中班教案范文集合5篇
作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的中班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動(dòng)標(biāo)題:折紙船
活動(dòng)目標(biāo):1、體驗(yàn)折紙、動(dòng)手操作的樂(lè)趣和相互幫助的樂(lè)趣。
2、鍛煉動(dòng)手能力,培養(yǎng)想象力。
2、學(xué)會(huì)折紙船的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紙張,蠟紙、水彩筆、四種紙船樣品(帆船、烏篷船等)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、課程導(dǎo)入,激發(fā)興趣:
師:小朋友們,老師要來(lái)考考你們啦,你們有誰(shuí)知道我們生活中有哪幾種船嗎?請(qǐng)舉手回答(播放ppt讓幼兒觀看各種各樣的船,并說(shuō)出各種船的名字)
師:小朋友們,你們想不想擁有一艘自己的船
師:嗯,那好的,我們就來(lái)折一艘自己的船!
2、教授著船的方法,發(fā)下紙張,引導(dǎo)幼兒一步步地開始折疊,找出每桌最先折完的小朋友幫助其他的小朋友。
3、發(fā)下彩筆和蠟筆,裝飾自己的小船?梢栽诖蠈懮献约旱拿,然后后面加個(gè)“號(hào)”字,如“圣越號(hào)”
“浩瀚號(hào)”
延伸活動(dòng):
如果有些孩子以前學(xué)過(guò)這種紙船的'折法,老師可以將這些孩子分在一個(gè)組教他們一種新的折法,讓孩子們都能從我們的活動(dòng)中學(xué)到新的知識(shí)或技能。
中班教案 篇2
一、活動(dòng)名稱:《窗外的垃圾》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1引導(dǎo)幼兒愿意聽故事,理解故事內(nèi)容并能復(fù)述短小的故事。
2引導(dǎo)幼兒知道不亂丟垃圾,把垃圾扔到指定位置。
三、活動(dòng)材料:
人手一份圖片、大掛圖、垃圾圖片、
四、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):理解故事內(nèi)容。難點(diǎn):復(fù)述短小故事。
五、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┙處熤鹨怀鍪緢D片講故事
提問(wèn):樓房都住著誰(shuí)?他們伸手在干什么?聞到臭味后小兔怎么做的?小猴子、小花貓、小狗怎么做的?太陽(yáng)公公為什么笑了?你喜歡誰(shuí)?為什么?
。ǘ┝私饫腵危害
出示垃圾堆人和動(dòng)物的危害的圖片,引導(dǎo)幼兒知道不亂丟垃圾,把垃圾扔到指定的位置。
提問(wèn):在馬路上垃圾扔在哪?
在公共汽車上垃圾扔在哪?
幼兒園班里的垃圾扔到哪?
。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒講述故事愿望,引導(dǎo)幼兒復(fù)述短小故事。
人手一份小圖片,幼兒講述教師指導(dǎo)。(幼兒能夠講述大概內(nèi)容即可)
六、活動(dòng)延伸:
家長(zhǎng)參與:"我們生活的垃圾到哪里去了"幫幼兒找資料。
教學(xué)反思:
學(xué)習(xí)過(guò)程中幼兒的參與度很高,接受的也很快,但似乎老師的期望值太高,孩子們一直答不出來(lái),這時(shí)老師的主導(dǎo)性就加強(qiáng)了,應(yīng)該給予孩子足夠的思考空間,答案會(huì)不可思議的。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)圍繞“我居住的小區(qū)”這一中心話題展開討論。
2、學(xué)著用較完整的語(yǔ)言講述自己的觀點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、師生共同收集有關(guān)小區(qū)的.資料(畫、照片)。
2、幼兒用書《未來(lái)的小區(qū)》。
3、16k的白紙、彩色記號(hào)筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、互相交流,了解小區(qū)的設(shè)施:
教師激起幼兒互相交流的興趣:
“你們喜歡自己居住的小區(qū)嗎?誰(shuí)愿意向大家來(lái)介紹自己居住的小區(qū)?”
幼兒交流時(shí),教師利用照片或畫進(jìn)行展示,并隨機(jī)插問(wèn):
“小區(qū)里有什么設(shè)施?”
“你最喜歡小區(qū)里的什么設(shè)施?為什么?”
“為什么小區(qū)的環(huán)境會(huì)這么整潔、優(yōu)美?”
“小區(qū)里有哪些工作人員?”
2、大膽想像,設(shè)計(jì)未來(lái)的小區(qū):
閱讀幼兒用書《未來(lái)的小區(qū)》,在小組內(nèi)互相交流自己的想法。
引導(dǎo)幼兒展開想像與討論。
“如果請(qǐng)你們做小區(qū)的設(shè)計(jì)師,你會(huì)把小區(qū)打扮得怎樣?”
幼兒繪畫。
中班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀察、理解小熊尋找帽子的有關(guān)情節(jié),知道幫助別人是一件快樂(lè)的事情。
2、能安靜地聽老師講故事,并愿意嘗試說(shuō)說(shuō)故事中的有趣對(duì)話。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
PPT課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引疑激趣
師:我今天帶來(lái)了一樣寶貝看看是什么?(PPT1帽子引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)帽子)
師:帽子要來(lái)干什么呀?
