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實(shí)用的安全教案范文集錦6篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的安全教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
安全教案 篇1
主題班會預(yù)期目標(biāo):
1、通過這次主題班會,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識和自我保護(hù)意識;
2、掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);
主題班會意義:
通過開展安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成“珍愛生命,安全第一”的安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生。
授課重點(diǎn)及難點(diǎn):
重點(diǎn):使學(xué)生有假期安全的意識和自我保護(hù)意識。
難點(diǎn):使學(xué)生們掌握一些基本的.自救自護(hù)的本領(lǐng)和技能
主題班會課設(shè)計(jì):
面對即將來臨的國慶周,經(jīng)過調(diào)查,多數(shù)的同學(xué)都有出去旅游的打算,并且有個(gè)別同學(xué)長假期間留在學(xué)校里。鑒于以上這些情況,特組織了此次安全教育的主題班會。
一、場景導(dǎo)入
播放多媒體,講事例,為學(xué)生們展示安全事故的種種畫面引起學(xué)生的重視,引出假期安全話題――安全問題不能大意,安全隱患隨時(shí)可能發(fā)生。
二、安全隱患有哪些
假期安全教育主題班會教案假期安全教育主題班會教案
假期期間,出去旅游的人比較多,人員密集的地方,安全隱患也比較多,但同時(shí),假期期間,學(xué)校里的人員比較少,那些留在學(xué)校里的同學(xué)周圍同樣也存在安全隱患。組織大家討論一下,假期期間可能出現(xiàn)的安全隱患有哪些。
遭遇扒手、搶劫
交通安全
宿舍安全
三、安全隱患知多少——全知識問答
根據(jù)常見的幾種安全隱患,設(shè)計(jì)安全知識的問答,組織同學(xué)討論。
。ㄒ唬┤绻愫湍愕呐笥言谕饴糜,遭遇持刀搶劫時(shí),你該怎么辦?
根據(jù)同學(xué)們的回答,總結(jié)歸納。交給學(xué)生正確的應(yīng)對措施。
1、你是肉體凡胎,不要硬拼。
2、要錢可以,要命不行
3、運(yùn)用你的“武器”(牙齒、手表、手機(jī)、衣服)
最好的應(yīng)對措施――即不要遇到此情況!
不管是外出旅游還是在學(xué)校的同學(xué)盡量不要去人少偏僻的地方
不要隨身攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品,財(cái)不可外露。
(二)如果你外出旅游,回來時(shí),人很多,坐不上車,這時(shí)有人走過來問你,要不要坐車,你坐不坐?
總結(jié)歸納:
1、盡量不坐黑車和無牌車輛
2、多找?guī)讉(gè)人一起拼車,提高警惕,車內(nèi)不要睡覺。
。ㄈ┤绻阋蝗嗽谒奚幔蝗话l(fā)生火災(zāi)你該怎么辦
總結(jié)歸納:
1、如果火勢小,應(yīng)盡最大努力將火撲滅。(學(xué)會使用滅火器)
2、如果火勢已經(jīng)無法控制,撥打119,同時(shí)趕緊逃生
不要慌張,濕毛巾捂住口鼻,匍匐撤離
3、已經(jīng)無法從門逃離時(shí),應(yīng)緊閉房門,將打濕的布堵住門口,開辟一個(gè)無煙區(qū),等待救援。
假期安全教育主題班會教案本站提供中小學(xué)主題班會—主題班會設(shè)計(jì)—主題班會教案—主題班會實(shí)錄
預(yù)防:注意用電安全,出門、或睡覺關(guān)閉電源。
。ㄋ模┤绻,晚上你一人睡覺,睡得迷迷糊糊,有聲響,睜眼是小偷在翻東西,你怎么辦?
總結(jié)歸納:裝作不知道,有機(jī)會才制服。安全第一;
等小偷走后報(bào)警,有條件可以偷偷跟蹤;
窗戶是機(jī)會。
預(yù)防措施:貴重物品,鎖好;關(guān)緊門窗。
四、主題總結(jié)
班會結(jié)束—安全長鳴,不要讓快樂摻雜遺憾,
安全教案 篇2
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、說說對火的認(rèn)識
2、師:同學(xué)們,你們能說一說火的用處嗎?
