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綜合教案

時(shí)間:2024-09-23 18:25:05 教案 我要投稿

綜合教案

  作為一名人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的綜合教案,希望對(duì)大家有所幫助。

綜合教案

綜合教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用塑料大筐鋪成小路,并勇敢地走過去。

  2、讓幼兒扮演角色,在游戲中進(jìn)一步感知數(shù)量1個(gè)和2個(gè)。

  3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢嘗試的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、大筐若干,(與幼兒人數(shù)相等),塑料小筐2個(gè);

  2、積塑若干

  3、熊妹妹,熊哥哥圖片各一

  4、點(diǎn)卡兩張。

  教學(xué)過程:

  一、小動(dòng)物出來玩。

  今天天氣真好,你們想想有哪些小動(dòng)物會(huì)出來玩呢?(引導(dǎo)幼兒說說哪些小動(dòng)物會(huì)出來玩。根據(jù)幼兒說的名稱一起念兒歌做該動(dòng)物的模仿動(dòng)作。例:小兔小兔跳跳,繞著房子跳,繞著大樹跳……)

 。ɡ侠堑囊魳讽懫穑和,誰來了,快找個(gè)地方躲起來。(幼兒利用筐躲)。老狼出來東看看西看看,離開。(師:老狼這兒找找,那兒找找,咦,小動(dòng)物都到哪里去了呢?這里只有石頭,沒有小動(dòng)物,老狼只好慢慢的走了。)大灰狼終于走了,幸虧我們躲起來了呢。

  二、小熊運(yùn)餅干

  “太陽越升越高,熊媽媽也帶著熊寶寶出來了,這怎么一條路也沒有?”

 。ㄒ唬╀伮罚阂龑(dǎo)幼兒將大筐擺成三條路。

 。1)我們一起來用石頭造路吧,熊妹妹幫忙造一條低低的路。(大筐的口朝上放)

  (2)熊哥哥幫忙造一條高高的`路(大筐的口朝下放)

 。3)共同造一條高低高低的路。(出要求:每條路都用5塊石頭來搭,剩下的石頭讓幼兒搬走。)

 。ǘ┳層變簢L試練習(xí)走不同的路,并提問:那條路走起來最舒服,哪條路走起來最困難,我們?cè)撛趺醋吣兀?/p>

 。ㄈ┳層變壕毩(xí)運(yùn)餅干,提出要求:請(qǐng)幼兒自己選一條路線到指定處撿餅干,跑回并按顏色擺放。

 。1)看點(diǎn)卡撿餅干

  (2)看手勢(shì)撿餅干

 。ㄋ模┮鲂⊥栖嚕骸斑@么多餅干,拿也拿不下,還好,媽媽給你們準(zhǔn)備了小推車”

 。1)先練習(xí)小推車,試試看靈不靈(剎車、推車)

 。2)出示兩張圖片,一個(gè)是熊妹妹,一個(gè)是熊弟弟,分兩處擺放。

  (3)運(yùn)餅干。提出要求:

  ①聽清運(yùn)幾塊餅干

 、谒偷街付ǖ牡攸c(diǎn)。

  三、把小車疊起來放好吃餅干。

  (一)吃餅干(把車停好,吃餅干)

  (二)今天真累,(聽音樂)我們互相敲敲背,敲敲腿吧。

  (三)一起抬著餅干回家。

  設(shè)計(jì)意圖:

  最近在幼兒的日常活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班年齡的孩子,對(duì)活動(dòng)區(qū)用來裝玩具的大塑料筐特別有興趣,一會(huì)兒將大筐當(dāng)房子躲在里面,一會(huì)兒將大筐當(dāng)大樹,一會(huì)兒又將大筐當(dāng)成了小推車……于是,我充分利用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)(已感知了數(shù)量1個(gè)和2個(gè))和幼兒對(duì)大筐的興趣的基礎(chǔ)上,整合出《運(yùn)送甜蜜》的活動(dòng)。在此活動(dòng)中,我巧妙、自然地整合了顏色、數(shù)量、交通規(guī)則等常識(shí),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極地進(jìn)行活動(dòng)。

  另外、針對(duì)小班孩子膽小、嬌氣、缺乏勇敢精神的共性,我將“不怕困難”也作為一個(gè)隱性目標(biāo)滲透于整個(gè)活動(dòng)之中。

綜合教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。

  2、感受新年的喜慶氣氛,學(xué)說新年問候語。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:m—pc(互動(dòng)投影)教師自備《新年好》歌曲

