當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 小班主題剪面條教案

小班主題剪面條教案

時(shí)間:2024-09-11 05:10:19 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小班主題剪面條教案

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的小班主題剪面條教案 ,歡迎大家分享。

小班主題剪面條教案

小班主題剪面條教案 1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在擔(dān)任小班教學(xué)這幾個(gè)月里,我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡手工活動(dòng)課,每次我拿著剪紙圖片的時(shí)候,孩子們都會(huì)圍著我,用一種很期特眼神看著我,看著好奇心強(qiáng)的孩子們,我就設(shè)計(jì)了這節(jié)手工“剪面條”的活動(dòng)課。讓幼兒做面條給“客人”吃,培養(yǎng)幼兒的愛心,做一個(gè)快樂懂禮貌的好孩子。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過教學(xué)活動(dòng),讓幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀剪直線、曲線。

  2、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)剪紙的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒體驗(yàn)剪紙的樂趣,鍛煉幼兒的小手指肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  難點(diǎn):在活動(dòng)中有的幼兒不會(huì)剪面條,面條剪成面片或剪成三角形。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  材料:剪刀,盤子,畫有直線、曲線的舊報(bào)紙、彩色紙,蔬菜葉,幾個(gè)布娃娃,實(shí)物圖(各種各樣的拉面圖片)。

  活動(dòng)過程

  一、通過談話導(dǎo)入

  1、師提問:你們的爸爸媽媽愛你們嗎?你們愛你的爸爸媽媽嗎?等等。(幼兒回答)

  2、請(qǐng)小朋友們說一說你們的爸爸媽媽喜歡吃什么面條?

  二、出示圖片

  請(qǐng)小朋友們看一看,說一說面條都是什么形狀的?

  三、教幼兒學(xué)說兒歌邊做“剪,剪,剪,剪面條的動(dòng)作”

  附兒歌:

  剪,剪,剪,剪出長長的.面條,請(qǐng)誰吃呀!請(qǐng)布娃娃吃。

  剪,剪,剪,剪出寬寬的面條,請(qǐng)誰吃呀!請(qǐng)某某(說出一個(gè)幼兒的名字)

  剪,剪,剪,剪出短短的面條,請(qǐng)誰吃呀!請(qǐng)某某(說出一個(gè)幼兒的名字)

  剪,剪,剪,剪出彎彎的面條,請(qǐng)誰吃呀!請(qǐng)某某(說出一個(gè)幼兒的名字)

  四、出示布娃娃

  1、今天我們班了幾位布娃娃客人,她們肚子很餓,小朋友愿意給布娃娃做好吃的嗎?那小朋友們準(zhǔn)備給布娃娃客人做什么好吃的?(幼兒回應(yīng)做面條)。

  2、引導(dǎo)幼兒如何使用剪刀及使用剪刀的注意事項(xiàng)。

  3、幼兒動(dòng)手剪面條,并將剪好的面條放在盤子里,鼓勵(lì)幼兒在做好面條在加上“佐料”、“蔬菜葉”。

  4、請(qǐng)幼兒互相評(píng)比一比,看一看誰做得的面條最好。

  5、請(qǐng)幼兒把自己做好的面條端到桌子上請(qǐng)客人布娃娃們吃面條。

  6、教育幼兒在別人需要幫助的時(shí)候,我們要熱情去幫助他們,做一個(gè)快樂的而有禮貌的好孩子。

  五、活動(dòng)結(jié)束,學(xué)習(xí)整理

  師指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理物品,每樣物品分類放回籃子里,紙宵放入垃圾框里。

  教學(xué)反思

  在教學(xué)過程中目標(biāo)達(dá)到了,幼兒參與的興趣很高,也存在一些不足的問題,給幼兒配的材料有點(diǎn)少。存在以下幾個(gè)方面:

  1、開始老師教幼兒一起學(xué)唱兒歌,第二遍老師唱兒歌第一句,后一句讓幼兒唱出本班幼兒的名字,幼兒反應(yīng)能力還可以。

  2、幼兒看見剪紙操作材料積極性很高,在加上背景是椅上的幾位布娃娃客人,吸引了幼兒剪面條的興趣。

  3、在活動(dòng)中剪面條剪得慢的幼兒,老師指導(dǎo)幼兒,讓他們互相幫助完成,孩子們招待客人的能力很強(qiáng)。

  這節(jié)活動(dòng)課孩子們興趣很高,孩子們自由互相評(píng)比,如果讓我從新上這節(jié)課我會(huì)從實(shí)踐過程中去改進(jìn),更完善。

小班主題剪面條教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒正確使用剪刀。

  2、能夠按照線剪下“面條”。

  3、樂于使用剪刀。

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  出示剪刀,讓幼兒說說這是什么東西?有什么用途?

  二、過程

  1、出示紙張,上面畫上線條。讓幼兒猜要干什么。

  2、觀察討論,要怎樣使用剪刀來剪“面條”。

  3、討論剪刀的'使用方法,并且向幼兒介紹如何安全用剪刀。

  4、幼兒進(jìn)行活動(dòng),自己嘗試來用剪刀剪。

  三、結(jié)束

  教師總結(jié)剪刀的使用方法,并且向幼兒總結(jié)安全使用剪刀的方法。

  活動(dòng)反思:

  小班幼兒總的來說動(dòng)手能力都比較差。不過大部分幼兒都可以參與進(jìn)來。對(duì)幼兒手指靈活性和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉。

小班主題剪面條教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒正確使用剪刀。

  2、能夠按照線剪下“面條”。

  3、樂于使用剪刀。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  出示剪刀,讓幼兒說說這是什么東西?有什么用途?

  二、過程

  1、出示紙張,上面畫上線條。讓幼兒猜要干什么。

  2、觀察討論,要怎樣使用剪刀來剪“面條”。

  3、討論剪刀的'使用方法,并且向幼兒介紹如何安全用剪刀。

  4、幼兒進(jìn)行活動(dòng),自己嘗試來用剪刀剪。

  三、結(jié)束

  教師總結(jié)剪刀的使用方法,并且向幼兒總結(jié)安全使用剪刀的方法。

  教學(xué)反思

  在教學(xué)過程中目標(biāo)達(dá)到了,幼兒參與的興趣很高,也存在一些不足的問題,給幼兒配的材料有點(diǎn)少。存在以下幾個(gè)方面:

  1、開始老師教幼兒一起學(xué)唱兒歌,第二遍老師唱兒歌第一句,后一句讓幼兒唱出本班幼兒的名字,幼兒反應(yīng)能力還可以。

  2、幼兒看見剪紙操作材料積極性很高,在加上背景是椅上的幾位布娃娃客人,吸引了幼兒剪面條的興趣。

  3、在活動(dòng)中剪面條剪得慢的幼兒,老師指導(dǎo)幼兒,讓他們互相幫助完成,孩子們招待客人的能力很強(qiáng)。

  這節(jié)活動(dòng)課孩子們興趣很高,孩子們自由互相評(píng)比,如果讓我從新上這節(jié)課我會(huì)從實(shí)踐過程中去改進(jìn),更完善。

【小班主題剪面條教案 】相關(guān)文章:

小班教案:給媽媽做面條03-14

小班美術(shù)教案:剪蝴蝶教案及教學(xué)反思03-06

剪窗花教案02-09

剪窗花教案07-26

《剪窗花》教案07-14

面條中班教案07-27

《舞動(dòng)的面條》教案03-09

《剪窗花》教案(熱門)08-03

大班教案《剪窗花》01-22