當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 大班健康活動(dòng)教案

大班健康活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-06-25 14:37:23 教案 我要投稿

大班健康活動(dòng)教案集錦5篇

  作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的大班健康活動(dòng)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班健康活動(dòng)教案集錦5篇

大班健康活動(dòng)教案 篇1

  目的:讓幼兒了解他人生氣的原因,知道能用多種方法讓自己和他人不再生氣,變得快樂。

  教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)排解消極情緒,保持愉快的心情

  教學(xué)難點(diǎn):能用多種方法讓自己和他人不再生氣,變得快樂

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、角色圖片:受傷的小熊、開心的小熊

  2、頭飾:小動(dòng)物頭飾

  3、音樂:開心的音樂、兒歌

  4、記錄表、調(diào)查表

  5、空間布置:掛飾、字、各類玩具

  活動(dòng)過程:

  一:開始部分:

  教師主持消氣商店開張:1、歡迎嘉賓的'到來;

  2、嘉賓宣布消氣商店開業(yè);

  3、嘉賓為消氣商店剪彩。(音樂)

  二:基礎(chǔ)部分:

  1、出示受傷的小熊圖片

  ——教師引導(dǎo)幼兒問:怎么了?為什么?啟發(fā)幼兒想辦法幫助小羊。

  ——大家用魔法棒一起想辦法,在建議小熊欣賞音樂或唱歌時(shí),小熊變得開心了。

  ——教師將過程進(jìn)行記錄。

  2、肥胖的小豬(情景表演)

  ——教師引導(dǎo)幼兒問:怎么了?為什么?啟發(fā)幼兒想辦法幫助小豬。

  ——大家用魔法棒一起想辦法,在建議小豬做運(yùn)動(dòng)時(shí),小豬變得開心了。

  ——教師將過程進(jìn)行記錄。

  3、兩只因?yàn)閾屚婢叨蚣艿男⊥米樱ㄇ榫氨硌荩?/p>

  ——教師引導(dǎo)幼兒問:怎么了?為什么?啟發(fā)幼兒想辦法幫助它們。

  ——大家用魔法棒一起想辦法,在建議它們休息一會(huì)兒時(shí),他們又成為了好朋友。

  ——教師將過程進(jìn)行記錄。

  4、今天,我們幫助了小熊和小豬、小兔子大家開心嗎?(開心)

  那我們就一起Happy吧!(播放開心的音樂,大家一起跳舞)

  三:結(jié)束部分:

  1、小結(jié):其實(shí)我們在生活中都會(huì)遇到不開心的事情,都有不開心的時(shí)候,我們應(yīng)該冷靜下來想一想為什么不開心,要想辦法如:聽聽音樂、跳跳舞、唱唱歌、看看書、散散步、還可以和老師、小朋友講講,和爸爸媽媽說說,我們會(huì)安慰你,這樣我們就會(huì)變得開心起來,身體才會(huì)健康,我們就會(huì)開心健康的生活。

  2、如果你通常遇到哪些不開心的事情,你不開心時(shí),你會(huì)采取什么方式讓自己變得開心呢?

  3、讓幼兒去嘗試體驗(yàn)快樂,并填寫調(diào)查問卷。

大班健康活動(dòng)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  隨著人民生活水平的提高,家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng),但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程,養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程。

  2.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。

  3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  健康知識(shí)卡片、消化圖、自制行為圖片若干

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  故事《小豆子的旅行》導(dǎo)入,引出主題

  二、基本部分

  1.根據(jù)故事“小豆子的旅行”進(jìn)行提問,了解各器官的功能

  教師:今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會(huì)看到些什么,里面會(huì)發(fā)生什么事呢?請小豆子來告訴我們。

  2.觀察圖片了解食物的旅行,了解胃的功能

  教師:小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么?胃有什么作用?小豆子又到了哪里呢? 大腸里都是些什么呢?什么叫殘?jiān)?能不能讓殘(jiān)L時(shí)間在體內(nèi)呢?

  3.師幼討論怎樣來保護(hù)我們的胃

  小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。并且我們小朋友要定時(shí)大便。

  4.分組找順序排圖

  我們知道了每個(gè)消化器官的用處,現(xiàn)在,老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的'工作情況,請各組小朋友合作,按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后,講一講為什么這樣排?