  學(xué)具:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、齊齊頭飾各一個(gè)

  童話書、小花帽、積木、衣服、巧克力、布娃娃等圖片各一份

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入。

  1、教師播放歌曲《新年好》,激發(fā)幼兒興趣。

  2、教師提問:

 。1)小朋友,我們剛剛聽到了什么?(新年好的歌)

 。2)哦,聽到了新年好,新年到了我們又長大了一歲。那小朋友過新年的時(shí)候你們都會(huì)做些什么事。浚ǔ跃、放鞭炮……)

  (3)恩,過年呀真熱鬧,除了慶祝過新年,我們是不是還會(huì)收到很多禮物呀?(是)那小朋友都收到了什么禮物呀?(壓歲錢、新衣服、玩具……)

  (4)那今天我們來看看動(dòng)畫中的小朋友齊齊都收到了什么禮物?

  二、觀察活動(dòng)。

  播放故事動(dòng)畫。教師提問:

  1、故事動(dòng)畫看完了,你們看到了都有誰送齊齊禮物呀。

  2、哦,有這么多人送齊齊禮物,那他們分別都送了什么禮物給齊齊呀?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講并讓幼兒貼出相應(yīng)的圖片)再次點(diǎn)出相應(yīng)的人物并對(duì)講對(duì)的幼兒給予表揚(yáng)。

  3、哇,齊齊收到了這么多禮物,那你們覺得齊齊收到這么多禮物心情會(huì)怎樣呢?(點(diǎn)出故事中的最后一句)

  4、小朋友,齊齊喜不喜歡這些禮物呀?(喜歡)那他做了什么事情呀?(唱新年好的歌給大家聽)他還說了一句什么話呀?(祝大家新年快樂)

  5、小朋友,你們會(huì)說嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒先講了再集體講最后跟后面的老師問候)

  三、理解活動(dòng)。

  1、教師有感情地講述故事一遍。

  2、今天呀,老師也準(zhǔn)備了很多賀卡想讓小朋友做起來送給我們的爸爸媽媽,好不好啊。(教師示范幼兒操作,教師巡回指導(dǎo))

  四、結(jié)束。

  小朋友,做好了嗎?那我們就一起唱著新年好的歌拿著我們的賀卡去送給爸爸媽媽吧

  小班綜合教案《新年快樂》課后反思

  故事是幼兒發(fā)展語言的表達(dá)能力。而對(duì)于小班的幼兒來說,他們是以教師講述故事部分為重點(diǎn)。對(duì)于小班的孩子來說,教師在講述故事的時(shí)候,首先咬字要清楚,咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚;其次是速度要適當(dāng),節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,使他們一邊聽一邊想;最后在講述故事的同時(shí),面部表情、眼神和手勢(shì)都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對(duì)小班的的語言表達(dá)起輔助的作用。

  作為教師,對(duì)故事教學(xué)中往往不是只講一遍的而要講多遍,都要注意方式的變換,才能幼兒傾聽的積極性。而我在上新年快樂的時(shí)候,我在講述第一遍時(shí)首先讓幼兒看動(dòng)畫片,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有幼兒開始把注意集中在動(dòng)畫之中,我在講述第二遍時(shí)就直接用上教具并提問題,雖然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)幼兒開始把注意集中在圖片上,但他們對(duì)故事的中的問題有些都不是很清楚,在給幼兒第三遍講述過程中還是簡(jiǎn)單的用了圖片的'形式,沒變換方式,以至在講述第二遍的過程中幼兒的注意力更加不集中,甚至有的幼兒開始互相說話,因此整個(gè)活動(dòng)來看效果不明顯。其實(shí)現(xiàn)在來看,其實(shí)一般講第二遍的時(shí)候,我還可以借用動(dòng)畫的,不用直觀的教具為宜,因?yàn)橹庇^的教具容易分散幼兒的注意,不利培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。最后我加入手工讓幼兒加深對(duì)新年的映像。我覺得還需努力呢,繼續(xù)學(xué)習(xí)。為自己加油吧!

綜合教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒理解在不同地方的不同名稱和用途。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)進(jìn)行想象,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、幼兒操作材料

  活動(dòng)過程:

  一、出示寶寶,激發(fā)幼兒興趣。

  師:今天我們班來了一位小客人,你們看!

