小學(xué)文明禮儀教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)文明禮儀教案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)文明禮儀教案1
一、主題禮儀：
人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。結(jié)合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學(xué)生增強學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。
二、背景分析：
學(xué)習(xí)生活中或在公共場合不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨意攀爬等。一些中國旅游團(tuán)的低素質(zhì)行為常見諸于報端，為世界人民所詬病。如何提高我國公民的素質(zhì)呢？我覺得應(yīng)從學(xué)校抓起，讓學(xué)校成為德育基地。
三、活動目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
3、通過此次班會課，使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。
4、通過此次活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語的習(xí)慣。
5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學(xué)生。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生； 2、自覺用小學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┌鄷耄褐袊怨乓詠砭褪嵌Y儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！禮儀——不是表面，而是細(xì)節(jié)尊重——不是忍讓，而是雙贏培訓(xùn)——不是目的，而是提醒禮儀是無時不在，無處不有。
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1、我們今天的內(nèi)容是關(guān)于文明禮儀的。文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。在家里，學(xué)校里，，馬路上，大廈上，網(wǎng)上，電視里……隨處都可以看見這個詞。但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀。
2、表演校園不文明現(xiàn)象，討論請由三位同學(xué)表演小品“校園的不文明現(xiàn)象”，然后有請兩位同學(xué)談?wù)勎覀冊谛?yīng)該注意的學(xué)生形象禮儀和對同學(xué)的禮儀。
3、校園文明大家談：1）尊師的禮儀：尊重教師是每一個學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的'禮儀。2）學(xué)生的形象禮儀：學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
4、尋找身邊的不文明現(xiàn)象談?wù)効捶ā?/p>
看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？（學(xué)生活動、自由發(fā)言）5、對我們班這個月行為規(guī)范最差的同學(xué)進(jìn)行評比，請同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。我們班從今年開學(xué)以來，同學(xué)們都自覺地按照《小學(xué)生日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成，許多同學(xué)到現(xiàn)在止一分未扣，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為的……（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措�。┪蚁�，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望做得不夠好的同學(xué)，能夠認(rèn)識到自己的缺點與不足，并積極改正。（三）結(jié)束語在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。
小學(xué)文明禮儀教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道日常生活中的常用問候語。
2.愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。
3.以正確使用問候語為榮。
4.知道向別人問候敬意，。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。
教學(xué)重點、難點： 讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件
2.小紅花數(shù)朵。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
二、出示課件，感知禮貌用語。
今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？
板書：媽媽，早上好！
如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安�。�
上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？
板書：奶奶，您好！
如果是你，還可能怎么問候？
三、禮儀活動實踐：
1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。
A問聲：“您好！”
B點頭微笑/
C招招手。
D面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑？
2、比比看，那個小朋友記得快
太陽升，早上好，
見面說您好、您早，
遇到老師忙問候：“老師早上好！”
老師對我點頭笑。
晚上星星不滿天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個美好的故事發(fā)生了……
美的回聲
一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說‘我們是朋友！’，聽聽他會說什么�！焙⒆佑执舐暫埃骸澳茫覀兪桥笥�！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你�！�
五、課堂禮儀實踐
1、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂劇：參觀的客人來到我們班
板書：
問候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了
3.你有適合小學(xué)生講故事比賽的講稿嗎
從家到校是一段短短的路，但只要留點神，每天從這段路上走過兩個來回，總會看到一個個“短鏡頭”，讓人有一種感動。
你看，小男孩不安分地站在爸爸車架上，兩手撐著爸爸的肩膀，做著鬼臉；路邊賣菜的婦人一邊愛憐地笑著，一邊仍不忘提醒著“小心點兒”。 驕陽下，一位老大爺踩著特制的小三輪，車座后邊扎著一把花傘，花傘下坐著他的老太婆，正說著笑著，沒牙的嘴巴一直合不攏。
傍晚的涼風(fēng)里，一位將為人母的少婦挽著愛人的手，在田邊散步，滿臉寫著幸福和憧憬。 田間，一位老人半蹲著，深情地看著那一畦畦翠嫩可人的蔬菜，不時用手摩挲幾下，好像撫摸著心愛的孩子。
放學(xué)鈴聲串串地滑溜著，不一會兒，流出了學(xué)生自行車隊。主流中分出支流，漸漸地三五成群，傾身靠頭地湊熱鬧，腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著…… 美容院里剛走出一個姑娘，撩一撩劉海，甩一甩長發(fā)，滿身飄溢著青春和美。
雖然看不清她的臉，但能感覺到她心中漲滿了生活的希冀。 托兒所里，那只聰明的小狗總會用兩條后腿站起，博得娃娃們咯咯咯的笑；這笑是那樣的天真無邪，似乎能融化一切憂愁煩惱。
一個簡易棚車行里，老師傅與顧客正為幾毛錢的修車費推來讓去。 東皋橋上一對賣童子燒雞的年青夫婦，正忙得不亦樂乎。
他們也許是一對下崗工人，女老板身材窈窕，可以想到她曾是一個美麗動人的姑娘，但她卻用她那嬌嫩的雙手吃力地去剁雞，用不再嬌嫩的雙手撐起一片新的天空。 生活是平靜的，但平靜的'生活就像一杯香茗，沒有醇酒的濃郁，沒有咖啡的刺激，沒有牛奶的醇厚，但它能讓人品出一種淡淡的清香，回味無窮。
我們常常抱怨幸福離自己太遠(yuǎn)，那是因為你總仰望天上找幸福，因為你從不去注意身邊的幸福，讓我感到生活的充實；路過幸福，讓我感到人生的快樂。朋友， 走在路上，請放慢你的腳步，瞪大你的眼睛，敞開你的胸懷……。
小學(xué)文明禮儀教案3
教學(xué)目標(biāo) ：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2、回顧歷史，展望未來，結(jié)合奧運精神教育學(xué)生做個講文明，有禮儀的人。
教學(xué)過程：
一：主持人開場白：中華民族的文化源遠(yuǎn)流長，中華民族自古就是一個文明禮儀的王國，今天讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起穿梭古今，盡情暢游在這文明禮儀的海洋中吧。
1. 回顧歷史
在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德 。
2. 展望未來
我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學(xué)生，一個對社會有用的人。
3. 從我做起
我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
二：.分組介紹
主持人：在學(xué)習(xí)弘揚文明禮儀，人人為奧運添光彩的過程中，我們班分成三個小組展開了討論和研究