3、對火災(zāi)的認(rèn)識
師:火對于我們并不陌生,火的發(fā)現(xiàn)對于人類的進(jìn)步和社會的發(fā)展有很大的影響。但是,它和其它的自然現(xiàn)象一樣,都有它的兩重性。如果用的好的話,它會給我們帶來便利如果用的不好的話,它給我們帶來的就是災(zāi)難。下面就讓我們一起來看一組觸目驚心的火災(zāi)。(世界十大火災(zāi))
師:看到世界十大火災(zāi),你能說一說你的感受嗎?
生:可怕、無情、恐怖、生命的脆弱……
4、小結(jié):真是水火無情呀!它吞噬了成千上萬人的'性命,燒毀了數(shù)以億計(jì)的財(cái)產(chǎn)。面對無情的烈火,我們不能等待,現(xiàn)在就讓我們共同走進(jìn)消防安全知識,讓“消防安全伴我行”。
二、探究新知 提升認(rèn)識
。ㄒ唬┙涣鲄R報(bào)
師:同學(xué)們在課前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫了調(diào)查表,下面就在你們的小組當(dāng)中說一說你們的方法吧。
1、小組交流調(diào)查表
2、每個(gè)小組匯報(bào)調(diào)查表
3、討論你認(rèn)為哪種滅火的方法最有效呢?
4、教師通過課件做簡短的小結(jié)。
調(diào) 查 表
探 究 的 問 題
解 決 的 方 法
改 進(jìn) 的 方 法
油鍋著火時(shí)怎么辦?
電視機(jī)起火了怎么辦?
液化氣因漏氣著火了怎么辦?
。ǘ┗馂(zāi)中的報(bào)警
1、師:見到火災(zāi)時(shí)你應(yīng)該怎么辦?(打電話119)
2、教師總結(jié)火災(zāi)報(bào)警須知:
師:事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注:無論欠費(fèi)與否);馂(zāi)情況要報(bào)詳細(xì):×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi),×××物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來撲救,并告知報(bào)警人的姓名和使用的電話是×××××××。
要派人來主要路口迎接消防車。
3、學(xué)生模擬撥打報(bào)警電話。(活動)
(三)火災(zāi)中的自救
1、如果你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場之中,你如何自救呢?(在教室一角布置“家”的場景,提供桌子,電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品,學(xué)生分組來參與游戲,嘗試用所提供的物品來保護(hù)自己,盡快逃離現(xiàn)場,不被火燒傷。)
2、分組交流在火災(zāi)中怎樣做的。
3、匯報(bào),讓做的好的同學(xué)來說一說自己的辦法。
。ㄋ模┨由萘(xí)
1、進(jìn)行火災(zāi)逃生的演習(xí)。
2、教師總結(jié)(火場逃生七十二字訣)
熟悉環(huán)境,出口易找; 發(fā)現(xiàn)火情,報(bào)警要早;
保持鎮(zhèn)定,有序外逃; 簡易防護(hù),匍匐彎腰;
慎入電梯,改走樓道; 緩降逃生,不等不靠;
火已及身,切勿驚跑; 被困室內(nèi),固守為妙;
迷離險(xiǎn)地,不貪不鬧。
三、再度感悟 明確意識
生命無法重來,安全不能等待。因此,我們要多學(xué)習(xí)消防知識,重視消防,參與消防,宣傳消防,消除火災(zāi),遠(yuǎn)離火災(zāi),平安、幸福、快樂、健康的成長。
安全教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):了解冰雪可能帶來的安全隱患,懂得冰雪中安全活動應(yīng)注意什么。
教學(xué)重點(diǎn):知道冰雪中安全活動應(yīng)注意什么。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)過程:
一、揭題導(dǎo)入。隨著天氣一天天變冷,冰雪天氣日益臨近,這不可避免地給我們的出行和課間活動帶來了麻煩。那么怎樣安全快樂地渡過冰雪天氣呢?這節(jié)課,我們一起來討論。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、自讀課本51頁的小故事,讀完后說說自己的`感受。
。1)同桌互說。
。2)抽生在全班交流,教案《安全教案 冰雪中》。
2、討論:冰雪中有哪些安全隱患呢?
