中班社會(huì)教案樹
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的中班社會(huì)教案樹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班社會(huì)教案樹1
引言：
現(xiàn)在有許多的孩子都是獨(dú)生子女，在家里收到無限的寵愛。孩子的很多要求都會(huì)得到家長的無條件滿足，家長的百依百順漸漸地在孩子心中覺得理所當(dāng)然，慢慢地會(huì)用無禮的語言和表現(xiàn)，甚至生硬態(tài)度回應(yīng)父母，是不尊重父母，不懂得感恩的表現(xiàn)，在日常生活中多引導(dǎo)孩子用感恩的心對(duì)父母、他人說出感恩的話，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的表達(dá)感恩的'環(huán)境，使他們想說、會(huì)說、敢說、有機(jī)會(huì)說。孩子的文明之花自然盛開。
行動(dòng)依據(jù)
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4-5歲幼兒會(huì)用禮貌的方式向長輩表達(dá)自己的要求和想法。
準(zhǔn)備：
家里墻上貼一棵樹；愛心形紙條若干；水彩筆。
任務(wù)卡：
1、看一看：這里有一棵樹，你猜猜這棵是什么樹？（感恩樹）感恩樹可以做什么用？（可以說出你心中的感謝。）
2、說一說：爸爸媽媽很愛你，你能發(fā)現(xiàn)嗎？從哪些事情發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的愛？
2、想一想：思考：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽為你做事情時(shí)你怎么表達(dá)你的感謝？
3、議一議：怎么讓你的感謝讓爸爸媽媽感受到？看看媽媽在愛心形紙條上寫給孩子的感恩話語。如：謝謝你為媽媽拿拖鞋；謝謝你為媽媽擦汗等。
4、做一做：在愛心紙條上記錄自己感謝的話語貼出來。
1）在愛心紙條上用繪畫的形式記錄自己的感謝話語。
2）將愛心紙條貼在愛心樹上。
3）在愛心樹旁向爸爸或媽媽說己記錄的感謝。
孩子說己記錄的感恩紙條時(shí)，家長的態(tài)度一定要安靜地坐下來聽，并對(duì)孩子的感謝作出回應(yīng)。
除了給爸爸媽媽感恩卡，也可以讓孩子逐漸擴(kuò)大到感謝身邊的人和事。在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)教育，真正學(xué)會(huì)感恩身邊的人。
中班社會(huì)教案樹2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過故事讓幼兒知道樹的作用，產(chǎn)生我們要愛護(hù)樹木的意識(shí)。
2、幼兒能說出故事的主要內(nèi)容，小鳥與樹的對(duì)話。
3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，發(fā)展幼兒的表演能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鳥、樹爺爺、樹妞妞、樹妹妹頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、教師交待上課內(nèi)容，有表情地講述一遍故事。
2、提問故事的主要內(nèi)容：
(1)小鳥回到家發(fā)現(xiàn)發(fā)生了什么事情?
(2)小鳥是怎樣關(guān)心樹爺爺他們的?
(3)樹爺爺、樹姐姐、樹妹妹告訴小鳥什么事情?
(4)小鳥聽后對(duì)它們?cè)趺凑f？并把它們的不幸告訴了誰?
(5)電視機(jī)的阿姨告訴人們樹木有什么作用？并在但是屏幕上打出哪八個(gè)大字?
3、讓幼兒分別扮演小鳥、樹爺爺、樹姐姐、樹妹妹進(jìn)行表演故事。（教師可扮演某一角色示范)
4、提問：今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)樹木?
