幼兒園大班父親節(jié)教案
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園大班父親節(jié)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班父親節(jié)教案1
【設(shè)計意圖】
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
【活動準備】
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
【活動時間】
6月15日下午4點30分
【活動流程】
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!
二、教師引語：首先感謝各位家長的.到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)
1、梳頭
玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
四、結(jié)束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
大班社會教案：爸爸的模樣
父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
幼兒園大班父親節(jié)教案2
一、活動背景
父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏桓笎廴缁�，他為我燃燒了歲月；那團火燃在我的心頭，那團火是我生命的源泉，那團火是我自信的來源，我們開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的'機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動目的
1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情
三、活動時間
x月x日x：x—x：x
四、活動地點
xxx門口（xxx村附近）
五、活動內(nèi)容
1、游戲，繪畫，做手工。
2、到場后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動通行證，然后去各區(qū)域進行活動。
3、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
4、繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供購物袋，由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。
5、手工區(qū)：與爸爸一起做模型
用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念.
幼兒園大班父親節(jié)教案3
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動過程】
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的'無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習(xí)的榜樣!
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、親親爸爸說說悄悄話。
4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
教學(xué)：
通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸�？鞓返纳钤谝黄�。
幼兒園大班父親節(jié)教案4
設(shè)計意圖：
和孩子相處了兩年，我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開始更多的關(guān)注他們的爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。
其實爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野�？芍^一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。
活動目標：
1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。
3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
活動準備：
幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
家長準備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。
教師準備：
1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的'工作(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。
2、為家長準備展現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境。
活動過程：
1、通過提問引出談話話題�！拔覀兠恳粋�人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、聽聽爸爸的故事。
——今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?
——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。
——你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?
4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。
5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點。
6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。
延伸活動：
1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。
2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。
幼兒園大班父親節(jié)教案5
一、活動時間
父親節(jié)前一周。
二、主題目標
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的`回憶。
三、活動工程
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑�。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!
幼兒園大班父親節(jié)教案6
一、活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動準備
水果、皮筋、梳子(女孩自備)、化妝品(男孩自備)。
三、活動過程
1、幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的.一種感情。
2、巧手爸爸賽
女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽，男孩爸爸為男孩化妝比賽。時間截止后請各位爸爸帶著孩子模特秀。
3、我的爸爸力氣大
通過2個親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨特的孩子
4、感謝我的爸爸
幼兒通過喂爸爸吃水果并對爸爸說句感恩的話。
幼兒園大班父親節(jié)教案7
一、活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動準備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
三、活動過程
1、幼兒配樂朗誦：
父愛是一只船，載著我們的期待和夢幻；
父愛是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；
父愛是一盞燈，給我們光明和無限溫暖；
父愛是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增；
父愛是減法，減去自己，呵護我們；
父愛是乘法，距離越遠，牽掛越長；
父愛是除法，除了兒女，還是兒女。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習(xí)的榜樣！
2、《擊鼓傳花》：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停，花在誰的.手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
3、《小腳踩大腳》：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
4、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園大班父親節(jié)教案8
活動目標：
1、了解父親節(jié)的由來，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感
2、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸（重點）
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動準備：
PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片
活動過程：
一、師：6月有什么節(jié)日？（父親節(jié)）,你們了解爸爸嗎？
展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子
說說父親節(jié)你為爸爸做了什么？
小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎？
二、今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書，想不想看？（出示PPT）
1、這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字？（我爸爸）
說的響亮一點，是的說的很自豪，為爸爸自豪。
2、這是你爸爸嗎？這是誰的.爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來他不是的？（頭發(fā)是帶一點黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）
3、告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看
三、1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個爸爸看上去怎么樣？誰來說說！誰能告訴我他的杯子里會是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎么樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？
2、可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看（PPT）
提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（PPT）
3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來（PPT）
5、往下看，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）
6、在看看安東尼的爸爸還會干什么？（跑步）跑的咋樣？對，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油�，F(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒
四、故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家?guī)退v講你們的爸爸
分發(fā)畫紙，幼兒自由創(chuàng)作
小結(jié)：
其實我們的爸爸并不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒
我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么？回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷里，說出你想對爸爸說的那句話！把今天的畫也送給爸爸
教學(xué)反思
這次活動，更增進了幼兒與父親之間了感情，許多家長不知道今年的6月17號是父親節(jié)，當孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號是你的節(jié)日�！痹S多爸爸都驚訝的說：“是嗎?還有這個節(jié)日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園大班父親節(jié)教案9
活動目標：
1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。
2、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準備：
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
2、記號筆若干
活動過程：
1、教師提出活動主題：
教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？
2、幼兒分組商討采訪主題
效果分析：
對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。
他們的打算有：
1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。
2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。
3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼�！钡挠嘘P(guān)情況。
4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
5、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計。
6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的.爸爸。
7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥（把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。）
接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。
活動反思：
通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情.同時,培養(yǎng)了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！
幼兒園大班父親節(jié)教案10
一、活動目標
1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。
3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。
二、活動準備
1、材料操作包、綜合材料包。
2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀。
3、爸爸的圖片游覽。
4、范例范畫。
三、活動過程
1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放準備。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。
3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動手的興趣！
（1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？
�。�2）教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢？
4、教師將材料發(fā)給幼兒，進入操作步驟。
（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。
�。�2）幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的`五官和頭發(fā)。
�。�3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！
四、活動延伸
教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。
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