第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀
第二小組：師生之間的文明禮儀
第三小組： 校園活動中的文明禮儀
三． 分組展示
1．分組展示一
主持人：我們是快樂的好少年,
我們共歡笑，我們同歌唱；
我們?nèi)绱禾斓哪廴~~~
我們在學(xué)習(xí), 我們在成長；
我們做美麗的主人翁，
我們講文明，我們懂禮儀。
第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀
自編校園短劇：同學(xué)之間
自由發(fā)言：同學(xué)之間的交往還應(yīng)該注重哪些問題呢？
2．分組展示二
主持人：別的人在生活中撈取金銀
但是您只收獲桃李的芬芳
您的金子是我們—— 早晨的太陽
您的銀子是我們—— 十五的月亮
您如此自豪
輾轉(zhuǎn)在這三尺的講臺
您如此快樂
揮動著手中的粉筆
第二小組：師生之間的文明禮儀
改編詩朗誦：贊美老師
自編小品：師生之間 （同學(xué)發(fā)言：他到底錯在哪里呢？）
3．分組展示三
主持人：我們愛大地，愛藍(lán)天；
我們愛江河，愛山巒。
我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體，
我們溫暖的家。
你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。 你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。
第三小組： 校園活動中的文明禮儀
詩朗誦：校園四季情
自編校園短�。哼@樣會更好，衛(wèi)生大掃除
自由發(fā)言：你認(rèn)為在集體活動中還應(yīng)該注意哪些文明？
改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版
三。文明禮儀知識競賽
1．講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代流傳有多少孝的故事？
�。–、24孝）
A、10孝 B、12孝 C、24孝
2．我國古代的道德標(biāo)準(zhǔn)包括哪五方面？（A）
A、仁、義、禮、節(jié)、信 B、衣、食、住、行、學(xué) C、仁、義、衣、食、住
3． 請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）
4．請問：“遠(yuǎn)親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，離自己遠(yuǎn)的親友比不上離自己近的鄰居。）
5．對發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場合，任何時候都應(yīng)當(dāng)允許。（錯）
6． 觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的.同學(xué)預(yù)作介紹。（錯）
7． 跟同學(xué)通信，用紅墨水寫，表示（B ）
A、熱烈慶祝 B、絕交 C、深深的懷念
8．在旅游觀光時，興致來了，可以怎樣做？（A ）
A、可以把詩文寫在筆記本上。 B、可以題詩于公共建筑物上。 C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。
9．人的正常走路姿勢是（B ）
A、身體前俯，后仰或左右晃動。 B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動。 C、兩個腳尖同時向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動。
10． 有疑難問題詢問別人，別人一時回答不上，應(yīng)說：（B ）
A、你慢慢想，我等著你。 B、不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！ C、原來你也不會，不要緊，我再請教別人。
11．在什么情況下，我們應(yīng)該主動向別人道歉，請講出三個例子。
12． 在什么情況下，我們應(yīng)該向別人說多謝的，請說出三個例子。
四．主持人歸納總結(jié)：
在信息瞬息萬變的今天，我們要做一個具有文明禮貌，素養(yǎng)高，有文化的新時代中學(xué)生，讓我們關(guān)注身邊，從校園中的小事做起： 我們的口號：我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起 （帶領(lǐng)大家宣誓）
五.。班主任總結(jié)
同學(xué)們， 通過今天的“漫游文明禮儀王國”的主題班會活動讓我們學(xué)到了很多，更加明確了禮儀的內(nèi)涵，也讓我們能夠?qū)ψ约禾岢龈叩囊�。讓我們�?jīng)過歷史的洗禮，立足今天，關(guān)注身邊，展望未來，努力使自己成為一個有著文明修養(yǎng)的真正的人才吧。
主題班會到此結(jié)束。
小學(xué)文明禮儀教案4
活動目的：
1、通過看錄像、表演小品、快（勵志主題班會）板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學(xué)生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學(xué)會與同學(xué)友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習(xí)慣落實到實處。
2、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生。
3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容。
2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：xxx，xxx）。
3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標(biāo)兵和其它文明禮儀標(biāo)兵十名。
4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學(xué)唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。
5、設(shè)計主題班會課件。
活動時間：
20xx年3月24日
活動流程：
一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）
兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。
主持人1：春風(fēng)吹，陽光照
主持人2：
語言美，行為美
主持人1：尊師長，愛同學(xué)
合：
讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
�。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀
主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）
�。ㄤ浵窠Y(jié)束）主持人2：看完這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人1：我們現(xiàn)在的同學(xué)多數(shù)是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應(yīng)該怎樣和小伙伴相處呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
師：
剛才同學(xué)們說得真好，有的同學(xué)提到要感恩父母，同學(xué)們想一想，為什么要感恩父母呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應(yīng)該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻(xiàn)上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學(xué)發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一�？纯茨男┩瑢W(xué)完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標(biāo)兵。
主持人1：同學(xué)們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的'時間來反思一下。（小組討論）
學(xué)生集體交流。
主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應(yīng)該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學(xué)生表演）
主持人1：感謝這二位同學(xué)的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
（二）校園禮儀
主持人1：在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學(xué)們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學(xué)都會自覺遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間》
主持人2：當(dāng)你看到這種不文明行為的時候，你應(yīng)當(dāng)怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）主持人1：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處，互相謙讓，學(xué)會文明用語，這也是我們從小學(xué)做人的一項重要的道德修養(yǎng)。請欣賞快板——《做個文明好孩子》
同學(xué)們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關(guān)系”
做個文明好孩子，