。1)小組討論。
(2)小組代表匯報(bào)。
(3)教師歸納冰雪中存在的安全隱患。
3、那么,我們該怎樣預(yù)防這些冰雪中常見的安全事故呢?
。1)自由讀一讀課本52頁內(nèi)容,用自己的話說一說冰雪中活動需要注意什么?
。2)除了課文中提到的注意事項(xiàng),你認(rèn)為冰雪中活動還需要注意什么?(自由交流。)
。3)教師歸納總結(jié):一是要提高認(rèn)識。遭遇冰雪天氣,要堅(jiān)決克服麻痹心理,采取一切必要的措施,確保不出任何安全事故。二是把認(rèn)識落實(shí)到行動上。要注意保暖防凍,及時(shí)添加衣服,嚴(yán)防凍傷、感冒等病情發(fā)生;特別是加強(qiáng)雪后交通安全、雪地嬉戲的安全防范意識,注意防滑,嚴(yán)禁乘座無牌、無證及無客運(yùn)資質(zhì)的車輛。必要時(shí),要通知家長上、放學(xué)進(jìn)行接送。三、結(jié)課:同學(xué)們,愿這節(jié)課的學(xué)習(xí)能給大家?guī)韱⑹荆瑤椭蠹叶蛇^一個(gè)平安快樂的冬季!
安全教案 篇4
活動目標(biāo):
1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;
2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);
活動準(zhǔn)備:
教室里面的各種廢舊物品
活動流程:
談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講
活動過程:
1、談話導(dǎo)入
師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的'肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)
其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。
老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時(shí)間的)
盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期
2、觀察感知
哪些食品有保質(zhì)期。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質(zhì)期?
你在哪里找到保質(zhì)期?
3、聯(lián)系3、15講一講
昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會投訴了,因?yàn)樽蛱焓?、15號,也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)
盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?(盒子底部)
口袋食品的保質(zhì)期在哪里?(口袋邊上)
原來他們的位置都不一樣的啊
師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。
安全教案 篇5
活動目的:
對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育,提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。
活動過程:
男:我們是祖國的花朵和未來的希望,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合:讓我們行萬里平安路,做百年長樂人,讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。廣場路英才學(xué)校404班主題班會《安全記心中》現(xiàn)在開始。
男:其實(shí),除了要注意交通安全,我們還應(yīng)該注意防止壞人的侵犯。你們瞧!那邊發(fā)生了什么事?
一、 情景。
A:(唱)好大一個(gè)家,我獨(dú)自一個(gè)人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦。ǜ吲d地跳)我打開電視機(jī),唉,都不好看——(這時(shí),傳來敲門聲)誰呀?
B:我,你李叔叔。
A:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!
B:噢,我是新來的,時(shí)間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。
A:(開門,讓B進(jìn)來)
B:(左看右看)小朋友,你一個(gè)人在家呀?
A:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西
B:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
A:(大吃一驚)
B:(拿出小刀,恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點(diǎn)。
A:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)
女:同學(xué)們,如果你是劇中的小孩,你會怎么做?
二、學(xué)生討論。
指名談自己的做法。
男:你們說得真好,真應(yīng)該為你們強(qiáng)烈的安全意識放鞭炮。
女:鞭炮可不能亂放喲,請聽我們班的安全宣傳員表演的快板。
三、快板表演:
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;
分1:點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);
啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
分2:沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;
別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;
分3:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
有的城市已嚴(yán)禁,
合:我們帶頭來執(zhí)行;來執(zhí)行!
女:是啊,放鞭炮講安全,用電更要小心喲!
四、了解用電安全。
男:你說得不錯(cuò),隨著生活水平的.不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。同學(xué)們,你們家里各有哪些電器?
這么多電器,在用電過程中需要注意哪些安全?