師:你們猜猜這頂帽子會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物的呢?(出示ppt)
小結(jié):原來(lái)是小熊的啊。小熊非常喜歡戴帽子。
二、播放PPT,理解故事內(nèi)容。
師:小熊戴上帽子心里在想什么呀?(PPT2引導(dǎo)幼兒觀察小熊的表情)
過(guò)渡:有一天,小熊戴著他最愛的帽子出門去了,可是會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們一起來(lái)看一看。
1、第一幅圖:
、伲úシ棚L(fēng)聲)聽,這是什么聲音呀?
、诖箫L(fēng)吹來(lái)了,會(huì)發(fā)生什么事情?
、坌⌒艿拿弊哟蹬芰,你們看小熊的臉,他心里怎么想的呀?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小熊的表情?(幼兒學(xué)做表情)
哎呀,這可是小熊最愛的帽子呀,帽子沒有了,這可怎么辦呀?
過(guò)渡:你們都愿意幫助小熊,那我們和小熊一起去找帽子吧!
2、第二幅圖:
①咦,是誰(shuí)在說(shuō)話?(小青蛙)他剛才是說(shuō)什么的?那小熊會(huì)說(shuō)什么呀?小青蛙會(huì)怎么做呀?
、诂F(xiàn)在我來(lái)當(dāng)小青蛙,你們來(lái)當(dāng)小熊,我們來(lái)學(xué)學(xué)他們剛才的對(duì)話。(第二次互換角色進(jìn)行對(duì)話)
3、第三幅圖:
①誒,誰(shuí)來(lái)了呀?(小松鼠)
、谛∷墒髸(huì)對(duì)小熊說(shuō)些什么呢?小熊又會(huì)怎么說(shuō)呢?
小結(jié):三個(gè)好朋友一起去找帽子了。
4、第四幅圖:
他們走啊走,找啊找,小熊的帽子找到了沒有?那小熊的帽子在哪里?
5、第五幅圖:
、傩⌒艿拿弊幼兂闪耸裁窗。磕请u媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢?
②小熊說(shuō)……?
③馬上就要下雨了,小熊沒有了帽子,這可怎么辦呢?你們來(lái)想想辦法,什么東西也可以做帽子?
6、第六幅圖:
那到底小熊有沒有帽子,我們一起來(lái)看看。
小結(jié):小青蛙和小松鼠幫助小熊找到了帽子,小熊也要像他們一樣幫助別人,把自己的`帽子送給雞寶寶,做雞寶寶溫暖的床。
三、結(jié)合課件,完整欣賞。
師:真是一群喜歡幫助別人的小動(dòng)物。≡瓉(lái)這件快樂(lè)的事藏在這個(gè)故事里。我們一起完整地來(lái)聽聽這個(gè)故事吧!
小結(jié):小動(dòng)物們覺得幫助人是一件非?鞓(lè)的事情,別人有困難了,我們也要幫助別人。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)能夠較好地達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但是在活動(dòng)過(guò)程中,還存在著一些不足,如:在讓孩子模仿難過(guò)的表情時(shí),我對(duì)孩子說(shuō)了句真棒,其實(shí)我的原意是指:這個(gè)孩子模仿的真棒,但是沒有說(shuō)完整,造成了歧義;另外,在本次的活動(dòng)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展還可以,但是想象力卻欠缺一點(diǎn),因此下階段,我將著重加強(qiáng)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
中班教案 篇5
一、活動(dòng)目的
進(jìn)一步感知5以內(nèi)的實(shí)物數(shù)量,培養(yǎng)對(duì)應(yīng)比較的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
5種動(dòng)物玩具(貓、狗、雞、鴨、羊),每種動(dòng)物1-5只不等,5座積木搭成的小房子,門前有相應(yīng)數(shù)量的食物。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶幼兒參觀布置好的動(dòng)物園,要求幼兒仔細(xì)看,有幾種動(dòng)物,每種動(dòng)物有幾只?
2、點(diǎn)數(shù)房子,看看房子有幾座,把小動(dòng)物送回自己的家,再點(diǎn)清每家的動(dòng)物有幾只,看看房前的食物是否剛好每只動(dòng)物一份。
3、游戲“學(xué)動(dòng)物叫”。小朋友當(dāng)飼養(yǎng)員,檢查動(dòng)物和食物是否一樣多,對(duì)了就學(xué)動(dòng)物叫,叫的次數(shù)要和動(dòng)物的數(shù)量一樣多。
活動(dòng)反思:
本節(jié)活動(dòng)在幫小動(dòng)物找家的.時(shí)候幼兒不能很好的分辨。應(yīng)該讓幼兒觀察完動(dòng)物后接著想一想他們都住在哪里?然后后再予以引導(dǎo)。直接出示的話,讓幼兒看起來(lái)比較抽象。這些在備課時(shí)沒有考慮到,所以在下節(jié)課上應(yīng)該做一下調(diào)整。
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