5、教師小結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)樹木的`作用和我們保護(hù)樹木的重要性、
6、復(fù)習(xí)歌曲《小樹葉》結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
中班社會(huì)教案樹3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道人們的生活離不開樹朋友，萌生對(duì)樹的感激之情。
2、能發(fā)現(xiàn)生活中制品和樹的果實(shí)等樹的產(chǎn)物。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：傾聽故事，感受真摯深切的母子深情。
活動(dòng)難點(diǎn)：以生動(dòng)自然的表情和真摯夸張的動(dòng)作、語言來表達(dá)抽象的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖第10號(hào)，一個(gè)小女孩和大樹的圖片。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)開始。
(通過談話引出活動(dòng)主題)
老師：你們喜歡樹嗎?喜歡他的什么呢?為什么?很多人和小動(dòng)物都喜歡樹。來聽聽他們?cè)趺礃酉矚g樹呢?(老師有感情的朗讀《樹真好》)老師與幼兒一起討論樹的“好”
二、討論盼盼的好朋友樹這么好!
老師：有一個(gè)小朋友就把樹當(dāng)成自己的好朋友!
(老師出示一個(gè)小朋友指偶)
老師：這個(gè)小朋友名字叫盼盼，盼盼喜歡和樹做好朋友。
1、盼盼的好朋友是一棵大樹，真是特別啊!為什么大樹會(huì)是盼盼的好朋友呢?(適當(dāng)?shù)淖尯⒆酉胂?
2、我們來聽聽盼盼自己是怎么說的呢?
(老師選取故事的一部分來有表情的講故事)
3、為什么盼盼把樹當(dāng)成好朋友了呢?
(老師和幼兒一起回憶故事的事情)
老師小結(jié)：因?yàn)闃渥兂闪撕芏嗟挠镁吆图揖撸闻卧谀睦锒寄芸吹綐溥@個(gè)這個(gè)好朋友!
4、尋找樹朋友。
老師：原來我們的樹朋友，可以變成我們生活中很多的用具!那你們來找一找我們的樹朋友吧!(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際來舉例子)
三、引導(dǎo)幼兒怎樣愛護(hù)樹木。
老師：小朋友剛才說了很多很多自己的'朋友，我們的樹朋友這么多，我們的生活都離不開樹木，我們出去玩的時(shí)候要怎樣來愛護(hù)樹木呢?還有在我們的幼兒園都種了好多的樹我們應(yīng)該要怎樣的來愛護(hù)它們呢?讓幼兒發(fā)表自己的想法。
老師總結(jié)。我們要愛護(hù)樹木，出去玩的時(shí)候不要折樹枝，愛護(hù)小樹苗還要多種樹!
活動(dòng)反思：
在語言活動(dòng)中教師和幼兒之間的互動(dòng)優(yōu)為重要，沒有互動(dòng)的教學(xué)是難以想象的，更談不上是有效的。
中班社會(huì)教案樹4
活動(dòng)目的：
�。保層變褐阑▋汉每次也徽牡览�。
�。玻囵B(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣意識(shí)。
�。常� 發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大樹一棵，樹上開滿鮮花。注：鮮花是活動(dòng)的，可以任意摘下或貼上，鮮花若干。
活動(dòng)過程：
1. 教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹引導(dǎo)幼兒體會(huì)到：開滿鮮花的大樹真美麗。（請(qǐng)幼兒告訴老師：開滿鮮花的大樹美麗嗎？漂亮嗎？）
2. 教師用沉重的'口吻向幼兒講述：“有一天，大樹前來了一個(gè)小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵，”教師邊計(jì)邊從樹上摘下一朵花，“又有一天，一個(gè)小女孩來到大樹下，見到了樹上的花，也摘了一朵”教師又從樹上摘下一朵花�！斑@一天，大樹前來了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵不一會(huì)，樹上的花就補(bǔ)摘沒了”教師邊講這一朵一朵地把樹上的花摘下來�！盎]了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心的哭了”教師把大樹的臉變成哭樣。 3. 提問：啟發(fā)幼兒回答：大樹為什么哭了？（因?yàn)榛]了）；就象沒了衣服一樣。你們說摘花的行為對(duì)嗎？你們家的周圍有什么花？（幼兒自由回答）；如果花園里沒有鮮花我們的環(huán)境還美麗嗎？
4. 小朋友，你們都說得真棒，現(xiàn)在我們一起來打扮大樹，讓它笑起來好嗎？（教師交待粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上）
