食品安全教育中班教案

時(shí)間：2023-03-20 16:50:31 教案我要投稿

相關(guān)推薦

食品安全教育中班教案范文

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的食品安全教育中班教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

食品安全教育中班教案范文

食品安全教育中班教案范文1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、明白愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。

　　2、明白手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)圖片一張。

　　教學(xué)過程：

　　1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問：

　　(1)這個(gè)小朋友的手怎樣啦(出血了)

　　(2)好好的小手怎樣會(huì)出血呢(被東西劃破了)

　　(3)什么東西會(huì)把手劃破為什么(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。)

　　(4)啟發(fā)幼兒回憶：自我的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

　　2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的'，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自我?guī)砦ｋU(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

　　3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

　　(1)如果手不細(xì)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)跒槭裁?不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。)

　　(2)手受傷了怎樣辦(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

　　(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。

食品安全教育中班教案范文2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。

　　2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意飲食安全。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　教學(xué)掛圖、各種圖片、實(shí)物、黃、白籃子一人一個(gè)。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　幼兒分辨出什么是能夠吃的，什么都會(huì)不能夠吃的。

　　活動(dòng)過程：

　　一、說一說：怎樣了

　　1、教師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃球等誤會(huì)做糖果吃了，或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很痛苦的樣貌。

　　2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

　　二、看看：可不能夠吃

　　1、教師出示教學(xué)掛圖《可不能夠吃》，請(qǐng)幼兒觀察，并說說哪些東西能夠吃，哪些東西不能夠吃。

　　2、教師出示實(shí)物，哪些能夠吃，哪些不能夠吃。

　　三、游戲：火眼金睛

　　教師供給圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的'物品進(jìn)行分類。

　　價(jià)值分析：

　　第一環(huán)環(huán)節(jié)是運(yùn)用情景引起興趣，導(dǎo)入主題。

　　第二環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　第三環(huán)節(jié)是在游戲中鞏固了解，體驗(yàn)歡樂。

　　反思與調(diào)整：

食品安全教育中班教案范文3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　2、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》

　　2、圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物）

　　3、每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

　　4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。

　　活動(dòng)過程

　　一、激發(fā)興趣

　　1、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦？（幼兒相互猜測(cè)）

　　2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事？還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說起�！�

　　二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入

　　教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。”

　　講述完后提問：

　　1、龍龍的身體好受嗎？

　　2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

　　3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？

　　4、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么？

　　5、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？

　　教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥�，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

　　三、觀看課件、情景表演深入

　　1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

　　內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢�，跑鬧。

　　教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？

　　教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳�。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

　　2、課件《肚子為什么疼》

　　內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃�！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　觀看后討論：

　　小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說一說，你是怎樣做的？

　　觀看圖片：

　　（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

　　（2）過期的食物。

　　（3）腐爛變質(zhì)的食物。

　�。�4）假冒、劣質(zhì)的食物。

　�。�5）沒洗干凈的食物。

　　分析比較：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？

　　小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的`食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

　　3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》

　　內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

　　提問：

　�。�1）明明應(yīng)怎樣吃魚？

　�。�2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？

　　孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇蓿~刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

　　四、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入

　　分組進(jìn)行游戲：

　　1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

　�。ㄓ谜n件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：）不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。

　　2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

　　（用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：）小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

　　3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

　�。ㄓ谜n件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：）夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

　　4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

　�。ㄓ谜n件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：）玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。

　　五、操作活動(dòng)鞏固

　　1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

　　例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

　　2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動(dòng)操作。

　　六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻

　　1、教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。（配上輕音樂）

　　2、教師在一旁鼓勵(lì)幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。

　　3、教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語。

　　4、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。

　　如：請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注小朋友的安全。

　　小朋友不帶危險(xiǎn)東西入園。

　　午睡前，兜里無異物。

　　小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

食品安全教育中班教案范文4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、經(jīng)過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)本事和對(duì)事物的確定本事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》40份;《暑假俱樂部》手冊(cè)40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;

　　活動(dòng)過程：

　　一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

　　1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。明白為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

　　2、幼兒七嘴八舌地說開了自我不一樣的見解和想法。

　　3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)本事和想象、確定本事。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢?"

