六年級法制教育教案

時間：2023-03-08 16:16:29 教案我要投稿

六年級法制教育教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級法制教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級法制教育教案

六年級法制教育教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　納稅

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計算稅款。

　　2、在計算稅款的過程中，加深學(xué)生對社會現(xiàn)象的理解，提高解決問題的能力。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，使學(xué)生知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)。

　　4、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，主要滲透《憲法》第56條，《中華人民共和國稅收征收管理法》第4條，《中華人民共和國個人所得稅法》第1條。

　　教學(xué)重點：

　　稅額的計算。

　　教學(xué)難點：

　　稅率的理解。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、口答算式。

　�。�1）100的5%是多少？

　　（3）1000元的8%是多少？

　　2、什么是比率？

　　二、新授

　　2）50噸的10%是多少？

　�。�4）50萬元的20%是多少？（

　　1、閱讀p122頁有關(guān)納稅的內(nèi)容。說說：什么是納稅？

　　進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，滲透《憲法》第56條，《憲法》第56條規(guī)定：中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。

　　2、稅率的認(rèn)識。

　�。�1）說明：納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計算方法也不一樣。應(yīng)納稅額與各種收入的'比率叫做稅率。一般是由國家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。

　　進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，滲透《中華人民共和國稅收征收管理法》第4條，《中華人民共和國稅收征收管理法》第四條規(guī)定：法律、行政法規(guī)規(guī)定負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個人

　　為納稅人。法律、行政法規(guī)規(guī)定負(fù)有代扣代繳、代收代繳稅款義務(wù)的單位和個人為扣繳義務(wù)人。納稅人、扣繳義務(wù)人必須依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定繳納稅款、代扣代繳、代收代繳稅款。

　�。�2）試說以下稅率表示什么。

　　a、商店按營業(yè)額的5%繳納個人所得稅。這里的5%表示什么？

　　b、某人彩票中獎后，按獎金的20%繳納個人所得稅。這里的20%表示什么?

　　3、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，滲透《中華人民共和國個人所得稅法》第1條，《中華人民共和國個人所得稅法》第1條規(guī)定：在中國境內(nèi)有住所，或者無住所而在境內(nèi)居住滿一年的個人，從中國境內(nèi)和境外取得的所得，依照本法規(guī)定繳納個人所得稅。在中國境內(nèi)無住所又不居住或者無住所而在境內(nèi)居住不滿一年的個人，從中國境內(nèi)取得的所得，依照本法規(guī)定繳納個人所得稅。

　　4、稅款計算

　�。�1）出示例5（課本99頁）

　　一家大型飯店十月份的營業(yè)額是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？

　�。�2）理解：這里的5%表示什么？（應(yīng)繳納營業(yè)稅款占營業(yè)額的百分比。）

　　（3）要求“應(yīng)繳納營業(yè)稅款多少”就是求什么？

　　（4）讓學(xué)生獨立完成？

　　5、看課本98頁內(nèi)容。讀一讀，什么是納稅？什么是稅率？

　　三、練習(xí)

　　1、鞏固練習(xí)：練習(xí)三十二第4題。（要點：5%對應(yīng)的單位“1”是營業(yè)額，7%對應(yīng)的單位“1”是營業(yè)稅。）

　　2、依據(jù)第5題，學(xué)生各自發(fā)表意見。

　　板書設(shè)計

六年級法制教育教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解盜竊的含義和特點。

　　2、掌握預(yù)防措施和應(yīng)對措施，提高預(yù)防和應(yīng)對能力。

　　重難點

　　1、掌握預(yù)防措施和應(yīng)對措施。

　　2、提高預(yù)防和應(yīng)對能力。

　　教學(xué)過程

　　1、了解盜竊的含義和特點。

　　2、交流匯報，歸納板書：

　　含義：非法占有、秘密竊取國家、集體或他人財物的行為。

　　特點：一般不使用暴力，具有隱蔽性

　　過渡語：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盜意識，那么我們應(yīng)該怎樣預(yù)防盜竊呢？