。╨.認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。2.不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。3.不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。)
女:家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
男:其實(shí)安全隱患遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,請大家看一段錄像,回憶自己是否也有過類似的行為。
五、播放錄像,進(jìn)一步多方面了解安全知識。
女:同學(xué)們,看了這段錄像,你想說什么?
指名說自己的感受。
G:主持人,我看到有的同學(xué)不大注意飲食衛(wèi)生。
男:謝謝,是的,在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,合理的、營養(yǎng)平衡的膳食,正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。
女:我建議來次飲食安全知識競賽,比比誰最注重安全。同學(xué)們愿意嗎?
男:好,那么我來宣布一下比賽規(guī)則。(電腦投影比賽規(guī)則——1、本次比賽共有12道題,每組有兩次答題機(jī)會,答題順序由各組組長抽簽決定,分兩輪完成。
2、題目由組長選定,各組長記錄下已選題號,避免重復(fù)選題。 3、每組有基礎(chǔ)分100分,答對一題得10分,答錯(cuò)一題倒扣10分。)
六、飲食安全知識競賽。
1、一日三餐,不可偏廢,要(合理搭配飲食,各類事物都要吃,不能偏食、挑食。)
2、早餐要吃飽吃好,要多吃(雞蛋、牛奶、豆類食品,)不能(馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn),或干脆不吃。)
3、吃飯前要(洗手),生吃的水果、水菜要(洗凈)
4、吃飯要(細(xì)嚼慢咽),不能(狼吞虎咽,暴飲暴食)。
5、吃飯時(shí)不要看(電視)、看(書),也不要與別人(聊天)。
6、劇烈運(yùn)動后不要馬上(吃飯);應(yīng)先(休息一下,喝點(diǎn)水),然后再吃飯。吃飯后可以散步,做些輕微活動,不要馬上(進(jìn)行大運(yùn)動量的運(yùn)動)。
7、不喝(生水),不喝沒有熱開或沒消過毒的(牛奶),生豆?jié){要煮沸(10)分鐘,去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、(零食),不要吃過咸的食品。
9、不吃腐爛變質(zhì)的食物,不隨便吃(野菜、野果),不購買、不使用(街頭小攤販賣的劣質(zhì)食品)
10、不要自己隨便拿藥吃,要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥。
11、在疾病流行時(shí),不去(空氣不流通和人多的場所),如(電影院、商場)等。
12、不要玩弄家里存放的各種(殺蟲劑、鼠藥等),以防中毒。
安全教案 篇6
教材分析:
《交通安全每一天》是小學(xué)品德與社會四年級上冊第三單元(安全的生活)中的第一個(gè)主題,教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切,交通安全與每一位學(xué)生息息相關(guān),本主題的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解如何注意交通安全,感受交通事故帶來的危害,培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的良好行為。
教學(xué)目標(biāo):
1.知識與技能:通過互動游戲,讓學(xué)生了解基本的交通法規(guī),認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。通過認(rèn)識、制作交通標(biāo)志,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。
2.過程與方法:學(xué)會合作與交流,能夠獨(dú)立探究,嘗 試運(yùn)用多種方法去解決問題,讓全社會都來關(guān)注交通安全,遵守交通規(guī)則。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀:通過課件展示不遵守交通規(guī)則的視頻以及有關(guān)車禍的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),使每一位學(xué)生都能夠深刻體驗(yàn)交通安全的重要性,能夠從我做起,自覺遵守交通規(guī)則,能夠號召全社會共同維護(hù)交通安全。
教材設(shè)計(jì)意圖與活動思路:
