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大班語言教案:《我愛媽媽》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的大班語言教案:《我愛媽媽》,希望對大家有所幫助。
大班語言教案:《我愛媽媽》1
設(shè)計思路
延續(xù)母親節(jié)主題活動,為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽設(shè)計了次節(jié)課。
活動目標(biāo)
能了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽
活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒充分感受媽媽的愛。
難點(diǎn):讓幼兒懂得愛護(hù)媽媽。
活動準(zhǔn)備
1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。
2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。
3、邀請家長1—2名。
活動過程
1、感受媽媽對自己的愛。
。1)看媽媽懷孕時的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對比
(2)聽媽媽談一談懷孕時的感受,知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。
2、幼兒看錄象,媽媽講述孩子的成長過程。
教師小結(jié):我們在媽媽肚子里時,媽媽就很愛我們,我們出生后,他又細(xì)心的照顧我們,因?yàn)閶寢寪畚覀儭?/p>
3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛護(hù)媽媽。
(1)孩子們我們的媽媽那么的愛我們,那么的.辛苦,那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流
(2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。
(3)自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。
小結(jié):媽媽愛我們,我們也要關(guān)心她愛她,幫助媽媽,聽媽媽的話。
4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。
大班語言教案:《我愛媽媽》2
活動目標(biāo)
1.理解詩歌內(nèi)容和句式結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
2.能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象,并嘗試用兒歌中的句型仿編詩歌。
3.喜歡朗誦詩歌,用詩歌的方式來表達(dá)自己對祖國媽媽的熱愛。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn):理解詩歌內(nèi)容和句式結(jié)構(gòu),喜歡用朗誦詩歌的方法來表達(dá)自己對祖國媽媽的熱愛。
2.難點(diǎn):能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象,并能用兒歌中的句型仿編詩歌。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道祖國媽媽是中國,懷有熱愛之情。幼兒語言表達(dá)能力較好,喜歡表達(dá)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、句式結(jié)構(gòu)圖譜、相關(guān)圖片,《娃哈哈》mp3音樂,朗誦背景輕音樂、白紙、筆。
活動過程
一、音樂導(dǎo)入,營造溫馨語言環(huán)境。
播放《娃哈哈》音樂,吸引幼兒注意力。引導(dǎo)幼兒通過音樂知道“我們的祖國是花園,花園的花朵真美麗”。
二、談話討論,建立新舊經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。
1.與幼兒一起討論之前對祖國媽媽的認(rèn)識,分享自己的想法。播放祖國大好山河的圖片或者幼兒旅游的照片。
2.引導(dǎo)幼兒說一說去過哪些旅游景點(diǎn),吃過哪些美食等,感受祖國媽媽的遼闊與偉大。引出今天的主題,祖國媽媽要過生日了,我們?yōu)樽鎳鴭寢尫戮幵姼琛?/p>
三、出示圖譜,理解詩歌內(nèi)容及句式結(jié)構(gòu)。
1.教師播放PPT圖譜,引導(dǎo)幼兒觀察圖譜并思考,分享自己對圖譜的理解。
2.播放音樂,教師朗讀詩歌,引導(dǎo)幼兒感受詩歌的意境,進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容,并了解詩歌的'句型結(jié)構(gòu)。
3.教師與幼兒一起總結(jié)圖譜中詩歌的句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
四、大膽想象,仿編詩歌。
1.分享討論,引導(dǎo)幼兒大膽想象,祖國媽媽是什么?我們是什么?
2.圖片配對游戲:幼兒以小組為單位,將有關(guān)詩歌內(nèi)容的圖片進(jìn)行自由配對。并提供白紙和筆進(jìn)行創(chuàng)新,并討論仿編的詩歌內(nèi)容。
3.分組分享仿編的詩歌。
五、集體分享詩歌,抒發(fā)愛國情感。
教師播放輕音樂,與幼兒一起朗誦仿編的詩歌,表達(dá)自己對祖國媽媽的熱愛。
六、經(jīng)驗(yàn)遷移,活動延伸
1.在圖書語言區(qū)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)仿編詩歌《祖國媽媽,我愛您》。
2.在表演區(qū)進(jìn)行《祖國媽媽,我愛您》的相關(guān)歌曲表演和故事表演。
3.在美工區(qū)繪畫祖國媽媽,抒發(fā)自己對祖國媽媽的愛。
附詩歌 《祖國媽媽,我愛您》
祖國媽媽,我愛您。您是藍(lán)藍(lán)的天空,我們是展翅高飛的小鳥;
祖國媽媽,我愛您。您是廣闊的海洋,我們是海中歡快的魚群;
祖國媽媽,我愛您。您是綠色的草原,我們是幸?蓯鄣男⊙;
祖國媽媽,我愛您。您是XX的XX,我們是XXXX的小羊;
活動總結(jié)
一、從幼兒已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),落實(shí)核心經(jīng)驗(yàn)與目標(biāo)