  二、理解在不同地方的'不同名稱及用途。

  (一)、寶寶要旅行了,來到數(shù)學(xué)城。

  1、寶寶來到數(shù)字宮。

 、贁(shù)字寶寶會(huì)怎樣歡迎它呢?

 、谠跀(shù)字城里,寶寶應(yīng)該叫什么?

 、勰銈?cè)谀男┑胤揭娺^零?

  2、寶寶來到圖形宮。

  ① 圖形寶寶會(huì)怎么歡迎它?

  ② 寶寶在圖形屋里還可以叫什么?(圓)

  ③ 幼兒玩:“捉迷藏”、“填格子”游戲。

  (二)、寶寶繼續(xù)出發(fā)來到字母城。

 、 寶寶到了字母城又有了一個(gè)新名字,叫什么?

 、 歐和字母寶寶玩游戲。

 、 寶寶在字母城里還有一個(gè)中文名字叫“喔”。

  3、寶寶來到了音樂城。

 、 小門鈴是怎樣唱的?

 、 鼓勵(lì)幼兒聽一聽、唱一唱、拍一拍。

 、 寶寶在音樂城里的名字叫休止符。

  (四)、集體游戲:“快快跳到這里來”。

  三、引導(dǎo)幼兒對(duì)進(jìn)行想象創(chuàng)作。

  1、寶寶最后來到了魔術(shù)城。

  師:寶寶來到了魔術(shù)城,你能把它變成什么?

  2、幼兒討論想象操作。

  3、幼兒互相講述作品。

綜合教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道自己長大了,要升中班了,有做中班小朋友的自豪感。

  2.學(xué)習(xí)、討論、制定活動(dòng)規(guī)則,并知道這是小朋友們都應(yīng)該遵守的規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)置多個(gè)開放式的活動(dòng)區(qū)域,如:圖書區(qū)、積木區(qū)、美術(shù)區(qū)等,使幼兒明顯感受到中班的.活動(dòng)室與小班的不同。

  2.設(shè)計(jì)能體現(xiàn)活動(dòng)規(guī)則與要求的圖示(具體內(nèi)容可結(jié)合本班的實(shí)際情況來定)。

  活動(dòng)過程:

  一、觀察班級(jí)環(huán)境的變化,引發(fā)升班的認(rèn)識(shí)。

  師:看看現(xiàn)在的活動(dòng)室與以前的活動(dòng)室有什么不一樣。

  提問:

  1.我們現(xiàn)在是那個(gè)班的小朋友?

  2.現(xiàn)在的教室與小班時(shí)有什么不同?

  3. 引導(dǎo)幼兒觀察,然后在集體活動(dòng)中交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  二、發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己長大了。

  師:我們長大了,升中班了。你從哪里發(fā)現(xiàn)自己長大了呢?(幼兒自由討論自己的變化)三、了解中班幼兒應(yīng)該怎樣做,知道做中班幼兒的要求。

  師:我們已經(jīng)是小班小朋友的哥哥姐姐了,怎樣才能當(dāng)好哥哥姐姐呢?(如:自己的事情應(yīng)該怎么做?看到地上有臟東西怎么做?看到玩具亂了應(yīng)該怎么做?等)四、討論、制定中班幼兒的活動(dòng)規(guī)則。

  1.提問:我們?cè)谶@些地方應(yīng)該怎樣活動(dòng)呢?

  2.教師參與幼兒討論,并根據(jù)幼兒的討論為相應(yīng)的區(qū)域貼上或畫出相應(yīng)的圖標(biāo)。

  如圖書區(qū):保持安靜,圖書擺放整齊,輕輕翻看等。

  積木區(qū):積木分類擺放,仔細(xì)整理,不亂扔等。

  美術(shù)區(qū):廢紙放入紙箱,物品放回原處等。

  五、啟發(fā)幼兒思考:中班小朋友除了遵守活動(dòng)規(guī)則以外,還應(yīng)該做到哪些?引導(dǎo)幼兒從有禮貌、愛勞動(dòng)、關(guān)心同伴等方面講述。

  活動(dòng)反思:

綜合教案5

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、知道煤、石油、天然氣的主要成分,了解如何對(duì)它們進(jìn)行綜合利用;

  2、通過環(huán)境保護(hù)和綠色化學(xué)的有關(guān)知識(shí),加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)并培養(yǎng)綠色化學(xué)的理念。

  【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

  煤、石油、天然氣的綜合利用,特別是石油的利用;