本次活動主題是讓學(xué)生通過探究認(rèn)識各種交通標(biāo)志,了解交通警察的手勢信號,掌握各種交通法規(guī),初步接觸《中華人民共和國道路交通安全法》,體會到交通安全的重要性,能夠自覺遵守交通規(guī)則,維護(hù)交通安全。教科書的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切,交通安全與每一位學(xué)生都息息相關(guān),很容易調(diào)動學(xué)生的參與活動的積極性和主動性,這也為教師自由地處理和組織活動提供了拓展的空間。在活動中,我借助于多媒體課件為學(xué)生提供大量的生活素材,將學(xué)生在日常生活中不易獲取的信息,進(jìn)行生動地展示。同時(shí),又以互動的活動流程引領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察、主動參與、自行探究,讓其在活動中,學(xué)會合作與交流,嘗試運(yùn)用多種方法去解決實(shí)際問題。
本活動主題的教學(xué)一課時(shí)完成。首先,進(jìn)行“認(rèn)識交通標(biāo)志”“爭當(dāng)合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主創(chuàng)作宣傳交通”這五個(gè)小活動,目的是讓學(xué)生認(rèn)識各種交通標(biāo)志,看懂交通警察的手勢信號,并且在模擬現(xiàn)實(shí)的場景中加以綜合運(yùn)用,融知識性、趣味性于一體。特別是在“新手上路”這一活動環(huán)節(jié)中,學(xué)生全體參與,扮演“司機(jī)”、“交警”、“交通標(biāo)志”各種角色,他們各司其職、各盡其責(zé)、井然有序。他們會在“玩”的過程中去學(xué)習(xí)交通安全的相關(guān)知識。然后,通過多媒體展示“不遵守交通規(guī)則的情景”和“車禍數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”,讓學(xué)生的內(nèi)心世界受到強(qiáng)烈震撼,再結(jié)合自己身邊的車禍案例,暢談自己的`感受和體驗(yàn),深刻認(rèn)識到交通安全的重要性。最后進(jìn)行“我為交通盡份力”宣傳活動,讓學(xué)生自己動手選擇自己喜歡的方法去創(chuàng)作自己最滿意的作品,去號召全社會每個(gè)人都來遵守交通法規(guī),維護(hù)交通安全。引導(dǎo)孩子走出課堂,走向社會,從生活中發(fā)現(xiàn)問題,再到生活中解決問題。此時(shí)的教師僅以一個(gè)欣賞者的身份漫步其中,去領(lǐng)略學(xué)生們所迸發(fā)出的靈感的火花。
活動時(shí)間:1課時(shí)
活動準(zhǔn)備:
。.學(xué)生在課前搜集、制作交通標(biāo)志,查詢記錄相關(guān)交通法規(guī)。
。.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件一套、愛心卡片創(chuàng)意設(shè)計(jì)紙每生一張、文明小紅旗 智慧小金星。
教學(xué)流程:
一、從生活中來,提出交通安全
我們每天上學(xué)的時(shí)候,走在承水路上看到最多的是什么?
雖然是上學(xué)、上班高峰期,行人和車輛很多,但校門口秩序井然。大家天天上學(xué),你知道為什么嗎?(生自由發(fā)言)
師小結(jié):對。≌且?yàn)檫@些因素,才保證了我們在校門口的安全。
先看大屏幕課件:交通標(biāo)志圖:執(zhí)勤的交警叔叔、紅綠燈、斑馬線、禁止非機(jī)動車輛通行……大家剛才都提到他們了,現(xiàn)在誰來說一說他們在干什么或者說有什么作用呢?
師小結(jié):不僅在我們校門口,這座城市的每一條街道,在每一個(gè)平常的日子里,在我們生命中的每一天<板書:每一天>,交警叔叔、交通標(biāo)志燈、交通標(biāo)志線、交通標(biāo)志牌 <板書:交警叔叔、交通標(biāo)志燈、交通標(biāo)志線、交通標(biāo)志牌>都忠于職守,聯(lián)手為大家撐起一把交通安全大傘<板書:交通安全>,保障我們每個(gè)人的生命安全 ,守護(hù)著我們這座城市的安寧。
今天我們就把馬路搬上課堂來交流這樣一個(gè)話題:交通安全每一天。我們的小朋友每天回家的路上都要過馬路,而要平平安安地回家就得先認(rèn)識交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。
二、到生活中去,探究交通信號
。、認(rèn)識交通標(biāo)志,明確標(biāo)志含義。
談話:同學(xué)們,課前老師讓大家自己收集、制作交通標(biāo)志,現(xiàn)在把你搜集的交通標(biāo)志小組內(nèi)交流一下。生交流。
誰想把自已的成果展示給大家?生自由展示。
交通標(biāo)志不只這幾個(gè),還有好多好多,老師也搜集了一些,大家想不想看?
