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大班藝術(shù)教案柳樹姑娘

時(shí)間:2023-03-18 13:40:05 教案 我要投稿
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大班藝術(shù)教案柳樹姑娘

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班藝術(shù)教案柳樹姑娘,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班藝術(shù)教案柳樹姑娘

大班藝術(shù)教案柳樹姑娘1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用愉快、舒緩的聲音來演唱歌曲。

  2、能堅(jiān)持自己的聲部,進(jìn)行合作性演唱。

  3、學(xué)習(xí)看圖譜和指揮為歌曲伴唱。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲圖譜

  活動(dòng)過程:

  一)復(fù)習(xí)歌曲,引導(dǎo)幼兒用愉快、舒緩的聲音來歌唱。

  教師(出示圖譜):小朋友還記得這首歌曲嗎?這首歌曲的名字叫什么?

  教師:柳樹姑娘又要來跳舞啦,我們和她一起來唱一唱吧。

  教師:柳樹姑娘洗干凈了,心里覺得怎么樣呀?(開心,舒服)

  教師:看好老師的指揮,用快樂的聲音來唱一唱,讓我看看你們的表情和聲音,聽好音樂,前奏用拍手表示。

  二)學(xué)習(xí)雙聲部演唱,看圖譜和指揮唱襯詞。

  1、傾聽新旋律,感受伴唱部分的歌唱效果。

  教師:柳葉們唱得這么高興,有一片調(diào)皮的小柳葉也來唱歌了?它藏在哪里呢?我們一起來聽一聽。我來當(dāng)小柳葉。(兩個(gè)教師合作演示唱)

  提問:1)小樹葉藏在哪里呀?(每一句的后面)

  2)那它藏在后面都唱了什么呢?(豐富圖譜:姑娘、長長、一甩、池塘)

  教師小結(jié):它藏在每一句的'最后唱最后的兩個(gè)字。原來它唱的是襯詞呢,這樣讓歌曲更加好聽。

  3)再次聽教師范唱一遍,說說什么時(shí)候唱襯詞。

  2、學(xué)唱襯詞,跟著老師演唱

  教師:我想邀請你們一起來做調(diào)皮的小柳葉來唱襯詞。好嗎?記住,一開始我們可是先藏起來的哦。

  1)一教師主唱,幼兒唱襯詞!拔覀冋垙埨蠋熤鞒,我們?yōu)樗r詞,做調(diào)皮的小樹葉好嗎?” (2遍)

  2)現(xiàn)在我要把小朋友分成兩半,一組跟著張老師唱主唱,另一組跟著我做小樹葉唱襯詞哦。(2遍,然后交換)

  3、幼兒起立,整曲完整演唱一遍。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律;在聽聽、說說、念念中反復(fù)感受詩意一般的歌曲內(nèi)容;在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲,整個(gè)活動(dòng)幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動(dòng)地參與著,符合新《綱要》中“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”的目標(biāo),及“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向”的指導(dǎo)精神,使幼兒初步學(xué)唱了歌曲《柳樹姑娘》,抒發(fā)了對柳樹的喜愛之情,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

大班藝術(shù)教案柳樹姑娘2

  設(shè)計(jì)意圖:

  為了讓孩子更多的感受春天帶來的美好,從觀察春天、感受春天到歌唱春天,體驗(yàn)合作演奏、表演的樂趣,體驗(yàn)不同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、引導(dǎo)泳兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方式表征。

  二、引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。

  三、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞,感受音樂活動(dòng)的.樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

  活動(dòng)難點(diǎn):嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲,到戶外觀察春天,尋找春天。

  2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

  活動(dòng)過程:

  一、教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥飛到活動(dòng)室。

  二、教師談話激發(fā)幼兒思考春天的各種變化,進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。

  1、春天來了,你發(fā)現(xiàn)了什么?(天氣變暖了,小草發(fā)芽了,人們穿上毛衣。花開了,有桃花、梨花、杏花、迎春花,蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了,長出了一片片的葉子)2、柳樹發(fā)芽了,我們學(xué)過一首唱柳樹的歌,是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

  三、幼兒觀察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

  1、1棵大樹2棵小樹,這就是三拍子歌曲的節(jié)奏,第一拍是大樹,第二拍和第三拍是小樹,也就是第一拍的聲音重,強(qiáng),第二拍、第三拍的聲音要弱一些,就是強(qiáng)弱弱。

  2、用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。(拍手、跺腳、拍肩)。教師清唱幼兒用動(dòng)作配伴奏,然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動(dòng)作配伴奏。

  4、用樂器打節(jié)奏(1)教師示范樂器的使用方法(2)教師清唱分組演奏樂器(3)播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