隨著國慶節(jié)日的到來,孩子們感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。我發(fā)現(xiàn)班里的孩子們每天都在分享著自己的新發(fā)現(xiàn),你一言我一語將自己發(fā)現(xiàn)周圍的變化和感受與同伴和老師們分享。每周一的升旗活動,孩子們對祖國媽媽的好奇更加濃郁,為滿足幼兒探討、說的欲望,從本班幼兒已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),開展了本次語言活動《祖國媽媽,我愛您》,在活動中,緊緊圍繞語言領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)與目標(biāo),學(xué)會傾聽與表達(dá),結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)在交流與運(yùn)用中發(fā)展閱讀理解能力及大膽表達(dá)。通過欣賞詩歌的方法,引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容和句式結(jié)構(gòu),結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象,嘗試用兒歌中的句型仿編詩歌,來表達(dá)自己對祖國媽媽的熱愛。滿足了幼兒表達(dá)的興趣與愿望。
二、活動形式新穎創(chuàng)新,為幼兒創(chuàng)設(shè)敢于表達(dá)的語言環(huán)境
活動中,采取多種方式為幼兒創(chuàng)設(shè)敢于表達(dá)的語言環(huán)境,播放音樂、談話討論、小組游戲、集體分享、利用多媒體方式出示詩歌圖譜,創(chuàng)設(shè)形象生動地詩歌結(jié)構(gòu),便于幼兒理解。在活動中,通過形象生動的詩歌圖譜,幼兒能夠形象的理解詩歌的內(nèi)容,并主動發(fā)現(xiàn)詩歌的結(jié)構(gòu),通過小組游戲及仿編詩歌的方式,積極參與到語言活動中來,整個活動,層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表達(dá)與想象的語言環(huán)境,滿足了幼兒說的愿望。
三、尊重幼兒主動探索學(xué)習(xí),以游戲形式激發(fā)幼兒仿編的欲望
在活動中,每個環(huán)節(jié)都注重幼兒的主動觀察與思考能力,運(yùn)用音樂、照片、親身感受與操作的多種游戲方式,引導(dǎo)幼兒主動參與活動,理解詩歌內(nèi)容和句式結(jié)構(gòu),感受詩歌的語言美,在仿編中感受用語言表達(dá)也是愛祖國媽媽的一種方式,有愛就要說出來,培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)能力的培養(yǎng)。在仿編詩歌中,培養(yǎng)幼兒的思維創(chuàng)新能力與詞匯運(yùn)用能力。通過小組游戲合作的方式,培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力,并與同伴分享自己的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)。
四、善于發(fā)現(xiàn)幼兒獨(dú)特想法,注重幼兒創(chuàng)新能力及個性發(fā)展
在活動仿編詩歌中,有一組的小朋友在仿編完詩歌內(nèi)容后,沒有按照詩歌內(nèi)容結(jié)構(gòu)來仿編,而是創(chuàng)編了詩歌的后半部分,在活動分享時,給予了幼兒鼓勵與表揚(yáng),并引導(dǎo)幼兒在活動之后,將創(chuàng)編的詩歌內(nèi)容放到圖書區(qū),指導(dǎo)其他小朋友創(chuàng)編更多的愛國詩歌!活動中,我善于發(fā)現(xiàn)幼兒的獨(dú)特想法并給予支持,尊重幼兒獨(dú)特想法及能力發(fā)展。
五、活動后及時反思,完善活動不足
本次活動,伴隨著輕音樂的氛圍下,孩子們朗誦《祖國媽媽,我愛您》這首詩歌,并以小組、集體的方式共同朗誦了創(chuàng)編的詩歌,老師和孩子們情緒高昂,表達(dá)著對祖國媽媽的熱愛,感受著作為中國人的自豪。如果時間充足的話,老師和幼兒還可以共同一邊朗誦詩歌、一邊表演的形式來抒發(fā)自己的感情。將舞蹈表演延伸到表演區(qū),讓幼兒不光知道能用語言來表達(dá),用動作和舞蹈也是表達(dá)情感的一種方式。
大班語言教案:《我愛媽媽》3
活動目標(biāo)
1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。
2、愛媽媽,會幫媽媽做力所能及的事。
活動準(zhǔn)備
PPT、視頻《世上只有媽媽好》。
活動過程
一、以兒歌引出主題。
師:我們小朋友都學(xué)過一首兒歌叫《我愛媽媽》,你們會念嗎?那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎?今天老師這里有一位小朋友叫紅紅,她也說非常愛自己的媽媽,我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事。
1、出示圖片一至四。
師:紅紅生病了,躺在床上難受極了,你們猜,誰來幫助她?
媽媽看到紅紅生病了,是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院,急的滿頭大汗)
紅紅躺在醫(yī)院的床上,媽媽是怎么照顧她的?(媽媽一直不敢睡覺,陪在紅紅身邊,還喂她吃藥)
紅紅的病好了,媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興)
2、小結(jié)
師:紅紅的病能夠好的那么快,全靠媽媽及時的送她去醫(yī)院,而且還很細(xì)心的照顧紅紅,所以紅紅的病才會好的那么快,她的媽媽對她那么好,紅紅可愛她的媽媽了。
三、師幼集體交流。
1、媽媽對你的愛
師:紅紅很愛她的媽媽,她的媽媽也很愛她,那小朋友,你們的`媽媽愛你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛你們的?會為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給孩子洗澡)
2、寶寶對媽媽的愛
師:媽媽愛你們,那你們愛媽媽嗎?那你們是怎樣愛你們的媽媽的,你們可以為媽媽做什么?
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