主持人2：校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，還有上學(xué)放學(xué)禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學(xué)們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應(yīng)該怎么做呢？（播放錄相）
（錄相結(jié)束）學(xué)生自由發(fā)言。
主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現(xiàn)在來分小組討論一下。
�。ㄓ懻摻Y(jié)束）小組交流。
主持人2：同學(xué)們說的真不錯，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）
入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀(jì)，護(hù)校風(fēng)。
鈴聲響，進(jìn)課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細(xì)心想。
要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜。
課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。
花兒美，草青青；愛校園，護(hù)環(huán)境。班集體，是個家；同學(xué)們，愛護(hù)它。
同學(xué)間，互關(guān)心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團(tuán)結(jié)緊，有力量。
敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學(xué)校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑。
有集會，守時間；明紀(jì)律，姿態(tài)端。入有序，位有方；好風(fēng)格，要發(fā)揚。
升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。
少先隊，是先鋒；紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。
（三）社會文明禮儀主持人1：在學(xué)校里我們要講文明，那么當(dāng)我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請同學(xué)們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的？你應(yīng)該怎么做？（播放專題報道）
（報道結(jié)束）學(xué)生自由發(fā)言。
主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？
學(xué)生交流。（在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進(jìn)場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。）
主持人1：聽說我們學(xué)校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢。
合：歡迎孫夫妮�。▽W(xué)生鼓掌）
（四）現(xiàn)場采訪
小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下。
小記者：采訪前，我們先來一個互動節(jié)目——《問路》。請二位同學(xué)配合我一起來做。
�。▌∏椋阂粋�不講文明禮貌的學(xué)生和一個講文明禮貌的學(xué)生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應(yīng)。）
小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么？
學(xué)生交流。
小記者：同學(xué)們說得真好，談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)，作為文化人、文明人，談吐時一定要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學(xué)們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在，我就現(xiàn)場進(jìn)行采訪一下，看看咱班同學(xué)的文明禮儀遵守的怎么樣？
�。▓鼍耙唬�
當(dāng)你要向同學(xué)借筆用時，你應(yīng)該怎么說，怎樣做呢？
小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
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來到書店，你想買本《上下五千年》，你應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
�。▓鼍叭┠愫桶职謰寢層瓮鏁r，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？
小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！
（場景四）
如果你沒有記清作業(yè)，你應(yīng)該怎樣向老師打電話詢問呢？
小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！
�。▓鼍拔澹┠愕男虑蛐�，不小心被小心同學(xué)踩臟了，你會怎么說，怎么做？
小記者評價：你真大度，同學(xué)間就應(yīng)該像你這樣團(tuán)結(jié)友愛，不要斤斤計較。
�。▓鼍傲┊�(dāng)你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？
小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！
小記者總結(jié)：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結(jié)果�。▽W(xué)生掌聲歡迎小記者下）
（五）活動總結(jié)
主持人1：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自開展文明禮儀活動以來，同學(xué)們的變化非常大，每一個同學(xué)都能主動地學(xué)禮儀，用禮儀，涌現(xiàn)了一批文明小標(biāo)兵，現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標(biāo)兵們發(fā)獎。（鼓掌）
師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，老師和同學(xué)的共同評比，以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況，評出了十位文明小標(biāo)兵，現(xiàn)在歡迎他們上來領(lǐng)獎，師宣布名單獲獎小標(biāo)兵談獲獎感受和今后的打算。
師總結(jié)：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力。（歡送小標(biāo)兵回座位。）親愛的同學(xué)們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學(xué)生，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)和責(zé)任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學(xué)校、社會的每一個角落！
請同學(xué)們一起來宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表；
2、真誠友善，禮貌待人；
3、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；
4、勤奮儉樸，孝敬父母；
5、遵守公德，嚴(yán)于律己。
三、活動結(jié)束
主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
附資源：
1、視頻：樂山旅游文明禮儀現(xiàn)狀
2、視頻：推梨的故事
3、視頻：二小校園實況
4、歌曲：咱們從小講禮貌
5、課件：文明禮儀伴我行
小學(xué)文明禮儀教案5
活動主題：
爭做文明小學(xué)生
活動時間：
20xx年3月5日
參加人員：
三年級全體學(xué)生
活動地點：
關(guān)津鄉(xiāng)育林學(xué)校三年級教室
活動目的：
1 、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。
2 、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從 - 點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。誠實守信，從我做起。 活動準(zhǔn)備：
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。 2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
活動形式：
班會形式
活動過程：
主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！三年級"爭做文明禮儀小學(xué)生"主題隊會現(xiàn)在開始。
我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放。我們是 21世紀(jì)的主人，我們要做 21世紀(jì)文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣。做到這些，需要克服許多困難，做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。講文明是我們隨時隨地可以做的，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。 朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。一個光輝燦爛的日照灑滿大地。小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。親愛的'同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該
遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。
1 禮貌用語
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時候別忘把手招 。
影響別人，"對不起"，
回答要說"沒關(guān)系
從小講文明，懂禮貌
大家夸我是個好苗苗。
文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，講文明，是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，讓我們爭做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。
學(xué)生分組討論
學(xué)生發(fā)言稿：《爭做文明小學(xué)生》
下面請老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為 21世紀(jì)，文明的小主人！謝謝大家。
由小主持人宣布本次班會活動到此結(jié)束。
小學(xué)文明禮儀教案6
讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長的需要，也是爭做四好少年重要的一個方面的內(nèi)容，本次班會旨在針對學(xué)生的特點采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語，文明行為的教育，體會學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我.
活動準(zhǔn)備：1，學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范〉2，收集講文明，懂禮貌的詩歌3，對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項教育(不講謙讓，樓道里亂跑，借東西不打招呼)3，明確主持人4，準(zhǔn)備文明競猜題
一，開場白主持人：
1，A：我國素有："禮儀之邦"的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語.爭做四好少年我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做最好的我.
2，B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園.回里小學(xué)小學(xué)二年級"做文明的我"主題班會現(xiàn)在開始!(掌聲)
二，現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了九個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝!
大家準(zhǔn)備好了嗎(生：準(zhǔn)備好了!)
校園文明用語
家庭文明用語
社會中文明用語
A：大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒.讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人.
(二)問答
B：接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分――20分.現(xiàn)在我們開始了：
一組的同學(xué)請仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié).請2組做準(zhǔn)備.
1，聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校.今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧.看到這一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢(勸架，禮貌用語等)
(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進(jìn)行文明健康地文體活動.)
2，今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞.媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢(問好，禮貌用語，請假時間等)
(按時到校，作好課前準(zhǔn)備.有事或生病時，一定要記住事先請假.)
3，王老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到紅色粉筆，而粉筆恰巧用完了，.于是王老師請你去向一年級的老師借，你來到了一年級教室門口，該怎么說，怎么做呢(報告，借的原因，禮貌用語，離開說再見等)
(進(jìn)別的班級，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開時說"再見")
4，今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書.可是你剛走進(jìn)書店大門――哇!書店一共有兩層，真大呀，該怎么辦才好呢
(詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等)
(請求別人幫助時，要謙遜有禮.不管是否得到幫助，都得想對方道謝!)
5，今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還.小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的'，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)?你該分別對他們說些什么呢
(語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語)
(對人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué).能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止.)
師宣布積分，鼓勵大家再接再厲.
三，表演唱
每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊.
(師打分，最后全班都要齊讀.)
1，小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后;說話時，先說請.尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩.
2，小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵.
3，小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄.
4，小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到.
四，宣布最后得分，送給獎品.
班主任講話：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認(rèn)的"文明之邦"，"禮儀之邦"的`國家，是一直奉行"忠，孝，仁，義，理，智，信"等社會公德的國家.到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人.在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵，小衛(wèi)士.可是令人惋惜的是，有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印，腳印。作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢
就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧!
五，主持人：
我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人.讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，做文明的我.
"做文明的我"主題班會現(xiàn)在結(jié)束.。
小學(xué)文明禮儀教案7
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。
2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，增強幼兒喝水的有關(guān)安全知識。
活動準(zhǔn)備：
桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。
活動過程：
一、導(dǎo)入過程：
直截了當(dāng)進(jìn)入主題，教師：“現(xiàn)在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請小朋友們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的看哦！”
二、關(guān)鍵步驟：
教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。
取水杯（取杯子時要雙手端拿）。
雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。
坐在自己的.座位上雙手端起水杯喝水。
喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來。
收椅子，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。
三、幼兒操作：
在組織幼兒集體喝水的時候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。
2.小學(xué)生就餐禮儀有哪些呢?