  四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和高興地心情我們在唱歌的時(shí)候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢?(微笑的唱歌,加上優(yōu)美的動(dòng)作)。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢?(高興地去唱,跳起來)四、嘗試創(chuàng)編襯詞,感受音樂活動(dòng)的樂趣。

  在這首歌曲中有很多特別的地方,我們可以加入自然界的聲音幫襯一下,讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來,樹葉發(fā)出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱,二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

  五、自由表演,充分體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能老師準(zhǔn)備了頭飾,每個(gè)孩子一個(gè)頭飾,隨音樂自由表演。

  到戶外看柳葉又長大了沒有,帶出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

大班藝術(shù)教案柳樹姑娘3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受3/4拍歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)會演唱歌曲。

  2.嘗試簡單的二聲部合唱,體驗(yàn)合作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.帶領(lǐng)幼兒觀察過柳樹,激發(fā)幼兒對柳樹的喜愛之情。

  2.課件、圖譜。

  活動(dòng)過程:

  一、感受優(yōu)美的旋律

  1.欣賞視頻,感受柳樹姑娘的美。

  師:春天來了,在彎彎的.池塘邊,柳樹姑娘長長的辮子隨風(fēng)擺動(dòng),多美。

  2.教師演唱歌曲。

  師:老師帶來一首歌曲“柳樹姑娘”,請你聽完后說說感覺怎么樣?

  3.提問:感覺怎樣?

  是什么節(jié)拍讓歌曲這么優(yōu)美?(3/4拍)

  4.(1)3/4拍的“柳樹姑娘”特別優(yōu)美。你會給3/4拍的歌曲打節(jié)奏嗎?

 。2)請個(gè)別幼兒嘗試給3/4拍的歌曲打節(jié)奏。

  (3)引導(dǎo)幼兒合拍地打節(jié)奏。

 。4)集體邊打節(jié)奏,邊感受3/4拍歌曲的優(yōu)美。

  二、學(xué)唱歌曲

  1.幼兒回顧歌唱內(nèi)容。

  師:歌曲里唱了些什么?

  2.出示圖譜,借助圖譜理解歌詞。

 。1)一起看圖譜。師:我來唱歌,請你仔細(xì)聽聽歌曲里還唱了些什么?

 。2)教師邊指圖譜邊演唱歌曲。

 。3)幼兒根據(jù)圖譜理解歌詞內(nèi)容。

  3.一起看圖譜,幼兒嘗試隨著琴聲演唱歌曲。

  4.觀察圖譜,再次欣賞教師演唱過程中,發(fā)現(xiàn)大柳葉與小柳葉處演唱聲音的強(qiáng)弱不同,引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音唱出3/4拍歌曲強(qiáng)弱弱的感覺。

 。1)師:剛才小朋友都知道歌曲“柳樹姑娘”特別優(yōu)美。那用怎樣的聲音才能唱出歌曲的優(yōu)美?

 。2)除了用優(yōu)美的聲音演唱,你有沒有發(fā)現(xiàn)大柳葉與小柳葉的不同?分別用怎樣的聲音演唱呢?請你仔細(xì)聽我唱一唱。

 。3)教師演唱歌曲,突出3/4拍歌曲的強(qiáng)弱弱。

 。4)幼兒發(fā)現(xiàn)大柳葉處聲音強(qiáng)一些,小柳葉處聲音弱一些。并在教師的引導(dǎo)下唱出3/4拍歌曲強(qiáng)弱弱的感覺。

  5.男孩子與女孩子分組演唱。

  師:接下來我們女孩子唱歌曲的前兩句,男孩子唱后面兩句,比比誰最棒。

  6.請幼兒說說還可以怎樣演唱?

  根據(jù)幼兒的提議分組演唱,比如,女孩子和男孩子一句隔一句演唱;女孩子唱前兩句,集體唱后面兩句,等等。

  三、二聲部合唱

  1.借助圖譜理解二聲部演唱的方法。

 。1)師:這次我們一起來唱,你們一邊唱歌,一邊仔細(xì)聽聽我是怎樣唱的?

  (2)幼兒唱歌,教師唱襯詞“啦啦啦”。

 。3)我是怎樣唱的?在哪些地方唱了襯詞“啦啦啦”?請幼兒指出在哪些地方加了襯詞,并張貼襯詞標(biāo)記。

 。4)師幼再次合作二聲部演唱,檢查襯詞位置是否正確。

  2.教師唱歌曲,幼兒嘗試唱襯詞“啦啦啦”,體驗(yàn)合作的樂趣。

 。1)教師用手勢引導(dǎo)幼兒注意合拍演唱襯詞。

  (2)借助圖譜,發(fā)現(xiàn)襯詞處要輕聲演唱。

  3.小結(jié)。

  春天這么美,我們要用心觀察,發(fā)現(xiàn)更多的美景,感受生活的美好!

