工作的重要性。

  a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。b、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

  c、國家、政府狠抓安全教育工作。

  d、目前學(xué)校抓的幾項工作。

  2、目前,中小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

  (1)學(xué)生討論。

  (2)團體交流后歸納:

  a、人身安全:在學(xué)校內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電的危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

  b、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,經(jīng)過公路要做到一停二看三經(jīng)過。

  c、財產(chǎn)安全:保管好自我的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師及時反映或報警。

  d、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  三、學(xué)生自查:哪些方面未做好,今后要加強注意。

  四、教師總結(jié):今日是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,同學(xué)們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今日我們就一齊來學(xué)習(xí)一些安全知識。人們常說:"安全工作重于泰山。"同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。

  我們必須要牢記以下幾點:

  第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自我扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故,或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

  第二,做好勞動活動時的安全。學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的.勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

  第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅僅自我要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當(dāng)一名維護交通安全的"宣傳員";不坐"三無"車輛;過馬路時做到一停、二看、三經(jīng)過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。

  第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買"三無"過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一齊玩,遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和教師。

  第五,要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學(xué)校財產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證學(xué)校的安全。

  第六,注意增強"防火防盜"意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自我的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告教師。新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境。

安全教育教案14

  討論與思考:

  (一)對自己我們有哪些責(zé)任?(板書:(一)對自己負責(zé)

  1)對自己的生命負責(zé):珍惜生命,學(xué)會健體,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣注意安全,不做無謂的犧牲,珍愛生命擔(dān)當(dāng)責(zé)任安全教育教案。

  2)對自己的學(xué)習(xí)負責(zé):學(xué)會求知,刻苦學(xué)習(xí),立志成才,學(xué)會生存,終身努力,不斷完善自己。

  3)對自己的行為負責(zé)學(xué)會生活,情趣健康,善于調(diào)適自己的心理狀態(tài),不看色情、兇殺、迷信的書刊,不唱不健康的歌曲,不進"三廳兩室"。愛惜名譽,拾金不昧,不受利誘,不失人格。學(xué)會審美,注重儀表,穿戴整潔、樸素大方。增強法制意識,依法維護自己的正當(dāng)權(quán)益。自尊、自愛、自律、自強。

  (二)、對他人我們有哪些責(zé)任?(板書:(二)對他人負責(zé)

  1)人與人之間必須相互承擔(dān)責(zé)任,任何人都有責(zé)任幫助他人。

  2)同情、關(guān)心、愛護他人,幫助他人成長與進步,真誠的幫助他人改正錯誤。3)關(guān)心父母,理解父母,力所能及地幫助父母,孝敬父母。

  (三)、對社會我們有哪些責(zé)任?(板書:(三)對社會負責(zé)

  1)關(guān)心社會,遵守社會規(guī)則,努力為社會做貢獻。

  2)社會的每個成員都承擔(dān)著各種責(zé)任,包括對自己、對他人、對社會的責(zé)任。

  3)對自己負責(zé),對他人負責(zé)和對社會負責(zé)三者之間有著密不可分的關(guān)系。

 、賹ψ约贺撠(zé)是對他人、對社會負責(zé)的前提。

  ②一個有社會責(zé)任心的人,更懂得如何對自己和他人負責(zé)。

  師:通過以上問題的探討,作為當(dāng)代中學(xué)生我們最需要承擔(dān)的責(zé)任有哪些?