5. 完成后，教師用歡快的口吻說：“花朵回來了，大樹變美麗了，你們看大樹笑得多開心。（教師又把大樹的臉變成笑臉）
6. 教師引導(dǎo)幼兒明白花兒好看我不摘的道理（你們以后看見美麗的花不能怎樣）
7. 你們說讓大樹來裝飾我們的教室呢？還是帶到室外裝飾幼兒園的花園。
�。ǜ鶕�(jù)大部分幼兒的意見辦）
中班社會(huì)教案樹5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過生日的情景。
2、樂意參與集體活動(dòng)，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴間的感情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、生日歌的磁帶，小朋友再校過生日的錄影。
2、事先布置好生日樹，上面有12根樹枝。
3、每個(gè)孩子的生日小卡片。
4、生日調(diào)查表，家長完成。
三、活動(dòng)過程：
一、放生日歌引出課題，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约哼^生日的經(jīng)驗(yàn)。
1、師：這是一首什么歌曲？什么時(shí)候要唱生日歌？
�。ㄕ�(qǐng)幼兒回答）
2、師：平時(shí)你是怎么過生日的呢？
幼兒講述過生日的情景。
3、師播放幼兒在校過生日的場景。
師總結(jié)：有那么多的人關(guān)心你，你心里覺得怎么樣？
�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�
4、師：那么小朋友知道自己的生日嗎（幼兒開火車介紹自己的生日）
二、介紹生日樹
1、師：這是一棵生日樹，1代表1月。師指上面的樹枝，讓幼兒猜猜這里應(yīng)該是幾月
2、讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個(gè)月。
三、師生共同布置生日樹。
1、請(qǐng)幾位小朋友看著自己的生日卡來說說自己的生日在哪一月？你的生日卡應(yīng)該掛在哪棵樹枝上。
2、分組讓幼兒把卡片掛上去
3、比較生日樹各個(gè)樹枝上卡片的'多少，得出哪個(gè)月份生日的人最多
4、小結(jié)：生日樹的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰生日呢。
5、分享調(diào)查表師：每個(gè)人都要過生日，你還知道其他人的生日嗎？
昨天，我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友，我們一起來分享一下吧。
�。�1）請(qǐng)若干幼兒介紹自己的調(diào)查表。介紹爸媽的生日給其他小朋友。
�。�2）幼兒互相介紹。讓幼兒對(duì)身邊的小朋友說說自己的還有爸媽的還有爺爺奶奶的生日。
四、師生同唱生日歌。
1、過生日真是一件非常開心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當(dāng)他們過生日的時(shí)候，你會(huì)給他們送什么禮物呢？
2、小結(jié)：一句祝福的話，一個(gè)擁抱等也是很好的禮物。
3、過集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂。
�。�1）你們知道嗎？這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢？請(qǐng)這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？
�。�2）我們應(yīng)該對(duì)xx說些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）
�。�3）xx心情怎么樣？讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧�。◣熒恼樟裟睿�
�。�4）放《生日快樂》歌，師生一起唱。
�。�5）結(jié)束。
活動(dòng)反思：
過生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼望的一件事，說是過生日孩子們都能滔滔不絕。這是一個(gè)對(duì)于所有孩子來說都感到特別親切的一件事，但大多數(shù)孩子提起過生日往往想到的是自己的生日。只是單純的想從長輩那里獲取，卻從沒有想到反哺與期待，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了孩子們熟悉的過生日為切入口，圍繞一棵生日樹鋪張開去，開展了活動(dòng)生日樹，其目的是讓幼兒在回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過數(shù)日的情景。在參與揚(yáng)集體的活動(dòng)中，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴的感情�；顒�(dòng)開始我播放生日歌吸引幼兒的注意力，幼兒聽到這首歌曲就知道是生日歌，是過生日的時(shí)候唱的�；顒�(dòng)中厚幼兒講解自己的生日過程時(shí)有不少的小朋友都能講出以往的經(jīng)驗(yàn)。