大班藝術(shù)教案柳樹姑娘4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲,唱出句首重音。

  2、用唱襯詞的方法,學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,能控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、帶領(lǐng)幼兒參觀柳樹。

  "柳樹姑娘"畫面,幼兒大膽地?cái)M人化想象,激發(fā)對柳樹的喜愛之情。

  活動(dòng)過程:

  一、學(xué)新歌

  (1)老師想唱一首非常好聽的歌給你們聽,聽聽老師唱的是什么?

  (2)教師有感情、準(zhǔn)確清楚地范唱。

  (3)幼兒有節(jié)奏地隨音樂念歌詞。

  (4)幼兒學(xué)唱

  二、有表情的演唱。

  (1)教師有表情范唱,以琴聲暗示,提醒幼兒唱出句首重音。

  (2)用優(yōu)美及活潑輕快的.唱法表現(xiàn)歌曲。提示語:開頭兩句表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子,隨風(fēng)輕輕擺動(dòng),我們應(yīng)該怎樣唱?(優(yōu)美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā),我們應(yīng)該怎么唱?(活潑、輕快)

  三、學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱。

  提示:我們想一個(gè)方法把這首歌唱得更好,一部分小朋友有表情地唱歌詞,另一部分小朋友同時(shí)跟著音樂旋律有感情地哼唱,從地五句開始全體合唱。教師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒有表情地分聲部合唱。

大班藝術(shù)教案柳樹姑娘5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲,唱出句首重音。

  2、用唱襯詞的方法,學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,能控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

  3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、帶領(lǐng)幼兒參觀柳樹。

  "柳樹姑娘"畫面,幼兒大膽地?cái)M人化想象,激發(fā)對柳樹的喜愛之情。

  活動(dòng)過程:

  一、學(xué)新歌

  (1)老師想唱一首非常好聽的歌給你們聽,聽聽老師唱的是什么?

  (2)教師有感情、準(zhǔn)確清楚地范唱。

  (3)幼兒有節(jié)奏地隨音樂念歌詞。

  (4)幼兒學(xué)唱二、有表情的演唱。

  (1)教師有表情范唱,以琴聲暗示,提醒幼兒唱出句首重音。

  (2)用優(yōu)美及活潑輕快的唱法表現(xiàn)歌曲。提示語:開頭兩句表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的'辮子,隨風(fēng)輕輕擺動(dòng),我們應(yīng)該怎樣唱?(優(yōu)美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā),我們應(yīng)該怎么唱?(活潑、輕快)三、學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱。

  提示:我們想一個(gè)方法把這首歌唱得更好,一部分小朋友有表情地唱歌詞,另一部分小朋友同時(shí)跟著音樂旋律有感情地哼唱,從地五句開始全體合唱。教師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒有表情地分聲部合唱。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律;在聽聽、說說、念念中反復(fù)感受詩意一般的歌曲內(nèi)容;在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲,整個(gè)活動(dòng)幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動(dòng)地參與著,符合新《綱要》中“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”的目標(biāo),及“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向”的指導(dǎo)精神,使幼兒初步學(xué)唱了歌曲《柳樹姑娘》,抒發(fā)了對柳樹的喜愛之情,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

大班藝術(shù)教案柳樹姑娘6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解歌詞,感受歌曲優(yōu)美的旋律。

  2.結(jié)合情境感受和掌握歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏和弱強(qiáng)的表現(xiàn)方法。

  3.感受柳樹姑娘柔美和活潑的形象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  柳條、圖譜、鋼琴、錄音機(jī)

  活動(dòng)過程:

  一、談話引題。

  教師出示背景圖。

  春天來到了我們的身邊,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  二、欣賞歌曲。

  1.幼兒欣賞歌曲《柳樹姑娘》。

  你覺得這首歌聽起來怎么樣?

  2. 教師清唱一遍,初步感知歌曲內(nèi)容。

  你覺得哪句最好聽?(教師根據(jù)幼兒的回答出示圖譜)

  3.教師清唱第二遍,幼兒結(jié)合“柳樹姑娘”內(nèi)容,進(jìn)一步理解歌曲。

  你聽到了哪一句?你會唱嗎?它是怎么唱的.呀?

  三、幼兒學(xué)唱歌曲。

  1.第一遍完整跟唱。

  2.第二遍重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法。

  3.第三遍重點(diǎn)練習(xí)強(qiáng)弱的處理及唱出柳樹姑娘柔美和活潑的形象。

  四、歌表演。

  我們拿著柳條一起來唱一唱、跳一跳吧!

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