  1、承擔(dān)選擇的責(zé)任

  師:有同學(xué)會問,為什么要承擔(dān)選擇的責(zé)任?因為責(zé)任與選擇有著密不可分的關(guān)系,負責(zé)人的人總是選擇自己能夠負責(zé)的事。不論我們過去遭遇過什么,如果我們從現(xiàn)在開始選擇對己、對他人都負責(zé)人地生活,我們就能慢慢地走出困境、擺脫挫折,為自己開創(chuàng)一片新天地,并在很大程度上珍愛生命,掌握自己的命運。但選擇有時是需要冒險的,有些人往往因為害怕冒險而放棄或逃避,從而使自己處于被選擇甚至被淘汰的'地位。

  2、承擔(dān)行為自律的責(zé)任

  師:做人必須負責(zé)任,作為中學(xué)生,對自己、對他人、對集體、對社會都有一定的責(zé)任。責(zé)任的重任,需要你、我、他來共同擔(dān)當(dāng)。

  3、承擔(dān)感恩的責(zé)任

  師:生活給予我們挫折的同時,也賜予了我們堅強,我們也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人,它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心,來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會,你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們應(yīng)該感謝父母給了我們生命,感謝上蒼給了我們四季的輪回。擁有了一顆感恩的心,你就沒有了埋怨,沒有了嫉妒,沒有了憤憤不平,你也就有了一顆從容淡然的心!

  師:總之,責(zé)任的意識,需要樹立。責(zé)任心和責(zé)任感,是我們這個社會為人處事的基本要求。人生在世,就必然要與"責(zé)任"打交道:珍愛生命,健康活著是責(zé)任;為人父母,養(yǎng)兒育女是責(zé)任;身為兒女,孝敬老人是責(zé)任;經(jīng)商開店,誠實守信是責(zé)任;懸壺行醫(yī),救死扶傷是責(zé)任;站在三尺講臺,教書育人是責(zé)任;身為學(xué)生,努力學(xué)習(xí)文化知識是責(zé)任;頭頂國徽,秉公執(zhí)法是責(zé)任…時時刻刻,事事處處,須臾不可缺失責(zé)任意識。

  可以說,正是人們強烈的責(zé)任心、責(zé)任感和責(zé)任意識,才保一方平安,才不斷推動著我們事業(yè)的發(fā)展和社會的進步。而責(zé)不分大小,任也不分輕重。如果人人都擔(dān)當(dāng)起各自的責(zé)任,那么,建設(shè)各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會,就不是一句空話;如果各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線,都樹立牢固的安全責(zé)任意識,都把履行職責(zé)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任化作具體的行動,那將是一股多么偉大的力量啊!同學(xué)們,讓我們都來做一個珍愛生命,有責(zé)任心、有責(zé)任感的人,做一個勇于擔(dān)責(zé)、敢于負責(zé)的人吧!

  重點回顧:

  一、永不放棄生的希望

  二、肯定生命尊重生命

  三、延伸生命的價值,勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任

  一、對自己負責(zé)

  二、對他人負責(zé)

  三、對社會負責(zé)

  老師總結(jié):同學(xué)們,這次主題班會開得很有意義,也很成功,大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識、自我保護意識、勇于承擔(dān)責(zé)任意識。讓安全時時伴著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,愿平安永遠伴隨著我們大家!只要我們處處小心,事事安全,對自己、他人、社會負責(zé),機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康快樂地成長。

安全教育教案15

  活動目標(biāo):

  1、了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識,初步學(xué)會識別某些食品包裝標(biāo)志。

  2、使學(xué)生學(xué)會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

  活動準備:

  幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調(diào)查報告。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

  教師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每一天爸爸媽媽接你的時候,都要在學(xué)校門口買一些零食吃,可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的,還有可能導(dǎo)致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒,一人搶救無效死亡的消息)。為了不讓以上的`事例發(fā)生在我們身上,會買食品是很重要的。

  二、認識食品包裝標(biāo)志

  1、學(xué)生觀察自我?guī)淼氖称反⒑、罐上的圖案。

  2、討論并說出自我的觀察結(jié)果

  (1)注冊商標(biāo)

 。2)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期

 。3)質(zhì)量安全標(biāo)志

  (4)綠色食品標(biāo)志(QS)

 。5)衛(wèi)生標(biāo)志(H)

  師總結(jié):食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標(biāo)志。

  延伸:請幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自我身邊的人,并在爸爸媽媽的幫忙下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識去購買食品。

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