讓每一個(gè)幼兒都有介紹的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩都把自己的想法表達(dá)出來。接著向幼兒介紹生日樹衣，讓幼兒觀察樹上有幾個(gè)分叨叉，每個(gè)分叉上有什么。通過觀察幼兒發(fā)現(xiàn)樹上有12徹個(gè)分叉，每個(gè)分叉上都有一個(gè)數(shù)字。活動(dòng)前，家長在家桌鋨鎦幼兒記住了自己的生日是幾月份的，所以在接下來的活動(dòng)中，幼兒就很容易的找到自己掛照片的地方。整個(gè)活動(dòng)下來孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的效果。
中班社會(huì)教案樹6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道樹木是人類、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處。
2、教育幼兒愛護(hù)、保護(hù)樹木。
3、培養(yǎng)幼兒的良好環(huán)保習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、愛心卡片
活動(dòng)過程：
1、開始部分，引出課題
小朋友，今天老師收到了猴博士寄來的信和照片。信上說，最近小動(dòng)物們遇到許多困難，倒底是什么困難，后來又是怎樣解決的呢?你們想不想知道?我們一起來看照片。(以設(shè)置疑問的形式引出課題，萌發(fā)了幼兒的'好奇心，充分調(diào)動(dòng)了幼兒上課的積極性，使他們迫切地想看到這些照片)
2、基本部分：
(1)師：首先遇到難題的是小熊，它就住在工廠的旁邊，它在為什么事煩惱呢?
師小結(jié)：原來樹木有凈化空氣的作用。
(2)師：呀，小鹿和小豬為什么哭的這么傷心呢?
師小結(jié)：小樹、小草給小動(dòng)物提供了豐富的食物，你們看，它們吃的多香啊!
(3)師：看，小狗跑來跑去在躲什么呢?
師小結(jié)：樹木能給我們帶來蔭涼。
(4)師：風(fēng)沙來了，吹的小豬和小熊眼睛也睜不開，一步也走不動(dòng)了，它的危害很大，怎么樣才能治住風(fēng)沙呢?
師小結(jié)：你們看，有了郁郁蔥蔥的大樹，風(fēng)沙再也不能來搗亂了。
3、小結(jié)。
4、知道植樹節(jié)是3月12日
我們小朋友將會(huì)為春天和植樹節(jié)做些什么呢?
5、給我們幼兒園的樹木制xx心卡片。
活動(dòng)反思：
生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件之一。在人人呼吁環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任的當(dāng)今社會(huì)，我們的小朋友卻做出了亂摘花草，隨地扔紙屑等行為，這些看似毫不在意的事情，令我對(duì)未來的環(huán)境產(chǎn)生重重的憂患。所以對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。
我在這個(gè)活動(dòng)中采用了多媒體課件，通過一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的遭遇，生動(dòng)、形象地展現(xiàn)了環(huán)境的重要性和樹木的作用。各環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，問題設(shè)計(jì)巧妙，讓幼兒在一個(gè)個(gè)有趣地問題中思考、探索。獲得對(duì)知識(shí)的了解，達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。
中班社會(huì)教案樹7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)念兒歌并用手指動(dòng)作表現(xiàn)兒歌中數(shù)學(xué)的變化。
2.初步獲得年月的概念。
3.嘗試用材料創(chuàng)作代表自己的圖案。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.兒歌：《我?guī)讱q》(參見幼兒用書)
2.紙張、畫筆、剪刀、固體膠水等、幼兒自備照片。
3.自制生日樹。
4.課前準(zhǔn)備：家長向幼兒講述自己的生日，知道自己是幾月生的，今年幾歲了。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1.師：小朋友，你知道自己今年幾歲嗎?如果用我們的小手來表示自己的年齡該怎么做呢?(請(qǐng)幼兒用小手來表示自己的歲數(shù))
2.師：有一位小朋友也想來告訴我們他今年幾歲了，想不想聽一聽。(放錄音)
3.師：這位小朋友他是怎么說的呢?誰來學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來學(xué)一學(xué))