　　3、小組交流討論：預(yù)防盜竊的方法有哪些？

　　4、小組選代表進(jìn)行匯報，其它成員可以補(bǔ)充。

　　5、歸納板書

　　過渡語：我們雖然已經(jīng)了解了防盜竊的方法，但還是難免發(fā)生盜竊案件，如果發(fā)生了盜竊怎么辦？你知道有哪些應(yīng)對措施嗎？

　　6、交流討論：應(yīng)主要有哪些措施？

　　7、指名學(xué)生匯報，其它學(xué)生可以補(bǔ)充。

　　8、思考回答：你還知道有哪些應(yīng)對搶劫的措施？說給大家聽

　　四、布置作業(yè)。

　　1、什么是盜竊、搶劫、綁架？

　　2、當(dāng)你面對搶劫犯時，你會采取哪些措施？

　　3、當(dāng)你在上學(xué)路上，有陌生人開車向你問路時，你會怎樣做？

　　4、假如你被騙后，你該采取什么樣的應(yīng)對措施呢？

　　5、如果在放學(xué)路上被人截住，要你交出錢和手表，你會怎么辦

　　6、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一群專門搶劫同學(xué)的犯罪團(tuán)伙時，你會怎樣與他們作斗爭？

　　7、你遇到過和陌生人打交道的情況嗎？當(dāng)時你是怎樣處理的`？

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了防盜竊，了解了三防的含義和特點，以及預(yù)防措施和應(yīng)對措施。希望同學(xué)們?yōu)榱俗约旱陌踩訌?qiáng)防范意識，提高自我保護(hù)能力。

六年級法制教育教案3

　　目的：

　　加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

　　方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

　　過程：

　　一、導(dǎo)入

　　保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,

　　運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

　　二、主要內(nèi)容

　　(一)你對法律知多少：

　　1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

　　《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

　　2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

　　曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

　　3、法律知識檢測

　　A、判斷題

　　(1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

　　(2)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(√)

　　(3)社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

　　(4)國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長。可見保護(hù)未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)

　　(5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會保護(hù)。(√)

　　(6)有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。(×)

　　B、單項選擇題

　　(1)這幅漫畫中父親的行為是(A)

　　A.不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)

　　B.要求兒子履行受教育的義務(wù)

　　C.確保兒子享有受教育的權(quán)利

　　D.在履行對兒子的教育義務(wù)

　　(2)我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是(B)

　　A、未滿16周歲的我國公民

　　B、未滿18周歲的我國公民

　　C、未滿20周歲的我國公民

　　D、未滿22周歲的我國公民

　　(3)有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(A)

　　A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會保護(hù)D、司法保護(hù)

　　(4)未成年人要依法自律，是指(C)

　　A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

　　B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

　　C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

　　D、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

　　(5)未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(A)

　　A、特殊保護(hù)B、特殊關(guān)注C、特殊照顧D、特殊援助

　　C、多項選擇題

　　(1)據(jù)報載，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機(jī)時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(ABC)

　　A、要加強(qiáng)對未成年人的社會保護(hù)

　　B、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會自我保護(hù)

　　C、我國刑法懲治犯罪，保護(hù)人民

　　D、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

　　(2)據(jù)報載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是(BD)

　　A、子女上學(xué)與否是家長的權(quán)利

　　B、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)

　　C、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系

　　D、國家保護(hù)公民受教育的權(quán)利

　　(3)青少年的健康成長離不開法律，表現(xiàn)在(AC)

　　A青少年的身心健康需要法律特殊保護(hù)

　　B青少年正處在長身體、長知識時期

　　C青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注

　　D目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素

　　(4)下列事例中屬于違反學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有(AC)

　　A某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績，對成績差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標(biāo)牌

　　B貫徹國家的教育方針

　　C某校校長仍堅持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課

　　D某校校長規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢

　　(5)廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時，他們中最小的只有8歲。此案(AB)

　　A彩燈廠老板違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于社會保護(hù)的'規(guī)定

　　B這些童工的父母違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)的規(guī)定

　　C這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說不上老板違法

　　D有的童工的父母說，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

　　(6)在加強(qiáng)來自社會的保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生(ABCD)

　　A要增強(qiáng)自我保護(hù)意識

　　B要維護(hù)自身的合法權(quán)益

　　C要提高自我保護(hù)的能力

　　D要依法自律

　　(7)老師對學(xué)生進(jìn)行體罰、打罵，是(ABC)

　　A違法行為

　　B不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為

　　C侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

　　D嚴(yán)格要求，不違法

　　(二)正確對待父母和學(xué)校的教育

　　隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

　　觀看一個動畫，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家�；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

　　請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)

　　(三)學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

　　未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

　　案例一：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

　　案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶去派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

　　(四)學(xué)會斷案

　　案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任?