1、吃飯前要洗手。
2、掛好就餐標(biāo)志，不得混假，上樓后按指定的餐桌就餐，對號入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓，關(guān)心照顧小的。 3、各班排成一排，有序進(jìn)食堂，不得奔跑，上樓不得爭先恐后，不得插隊。
4、錯時就餐，要按規(guī)定時間準(zhǔn)時進(jìn)食堂就餐，在食堂就餐的同學(xué)不能私自到外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，要向老師說明。 5、同學(xué)之間不爭搶飯菜，只能吃自己桌上對應(yīng)的一份，菜不夠吃不能私自到旁邊的桌上拿菜，同時不將飯菜拿到食堂外吃（生病的同學(xué)除外）。
3.小學(xué)生的餐桌禮儀
1、夾菜應(yīng)從盤子靠近或面對自己的盤邊夾起，不能在菜盤子里翻來倒去。
2、手托碗，不能端碗伏在桌子上對著碗吃飯。3、長輩先動碗筷。
4、閉嘴咀嚼，不能張大嘴，大塊往嘴里塞。5、吃飯時，嘴里別發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音，吃飯時不交談。
小學(xué)文明禮儀教案8
一、教學(xué)目標(biāo)
1、在情景創(chuàng)設(shè)中，學(xué)生體驗實踐，知道接打電話的基本文明禮儀。
2、在交流討論中，分析事例，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德水準(zhǔn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生對生活中遇到的問題做出正確的判斷和選擇。
二，教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
老師：誰接的電話？你給誰打電話了？你接了誰的.電話嗎？
看看這位大叔是怎么打電話的�？赐曛�，用一句話評價。
生：思考并回答。
2、體驗實踐，感受理解。
�。�1）學(xué)生自己選擇電話情景，體驗練習(xí)。
�。�2）全班交流、展示、評價。
�。�3）平時接電話都在做什么？
學(xué)生把自己的做法說出來，進(jìn)一步形成良好的接打習(xí)慣和道德規(guī)范。
�。�4）教師總結(jié)與提升
學(xué)生們做得很好。接電話時，我們應(yīng)該使用禮貌的語言。當(dāng)我們遇到不同的情況時，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硖幚硭鼈�。在公共場所打電話，也要注意聲音不要太大，去人少的地方，不要影響到別人，也可以讓對方聽到。一定要注意：119、110、120等。，所以特殊電話不能隨便打！
3、制定公約，全班溝通。
1、這個小組共同制定了一個文明打電話的公約。
2、和全班同學(xué)交流。
3、老師總結(jié)并展示（課件）接聽電話的基本禮儀：
基本電話禮儀：
1、選擇合適的時間。打電話到對方家里，要注意避開吃飯或者睡覺的時間。
2、首先告知你的姓名和身份。必要的時候要問對方是否方便，等對方方便的時候再開始聊。
小學(xué)文明禮儀教案9
一、教學(xué)目標(biāo)
1、在情景創(chuàng)設(shè)中，學(xué)生體驗實踐，懂得接打電話的基本文明禮儀。
2、在交流討論中，分析事例，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范。
3、培養(yǎng)學(xué)生對生活中遇到的問題做出正確的.判斷和選擇。
二、教學(xué)過程
1、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
師：誰接打過電話呀?你給誰打過?接過誰的電話嗎?
咱們一起來看看這位叔叔是怎樣打電話的?看完后，用一句話來評價一下。
生：思考、回答。
2、體驗實踐，感悟明理
(1)學(xué)生自主選擇打電話的情境，體驗實踐
(2)全班交流展示，評價
(3)你在平時接打電話時是怎樣做的?
學(xué)生說出自己的做法，進(jìn)一步形成接打電話的良好習(xí)慣和道德規(guī)范。
(4)教師小結(jié)提升
同學(xué)們做的非常好，在接打電話時，我們應(yīng)該使用文明禮貌用語，在接打電話中遇到不同的情況，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈヌ幚怼Ｔ诠矆鏊螂娫掃�應(yīng)注意聲音不要過大，要到人少的地方，免得影響他人，也可以讓對方聽到。一定要注意：119、110、120等，這樣特殊的電話不能隨便打!