二、學(xué)兒歌
1.大家一起聽兒歌，把手舉高，讓幼兒根據(jù)自己的年齡伸出手指做"4"或"5"的手勢(shì)動(dòng)作，并看看身邊的小朋友分別是幾歲。
2.聽第二遍，提問：你聽到了哪些句子?(幼兒講述，教師引導(dǎo)幼兒邊將邊做動(dòng)作幫助記憶，同時(shí)也可出示相應(yīng)的圖示幫助幼兒記憶)(參見幼兒用書)3.嘗試著跟錄音學(xué)念兒歌。
三、生日樹師：我們每個(gè)小朋友都有自己的生日，每過一年我們就大一歲。老師這里有一棵生日樹，我們來看看這棵樹是什么樣子的?(上面有數(shù)字)有幾個(gè)數(shù)字呢?(12個(gè))這就代表者一年有十二個(gè)月。那你知道自己是幾月出生的嗎?(幼兒講述自己的生日月份教師進(jìn)行核對(duì))師：待會(huì)兒老師會(huì)給我們的小朋友每人一張紙，請(qǐng)你在上面畫上只屬于自己的標(biāo)記，然后剪下掛在樹上。那畫好了我們掛在屬于自己月份的那條樹枝上。
四、幼兒操作
1.師：你想畫什么標(biāo)記呢?(引導(dǎo)幼兒思考自己的特別的生日標(biāo)記)
2.幼兒自由繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
3.展示講述自己的標(biāo)記，集體完成生日樹。
活動(dòng)反思：
過生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼望的一件事，說是過生日孩子們都能滔滔不絕。這是一個(gè)對(duì)于所有孩子來說都感到特別親切的一件事，但大多數(shù)孩子提起過生日往往想到的是自己的生日。只是單純的想從長輩那里獲取，卻從沒有想到反哺與期待，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了孩子們熟悉的過生日為切入口，圍繞一棵生日樹鋪張開去，開展了科學(xué)活動(dòng)生日樹，其目的是讓幼兒在回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過數(shù)日的情景。在參與集體的活動(dòng)中，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴的感情。
活動(dòng)開始我播放生日歌吸引幼兒的注意力，幼兒聽到這首歌曲就知道是生日歌，是過生日的時(shí)候唱的�；顒�(dòng)中幼兒講解自己的生日過程時(shí)，有不少的小朋友都能講出以往的經(jīng)驗(yàn)。讓每一個(gè)幼兒都有介紹的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都把自己的想法表達(dá)出來。
接著向幼兒介紹生日樹，讓幼兒觀察樹上有幾個(gè)分叉，每個(gè)分叉上有什么。通過觀察幼兒發(fā)現(xiàn)樹上有12個(gè)分叉，每個(gè)分叉上都有一個(gè)數(shù)字�；顒�(dòng)前，家長在家里幫助幼兒記住了自己的生日是幾月份的'，所以在接下來的活動(dòng)中，幼兒就很容易的找到自己掛照片的地方。
通過活動(dòng)幼兒理解月份和日期的概念，讓幼兒知道自己的生日的月份，同時(shí)也能讓幼兒知道更多朋友的生日月份。在活動(dòng)中幼兒能積極地與同伴交流、分享自己過生日的經(jīng)驗(yàn)，能在集體面前大膽介紹自己的標(biāo)記，能運(yùn)用材料大膽地創(chuàng)作自己的圖案。
環(huán)境與活動(dòng)的相結(jié)合讓幼兒都知道了一年有十二個(gè)月，對(duì)孩子來說是印象深刻，整個(gè)活動(dòng)下來孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒還能記住別人的生日，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的效果。
中班社會(huì)教案樹8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道人們的生活離不開樹朋友，萌生對(duì)樹的感激之情。
2、能發(fā)現(xiàn)生活中制品和樹的果實(shí)等樹的產(chǎn)物。
活動(dòng)重點(diǎn)：
傾聽故事，感受真摯深切的母子深情。
活動(dòng)難點(diǎn)：
以生動(dòng)自然的表情和真摯夸張的動(dòng)作、語言來表達(dá)抽象的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖第10號(hào)，一個(gè)小女孩和大樹的圖片。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)開始。
(通過談話引出活動(dòng)主題)
老師：你們喜歡樹嗎?喜歡他的什么呢?為什么?很多人和小動(dòng)物都喜歡樹。來聽聽他們?cè)趺礃酉矚g樹呢?(老師有感情的朗讀《樹真好》)老師與幼兒一起討論樹的“好”
二、討論盼盼的好朋友樹這么好!
