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小班社會小貓釣魚教案

時間:2024-05-17 22:54:24 教案 我要投稿

小班社會小貓釣魚教案3篇

  作為一名教職工,就難以避免地要準備教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的小班社會小貓釣魚教案,歡迎大家分享。

小班社會小貓釣魚教案3篇

小班社會小貓釣魚教案1

  活動設(shè)計背景

  剛上幼兒園的孩子大多以自我為中心,不懂得分享,不知道合作的重要性,他們常常會因為爭玩具,爭座位而打鬧,為了解決這些矛盾,我特組織了這樣一項活動目的是讓他們懂的分享,學會合作。另外因為孩子年齡較小注意力集中時間短,沒耐心,開展這一活動可以鍛煉他們的注意力和耐心。

  活動目標

  1、使孩子們懂得分享與合作。

  2、練習孩子們的動手操作能力。

  3、鍛煉孩子們的注意力和耐心。

  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  重點:1、使孩子們懂得分享與合作。

  2、鍛煉孩子們的注意力和耐心。

  難點:活動的操作過程

  活動準備

  教具:洗澡盆3個,塑料兒童釣魚漁具六套,自制小貓面具12個

  獎品:自裁小紅花18朵。

  活動過程

  一、活動規(guī)則:把小朋友分成三組,每組十二人,每次每組上四個人,每人只能釣一次,在十分鐘內(nèi)看哪組釣的魚最多

  二、獎勵制度:一等獎8朵小紅花;二等獎6朵小紅花;三等獎4朵小紅花

  三、活動過程:1、教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀?”小朋友“小貓!

  師:小貓愛吃什么?

  小朋友:魚

  師:我們來玩小貓釣魚游戲好不好?

  小朋友:好。

  教師拿出準備好的教具,告知游戲規(guī)則;顒娱_始后,教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕,一邊統(tǒng)計各組的釣魚數(shù)量。

  活動結(jié)束后評出一,二,三等獎,然后讓小朋友自己找出釣的魚少的原因:有的是因為與同伴爭釣同一個魚而耽擱了時間,有的是因為沒耐心這一個沒釣到又換了另一個而耽擱時間...

  師:怎樣才能釣到更多的魚?

  小朋友:不與同伴爭,不來回的換魚...

  教學反思

  本次活動孩子們大多玩的很開心,但是仍有兩個小朋友哭鼻子,因為他倆沒有釣到魚?吹剿麄z哭,好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的.為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那會兒我都看的感動了?傊顒邮浅晒Φ,孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣,懂得了分享與合作的重要性,還懂得了做事要有耐心,不能急。

小班社會小貓釣魚教案2

  活動目標:

  1.能夠堅持完成一件自己力所能及的事情,有一定自制能力。

  2.通過活動,初步知道做事情要堅持到底的道理。

  活動準備:

  塑料玩具魚若干、魚竿、小桶每人一個,蝴蝶、蜻蜒各一只。

  活動過程:

  1.“以小貓釣魚”的形式引入游戲

  今天天氣真好,小貓們,我們一起去釣魚,好嗎?看,前面有一個魚塘,我們就去那里釣魚。

  2.講解游戲的'要求

  哇,這里有好多魚,我們一起來釣吧!每只小貓拿一根魚竿,一只小熊,坐在魚塘邊釣魚,并將自己釣到的魚放到自己的小桶里。

  3.幼兒游戲

  幼兒釣魚,一會教師拿教具蝴蝶在幼兒面前飛過,一會又拿蜻蜒在幼兒在面前飛過。

  4.教師小結(jié),幼兒再次游戲

  小貓們,你們都釣到魚了嗎?為什么會有一些小貓沒釣到魚呢?剛才貓媽媽釣到了一條大魚,她為什么會釣到大魚呢?剛才有蝴蝶、蜻蜒飛過的時候,貓媽媽是怎么做的?它是不是也跟著蝴蝶、晴蜒跑呢?剛才貓媽媽是一心一意的釣,所以她能釣到大魚,那小貓們想要釣到大魚應該怎么做呢?等會兒老師看看有哪些小貓能釣到大魚。

  幼兒再次游戲,教師再次拿蜻蜒、蝴蝶在幼兒面前飛過。

  小貓們,你們都釣到大魚了嗎?你們釣到了幾條魚?你是怎么釣的?剛才小貓們個個都是在一心一意地釣魚,蝴蝶飛來了,他不看,蜻蜒飛來了,他也不瞧,所以小貓們都釣到了又大又多的魚。

  5.通過另一游戲進一步鞏固幼兒的堅持性,活動隨之結(jié)束。

  下面我們一起玩?zhèn)游戲,游戲的名稱叫做不許動,當老師說我是一個木頭人,不許說話不許動的時候,小貓們就擺自己喜歡的姿勢不動。

  ------幾遍游戲后------

  我們玩累了,肚子也開始餓了,那現(xiàn)在我們就提著我們釣到的小魚回家吧!

小班社會小貓釣魚教案3

  活動目標:

  1、知道做事情要堅持到底。

  2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中,能夠堅持完成任務(wù)。

  3、樂意參與表演活動,并堅持到底。

  活動準備:

  配班老師扮演饑餓的小貓,排練情景劇表演《小貓釣魚》,并布置好場景。

  活動過程:

  一、欣賞故事表演《小貓釣魚》,初步了解故事內(nèi)容。

  教師:小朋友,你們看!誰來了?它是一支很餓的小貓,小貓為什么會餓肚子呢?大,考吧.幼,師,網(wǎng)它為什么釣不到一條魚呢?我們一起來看一看吧!

  幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》

  二、通過提問,幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。

  教師:第一次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?

  教師:第二次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?

  教師:最后,小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么能釣到大魚?

  三、師生共同小結(jié):小貓不專心、三心二意就釣不到魚,后來小貓一心一意就掉到了大魚,我們做事也要像小貓后來一樣,要有耐心,堅持到底。

  四、分組游戲"小貓釣魚",鼓勵幼兒能堅持完成任務(wù)。

  教師交代游戲的方法:請幼兒學做小貓,一起到魚塘釣小魚,并將釣到的魚放在自己的小桶里。

  鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚,不要急躁,一定要有耐心,堅持到底。

  五、比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發(fā)五角星。

  教學反思:

  本次活動孩子們大多玩的很開心,但是仍有兩個小朋友哭鼻子,因為他倆沒有釣到魚?吹剿麄z哭,好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的'為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那會兒我都看的感動了?傊,活動是成功的,孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣,懂得了分享與合作的重要性,還懂得了做事要有耐心,不能急。

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