三、制定公約，全班交流
1、小組合作制定打電話文明公約。
2、全班交流。
3、師小結(jié)并出示(課件)接打電話的基本禮儀：
打電話的基本禮儀：
1、選擇適當(dāng)?shù)臅r間。往對方家里打時，應(yīng)注意避開吃飯或睡覺時間。
2、首先通報自己的姓名、身份。必要時，應(yīng)詢問對方是否方便，在對方方便的情況下再開始交談。
小學(xué)文明禮儀教案10
《小學(xué)生校園禮儀》教案
教學(xué)目的：
1.通過本次授課，使大家認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點：
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范
2.教育學(xué)生做個講文明，講禮貌的人
3.了解進(jìn)出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀
4.向老師問好的禮節(jié)并加以訓(xùn)練
5.注意同學(xué)之間的禮儀
活動過程：
一、自我介紹
簡單，活躍的自我介紹。
二、導(dǎo)入
以表演情景劇的形式將話題引入文明禮儀方面，并提出相關(guān)文明禮儀的問題。
三、討論
請大家分組討論以上問題的解決方法，形成自己的觀點。
四、小組匯報（班內(nèi)交流）
以小組為單位，匯報討論結(jié)果，并點評他人的結(jié)論。
五、教師小結(jié)
展示正確做法，并詳細(xì)講解。
六、現(xiàn)場演示
編構(gòu)不同的場景，請同學(xué)上臺表演，示范做法。
七、搶答
提出系列問題，以小組為單位進(jìn)行比賽，展示學(xué)習(xí)成果。
八、詩歌朗讀（課堂總結(jié)）
總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，并帶領(lǐng)同學(xué)一起朗誦相關(guān)的文明禮儀詩歌。
道謝，感謝配合。希望同學(xué)們以后都可以成為一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生。再見！
主講人:楊亞芳 王夢菊
一、情景劇
自我介紹后，甲乙兩人用不經(jīng)意的方式引入情景劇。例，甲乙兩人產(chǎn)生摩擦，矛盾激烈，二人向同學(xué)們尋求解決方法，評判孰是孰非。以此引入今日上課主題。（踩腳）并提出相關(guān)文明禮儀的問題，請同學(xué)們討論。
二、討論問題
1.甲同學(xué)考試沒有考好，受到老師的'批評，非常難過。在放學(xué)回家的路上遇到老師，如果你是這位同學(xué)，你會怎么辦？
2.放學(xué)了，同學(xué)們都急著回家，樓梯口非常擁擠，甲乙同學(xué)相撞，甲同學(xué)被撞到在地。如果你是甲或乙同學(xué)，你會怎么辦？
3.（如果得到的回答具有一致性，那么兩位老師就要提出相反的答案，引導(dǎo)同學(xué)們思考，討論。）
三、教師講解
同學(xué)們，你們能分辨出什么是文明行為，什么是不文明行為。這說明你們都是懂禮貌的孩子。同學(xué)們，你們知道嗎？我們的祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。你們是祖國的花朵，祖國的未來。我們就要從小做一個講文明懂禮貌的好孩子。接下來介紹具體內(nèi)容。（尊重老師，尊重同學(xué)，注意安全）
尊師禮儀:
1.見老師主動問好，認(rèn)識的老師前面可以加上老師的姓，說：“×老師好！”，不認(rèn)識的老師就說：“老師好！”，分別時說"再見"。
2.進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
3.上課遲到或者進(jìn)辦公室要喊"報告"，聽到"請進(jìn)"后方可進(jìn)入；問老師要用"請問"，老師答后要道謝，說"再見"后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。不私自打開教師電腦。
4.問老師要用“請問”，老師答后要說“謝謝”。
同學(xué)禮儀：
1.同學(xué)間要互相問候"你早"、"你好"可點頭、招手。
2.同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題，問前要用謙語"請問"、"對不起"、"打擾你一下"、"向你請教個問題"等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來，就一起找老師。
3.尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，或叫同學(xué)的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。
4.同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。
5.尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。
6.向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時歸還。
7.不斤斤計較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
8.課余主動與同學(xué)做游戲，但要遵守游戲規(guī)則，不耍賴。
其他禮儀：
1.上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊；在教室里、樓道里、走廊上不追逐打鬧。
2.學(xué)會使用“請”、“對不起”、“請原諒”、“謝謝”等文明禮貌語言。
四、現(xiàn)場演示
�。▓鼍耙唬┫蛲瑢W(xué)借筆。
�。▓鼍岸┫聵翘輹r有同學(xué)被撞到了。（假如你是旁觀者）
�。▓鼍叭┫抡n后有人不小心把同學(xué)的文具盒碰掉在地上了。
�。▓鼍八模┘偃缒憧吹角懊嬗腥税牙S手丟棄在地上，你會怎么辦？
（場景五）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢？
（場景六）請兩個同學(xué)分別飾演老師和學(xué)生，學(xué)生向老師提問。（1+1=？） 師：同學(xué)們的表演真棒，我們小學(xué)的學(xué)生的確不錯。我了解到了同學(xué)們都是些懂禮貌的學(xué)生。
五、搶答
1.在學(xué)校里遇見不認(rèn)識的老師
2.上下樓梯時遇到老師怎么辦
3.上課遲到了，怎么辦？
4.如果你有事到老師辦公室找老師，你會怎么做？
5.