老師：有一個(gè)小朋友就把樹當(dāng)成自己的好朋友!
(老師出示一個(gè)小朋友指偶)
老師：這個(gè)小朋友名字叫盼盼，盼盼喜歡和樹做好朋友。
1、盼盼的`好朋友是一棵大樹，真是特別啊!為什么大樹會(huì)是盼盼的好朋友呢?(適當(dāng)?shù)淖尯⒆酉胂?
2、我們來聽聽盼盼自己是怎么說的呢?
(老師選取故事的一部分來有表情的講故事)
1、為什么盼盼把樹當(dāng)成好朋友了呢?
(老師和幼兒一起回憶故事的事情)
老師：因?yàn)闃渥兂闪撕芏嗟挠镁吆图揖撸闻卧谀睦锒寄芸吹綐溥@個(gè)這個(gè)好朋友!
4、尋找樹朋友。
老師：原來我們的樹朋友，可以變成我們生活中很多的用具!那你們來找一找我們的樹朋友吧!
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際來舉例子)
四、引導(dǎo)幼兒怎樣愛護(hù)樹木。
老師：小朋友剛才說了很多很多自己的朋友，我們的樹朋友這么多，我們的生活都離不開樹木，我們出去玩的時(shí)候要怎樣來愛護(hù)樹木呢?還有在我們的幼兒園都種了好多的樹我們應(yīng)該要怎樣的來愛護(hù)它們呢?讓幼兒發(fā)表自己的想法。
老師。我們要愛護(hù)樹木，出去玩的時(shí)候不要折樹枝，愛護(hù)小樹苗還要多種樹!
中班社會(huì)教案樹9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過生日的情景。
2、樂意參與集體活動(dòng)，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴間的感情。
3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、生日歌的磁帶。
2、事先布置好生日樹(上有12根樹枝)。
3、每個(gè)孩子的生日小卡片。
4、生日調(diào)查表(幼兒和家長已經(jīng)完成)。
活動(dòng)過程：
一、放生日歌引出課題，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约哼^生日的經(jīng)歷。
1、這是一首什么歌曲?
2、什么時(shí)候要唱生日歌?
3、幼兒講述過生日的情景。
平時(shí)你是怎么過生日的呢?(請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說說)
4、有那么多的人關(guān)心你，你心里覺得怎么樣?
5、你知道自己的生日嗎?
(開火車介紹自己的生日)
二、介紹生日樹
1、這是一棵生日樹，1代表1月，猜猜這里應(yīng)該是幾月
2、讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個(gè)月。
三、師生共同布置生日樹。
1、請(qǐng)幾位小朋友看著自己的生日卡來說說自己的`生日在哪一月?你的生日卡應(yīng)該掛在哪棵樹枝上
2、分組讓幼兒把卡片掛上去。
3、掛好后幼兒之間互相檢查。
4、比較生日樹各個(gè)樹枝上卡片的多少，得出哪個(gè)月份生日的人最多
5、小結(jié)：生日樹的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰生日呢。
6、分享調(diào)查表
師：每個(gè)人都要過生日，你還知道其他人的生日嗎?
原來昨天，我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友，我們一起來分享一下吧。
(1)請(qǐng)若干幼兒介紹自己的調(diào)查表。
(2)幼兒互相介紹。
四、師生同唱生日歌。
1、過生日真是一件非常開心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當(dāng)他們過生日的時(shí)候，你會(huì)給他們送什么禮物呢?
2、小結(jié)：一句祝福的話，一個(gè)擁抱等也是很好的禮物。
3、過集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂。
(1)你們知道嗎?這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢?請(qǐng)這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎?