  三、結(jié)束部分

  健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng),把幼兒分成四隊(duì)。

  教師準(zhǔn)備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯(cuò)的,當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對還是錯(cuò)?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。

大班健康活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)掌握快速跑動(dòng)中的雙腳連續(xù)跳和閃躲。

  2、培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)和自我控制能力。

  3、體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒在快速跑中做出閃躲與跳躍的動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  合理掌握到每位幼兒的運(yùn)動(dòng)量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、選擇適宜、安全的活動(dòng)場地,在場地上畫一個(gè)大圓圈。

  2、充分活動(dòng)開幼兒的全身各個(gè)關(guān)節(jié),側(cè)重膝蓋與腳裸的鍛煉。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入激趣:話題引趣。

  導(dǎo)入語:西瓜豐收了,我們一起到地里摘西瓜、運(yùn)西瓜吧。師幼一起到西瓜地里,模仿瓜農(nóng)、抱西瓜、抬西瓜、運(yùn)西瓜。

  (1)分發(fā)給每個(gè)幼兒兩到三個(gè)小西瓜(沙包),然后自由擺放;與幼兒一起擺放小溝(迷你繩),合作完成鋪西瓜地。

 。2)幼兒散點(diǎn)練習(xí)(怎么樣才能不踩到西瓜),先從走到跑跳;請一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范,交流經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)練習(xí)。(熱的脫衣服)

  2、在原有的'基礎(chǔ)上,玩切西瓜的游戲,手牽手圍成一個(gè)大西瓜,幼兒用手當(dāng)做西瓜刀。(在游戲中不能踩到西瓜、要雙腳連續(xù)跳過小溝)

  老師:"小朋友,大家都摘到大西瓜了沒?現(xiàn)在我們把摘來的西瓜切開品嘗一下看看甜甜怎么樣?"

  幼兒:"好。"

  3、游戲介紹:

  老師:"我們現(xiàn)在開始一起切西瓜咯。我請大家手拉手圍成一個(gè)圓圈站著,其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人,跟著兒歌一邊走一邊切西瓜,當(dāng)念到" 要吃西瓜切開來"時(shí),被切到"來"字的兩個(gè)幼兒往相反的方向趕緊繞著圓圈跑一圈,看誰最快到達(dá)原來的位置就贏了,輸?shù)娜水?dāng)切西瓜的人站在中間游戲繼續(xù)。當(dāng)然當(dāng)小朋友們迎面跑相遇時(shí),不能相撞喲,要躲開對方。"

  4、游戲規(guī)則:

 。1)小朋友們手牽手是不能故意的拉扯。

 。2)被"切"到的小朋友要往相反的方向繞著圓圈跑一圈,誰先最快到達(dá)原來的位置就算贏。

 。3)當(dāng)然當(dāng)小朋友們迎面跑相遇時(shí),不能相撞喲,要躲開對方。

  (4)輸?shù)男∨笥驯仨毐硌萃暌粋(gè)節(jié)目,游戲才可繼續(xù)下去。

  5、游戲開始,教師觀察幼兒的活動(dòng)量;保證每個(gè)幼兒都能參與游戲;觀察幼兒的行為特征,適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)。

  6、活動(dòng)結(jié)束,幼兒自行收拾沙包。

  活動(dòng)延伸:

  1、注重腿部與手臂肌肉的放松。

  2、拉伸韌帶。

大班健康活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng),增強(qiáng)幼兒上、下肢的力量。

  2、通過活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)活動(dòng),在游戲中增強(qiáng)孩子勇于克服困難的信心。

  3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、事先進(jìn)行匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)的練習(xí)。

  2、場地布置:軟墊、草席若干,橡皮筋,靠背椅8張,沙包若干,籃筐4個(gè)。

  3、音樂《向前沖》、《中華人民共和國國歌》、《天空之城》。

  4、電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。

  活動(dòng)過程

  一、聽音樂《向前沖》入場。

  教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié),為游戲做好身體的準(zhǔn)備。

  二、學(xué)習(xí)匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)。

  1、初步認(rèn)識(shí)戰(zhàn)斗情景。

  (1)師:小朋友們,你們有看過解放軍叔叔打仗的情景嗎?有沒有看過都沒有關(guān)系,現(xiàn)在我們一起來看看!(播放電影片段《舍身炸碉堡的.董存瑞》)

  (2)師:當(dāng)解放軍叔叔進(jìn)攻敵營的時(shí)候,他們都是怎么做的?