六、詩歌朗誦
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用您，早晨見面說聲早。
平時互相問問好，分別再見別忘了。
若求人請字先，最后別忘說謝謝。
影響別人對不起，回答請說沒關(guān)系。
文明做個好孩子，人人夸我數(shù)第一。
小學(xué)1—3年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容:
�。ㄒ唬﹤�人禮儀
知道常用的禮貌用語。
掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。
知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。
�。ǘ┙煌Y儀
能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。
懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。
尊敬老師，尊重老師的勞動。
知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。
知道待客、做客的基本禮節(jié)。
遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。
遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。
掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。
激趣導(dǎo)入 體驗謝謝
1、（CAI出示溫馨和諧畫面渲染課前氣氛）
師：剛才我們欣賞了美的畫面，接下來有一位同學(xué)將給我們帶來一段美的音樂，讓我們一起來欣賞。（請事先準(zhǔn)備的一個同學(xué)表演節(jié)目，同學(xué)鼓掌。）
師：（問表演的同學(xué)）你表演完后說了聲……，你為什么表演完了要說謝謝呢？
�。▽W(xué)生回答）
師：（問鼓掌的學(xué)生）你們?yōu)槭裁匆恼疲?/p>
2、師：是呀，當(dāng)別人對你鼓掌對你表示鼓勵時，你要說謝謝，那么在生活中還有哪些時候還要說謝謝呢？（出示課題）
（老師適時引導(dǎo)總結(jié)板書：服務(wù) 幫助——需要謝謝）
小學(xué)文明禮儀教案11
活動目的：
1.通過本次活動課，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.（1）語言上講文明 （2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動中講參與 （5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌 （7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全
3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)過程：
一、班長講話
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為中學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我
希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
二、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀
（一人講解，幾個人表演）
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）
2、電話禮儀（兩個人表演）
五、交流意見
主持人：接下來，讓我們先來欣賞一個由同學(xué)們自編自排的小品，名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上臺為大家做精彩的`表演。 男主持人：他們演得好不好？
生：能在短短的幾天時間里排出這么一個小品來，的確很棒。 女主持人：我想問問大家，在他們的小品中，都存在哪些不文明行為呢？
生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個人衛(wèi)生，不使用文明禮貌用語，說粗話臟話，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒有主動問好，捉弄同學(xué)，取侮辱性外號。
男主持人：看來同學(xué)們都看得很認(rèn)真，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢？在開懷大笑的時候，你們有沒有感覺到有點臉紅，有點慚愧呢？在他們的身上，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢？如果有，請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。
女主持人：看來這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過的一個小小的問卷調(diào)查嗎？你在教室里常有哪些不文明行為？其實剛才那個小品就是根據(jù)調(diào)查反映出來的情況編排的。請大家看一組數(shù)據(jù)：有92.75%的同學(xué)認(rèn)為自己在教室里說話不文明，經(jīng)常喜歡說一些粗話臟話，有53.62%的同學(xué)承認(rèn)自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑，有50.72的同學(xué)喜歡給別人取侮辱性外號，有21.73%的同學(xué)沒有主動向老師問好的習(xí)慣，有14.49%的同學(xué)認(rèn)為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講，不守課堂紀(jì)律，還有9.54%
的同學(xué)認(rèn)為自己有破壞公物的習(xí)慣，有5.8%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。
男主持人：對于這些天天發(fā)生在你們身邊的不文明行為，大家是怎么看的呢？誰能來談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
同學(xué)一：禮貌用語
女主持人：這位同學(xué)說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。
男主持人：除了“對不起”之外，我們還應(yīng)學(xué)會哪些文明禮貌用語？
同學(xué)二回答：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……
女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
男主持人：同學(xué)們接著談?wù)勛约簩Π嗉壷械牟晃拿餍袨榈目捶ò伞?/p>
同學(xué)三：扔垃圾
女主持人：是啊，這位同學(xué)說到了咱們班的一個咱們班有45位同學(xué)，試想，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么教室不就變成垃圾堆了？我校有一千多學(xué)生，如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園將會變成什么樣子呢？壞境衛(wèi)生要搞好，不能光靠值日生一天三掃，更重要的是保持，所以，我希望從今天開始，每個同學(xué)都要改正隨手扔垃圾的壞習(xí)慣，共同來維護(hù)咱們的班級和校園的壞境衛(wèi)生。能做到嗎？
男主持人：剛才兩位同學(xué)都說得很好，還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
同學(xué)四：打招呼
女主持人：相信很多同學(xué)都有和他一樣的想法�？墒悄銈兿耄蠋熖焯煺局o你們上課，為你們批改作業(yè)，多辛苦啊，你們卻連一個招呼都不打，我們會多失望。如果實在是不敢打招呼，點頭微笑一下也總是要的，我相信如果你們給老師一個真誠的微笑，老師一定會還你們一個更加燦爛的微笑的。再說了，如果面對老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以后出了社會，面對不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎？所以，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該養(yǎng)成一個好習(xí)慣，看見自己認(rèn)識的人都要打招呼，點頭微笑致意，這樣久而久之就會習(xí)慣成自然了。希望同學(xué)們從今天開始，看到老師，就要主動的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生，好不好？
小學(xué)文明禮儀教案12
一、活動對象：
小學(xué)二年級學(xué)生
二、活動背景：
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的摩擦，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的`健康成長和發(fā)展。
三、活動目標(biāo)：
通過本次主題班會，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及食堂吃飯、對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
四、活動形式：
朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答
五、活動準(zhǔn)備和分工：
1、收集有關(guān)破壞校園公共財產(chǎn)和保護(hù)校園公共財產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件
2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目
