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小班語(yǔ)言教案:毛毛蟲(chóng)的故事
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的小班語(yǔ)言教案:毛毛蟲(chóng)的故事,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班語(yǔ)言教案:毛毛蟲(chóng)的故事1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,初步知道毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的現(xiàn)象。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)量詞“根”“串”“!薄捌,會(huì)用“我找到了……”的句型與同伴交流。
3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、毛毛蟲(chóng)頭飾一個(gè)。
2、超過(guò)幼兒數(shù)量的蘿卜、葡萄、糖、樹(shù)葉的圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
—、引出主題
1、提問(wèn):“小朋友們誰(shuí)愿意告訴我,你最喜歡吃什么?”
幼兒自由回答。
,小班語(yǔ)言活動(dòng):“毛毛蟲(chóng)的故事” 2、老師小結(jié)并引出話題:“哇,小朋友們愛(ài)吃的東西可真多呀!”
“今天啊,我給小朋友們帶來(lái)了一條毛毛蟲(chóng),這條毛毛蟲(chóng)可好玩了,他到底好玩在哪里呢?讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《毛毛蟲(chóng)的故事》!”
二、幼兒理解故事
1、幼兒聽(tīng)錄音。
教師提問(wèn):“小朋友們,你們覺(jué)得故事里的毛毛蟲(chóng)好玩嗎?”
“故事里哪些地方最好玩?”
2、
哦小班語(yǔ)言活動(dòng):“毛毛蟲(chóng)的故事”幼兒聽(tīng)老師講述故事。
教師提問(wèn),幫助幼兒理解故事。
“小朋友們,故事里的`毛毛蟲(chóng)到底吃了些什么東西呀?”
“毛毛蟲(chóng)吃飽了想干什么了呢?”
“毛毛蟲(chóng)睡醒了,它發(fā)現(xiàn)自己變成什么了?”
三、游戲
1、請(qǐng)小朋友到教室里找事物,找到以后和小朋友交流, 自己找到了什么。
,小班語(yǔ)言活動(dòng):“毛毛蟲(chóng)的故事” 2、請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)介紹自己找到的食物,并且提醒小朋友用完整的語(yǔ)言說(shuō)出
來(lái)。
“小朋友們都找到了好吃的,我也找到了。我找到了一根紅紅的蘿卜。你們
找到了什么樣的東西呢?”
3、和小朋友們一起表演故事。
小班語(yǔ)言教案:毛毛蟲(chóng)的故事2
設(shè)計(jì)思路:
春天的主題總會(huì)給孩子們?cè)S多春天的信息。這個(gè)星期開(kāi)始了“春天里的小動(dòng)物”的小主題。幼兒們很自然想到了春天里的蝴蝶,蜜蜂,燕子還有毛毛蟲(chóng)。
其實(shí),日常的生活中,當(dāng)孩子們看到“毛毛蟲(chóng)”的時(shí)候總是會(huì)表現(xiàn)出好奇、害怕等等各種各樣的反應(yīng)。然而,絕大多數(shù)幼兒并不知道毛毛蟲(chóng)最終會(huì)變成美麗的蝴蝶。于是我們根據(jù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng),音樂(lè)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)的故事》就是活動(dòng)之一。我們?cè)噲D通過(guò)一段形象的`音樂(lè),一個(gè)生動(dòng)的小故事,幫助中班幼兒感知毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程,再體驗(yàn)音樂(lè)的過(guò)程中漸漸獲得和體驗(yàn)毛毛蟲(chóng)的特征,蝴蝶的特征,一級(jí)毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的知識(shí),使幼兒在一邊音樂(lè)欣賞一邊音樂(lè)表演的過(guò)程中,充分理解這個(gè)科學(xué)知識(shí),體驗(yàn)參與音樂(lè)表演活動(dòng)的快樂(lè)。
目標(biāo):
1、豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),了解“毛毛蟲(chóng)——結(jié)繭化擁——蝴蝶”的昆蟲(chóng)演變過(guò)程。
2、嘗試分辨不同的故事情境、性質(zhì)的音樂(lè)。
3、在快樂(lè)的表演中發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力。
準(zhǔn)備材料:毛毛蟲(chóng)玩具、毛毛蟲(chóng)變蝴蝶示意圖、絲巾披風(fēng)若干
活動(dòng)過(guò)程:
引入主題
春天來(lái)了,花兒開(kāi)得美麗?纯矗颜l(shuí)引來(lái)了?——蝴蝶
你們知道蝴蝶是由什么變來(lái)的嗎?——毛毛蟲(chóng)
毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子?