  【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

  石油裂化的原理

  【教學(xué)過程】

  一、煤、石油和天然氣的綜合利用

  1、煤的綜合利用:煤是由和組成的復(fù)雜混合物,主要含元素,還含有少量氫、氧、氮、硫等元素。

 。1)煤的干餾

  煤干餾是指,得到焦炭、煤焦油、煤氣。煤干餾過程中發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),從煤干餾產(chǎn)物中可獲得重要的化工原料,如氫氣、甲烷、乙烯、一氧化碳、苯、甲苯、二甲苯、萘、酚類等。

 。2)煤的氣化

  將煤中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為可燃性氣體的過程,主要反應(yīng)為:。

 。3)煤的液化

  煤的直接液化:。

  煤的間接液化:。

  2、天然氣的綜合利用:天然氣是一種的化石燃料;同時(shí)也是一種重要的,主要用于合成和生產(chǎn)。[

  3、石油的加工:石油主要是由組成的混合物。

  (1)石油的分餾

  石油分餾是利用原油中各組分的不同,將復(fù)雜的混合物分離成較簡(jiǎn)單和更有用的混合物的過程。石油分餾主要在分餾塔中進(jìn)行,通過分餾可以獲得、、等輕質(zhì)油。

 。2)石油的催化裂化

  石油的催化裂化是將含碳原子較、沸點(diǎn)較的烴斷裂為含碳原子較、沸點(diǎn)較的汽油的過程。石油裂化的產(chǎn)品再經(jīng)過進(jìn)一步裂解,可以獲得很多重要的化工原料。、、等都是通過石油裂化和裂解得到的重要化工原料。例如:

  C16H34C8H18

  C4H10C4H10

 。3)其它的石油加工

  石油在加熱和催化劑的作用下,可以通過使鏈狀烴轉(zhuǎn)化為環(huán)狀烴,獲得、等重要化工基本原料。

  4、以煤、石油和天然氣為原料生產(chǎn)合成其他材料

 。1)主要以煤、石油和天然氣為原料生產(chǎn)的三大合成材料是、、。

 。2)聚乙烯塑料的生產(chǎn)原理:

  在適當(dāng)?shù)臏囟、壓?qiáng)和催化劑存在的條件下,乙烯可以發(fā)生,形成相對(duì)分子質(zhì)量巨大的。用化學(xué)方程式表示改反應(yīng):

  像這種反應(yīng)成稱為,簡(jiǎn)稱。聚乙烯分子中,乙烯稱為;重復(fù)結(jié)構(gòu)單元—CH2—CH2—稱為;n稱為。

 。3)高分子化合物的基本特征是相對(duì)分子質(zhì)量巨大。高分子化合物有天然的,如、、等,也有人工合成的,如、、。人工合成的高分子由于在自然界中速度很慢,會(huì)造成巨大的環(huán)境壓力。

  二、環(huán)境保護(hù)和綠色化學(xué)

  在環(huán)境保護(hù)問題上,化學(xué)工作者面臨的任務(wù)主要有以下三個(gè)方面:

 。1):對(duì)污染物的.存在形態(tài)、含量進(jìn)行分析和鑒定。

 。2):對(duì)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢氣、廢水和廢渣進(jìn)行處理,減少環(huán)境污染,實(shí)現(xiàn)資源的回收利用。

 。3):實(shí)施清潔生產(chǎn)——綠色化學(xué)。

  綠色化學(xué)的核心是。按照綠色化學(xué)的原則,最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”就是,這時(shí)原子利用率為100%。

  【知能檢測(cè)】

  1、通常用來衡量一個(gè)國家的石油化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志是()

  A、石油的年產(chǎn)量B、乙烯的年產(chǎn)量

  D、合成纖維的年產(chǎn)量D、硫酸的年產(chǎn)量

  2、下列說法不正確的是()

  A、化石燃料在燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的CO、SO2等有害氣體

  B、煤轉(zhuǎn)化成煤氣后燃燒,可以提高燃燒效率

  C、天然氣是氣體,它不屬于化石燃料

  D、把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱使之分解的過程叫干餾

  3、下列說法中正確的是()

  A、煤屬于有機(jī)化合物[來

  B、在物質(zhì)變化類型上,煤的干餾過程包含了物理變化和化學(xué)變化

  C、石油只含碳、氫兩種元素,是多種烴的混合物

  D、煤的氣化和液化屬于煤的綜合利用

  4、酸雨的形成主要是由于()