3、布置教室
六、活動過程：
(一)主持人宣布班會開始
小學(xué)文明禮儀教案13
教學(xué)目標(biāo)
掌握中餐、西餐禮儀的基本要求
學(xué)會使用中餐、西餐的餐具；能夠在宴飲活動中展現(xiàn)良好的職業(yè)形象
教學(xué)重點
了解宴飲過程中主方和客方的相關(guān)要求和安排
教學(xué)難點
組織好宴飲活動，會安排座位、座次
教學(xué)準(zhǔn)備
課堂講授結(jié)合討論；案例分析；運用多媒體；示范模擬
教學(xué)過程
方法與手段
教學(xué)備注
一、點名，檢查班級出勤情況
二、課題導(dǎo)入，提出問題
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：復(fù)習(xí)前次學(xué)習(xí)的課題“接待拜訪禮儀學(xué)習(xí)與訓(xùn)練”
（二）提出新的.要求：截選視頻“舌尖上的中國”，讓學(xué)生觀看后總結(jié)中國菜系的種類和特點，宴會上如何點菜？
�。ㄈ┩瑢W(xué)小組討論，教師總結(jié)，引出課題，
三、分析問題（新知識點介紹）
�。ㄒ唬┖诵囊兀褐胁�、西餐禮儀的知識點。就餐中的位次排列。就餐中的禮儀禁忌。
�。ǘ﹥�(nèi)容：引用幾個在宴飲活動中的錯誤實例，請學(xué)生點評。1.學(xué)生發(fā)言2.教師小結(jié)：針對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)一步概括宴飲過程中的禮儀要求。
四、解決問題（新知識點介紹）
�。ㄒ唬┲胁投Y儀
（二）西餐禮儀
�。ㄈ┚莆幕榻B
�。ㄋ模┛Х任幕榻B
小學(xué)文明禮儀教案14
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過看圖片、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
2.把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
3.通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。
教學(xué)過程：
一、活動準(zhǔn)備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明 禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。
2、搜集相關(guān)圖片、文字材料。
導(dǎo)入新課：
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文
明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
韓：敬愛的老師
李：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
韓：今天，我們?nèi)?）班舉行《文明禮儀伴我成長》主題班會，許多老師都來參加了，我們真高興，我們熱烈歡迎。全班起立，向后轉(zhuǎn)---（全班歡迎）
李：三月奏響了春天的旋律.
韓：今天是陽光明媚的日子。
李：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
韓：文明之花到處盛開
李：我們是祖國的花朵
李：在社會上,我們要做文明的使者,遵守社會公德的模范小公民。
合：那,讓我們行動起來,共同營造文明的晴空吧!讓我們?nèi)帻R唱歌曲《歌聲與微笑》。 請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
合：向陽小學(xué)三年三班《文明禮儀伴我成長》主題班會到此結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)老師參加我們這次主題班會，再一次歡迎領(lǐng)導(dǎo)退席。
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
5、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的'是自己的靈魂。
孔融讓梨
孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。
一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說："我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。"父親聽后十分驚喜。
黃香誠心敬父母
黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實很難
入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。 《文明乘車歌》
同學(xué)們，要牢記，上下車時排好隊。
上了車，不亂跑，坐穩(wěn)扶好安全保。
車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，大小同學(xué)照顧到。
下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。
講文明，講禮貌，共創(chuàng)向陽好形象。
小學(xué)文明禮儀教案15
校本課程：
文明禮儀教育教案
岳家莊鄉(xiāng)東邱聯(lián)小
小學(xué)生文明禮儀教育--問候
教學(xué)目標(biāo)：
1．知道日常生活中的常用問候語。
2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。
3．以正確使用問候語為榮。
4．知道向別人問候敬意，。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。
教學(xué)重點、難點： 讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．多媒體課件
2．小紅花數(shù)朵。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
二、出示課件，感知禮貌用語。
今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？
板書：媽媽，早上好！
如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安�。�
上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？
板書：奶奶，您好！
如果是你，還可能怎么問候？
三、禮儀活動實踐：
1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。
A問聲：“您好！”
B點頭微笑/
C招招手。
D面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑？
2、比比看，那個小朋友記得快
太陽升，早上好，
見面說您好、您早，
遇到老師忙問候：“老師早上好！”
老師對我點頭笑。
晚上星星不滿天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個美好的故事發(fā)生了??
美的回聲
一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說‘我們是朋友！’，聽聽他會說什么�！焙⒆佑执舐暫埃骸澳�，我們是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你�！�
五、課堂禮儀實踐
1、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂�。簠⒂^的客人來到我們班
板書：
問候：早晨好、晚上好、您好、辛苦了
小學(xué)生文明禮儀之——語言文明
教學(xué)目標(biāo)：
１、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。
２、通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的'行為。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：
語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人。
活動一：常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語
學(xué)生對照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會這些禮貌用語，活學(xué)活用。
活動二：知識問答
要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準(zhǔn)。
你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？ （請幫個忙）
早上起床后見到別人說什么？ （早上好）
平時見到別人要說什么？ （您好）
晚上睡覺前對人要說什么？ （晚安）
分別應(yīng)該說什么？ （再見）
別人送你時，你應(yīng)說什么？ （請留步）
別人幫了你的忙時要說什么？ （謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對不起，請原諒，很抱歉） 對方向你道歉時你應(yīng)說什么？ (別客氣，沒關(guān)系)
對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺、老奶奶）
??
活動三：語言文明的注意事項
要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。
課堂小結(jié)
說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的小學(xué)生。
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