《猜猜我有多愛你》中班語言活動(dòng)教案

時(shí)間：2024-07-28 19:48:10 教案我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《猜猜我有多愛你》中班語言活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《猜猜我有多愛你》中班語言活動(dòng)教案

《猜猜我有多愛你》中班語言活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

　　2.在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛，表達(dá)自己的情感。

　　3.跟隨音樂做手語表演,表達(dá)對(duì)所愛的人的愛.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪本PPT 、《感恩的心》音樂等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、預(yù)備活動(dòng)

　　活動(dòng)開始時(shí)師幼互動(dòng)幼兒拍手《幸福拍手歌》，感受歌曲帶來的美好情感。

　　二、導(dǎo)入

　　認(rèn)識(shí)書名。今天陳老師給小朋友們帶來一本好看的書。一起來看看。這本書叫什么名字?《猜猜我有多愛你》

　　這本書里的愛字在哪里?其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛字你們一定要認(rèn)識(shí)哦。

　　三、閱讀圖書(PPT)

　　1.這個(gè)故事講的是誰和誰的愛的故事? 兔媽媽和小兔子

　　2.我們一起聽一聽這個(gè)關(guān)于愛的故事

　　晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對(duì)媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊?

　　提問：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說明對(duì)媽媽的愛呀?用了一個(gè)張開的動(dòng)作，嘴里說：我愛你有這么多。

　　誰來和老師媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開?(因?yàn)樗龕蹕寢?

　　接下來小兔子又會(huì)怎么做呢?小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看這可真高，小兔子想我要是有那么長(zhǎng)的手臂就好了。

　　小兔子又想了一個(gè)好主意，他在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你!兔媽媽跳的可真高，耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。

　　提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對(duì)媽媽愛的?

　　跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。

　　舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。

　　小兔子說著說著來到了哪里?一片漂亮的山谷

　　他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……

　　小兔子看到那么多的東西又說出了對(duì)媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你。

　　你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛嗎?小草有多多，我就有多愛你?天有多高我就有多愛你?花有多漂亮我就有多愛你?

　　小兔子講著講著，他太困了，想不出更多的東西了。他望著高高的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了�！皨寢�，我愛你一直到月亮那里�！闭f完，小兔子閉上了眼睛�！芭�，這真是很遠(yuǎn)。”兔媽媽說，“非常非常的遠(yuǎn)�！蓖脣寢尠研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上，他低下頭來，親了親小兔子，對(duì)他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來�！�

　　四、談話活動(dòng)

　　1.師提問：兔媽媽真的很愛小兔子，在生活中有沒有像兔媽媽一樣愛你們的人呢?他們是怎么愛你的?

　　2.說一說對(duì)爸爸媽媽的愛。

　　教師出示大海、大山、大樹、星星、圍巾、糖果、月亮等圖片，先請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的'幼兒到臺(tái)前來選擇其中一張圖片用自己的語言和動(dòng)作來表達(dá)對(duì)父母的愛。

　　教師：剛剛老師聽小朋友說了爸爸媽媽對(duì)我們的愛，確實(shí)我們的爸爸媽媽都那么愛我們，那我們也來表示一下對(duì)爸爸媽媽的愛吧。你們看，我這有這些圖片，請(qǐng)你選擇其中一張圖片用自己的語言和動(dòng)作來表示對(duì)爸爸媽媽的愛好嘛?那你準(zhǔn)備選擇哪張圖片，用什么動(dòng)作來表示呢?請(qǐng)你先和好朋友說一說。(幼兒討論)圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛你。媽媽說：糖果有多甜我就有多愛你。

　　師小結(jié)：小朋友們這么愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也會(huì)用這么多甚至更多的愛來愛你們哦。

　　3.說一說對(duì)老師、同伴的愛。

　　教師：在生活中除了爸爸媽媽愛我們，老師和小伙伴也很愛你們，那我們也來表示一下對(duì)老師和小伙伴的愛，我們可以大聲地說出來，那除了大聲地說，我們還可以用什么動(dòng)作來表示自己和愛老師很小伙伴呢?(笑咪咪、抱一抱、親一親、頂一頂、握握手、擁抱、親吻、贈(zèng)送禮物、送鮮花……可以一起做一遍)。