出示毛毛蟲(chóng)圖片及特征小結(jié)。
欣賞音樂(lè)
孔老師帶來(lái)好聽(tīng)的音樂(lè),和毛毛蟲(chóng)有關(guān)的故事。
音樂(lè)里有什么故事呢?
毛毛蟲(chóng)是怎么變蝴蝶的?
分段欣賞和表演。(爬行——結(jié)繭——變蝴蝶)
毛毛蟲(chóng)是怎么爬行的?——(出示毛毛蟲(chóng)玩具、演示爬行動(dòng)作)
毛毛蟲(chóng)為什么不吃不喝?——結(jié)繭化蛹
最后發(fā)生什么事情了?——變蝴蝶
蝴蝶怎么飛的?——上下合;用絲巾做翅膀
注:蝴蝶飛舞用絲巾、披風(fēng)做蝴蝶翅膀
聽(tīng)音樂(lè)表演
毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的秘密我們都知道了。
我們一起把這個(gè)故事告訴其他朋友,聽(tīng)著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。
表演整段。
知識(shí)小結(jié):
毛毛蟲(chóng)變蝴蝶示意圖。
引如關(guān)于卵的知識(shí),作為延伸(“卵—毛毛蟲(chóng)—蛹—蝴蝶”的循環(huán)過(guò)程)。
小班語(yǔ)言教案:毛毛蟲(chóng)的故事3
設(shè)計(jì)思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:"培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)和習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。"以及"發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。"小班語(yǔ)言活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)的故事》,無(wú)論是從形象上,還是從內(nèi)容上看,都是幼兒感興趣的題材。這樣的題材很容易吸引幼兒的'注意力,有利于培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣,對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)是否愿意參與活動(dòng),是否能夠安靜的傾聽(tīng)成為活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵,因?yàn)橹挥袇⑴c了傾聽(tīng)才能夠體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。本次選用的故事毛毛蟲(chóng)找食物這部分用了大量的重復(fù)語(yǔ)句,能夠幫助小班幼兒傾聽(tīng),更有利于幫助小班幼兒連貫的說(shuō)出故事里的短句,"實(shí)現(xiàn)幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的要求。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡聽(tīng)毛毛蟲(chóng)的故事,樂(lè)于參加活動(dòng),體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。
2、安靜傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容,嘗試說(shuō)出故事里的語(yǔ)句"它找到了××,'啊嗚啊嗚'大口吃掉了"。
3、學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,愿意在集體面前講話。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、三顆紫葡萄、一個(gè)紅蘋(píng)果、兩根黃香蕉、四塊咖啡色的巧克力、五片綠樹(shù)葉的食物圖片2、PPT3、毛毛蟲(chóng)、蝴蝶頭飾。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬1.教師出示毛毛蟲(chóng)手偶教師:寶貝們!看!這是什么?那你見(jiàn)過(guò)真的毛毛蟲(chóng)嗎?毛毛蟲(chóng)可調(diào)皮了,它爬呀爬,爬到了我們小一班,看,它來(lái)了…"引出故事
。ǘ├斫夤适聝(nèi)容。
1、教師講述故事第一遍提問(wèn):
毛毛蟲(chóng)肚子餓了,它怎么辦呀?
思考:毛毛蟲(chóng)找到了什么東西,怎么吃?我們?cè)俾?tīng)一遍。
2、教師使用PPT講述故事第二遍提問(wèn):
(1)毛毛蟲(chóng)找到了什么東西?怎么吃的?
根據(jù)幼兒回答依次出示圖片。學(xué)習(xí)句子"啊嗚啊嗚"大口吃掉了。
師:"毛毛蟲(chóng)每一天吃的東西都不一樣,而且越吃越多,小朋友再認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng),它每天找到了幾個(gè)蘋(píng)果、幾根香蕉、幾顆葡萄、幾塊巧克力、幾片樹(shù)葉,怎么吃掉這些東西?
3、教師使用PPT講述故事第三遍提問(wèn):"第一天毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)什么,怎么吃?""第二天,"鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)短語(yǔ):"毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)了什么東西,'啊嗚啊嗚'大口吃掉了。"4、理解毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程毛毛蟲(chóng)睡著了,睡了好幾天,醒來(lái)后毛毛蟲(chóng)從蛹里出來(lái)以后會(huì)變成什么?(展示ppt)教師小結(jié):毛毛蟲(chóng)吃呀吃,吃得飽飽后,就結(jié)成一個(gè)蛹,睡了幾天,就變成美麗的蝴蝶了。
(三)、游戲:《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》
幼兒扮演毛毛蟲(chóng),隨音樂(lè)尋找不同的食物,最后變成蝴蝶一起飛到外面去做游戲。
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