幼兒園小班教案優(yōu)秀
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班教案優(yōu)秀1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解舞蹈，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣
2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感
3、在做動(dòng)作的同時(shí)，體驗(yàn)舞蹈帶來(lái)的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，“勾腳、繃腳、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼兒做動(dòng)作，教師以鼓勵(lì)為主糾正幼兒的動(dòng)作】
2、引導(dǎo)幼兒一起做熱身活動(dòng)，播放背景音樂(lè)、
3、休息片刻，以游戲的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)舞蹈帶來(lái)的興趣。
4、根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏節(jié)拍，不斷的'鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒跟隨教師跳2---3遍，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
5、 請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演給小朋友看。
活動(dòng)小結(jié)：
小朋友們真棒，一會(huì)兒爸爸媽媽來(lái)接我們的時(shí)候，表演給他們看好不好，教師引導(dǎo)幼兒收拾自己的物品準(zhǔn)備下課。
幼兒園小班教案優(yōu)秀2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌，嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演。
2、積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。
3、感受兒歌中的歡樂(lè)情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師通過(guò)幼兒入學(xué)幾天來(lái)的情況，觀察幼兒的入學(xué)情緒。
2、材料準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)，教學(xué)圖卡組，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言導(dǎo)入本主題活動(dòng)，并且應(yīng)到幼兒表達(dá)上幼兒園的快樂(lè)與感受。
2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解幼兒園的`主要活動(dòng)———畫(huà)畫(huà)、唱歌、游戲、講故事等激發(fā)幼兒上學(xué)的愿望，引出兒歌《我愛(ài)上幼兒園》
3、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：“念念兒歌跳跳舞，動(dòng)動(dòng)蠟筆畫(huà)畫(huà)圖，舉起手兒數(shù)一數(shù)，有趣故事讀一讀，上學(xué)快樂(lè)又幸福。”
4、教師一邊帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，一邊完整且有節(jié)奏的朗讀兒歌，突出而各種的停頓與重音。
5、教師以提問(wèn)的方式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
教師：
�。�1）早晨到幼兒園時(shí)都做哪些活動(dòng)呢？
（2）老師平時(shí)都是怎么關(guān)心小朋友的？
�。�3）上幼兒園你快樂(lè)嗎？
6、識(shí)字游戲。
�。�1）教師取出字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字“畫(huà)”“筆”
�。�2）看一看，說(shuō)一說(shuō)。
教師將“畫(huà)”和“筆”的字卡混合放在盒子里，請(qǐng)幼兒互做考官，任意摸出一張，請(qǐng)對(duì)方說(shuō)出卡片上的字。
7、教師和幼兒一起復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒基本掌握了我們今天的活動(dòng)目標(biāo)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)更多的運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)！
幼兒園小班教案優(yōu)秀3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道有鼻涕要用紙巾或者手帕擦干凈，不能用衣服擦。
2、通過(guò)教師的示范和幼兒自己的聯(lián)系，初步掌握正確地擦鼻涕方法。
3、努力做個(gè)講衛(wèi)生的、愛(ài)干凈的小朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、抽紙人手一張。
2、準(zhǔn)備手偶玩具：兩個(gè)丁丁、妞妞，以及手偶表演。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示手偶玩具，并表演：
1、教師：你們好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我感冒了。瞧！我的鼻涕都流出來(lái)了，我要把它擦掉。（左手擦一下、右手擦一下）哎呀！鼻涕都流到臉上了，再用手擦擦。（左手擦一下、右手擦一下）
2、教師：那么好！我是妞妞。天氣冷了，我也感冒了。我的媽媽在我的身上別了手帕。如果鼻涕流出來(lái)了，我就用好艘怕輕輕擦干凈。阿嚏！阿嚏�。ㄓ檬峙敛粒┣疲∥也恋枚喔蓛粞�！
3、教師：你喜歡哪余割小朋友，為什么？
二、根據(jù)表演內(nèi)容，組織幼兒對(duì)比討論。
1、教師：丁丁是怎樣擦鼻涕的？如果你有鼻涕，會(huì)怎樣擦？呢教師：你喜歡誰(shuí)呢？為什么？如果你有鼻涕，會(huì)怎樣擦呢？
2、教師總結(jié)告訴幼兒有鼻涕，要用自己的手帕或者紙巾擦干凈。
三、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)擦鼻涕的'方法。
1、教師邊念兒歌“擦鼻涕”邊做擦鼻涕動(dòng)作——先用紙巾把鼻子包住，輕輕擰一擰，把紙巾對(duì)折，在包鼻子輕輕擰一擰，直到鼻涕全部擦干凈，最后把紙巾扔進(jìn)垃圾桶。
2、幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒愛(ài)干凈的小朋友，有了比特自己擦干凈。
活動(dòng)中我用兩個(gè)娃娃來(lái)表演，還增添了請(qǐng)個(gè)別不會(huì)正確使用手帕擦鼻涕的幼兒上來(lái)示范擦鼻涕，讓大家說(shuō)說(shuō)他擦的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎么做。并隨機(jī)提醒幼兒應(yīng)該每天帶一塊手帕來(lái)幼兒園。
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