　　五、手語表演

　　幼兒跟隨老師一起做《感恩的心》手語表演表達(dá)對(duì)家人的愛。

　　六、結(jié)束活動(dòng)

　　老師：孩子們，你們可真棒，今天晚上回家的時(shí)候，睡覺以前，別忘了對(duì)家里那個(gè)你最愛的人說“猜猜我有多愛你”哦，一會(huì)跟大家再見的時(shí)候，別忘了對(duì)老師說“猜猜我有多愛你”哦。

《猜猜我有多愛你》中班語言活動(dòng)教案2

　　猜猜我有多愛你

　　活動(dòng)名稱：猜猜我有多愛你（中班）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事PPT《猜猜我有多愛你》；抒情音樂。

　　2、圖片若干張（如：贛州漢字、房子、海、圍巾、柳樹、星空）。

　　活動(dòng)過程：

　　師：這里是中班的孩子。一進(jìn)來和后面的老師打過招呼了嗎？轉(zhuǎn)過來看看面前的這個(gè)人。見過我嗎？知道我是誰嗎？我來自我介紹一下，我姓賴，后面是什么？

　　一、談話引入

　　師：今天和賴?yán)蠋熉犅牴适�，說說心里的話。

　　PPT（猜猜我有多愛你）

　　1、帶來一本書，叫什么名字？

　　2、故事里講什么故事？哪里看出來？

　　3、到底說了大兔子和小兔子什么故事呢？

　　4、這些字里有一個(gè)字必須認(rèn)識(shí)“愛”。

　　二、故事引導(dǎo)

　　片段一：用張開手表示愛

　　1、小兔子和兔媽媽用一個(gè)什么動(dòng)作表示自己的愛？（做做看）

　　2、媽媽的愛多還是小兔子的'愛？誰來和我比比誰的愛多？

　　3、為什么要把手張到無法再張開？（幼：愛多）

　　片段二：用舉手、跳躍表示愛

　　1、再看看用了什么動(dòng)作表示愛。（片段）

　　2、又用了哪兩個(gè)動(dòng)作來表示愛的？

　�。�1）舉手：動(dòng)作不夠，還要說出來——心里有愛要說出來。

　　（2）誰來和賴?yán)蠋煴缺日l的愛多，心里有愛就敢比。

　　3、還用了一個(gè)什么動(dòng)作？（跳躍）

　�。�1）集體動(dòng)作示范。

　�。�2）和賴?yán)蠋煴缺日l的愛多。

　　片段三：小兔子和兔媽媽眼前的景色

　　1、小兔子的眼前有什么？

　　2、猜猜，小兔子用眼前看到的東西怎樣表示心中的愛的？

　�。�1）教師用竹子示范：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你。

　�。�2）還有什么表示？說出來。

　　幼兒：房子有多大，……；路有多長(zhǎng)，……；樹有多高，……；山有多高，……；花有多香，……；草有多綠，……；黑板有多大，……。

　　三、拓展經(jīng)驗(yàn)

　　1、師：其實(shí)除了這些，還有很多東西可以表示我有多愛你。（示圖片：贛州漢字、房子、海、圍巾、柳樹、星空）

　　2、幼兒看圖表達(dá)，教師隨機(jī)引導(dǎo)。

　　（1）有比上海更大的嗎？

　　（2）有比圍巾更長(zhǎng)的嗎？

　�。�3）比星星亮的是什么？

　　3、生活中有好呢多東西可以讓你來表示對(duì)周圍人的愛，有什么呢？

　　幼兒：巧克力……。

　　4、講完故事結(jié)尾。

　　四、情感升華

　　師：這個(gè)故事愛多嗎？平時(shí)在家里你最愛誰呢？在幼兒園的伙伴當(dāng)中，你最喜歡誰？除了伙伴，你還愛上其他老師嗎？

　　師：中午睡覺前對(duì)你的朋友說：猜猜我有多愛你；晚上睡覺前跟你愛的家人說：猜猜我有多愛你；和賴?yán)蠋熢僖姇r(shí)，說：（幼兒）猜猜我有多愛你。

《猜猜我有多愛你》中班語言活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步了解故事，感受愛的不同表達(dá)方式。

　　2.學(xué)會(huì)用“XX多么XX，就有多愛你”的句式來表達(dá)愛。

　　3.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

　　4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感受愛的不同表達(dá)方式。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)用“XX多么XX，就有多愛你”的句式來表達(dá)愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　白板課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、圖片導(dǎo)入