　　曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情錄像，甚至夜不歸宿。

　　叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子�？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的?”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任?

　　答案：違法

　　例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?

　　村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法?

　　答案：違法

　　案例3.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)?

　　16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。

　　宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么?

　　答案：不正確

　　(五)社會實踐

　　結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊�、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：

　　近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況;

　　未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。

　　司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人(包括有違法犯罪行為的未成年人)方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

　　司法機(jī)關(guān)對未成年中學(xué)生有些什么希望，中學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護(hù)。

　　撰寫調(diào)查報告，并在班上進(jìn)行交流.

六年級法制教育教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1：使學(xué)生理解比的意義，掌握比的各部分名稱，能正確地讀、寫比，并會正確地求比值。

　　2：引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)知識之間的聯(lián)系，使學(xué)生掌握的知識系統(tǒng)化，提高學(xué)生分析解決問題的能力。

　　3：通過合作與交流，感受學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。

　　教學(xué)重點：掌握比的各部分名稱，能正確地讀、寫比。

　　教學(xué)難點：理解比的意義。

　　法制滲透：《中華人民共和國國旗法》

　　第十九條在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責(zé)任；情節(jié)較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入。

　　觀察圖片后，談話引入。

　　1．教學(xué)比的意義。

　　（1）教學(xué)同類量的比。

　　A、20xx年10月15日，我國第一艘載人飛船“神舟”五號順利升空。

　　在太空中，執(zhí)行此次任務(wù)的航天員楊利偉在飛船里向人們展示了聯(lián)合國旗和中華人民共和國國旗。

　　提問：根據(jù)你所獲得的信息，你想到了什么？

　　根據(jù)學(xué)生的回答，引入法制教育。

　　中華人民共和國國旗法》

　　學(xué)生再次熟悉題目后，提問：楊利偉展示的兩面旗都是長15cm，寬10cm，怎樣用算式表示它們的長和寬的關(guān)系？

　　引導(dǎo)學(xué)生說出：可以求長是寬的幾倍？或求紅旗的寬是長的幾分之幾？

　　B、這兩個關(guān)系都是用什么方法來求的？（除法）

　　C、比較這兩個數(shù)量之間的關(guān)系，除了除法，還有一種表示方法，即“比”�？梢哉f成是：長和寬的比是15比10，或?qū)捄烷L的比是10比15。

　　D、不論是長和寬的比還是寬和長的比，都是兩個長度的比，相比的兩個量是同類的量。

　　（2）教學(xué)不同類量的比。

　　A、“神舟”五號進(jìn)入運行軌道后，在距地350km的高空作圓周運動，平均90分鐘繞地球一周，大約運行42252km。怎樣用算式表示飛船進(jìn)入軌道后平均每分鐘飛行多少千米？

　　路程÷時間＝速度，算式：42252÷90

　　B、對于這種關(guān)系，我們也可以說：飛船所行路程和時間的比是42252比90，這里的42252千米與90小時是兩個不同類的量。

　�。�3）歸納比的`意義。

　　A、通過上面兩個例子，你認(rèn)為什么是比？

　　學(xué)生試說，教師總結(jié)：兩個數(shù)相除，又叫做兩個數(shù)的比。

　　2．教學(xué)比的寫法、比的各部分名稱。

　　比的寫法。

　　15比10記作15∶1010比15記作10∶15

　　42252比90記作42252：90

　　比的各部分名稱。

　　A、學(xué)生自學(xué)課本，小組討論概括知識點。

　　B、小組匯報并舉例：

　　“：”是比號，讀作“比”。比號前面的數(shù)，叫做比的前項，比號后面的數(shù)叫做比的后項。比的前項除以后項所得的商，叫做比值。例如：

　　15∶10=15÷10=1

　　12……

　　三、鞏固練習(xí)。

　　完成課本“做一做”第1題。

　　四、布置作業(yè)。

　　課本練習(xí)十一的第1題。前項比號后項比值

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