(2)我們應(yīng)該對(duì)xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))
(3)xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧!(師生拍照留念)
(4)放《生日快樂》歌，師生一起唱。
活動(dòng)反思
過生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼望的一件事，說是過生日孩子們都能滔滔不絕。這是一個(gè)對(duì)于所有孩子來說都感到特別親切的一件事，但大多數(shù)孩子提起過生日往往想到的是自己的生日。只是單純的想從長輩那里獲取，卻從沒有想到反哺與期待，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了孩子們熟悉的過生日為切入口，圍繞一棵生日樹鋪張開去，開展了活動(dòng)生日樹，其目的是讓幼兒在回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過數(shù)日的情景。在參與揚(yáng)集體的活動(dòng)中，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴的感情�；顒�(dòng)開始我播放生日歌吸引幼兒的注意力，幼兒聽到這首歌曲就知道是生日歌，是過生日的時(shí)候唱的�；顒�(dòng)中厚幼兒講解自己的生日過程時(shí)有不少的小朋友都能講出以往的經(jīng)驗(yàn)。讓每一個(gè)幼兒都有介紹的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩都把自己的想法表達(dá)出來。接著向幼兒介紹生日樹衣，讓幼兒觀察樹上有幾個(gè)分叨叉，每個(gè)分叉上有什么。通過觀察幼兒發(fā)現(xiàn)樹上有12徹個(gè)分叉，每個(gè)分叉上都有一個(gè)數(shù)字�；顒�(dòng)前，家長在家桌鋨鎦幼兒記住了自己的生日是幾月份的，所以在接下來的活動(dòng)中，幼兒就很容易的找到自己掛照片的地方。整個(gè)活動(dòng)下來孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的效果。
中班社會(huì)教案樹10
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道樹木是人類、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處。
2、教育幼兒愛護(hù)、保護(hù)樹木。
3、培養(yǎng)幼兒的良好環(huán)保習(xí)慣。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、愛心卡片
（三）活動(dòng)過程：
1、開始部分，引出課題
小朋友，今天老師收到了猴博士寄來的信和照片。信上說，最近小動(dòng)物們遇到許多困難，倒底是什么困難，后來又是怎樣解決的呢?。你們想不想知道?我們一起來看照片。
2、基本部分：
(1)師：首先遇到難題的是小熊，它就住在工廠的旁邊，它在為什么事煩惱呢?
師小結(jié)：原來樹木有凈化空氣的作用。
(2)師：呀，小鹿和小豬為什么哭的這么傷心呢?
師小結(jié)：小樹、小草給小動(dòng)物提供了豐富的食物，你們看，它們吃的多香啊!
(3)師：看，小狗跑來跑去在躲什么呢?
師小結(jié)：樹木能給我們帶來蔭涼。
(4)師：風(fēng)沙來了，吹的小豬和小熊眼睛也睜不開，一步也走不動(dòng)了，它的危害很大，怎么樣才能治住風(fēng)沙呢?
師小結(jié)：你們看，有了郁郁蔥蔥的`大樹，風(fēng)沙再也不能來搗亂了。
3、小結(jié)。
4、知道植樹節(jié)是3月12日，我們小朋友將會(huì)為春天和植樹節(jié)做些什么呢?
5、給我們幼兒園的樹木制作愛心卡片。
反思：生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件之一。在人人呼吁環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任的當(dāng)今社會(huì)，我們的小朋友卻做出了亂摘花草，隨地扔紙屑等行為，這些看似毫不在意的事情，令我對(duì)未來的環(huán)境產(chǎn)生重重的憂患。所以對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。
我在這個(gè)活動(dòng)中采用了多媒體課件，通過一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的遭遇，生動(dòng)、形象地展現(xiàn)了環(huán)境的重要性和樹木的作用。各環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，問題設(shè)計(jì)巧妙，讓幼兒在一個(gè)個(gè)有趣地問題中思考、探索。獲得對(duì)知識(shí)的了解，達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。
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