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小班社會教案江米粽
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的小班社會教案江米粽，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班社會教案江米粽1
一、活動目標：
1.學習念兒歌，初步了解端午節(jié)的習俗。
2.分享吃粽子的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
二、活動準備：
1.粽子若干。
2.幼兒用書。
三、活動重難點：學習念兒歌，初步了解端午節(jié)的習俗。
四、活動過程：
1.通過談話引出本課主題。
·教師出示一個粽子，播放課件圖一，然后提問："這是什么?小朋友，你們吃過嗎?為什么要吃粽子呢?引導幼兒觀看課件圖三、圖四。
·幼兒回答后，教師小結(jié)：小朋友都吃過粽子。端午節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，粽子一般在端午節(jié)的時候吃。粽子主要是為了紀念我國偉大的詩人屈原。
2.播放課件圖五，讓幼兒說說自己吃過哪些口味的粽子。
3.播放課件圖六，教師指導幼兒念兒歌《江米粽》。
4.播放課件圖七至十，引導幼兒說說，端午節(jié)除了吃粽子還有哪些習俗?
5.幼兒相互品嘗粽子，分享吃粽子的快樂。
教學反思
活動在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論自己見過的'粽子,到請幼兒動手做粽子時,幼兒都欲欲而試,用彩泥做出自己喜歡的粽子(雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子),活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動的過程,這就是與成人評價標準的區(qū)別!
大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等,雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,端午節(jié)是我國二千多年的舊俗每到這一天,家家戶戶都懸掛鐘馗像,掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等,其中端午節(jié)吃粽子,這是中國人民又一傳統(tǒng)習俗。
小班社會教案江米粽2
活動目標：
1.學習念兒歌，初步了解端午節(jié)的習俗。
2.分享吃粽子的快樂。
3.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4.發(fā)展幼兒的.觀察力、想象力。
活動準備：
1.粽子若干。
2.幼兒用書。
活動重難點：
學習念兒歌，初步了解端午節(jié)的習俗。
活動過程：
1.通過談話引出本課主題。
·教師出示一個粽子，播放課件圖一，然后提問："這是什么?小朋友，你們吃過嗎?為什么要吃粽子呢?引導幼兒觀看課件圖三、圖四。
·幼兒回答后，教師小結(jié)：小朋友都吃過粽子。端午節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，粽子一般在端午節(jié)的時候吃。粽子主要是為了紀念我國偉大的詩人星原。
2.播放課件圖五，讓幼兒說說自己吃過哪些口味的粽子。
3.播放課件圖六，教師指導幼兒念兒歌《江米粽》。
4.播放課件圖七至十，引導幼兒說說，端午節(jié)除了吃粽子還有哪些習俗?
5.幼兒相互品嘗粽子，分享吃粽子的快樂。
小班社會教案江米粽3
一、活動目標：
1。學習念兒歌，初步了解端午節(jié)的習俗。
2。分享吃粽子的快樂。
二、活動準備：
1。粽子若干。
2。幼兒用書。
三、活動重難點：
學習念兒歌，初步了解端午節(jié)的習俗。
四、活動過程：
1。通過談話引出本課主題。
·教師出示一個粽子，播放課件圖一，然后提問："這是什么？小朋友，你們吃過嗎？為什么要吃粽子呢？引導幼兒觀看課件圖三、圖四。
·幼兒回答后，教師小結(jié)：小朋友都吃過粽子。端午節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，粽子一般在端午節(jié)的'時候吃。粽子主要是為了紀念我國偉大的詩人屈原。
2。播放課件圖五，讓幼兒說說自己吃過哪些口味的粽子。
3。播放課件圖六，教師指導幼兒念兒歌《江米粽》。
4。播放課件圖七至十，引導幼兒說說，端午節(jié)除了吃粽子還有哪些習俗？
5。幼兒相互品嘗粽子，分享吃粽子的快樂。
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