小班健康顏色的家教案

時(shí)間：2023-03-24 15:14:34 教案我要投稿

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小班健康顏色的家教案3篇

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班健康顏色的家教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班健康顏色的家教案3篇

小班健康顏色的家教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1.鍛煉身體動作的敏捷性。

　　2.通過聽信號，站到相應(yīng)的位置。

　　3.樂意關(guān)注信號。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1."體能游戲"：《顏色的家》(請參見幼兒用書)。

　　2.彩色泡沫墊或彩色紙板、泥工板等、哨子(或鈴鼓)。

　　活動過程：

　　1.請幼兒假想自己是小動物(如小鳥、小兔等)，做一做相應(yīng)的動物的動作(如"我會跳一跳"、"我會飛一飛"等)。

　　2.認(rèn)識泥工板或彩色泡沫墊的.顏色，并把板找塊空地鋪下來。

　　請小朋友將自己手中的彩色板找一塊空地放下來。

　　和幼兒一起尋找彩色板中的顏色：紅、黃、綠、藍(lán)，以及一些平常不多見的顏色要認(rèn)真幫助孩子豐富一下。

　　3.玩"顏色的家"的游戲(游戲規(guī)則可由師生共同討論決定)。

　　孩子繞著鋪著彩色板的場地走;當(dāng)教師吹哨子(或搖鈴鼓)，喊出"回到x色的家"時(shí)，幼兒要趕快站到該顏色的彩色板上;依此過程，更換顏色進(jìn)行游戲。

　　活動建議：

　　也可以將彩色紙板改成彩色呼啦圈，配上合適的樂曲，讓幼兒隨著樂曲愉快地進(jìn)行游戲。

　　活動評價(jià)：

　　能根據(jù)各種顏色信號進(jìn)行游戲。

　　教學(xué)反思：

　　1，這次活動中，由于是全部幼兒一起參與的，在座位的安排上面沒有做好安排。幼兒的位置座的太散，不能很好的和幼兒進(jìn)行互動。

　　2，在活動過程中，重復(fù)的話太多。

　　3，出示的教具太小，不突顯特點(diǎn)，

　　4，在游戲的過程中，比較混亂，

　　5，時(shí)間把控不夠，原本小班的是15-20分鐘，超出了6分鐘。

　　6，這是以上本次活動的反思，通過這次活動，讓我從中學(xué)習(xí)到了很多，看到了自己在工作上的很多不足之處!

小班健康顏色的家教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)傾聽，并根據(jù)指令找出相應(yīng)的顏色。

　　2、學(xué)習(xí)遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行游戲。

　　3、練習(xí)全身活動的動作靈敏性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　身體總動員《顏色的家》彩虹傘律動音樂顏色游戲卡

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：熱身運(yùn)動：《小兔子體操》。

　　小朋友，你們喜歡什么動物呀?今天呀，珊珊老師要帶你們?nèi)ス珗@玩，一路上呢，我們一起來學(xué)小兔子做體操吧。（走著走著看到一樣?xùn)|西）

　　咦?這是什么呀?（請小朋友舉手回答）

　　二、觀察美麗的彩虹傘。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察彩虹傘的.顏色：紅、黃、藍(lán)、綠….

　�。�1）彩虹傘有哪些顏色?

　�。�2）你喜歡彩虹傘的哪些顏色啊?

　　三、游戲：顏色找家

　　1、教師講解游戲規(guī)則：

　　請幼兒繞著彩虹傘朝著用一方向走，當(dāng)教師喊出“回到x顏色的家”時(shí)。幼兒馬上找到對應(yīng)的顏色站進(jìn)去，其他幼兒就站在彩虹傘的邊上不動。依次這過程，更換顏色反復(fù)進(jìn)行游戲。犯規(guī)、找錯(cuò)或者找的慢的幼兒就停止游戲一次。