　　1.師：“今天啊老師帶來了一個(gè)關(guān)于愛的故事�！背鍪纠L本封面

　　“這上面是誰呀？”（小兔子和兔媽媽）

　　“原來啊這是關(guān)于小兔子和兔媽媽愛的故事”

　　2.師：“兔媽媽和小兔子是怎么愛的呢，我們來聽一聽”

　　二、分段欣賞故事

　　1.老師講述故事第一段，播放小兔子說話錄音

　　2.師：小兔子和兔媽媽是用什么動(dòng)作來表達(dá)愛的？一起來做一做。

　　師：對(duì)，把手張開，張到怎么？小兔子說了什么？

　　老師扮演兔媽媽張開手說：“我愛你有這么多”。

　　師：兔媽媽愛的多還是小兔子愛的多？

　　師；下面我們?cè)賮砜纯葱⊥米舆€用了什么動(dòng)作說了什么話來表達(dá)對(duì)媽媽的愛？

　　3.老師繼續(xù)講故事

　　師：小兔子和媽媽用了哪兩個(gè)動(dòng)作，說了什么話來表達(dá)愛的？（引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言：愛要大聲說出來）請(qǐng)幼兒上來做動(dòng)作

　　師：你們還有誰比他愛的還要多呢？

　　師：小兔子還用了什么動(dòng)作來表達(dá)愛呢？

　　4.出示小兔子跳的圖片

　　師：“小兔子在做什么呀？”（跳）

　　師：“那你們猜猜看這次小兔子又會(huì)對(duì)媽媽說什么呢？請(qǐng)你跟旁邊的小朋友說一說”

　　幼兒自由討論

　　5.師：“剛小兔子用了哪些方式來表達(dá)對(duì)媽媽的愛呀”

　　請(qǐng)幼兒說一說，老師根據(jù)幼兒的回答出示圖片，讓幼兒再次學(xué)習(xí)句式：XX多XX，就有多愛你。

　　6.繼續(xù)講故事

　　師：小兔子和媽媽說著說著來到了山腳下他們看到了什么？（引導(dǎo)幼兒把話說的長(zhǎng)一點(diǎn)）

　　師：小兔子用看到的景色里的一件東西來表達(dá)對(duì)媽媽的愛，你們來猜猜看會(huì)是什么？

　　師：小兔子指著小路說：媽媽，路有多長(zhǎng)，我就有多愛你。說的好聽吧，小兔子說了什么呀？

　　師：你能用其他的東西來表達(dá)對(duì)媽媽的愛嗎？請(qǐng)幼兒說一說

　　7.老師講述故事最后部分

　　三、完整欣賞

　　教師播放ppt繪本和背景音樂完整講述故事

　　拓展延伸：

　　師：小兔子愛媽媽嗎?那你們愛自己的媽媽嗎？你們又是怎么愛自己的媽媽呢？

　　師：今天呀我們學(xué)了很多動(dòng)作和好聽的話來表達(dá)愛，請(qǐng)小朋友回家后也對(duì)媽媽表達(dá)一下愛，好不好呀。

　　活動(dòng)反思：

　　此次活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)會(huì)用“XX多XX，就有多愛你”這個(gè)句式以及感受愛的`不同表達(dá)方式�；顒�(dòng)一開始以圖片導(dǎo)入，吸引孩子的注意力。接著分段講故事，通過故事內(nèi)容和小兔子的話來感受愛的不同表達(dá)方式和學(xué)說這個(gè)句式。在這個(gè)過程中，多采用翻頁的形式進(jìn)行講解覺得不叫單一，可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時(shí)，還是自己講的較多，應(yīng)該讓孩子多說，并且對(duì)于孩子的回答應(yīng)該多多追問，拓寬他們的思維。在進(jìn)行創(chuàng)編的時(shí)候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個(gè)創(chuàng)編過程比較順利，因此我就請(qǐng)幾個(gè)小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請(qǐng)孩子來說一說。最后完整欣賞的時(shí)候，由于孩子們已經(jīng)聽過這個(gè)故事，單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽，可以采用分角色的方式，孩子們扮演小兔子，老師扮演兔媽媽來表演整個(gè)故事，這樣孩子們可以參與其中，會(huì)覺得更有趣。