　　2、幼兒互相說出自我想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)本事、想像本事。

　　3、那么在暑假里，有哪些事情是不能夠做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的'資料。同時(shí)也鍛煉幼兒的確定本事。

　　4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假安全知識(shí)，提問幼兒：能夠這樣做嗎?不能夠做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語來幫忙提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真參與活動(dòng)。

　　三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

　　(1)如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

　　(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　　(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自我的皮膚。

　　(4)吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

　　(5)吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

　　(6)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人僅有你一個(gè)人在家。

　　(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。

　　四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的打上錯(cuò)號(hào)。

食品安全教育中班教案范文5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

　　2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《碗里的湯潑了》

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦

　　教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎樣辦

　　了解正確的處理方法。

　　教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自我。

　　2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦

　　教師：我們?cè)賮砺犅�，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦"來聽聽這個(gè)小朋友是怎樣做的(讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的'湯，以免湯把自我的衣服、褲子弄濕。然后，能夠請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。

　　3、教師總結(jié)。

　　教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡患?xì)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自我的衣服，甚至?xí)龻C傷自我。

食品安全教育中班教案范文6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解“三無食品”、過期食品、，明白吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

　　2、能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購安全健康的食品。

　　3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高自我保護(hù)潛力。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)課件。

　　2、食品若干、牛奶若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、了解三無食品。

　�。≒PT第一頁）你們看，這是誰？懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈兀浚ㄓ變翰聹y(cè)原因）

　　教師：原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎樣辦才好呢？（送醫(yī)院）教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺得身體不舒服到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體持續(xù)健康。

　　教師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的`？（播放醫(yī)生的話，）

　　教師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢？（幼兒根據(jù)錄音回答）

　　教師：原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會(huì)不舒服，你們明白什么是三無食品嗎？

　　教師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢？（播放錄音）教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并幫忙幼兒了解其含義。

　　教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢？（討論）

　　教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友不要去路邊攤上購買食品。

　　二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。

　　教師：我們?cè)谶x購食品的時(shí)候就應(yīng)注意些什么呢？（幼兒討論）

　　教師：老師帶來了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)個(gè)性注意了什么？（播放錄像）

　　教師：叔叔在選購食品仔細(xì)觀察了什么？（PPT展示）

　　教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。（幼兒操作）

　　教師：你們找到了嗎？你們明白這些標(biāo)記都表示什么意思嗎？我們一齊來聽一聽吧�。c(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭）

　　教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

　　教師：原先選購食品還有這么多的方法呢！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎？（播放兒歌錄音）我們一齊來說一說吧！

　　三、嘗試選購安全的食品。

　　1、我們小朋友明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢！你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊？

　　教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候就應(yīng)準(zhǔn)備些什么呢？（禮物）教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。

　　教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候必須要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦！選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

　　教師：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢？（個(gè)別幼兒介紹）

　　2、互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果，如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。

　　3、給懶羊羊送禮物，分享禮物。（PPT懶羊羊家）

　　活動(dòng)延伸：

　　家園共育：和家人一齊去超市選購食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。

　　知識(shí)拓展：了解一些有機(jī)食品、綠色食品。

食品安全教育中班教案范文7

　　活動(dòng)目的：

　　讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

　　二、展開活動(dòng)：

　　1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的`安全問題，孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)車必須要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)必須要帶頭盔)

　　2、出示課件，做公交車時(shí)要注意什么?圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險(xiǎn)了)

　　3、坐車還要注意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)

　　4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必須要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。

　　5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握。

　　6、如果孩子們被困車中要怎樣辦?(必須要大聲呼救，能夠用安全錘使勁敲車窗)

　　7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

　　8、小結(jié)乘車注意的安全知識(shí)。

　　三、一齊隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。

　　小結(jié)與反思：

　　本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車安全知識(shí)而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)，小班孩子年齡偏小，對(duì)安全知識(shí)不太了解，本節(jié)活動(dòng)經(jīng)過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對(duì)車有了必須的認(rèn)識(shí)，其次，經(jīng)過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問題，最終，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握，孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很進(jìn)取，教師對(duì)乘車安全知識(shí)的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要把安全知識(shí)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面，讓孩子們時(shí)時(shí)講安全，處處講安全。

食品安全教育中班教案范文8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、提高幼兒的自我保護(hù)本事。

　　2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的本事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片兩張

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　操作要點(diǎn)：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題

　　1、小朋友都喜歡玩球，并且有許多玩球的方法，可是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢?

　　2、出示圖片

　　有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好

　　3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

　　4、我們應(yīng)當(dāng)在第二張圖片所表示的'地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，僅有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

　　二、故事受傷的皮皮

　　1、故事里有誰，講了什么

　　2、皮皮為什么三次受傷

　　3、我們從故事里受到什么教育

　　三、游戲：傳球

　　玩法：教師準(zhǔn)備有安全資料和不安全資料的卡片，幼兒圍坐在一齊聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?這樣玩能夠嗎，幼兒根據(jù)卡片資料邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)能夠這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲能夠反復(fù)進(jìn)行。

　　四、團(tuán)體講評(píng)：

　　今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。