  (3)師:今天,我請你們來當(dāng)解放軍叔叔去跟敵人戰(zhàn)斗,看看誰表現(xiàn)得最勇敢!

  2、教師講解示范玩法。

  (1)師:看,這個(gè)叫什么?(電網(wǎng))

  (2)師:想要打敗敵人得先爬過電網(wǎng),請你們先互相商量一下,該怎么過“電網(wǎng)”?(幼兒相互討論)

  (3)師:你們講得都很好,而且都能安全地過“電網(wǎng)”,現(xiàn)在我請已經(jīng)想到好辦法的小戰(zhàn)士們來爬一下,你們要看仔細(xì)了,他們中誰爬得又快又不碰到“電網(wǎng)”?(請一名幼兒說想到什么辦法,再請他示范,教師指導(dǎo)正確方法,再另外請一名幼兒示范正確方法匍匐爬行)

  (4)師:剛才**小朋友的爬法叫做匍匐爬行,爬的時(shí)候要身體先趴著,左手著地彎曲,頭微側(cè)靠向左肩,左腳彎曲右腿伸直,爬的時(shí)候左肘與左腿用力向前挪,右腳用力往后蹬,幼兒邊看邊聽進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。

  (5)分批練習(xí)匍匐爬行,師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。

  (6)師:咦,我們爬過了“電網(wǎng)”,已經(jīng)很累了,可是距離敵人的“碉堡”還有一段距離,時(shí)間又那么匆忙,我們該怎么又快又安全地過去呢?(跑過去,滾過去)

  (7)師:跑過去可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)的,我們可以躺著滾過去,用滾的方法速度快又安全,不容易被敵人發(fā)現(xiàn),這種像瓶子一樣滾動(dòng)的方法,叫直體側(cè)滾動(dòng)。請你們一起來學(xué)一學(xué)。

  (8)師:現(xiàn)在,老師來當(dāng)排長,你們來當(dāng)小戰(zhàn)士。排長下令“爬過電網(wǎng)、炸毀敵人的碉堡”,接著你們先以匍匐爬行,一手揣著炸藥包(沙包),爬過“電網(wǎng)”(橡皮筋)以后作直體側(cè)滾動(dòng),然后采用甩臂動(dòng)作投擲沙包,向碉堡(籃筐)投扔,扔后起立跑回原處。

  3、組織幼兒游戲。

  提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。

  三、結(jié)束。

  1、播放音樂片段《中華人民共和國國歌》

  師:打勝仗咯,小戰(zhàn)士們?yōu)閲覡幑饬耍_心嗎?

  2、播放音樂《天空之城》

  師:讓我們聽音樂放松一下,享受現(xiàn)在的幸福生活。

大班健康活動(dòng)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解人體消化系統(tǒng)的主要器官及作用。

  2、知道食物營養(yǎng)對人體健康的重要性。

  3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  今天咱們班來了一位小客人,咱們一起數(shù)三下把它請出來好不好?

  二、播放PPT,講述故事《小蛋糕旅行記》

  1、依次放第二、三、四張PPT,了解食物從口腔到食管及其功能(放第二張)

  【大家好,我是小蛋糕,我知道你們都很喜歡我,還不是因?yàn)槲姨鹛鸬暮贸詥h!那你們誰知道,你們把我吃到肚子里以后,我是怎么樣在你們的肚子里旅行的?今天呀,我打算再到你們的肚子里去旅行一次,讓你們看看我究竟去過哪些地方。】

  提問:⑴、這位小客人是誰?他準(zhǔn)備去干什么?

 、、小蛋糕出發(fā)前給小朋友提了一個(gè)小小的要求,希望你們能記住它旅行時(shí)去過的每一個(gè)地方。

  師:“小蛋糕準(zhǔn)備出發(fā)了”(放第三張)

  【瞧,我先從小朋友的嘴巴里進(jìn)去,哇,小朋友的牙齒可真鋒利一下子就把我嚼碎了,而且你們邊嚼嘴里還邊產(chǎn)生唾液,使我消化的更快!