  A、森林遭到亂砍濫伐,破壞了生態(tài)環(huán)境B、含硫化石燃料的大量燃燒

  C、大氣中二氧化碳的含量增大D、汽車排出大量尾氣

  5、石油加工的主要目的是()

  A、將石油按其成分沸點(diǎn)的不同加以分離B、將石油按飽和烴與不飽和烴加以分離

  C、得到碳原子數(shù)更多的烴D、將石油中的烷烴、環(huán)烷烴和芳香烴分開

  6、下列過程屬于物理變化的是()

  A、煤的干餾B、石油分餾C、石油裂化D、乙烯聚合

  7、石油裂化的目的是()

  A、使長鏈烴分子斷裂為短鏈烴分子B、除去石油中的雜質(zhì)

  C、使直鏈烴轉(zhuǎn)化為芳香烴D、提高汽油的產(chǎn)量和質(zhì)量

  8、下列物質(zhì)中不能用于萃取溴水中的溴的是()

  A、直餾汽油B、裂化汽油C、酒精D、苯

  9、20世紀(jì)90年代初,國際上提出了“預(yù)防污染”的新概念!熬G色化學(xué)”是預(yù)防污染的基本手段,下列各項(xiàng)中屬于“綠色化學(xué)”的是()

  A、回收處理廢棄物B、杜絕污染源

  C、禁食有毒物D、制定整治污染規(guī)章制度

  10、甲、乙、丙三名同學(xué)設(shè)計(jì)了制取Cu(NO3)2的方案:(甲)銅與濃硝酸反應(yīng);(乙)銅與稀硝酸反應(yīng);(丙)銅先在空氣中灼燒生成氧化銅,再跟硝酸反應(yīng)。從綠色化學(xué)的角度評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣

  11、氯乙烯(CH2=CHCl)、苯乙烯()分別發(fā)生反應(yīng)生成聚氯乙烯和聚苯乙烯,試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

  12、煤的干餾實(shí)驗(yàn)如圖所示:

  (1)指出煤干餾后得到的固體、液體和氣體分別主要含有什么物質(zhì)?

 。2)煤焦油經(jīng)過分餾可以得到萘(),請(qǐng)寫出萘的相對(duì)分子質(zhì)量及完全燃燒后的產(chǎn)物;

  (3)如何證明所得水層中含有氨?若用硫酸回收氨,計(jì)算得到的這種化肥中氮的含量;

綜合教案6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

 。ㄒ唬┬蕾p圖片,感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。

  (二)通過辯論,激發(fā)幼兒語言表達(dá)的積極性。

  (三)了解城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異,懂得適合自己的才是最好的。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  城市圖片與鄉(xiāng)村圖片各一;活動(dòng)教具城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠各一。

  三、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┮稣n題,激發(fā)興趣

  今天老師請(qǐng)來了兩位客人,看看是誰?(兩只老鼠)一只老鼠住在城市里,所以我們叫它城市老鼠,一只老鼠住在鄉(xiāng)村里,所以我們叫它鄉(xiāng)村老鼠。它們是一對(duì)好朋友。今天,他們要請(qǐng)我們到他們住的城市和鄉(xiāng)村去看看呢!

 。ǘ┬蕾p城市與鄉(xiāng)村的圖片

  逐一出示城市的圖片和鄉(xiāng)村的圖片:

  你看到了什么?這兩張畫給你什么樣的感覺?

 。ǘ┓侄沃v述故事,在辯論的形式中理解故事內(nèi)容

  1、用開放式的問題激發(fā)幼兒想象故事內(nèi)容

  一天城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠住膩了現(xiàn)在的生活,它們想交換一下:城市老鼠到鄉(xiāng)村去生活,鄉(xiāng)村老鼠到城市去生活。你們覺得會(huì)發(fā)生什么有意思的事情?

  2、講述故事第一段,幼兒討論

  城市老鼠喜歡鄉(xiāng)村的生活嗎?為什么?(鄉(xiāng)村雖然美麗,但它吃得住得都不習(xí)慣)

  3、講述故事第二段,幼兒再次進(jìn)行辯論

 。1)鄉(xiāng)村老鼠喜歡哪里的生活嗎?為什么?(城市里雖然住得舒服,但太不安全了)

  引導(dǎo):鄉(xiāng)下老鼠為什么緊緊拽著城里老鼠的胳膊?它怕什么?