。ㄟ@是人行橫道標(biāo)志,行人只能從這兒走;這是直行標(biāo)志,車子到這里只能向前直走;這是向右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志,車子到這里只能向右轉(zhuǎn)彎;這是鳴喇叭標(biāo)志,車子到這里必須開口鳴喇叭;……)
談話:看起來,同學(xué)們都是生活的有心人,真了不起!大家仔細(xì)觀察如果要把這些交通標(biāo)志分分類的話,能分成幾類?(生可能回答:我認(rèn)為可以分成三類:紅色的是一類,黃色的是一類,藍(lán)色的是一類。)
<課件展示>黃色的是警告標(biāo)志,紅色的是禁令標(biāo)志,藍(lán)色的是指示標(biāo)志。它們共同維護(hù)每條街道的交通秩序,保障我們的交通安全。
2.學(xué)習(xí)交警指揮手勢操,爭當(dāng)合格小交警。
師:當(dāng)然,和它們一起工作的,還有好多可敬的交通警察,哎,大家能看懂交通警察的手勢信號嗎?看不懂?別著急,小電腦會告訴我們。大家請看《播放視頻交警手語操》
師:看清楚了嗎?想不想成為一名合格的小交警?我們來學(xué)兩下。同學(xué)們跟視頻練習(xí)。
生:(練習(xí))
由于時(shí)間關(guān)系,我們就學(xué)著兩個(gè)動作,感興趣的同學(xué),課下自己想辦法去學(xué)習(xí)全部。
3模擬“新手上路”,體驗(yàn)交通安全遵守。
三、案例反思,揪出問題根源
。保咐肝,引發(fā)學(xué)生思考。
師:雖然這些標(biāo)志和交警叔叔時(shí)時(shí)提醒著我們可是社會上有些人他們總是抱著僥幸心理,在馬路上違章乘車,超速駕駛,酒后駕駛等等。大家請看——不遵守交通法規(guī)錄像
師:同學(xué)們,此情此景,有什么話想對這些人說?
生:過馬路要走人行橫道。
生:要做到紅燈停,綠燈物,黃燈亮?xí)r停一停。
生:不能在馬路上追、跑、打、鬧。
生:我想對行人說,請遵守交通規(guī)則吧,否則你就會失去寶貴的生命。
生:我想對行人說,遵守交通規(guī)則就是保護(hù)自己的生命。
。玻?dāng)?shù)據(jù)分析,交通安全警鐘長鳴。
師:其實(shí),在我們的國家,像不遵守交通規(guī)則而發(fā)生這慘劇的事時(shí)有發(fā)生。下面,我們就來分析一份社會調(diào)資料。<課件出示>
據(jù)統(tǒng)計(jì): 20xx年,全國共發(fā)生道路交通事故265204起,造成73484人死亡、304919人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失10.1億元。其中,發(fā)生一次死亡3人以上道路交通事故1290起,發(fā)生一次
四、走出課堂,走向社會,倡導(dǎo)交通安全新風(fēng)尚
師:同學(xué)們,雖然交通標(biāo)志、交通警察交通法時(shí)時(shí)在提醒著大家,給我們愛的關(guān)懷,可很多人還是意識不到交通安全的重要性,讓我們行動起來,為交通安全盡自己的一份力量,通過宣傳使每個(gè)人都能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
。保x擇創(chuàng)作方法
2.設(shè)計(jì)愛心提示卡
現(xiàn)在咱們就按大家出的金點(diǎn)子行動起來好嗎?拿出你的愛心提示卡,把你最想提醒人們的話寫在上面。可以寫給家人、鄰居、同學(xué)、好朋友,還可以寫給那些出租車司機(jī)們(課件播放音樂,學(xué)生在音樂中寫出自己的心聲,學(xué)生寫完后,然后讓學(xué)生讀一讀)課下把你的溫馨提示卡送給你所關(guān)心的人,他們肯定會按你所說的去做,肯定會感激你的。
3.教師總結(jié):
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