  提問:⑴、小蛋糕是從哪里開始先進(jìn)入到小朋友身體里的?進(jìn)去以后小蛋糕怎么樣了?

 、、而且邊嚼便產(chǎn)生什么?唾液有什么用?(是食物消化的更快)

  師:接下來這些被嚼碎的小蛋糕。(放第四張)

  【我被嚼碎以后慢慢的像滑滑梯一樣,滑到了一根細(xì)細(xì)長長的管子里,我就是食管,食管說:“”我的身體特別薄,要是遇到魚刺或堅(jiān)硬的食物就可能被刺破,小朋友吃東西時(shí)一定得小心點(diǎn)!薄

  提問:⑴、后來小蛋糕又在哪像滑滑梯一樣一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑?(食管)

 、、食管為什么怕刺破?吃飯時(shí)應(yīng)注意什么?(小心魚刺和堅(jiān)硬的食物別吃到肚子里)

  2、依次放第五張PPT,了解胃的功能。

  師:小蛋糕在食管里滑著滑梯又回去哪呢?(放第五張)

  【我在食管中一點(diǎn)一點(diǎn)地往下滑。慢慢地滑到了一個(gè)大口袋里,這個(gè)口袋就是胃。它象一個(gè)磨盤一樣不停地動(dòng)。我在這里被不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),磨呀磨,最后變得象漿糊一樣。這時(shí),小蛋糕突然看見胃的身上有好多傷,急忙問:“咦,胃大哥,你身上怎么有這么多傷口呀?你的傷口疼不疼?”胃傷心地說:“那就要怪我的小主人,平時(shí)吃東西不注意,愛吃的就吃得很多,把我撐得很難受,他一會(huì)兒吃冰冷的冷飲,一會(huì)兒又喝滾燙的開水把我折騰得夠嗆!蔽競牡牧糁蹨I說:“有時(shí)我很想休息一會(huì)兒,可是我的小主人又要吃零食,把東西硬塞進(jìn)來,讓我不停地工作。我實(shí)在是太累了。所以,就成了現(xiàn)在這樣,我生病時(shí)可難受了!薄

  提問:⑴、小蛋糕從食管又滑到了哪?胃有什么作用?(把食物磨得更碎)

 、、小蛋糕在胃里還看見了什么?(很多傷)

 、、我們怎樣來保護(hù)我們的胃呢?

  小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。

 。ㄟ@一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。)

  3、依次放第六張PPT,了解小腸的功能。

  師:小蛋糕從胃里出來,又會(huì)來到誰的家?(放第六張)

  【我從胃里出來,接著又來到了小腸的家,小腸的家彎彎曲曲的就像一個(gè)迷宮。周圍還有許的絨毛和一扇扇的小門。小腸看到小蛋糕非常熱情地說“我是小腸,歡迎你的到來。當(dāng)你在胃里被磨碎以后,就會(huì)來到我的身體里,從我身體里的小門出去,所有的營養(yǎng)會(huì)到達(dá)小朋友的全身,使小朋友長高,長胖,給小朋友力量。”小腸接著又說:“但是那些沒有被磨碎的食物,即便再有營養(yǎng)它也從小門里出不去,這樣營養(yǎng)就送不到小朋友的身體里,所以小朋友吃飯時(shí)一定要細(xì)嚼慢咽,不要狼吞虎咽!薄

  提問:⑴、小蛋糕從胃里出來以后,又來到了哪?(小腸里)

  ⑵、小蛋糕在小腸里看到些什么呢?小腸有什么用呢?(把營養(yǎng)送到全身)

 。ㄟ@一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。)

  4、依次放第七張PPT,了解大腸的功能。

  師:那些沒被磨碎的食物沒有從小門里出來,那它們會(huì)去哪呢?(放第七張)

  【“這是什么地方呀,怎么這么臟?我怎么才能出去?”“這是我的.家,我是大腸。因?yàn)樾∨笥殉缘锰炝耍瑳]把你嚼碎,所以你不能變成營養(yǎng),被身體吸收。就變成了殘?jiān),這些殘?jiān)鼤?huì)在大腸里變成糞便,這樣你就能出去了,你出去以后小朋友的身體才會(huì)更健康!薄暗任页鋈ヒ院螅欢ㄒ芽吹降母嬖V小朋友,讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣,使他們更健康!薄

  提問:⑴、那些沒被磨碎的小蛋糕從小腸出來又到了哪里呢?(大腸)

 、、小蛋糕為什么說大腸里好臟呀?什么叫殘?jiān)磕懿荒茏寶堅(jiān)L時(shí)間在體內(nèi)呢?