　　分組進(jìn)行游戲：

　�。�1）教師示范游戲玩法。

　　原來彩虹傘有這么多種顏色，現(xiàn)在你們要聽好咯，珊珊老師說到紅色的時(shí)候，就要馬上藏到紅顏色的彩虹傘里面。

　�。�2）教師請個(gè)別幼兒示范游戲玩法。

　　現(xiàn)在珊珊老師請一些小朋友出來示范一下，請x顏色的寶寶藏到x顏色的彩虹傘里面。

　　（3）全體幼兒一起游戲。

　　現(xiàn)在我請大家一起來玩游戲吧。

　　2、發(fā)顏色游戲卡。

　　今天，有許多顏色寶寶來和我們一起玩游戲，我們來看看有哪些顏色寶寶吧。（先認(rèn)識各種顏色寶寶）（發(fā)游戲卡到幼兒手上）珊珊老師出示黃色顏色卡片，黃色顏色卡片的寶寶要站在藏在黃色的彩虹傘上，其實(shí)的小朋友做裁判員，犯規(guī)的寶寶就要停止游戲一次（依次此過程，反復(fù)更換顏色進(jìn)行游戲）

　　3、放松運(yùn)動：讓愛住我家

　　顏色寶寶說今天玩游戲玩的好開心，我們都有點(diǎn)累了，我們來放松一下吧。

小班健康顏色的家教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)仔細(xì)傾聽并根據(jù)指令找到相應(yīng)的顏色。

　　2.能靈活協(xié)調(diào)地聽指令做動作。

　　3.體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：熱身和放松音樂，紅、黃、藍(lán)、綠四種不同顏色的墊子和相應(yīng)顏色的.房子分布在場地四周。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識紅黃藍(lán)綠四種顏色。

　　活動重難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn)：練習(xí)仔細(xì)傾聽并根據(jù)指令找到相應(yīng)的顏色。

　　活動難點(diǎn)：能靈活協(xié)調(diào)地聽指令做動作。

　　活動過程：

　　1.以“鼠媽媽鍛煉身體”為情境進(jìn)行熱身活動，萌發(fā)活動興趣，為游戲做準(zhǔn)備。

　　教師：今天天氣真不錯(cuò)！寶寶跟著媽媽一起鍛煉身體吧！

　　2.游戲“幫小動物找家”，練習(xí)仔細(xì)傾聽并根據(jù)指令找到相應(yīng)的顏色。

　�。�1）認(rèn)識小動物的家。

　　教師：小鳥、小兔、小貓、小烏龜四個(gè)好朋友的家是彩色的，我們一起看一看都有什么顏色的房子？哪個(gè)顏色是呢？他們想請小朋友幫他們找家。

　　（2）組織幼兒游戲，聽兒歌找小動物的家，練習(xí)仔細(xì)傾聽并根據(jù)指令找到相應(yīng)的顏色。

　　教師：小動物們會用兒歌來告訴你它的家到底是哪一個(gè)，寶貝們要仔細(xì)聽！我們先幫小鳥找家，小鳥怎樣走路？請你做一做，大家一起學(xué)一學(xué)。教師邊念完整兒歌邊帶領(lǐng)幼兒在場地中間飛（走、跑、跳），兒歌結(jié)束后教師喊出“紅色房子是我家”時(shí)，幼兒要快速用兒歌中小動物的方式回家。

　　游戲后根據(jù)幼兒傾聽和遵守游戲規(guī)則情況進(jìn)行小結(jié)。

　　3.游戲“幫小動物搬家”，能靈活協(xié)調(diào)地聽指令做動作，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　教師：小動物又換新家了，看哪個(gè)小朋友能聽準(zhǔn)兒歌，幫小動物找到新家，而且學(xué)小動物的動作學(xué)得最棒。

　　游戲后根據(jù)幼兒準(zhǔn)確性和動作靈活協(xié)調(diào)性進(jìn)行小結(jié)。

　　4.隨音樂做動作，放松身體，感受同伴間的友好與甜蜜。

　　幼兒隨音樂做動作，放松身體各部位，通過相互抱抱，感受同伴間的友好與甜蜜。

　　活動延伸：

　　愛要大膽表示

　　引導(dǎo)幼兒回家抱抱爺爺奶奶、爸爸媽媽，對他們說“我愛你”！

　　附兒歌：顏色的家

　　我是一只小小鳥，會唱歌來又會飛，什么顏色是我家？請你幫我找一找。

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