  4、討論:為什么城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都想回到自己原來生活的地方?(引導(dǎo)幼兒說出:他們?cè)谝粋(gè)地方住的時(shí)間長了,已經(jīng)習(xí)慣了。)

 。ㄈ┩ㄟ^分組辯論的形式進(jìn)行討論,鼓勵(lì)幼兒大膽闡述自己的意見

  你喜歡城市的生活還是鄉(xiāng)村的生活?為什么?(請(qǐng)幼兒自己作選擇,喜歡城市的小朋友為“城市隊(duì)”,喜歡鄉(xiāng)村的小朋友為“鄉(xiāng)村隊(duì)”)

  師小結(jié):其實(shí)城市和鄉(xiāng)村各有各的優(yōu)點(diǎn),也各有各的不足之處,每個(gè)人在一個(gè)地方生活的時(shí)間長了,就會(huì)有他自己的生活方式了,就習(xí)慣了這個(gè)地方的生活了,這就要看我們自己喜歡什么樣的.生活環(huán)境。只要我們找到適合自己的生活,那就能過得開心、舒服了,你們說對(duì)嗎?

  四、結(jié)束

  我們都住在**這個(gè)地方,我們也已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活了,但是到底這里有什么好的地方吸引我們呢?

  逛逛我們的鄉(xiāng)村,找找我們鄉(xiāng)村美麗的地方吧!

  故事《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》

  城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠是好朋友。有一天,它們過膩了現(xiàn)在的生活,想交換一下:城市老鼠到鄉(xiāng)村去生活;鄉(xiāng)村老鼠到城市去生活。

  城市老鼠來到鄉(xiāng)村,立即被眼前的美景看呆了:太陽公公正對(duì)著它咪咪笑!小鳥對(duì)著它喳喳叫,好象在說:“歡迎,歡迎!”果園里長著大大的果子;草地上開著美麗的鮮花;稻田里長著綠油油的麥苗。一陣風(fēng)吹來,新鮮的空氣讓城市老鼠覺得全身都舒暢:“!真舒服呀!”來到鄉(xiāng)下老鼠的家,鄉(xiāng)下老鼠非常高興。它搬出了稻谷、玉米、土豆、、、、、、好多好吃的,對(duì)城市老鼠說:“兄弟快請(qǐng)坐,放開肚皮吃吧,這里有的是食糧。”城市老鼠捧起玉米啃了啃,皺者眉頭說:“兄弟,太硬了!我都吃不習(xí)慣呀!還是讓我?guī)愕匠鞘欣锶プ咦呖纯窗!?/p>

  鄉(xiāng)村老鼠跟著城市老鼠來到了城里。呀!城市真漂亮:高高的樓房、寬寬的馬路;城市真熱鬧。簛韥硗钠嚭腿藗儭⒌蔚未鸫鸬睦嚷暫腿藗兾某臭[聲。鄉(xiāng)下老鼠心想:真厲害呀!它們竟然能建起這么高、這么多、這么漂亮的高樓大廈,真了不起!鄉(xiāng)下老鼠正準(zhǔn)備大搖大擺地往馬路上走,城市老鼠一把抓住它說:“小心,有車!”這時(shí),車子“唿”地一聲從它們眼前開過。鄉(xiāng)下老鼠嚇得直發(fā)抖,緊緊地拽住城市老鼠的胳膊。城市老鼠拍拍它的肩膀說:“別怕,別怕,跟我走!”不一會(huì)兒,它們來到城市老鼠的家。鄉(xiāng)下老鼠看得眼睛都發(fā)直了:“哇!好氣派呀,還鋪著地毯呢!”城市老鼠說:“走,咱們到餐廳里去,看看今天有什么好吃的!弊哌M(jìn)餐廳,只件餐桌上擺滿了山珍海味,讒得鄉(xiāng)下老鼠直流口水。它正要咬一口紅蘋果,突然主人走了進(jìn)來。城市老鼠一下子躲進(jìn)洞里,對(duì)著嚇呆了的鄉(xiāng)下老鼠直叫:“快,快,快躲起來!”鄉(xiāng)下老鼠急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),連滾帶爬地躲進(jìn)了洞里。

  鄉(xiāng)下老鼠嚇得忘記了饑餓,它用發(fā)抖的聲音說:“我還是回去吧,我不吃了。鄉(xiāng)下平靜的生活比較適合我。這里雖然有豪華的房子和美味的食物,但每天都緊張兮兮的,倒不如回去過的快樂!”說完,鄉(xiāng)下老鼠便離開城市回鄉(xiāng)下去了。

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