  小結(jié):我們小朋友要定時(shí)大便,把殘?jiān)懦鲶w外。

  三、依次放第八、九張PPT,進(jìn)行排圖活動(dòng):游戲“排排看”

  師:小蛋糕從大腸里出來結(jié)束了旅行,可它想考考大家,還記不記得它去過小朋友身體里的哪幾個(gè)地方?(幼兒說完后,放第八張PPT)

  師:小蛋糕還想請大家再把他去過的地方,按從先到后的順序排排隊(duì)(幼兒說排隊(duì)順序,教師操作PPT)

  師:咱們問問小蛋糕排隊(duì)了沒有(放第九張PPT)

  (通過操作排列圖片,復(fù)習(xí)鞏固食物旅行的過程。)

  四、依次放第十~十六張PPT,應(yīng)用練習(xí):游戲“食物捉迷藏”

  師:小蛋糕想邀請大家一起玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫捉迷藏,也就是小蛋糕藏起來,請小朋友來找,不過小蛋糕毎藏一個(gè)地方都會(huì)提醒大家它藏在哪,只要你仔細(xì)聽就能找到它。(依次放第十~第十六張PPT)

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)通過游戲讓幼兒更直觀地了解各器官的特點(diǎn)及作用,進(jìn)一步了解口腔、胃、小腸、大腸的作用。)

  五、依次放第十七~二十三張PPT,進(jìn)行健康飲食搶答游戲活動(dòng)。

  師:小朋友真能干,不管小蛋糕藏到哪你們都能找到它,小蛋糕還想和再來你們玩一個(gè)“搶答游戲”,怎么樣?小蛋糕給大家準(zhǔn)備了一些圖片,先請大家仔細(xì)看看圖片上人們做得對不對,為什么?等小蛋糕說了“開始”你們就舉手搶答。(依次放第十七~二十三張PPT)

  (通過本環(huán)節(jié)讓幼兒了解健康的飲食才有強(qiáng)壯的身體)

  六、依次放第二十四張PPT,學(xué)習(xí)《健康飲食歌》

  師:最后,小蛋糕還想教小朋友一首兒歌,大家學(xué)會(huì)以后只要按照兒歌里邊說的去做,你們就會(huì)健健康康地長大。(小蛋糕說一句大家說一句,看誰最認(rèn)真學(xué)得最快)

  健康飲食歌

  小朋友,長身體,飲食天天要合理。

  一日三餐很重要,定時(shí)定量要記牢。

  偏食挑食要不得,暴飲暴食最不好。

  早餐必須吃得好,午餐一定要吃飽,

  晚餐別忘吃得少。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

  身體健康壯又高!

  教學(xué)反思:

  整節(jié)活動(dòng)我都采用了PPT動(dòng)畫演示及動(dòng)畫人物分角色配音,大大激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,整節(jié)活動(dòng)中孩子們回答問題積極、準(zhǔn)確、到位,在游戲環(huán)節(jié)中參與的積極性高,準(zhǔn)確率高。每個(gè)孩子的積極性都被調(diào)動(dòng)了起來,效果非常好。

【大班健康活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

大班教案:健康活動(dòng)03-16

大班健康活動(dòng)教案01-26

大班健康活動(dòng)教案(薦)07-07

【實(shí)用】大班健康活動(dòng)教案07-07

大班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案02-19

大班健康活動(dòng)教案【推薦】03-31

大班健康活動(dòng)紙教案11-25

關(guān)于大班健康活動(dòng)教案03-10

有關(guān)大班健康活動(dòng)教案02-24

大班健康教育活動(dòng)教案02-09