小班我愛(ài)你教案范文集合五篇
作為一名教學(xué)工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的小班我愛(ài)你教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班我愛(ài)你教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖
在當(dāng)今物質(zhì)條件優(yōu)越的時(shí)代,孩子們感受著來(lái)自家庭及各方面的寵愛(ài),成為“家中的太陽(yáng)”,凡事以自我為中心,習(xí)慣接受別人的關(guān)心愛(ài)護(hù),不積極主動(dòng)對(duì)待他人,甚至由嬌而橫。為此,我們要加深孩子對(duì)愛(ài)的理解,讓孩子知道自己的快樂(lè)生活離不開(kāi)父母的照顧,懂得父母養(yǎng)育自己的艱辛,培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己的父母。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)體會(huì)父母養(yǎng)育的辛苦,學(xué)習(xí)感恩家人。
2、懂得為父母做些力所能及的小事。
三、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):體會(huì)父母養(yǎng)育的辛苦,學(xué)會(huì)感恩
難點(diǎn):體會(huì)父母養(yǎng)育的辛苦,懂得為父母做些力所能及的小事。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:情景表演
五、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)情感
師:從你們一生下來(lái),爸爸媽媽就陪在你們身旁陪著你們,照顧你們。給你們喂奶、洗澡、教你們學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話(huà),除了這些以外,你還記得爸爸媽媽為你做過(guò)那些事?
幼兒回答問(wèn)題,幫助幼兒了解父母的付出。
。ǘ⿲W(xué)會(huì)感恩他人
1、師:爸爸媽媽為小朋友們做的事實(shí)在是太多了!他們每天即要工作有要照顧你們,一定很累?蔁o(wú)論多辛苦,爸爸媽媽們都愿意為兒女付出一切,說(shuō)明爸爸媽媽很愛(ài)你們。小朋友們你們愛(ài)爸爸媽媽嗎?你們是怎樣對(duì)爸爸媽媽的呢?下面我們一起去劉暢下朋友家做客,看看她是怎么對(duì)自己的爸爸媽媽的。
2、情景表演
生:媽媽我要吃飯。師:寶貝再等一會(huì),飯馬上就好。生:不行,我現(xiàn)在就要吃(生氣)
3、師:小朋友們會(huì)不會(huì)覺(jué)得這一幕你很熟悉?你有沒(méi)有像暢暢一樣跟媽媽發(fā)過(guò)火?我見(jiàn)到過(guò)有些小朋友的爸爸忙著工作不能陪著它玩,他就生氣;也見(jiàn)過(guò)媽媽不給小朋友買(mǎi)玩具,就就又哭又鬧,賴(lài)著不走。當(dāng)爸爸媽媽不能滿(mǎn)足你們的愿望時(shí)、有些小朋友就跟爸爸媽媽生氣、發(fā)火、甚至動(dòng)手打爸爸媽媽?zhuān)銈冋J(rèn)為這樣做對(duì)嗎?為什么?
暢暢小朋友媽媽白天上班已經(jīng)很累了,回到家都沒(méi)休息又在給你做飯,她那么辛苦你應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒媽媽。小朋友們?cè)谀阋鷼馇,可以想一想媽媽?duì)你好,說(shuō)一說(shuō)感謝媽媽的理由,說(shuō)完你會(huì)發(fā)現(xiàn)你就不想生氣了。
4、現(xiàn)在我兩玩一個(gè)小游戲,你每說(shuō)出一條感謝爸媽的理由,我就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)笑臉,我們看看誰(shuí)的'笑臉最多好嗎?下面的小朋友你們有感謝爸媽的話(huà)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
5、小結(jié):謝謝小朋友說(shuō)了那么多感謝爸媽的話(huà)。平時(shí)媽媽為你做飯,爸爸給你買(mǎi)新玩具是你們有說(shuō)過(guò)感謝爸爸媽媽的話(huà)嗎?我希望從今天起每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝爸爸媽媽為我們做的每一件事。今天那么多的爸爸媽媽抽出時(shí)間來(lái)陪小朋友,我們一起來(lái)感謝他們好嗎,大家一起說(shuō):“謝謝爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔!?/p>
。ㄈ┣榫盎(dòng),鞏固認(rèn)識(shí)
師:除了會(huì)說(shuō)感謝的話(huà)語(yǔ),我們還要會(huì)關(guān)心爸爸媽媽。當(dāng)你看見(jiàn)工作了一天疲憊回家的爸爸媽媽?zhuān)銜?huì)怎么做?
一位教師扮演“媽媽”與幼兒互動(dòng)。(給媽媽倒水、換鞋子、掃地等)
。ㄋ模┛偨Y(jié)爸爸媽媽愛(ài)我們,我們也愛(ài)爸爸媽媽。希望小朋友們要聽(tīng)媽媽的話(huà),不讓媽媽操心。在幼兒園學(xué)很多本領(lǐng),讓媽媽放心;氐郊液罂梢詭桶职謰寢尫謸(dān)一些家務(wù)事,比如說(shuō)擦桌子、掃地、洗自己的襪子呀,做這些事都能代表我們的孝心,也會(huì)讓爸爸媽媽很開(kāi)心。我相信你們一定會(huì)成為懂事、富有愛(ài)心和孝心的好寶寶。
小班我愛(ài)你教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步理解愛(ài)的含義,嘗試用多種方式來(lái)表達(dá)愛(ài)。
2、愿意大聲說(shuō)出“我愛(ài)你”,體驗(yàn)說(shuō)出愛(ài)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制課件《我愛(ài)你》。
2、音樂(lè)《愛(ài)我你就親親我》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、回憶已有經(jīng)驗(yàn),談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。
二、借助課件講述故事至蝴蝶處。
1、播放課件《我愛(ài)你》,老師講述故事。
師:故事的名字叫“我愛(ài)你”,今天,長(zhǎng)頸鹿老師教給小熊一句話(huà):我愛(ài)你。長(zhǎng)頸鹿老師說(shuō):“愛(ài)是要大聲說(shuō)出來(lái)的.!”回家的路上,小熊可忙了,他看見(jiàn)太陽(yáng)公公就大聲說(shuō):“太陽(yáng)公公,我愛(ài)你!”說(shuō)完,跟太陽(yáng)公公做了一個(gè)飛吻的動(dòng)作。
看見(jiàn)小花,小熊大聲說(shuō):“小花,我愛(ài)你!”說(shuō)完,一蹦一跳地來(lái)到小花跟前,聞了聞小花。
看見(jiàn)蝴蝶,小熊大聲說(shuō):“蝴蝶,我愛(ài)你!”蝴蝶高興地親了親小熊。
2、提問(wèn):
這句好聽(tīng)的話(huà)是什么?
小熊都對(duì)什么說(shuō)了“我愛(ài)你”?
為什么小熊要對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)“我愛(ài)你”呢?(因?yàn)樘?yáng)公公能讓小熊長(zhǎng)得更健康,所以我們要愛(ài)它)
小熊對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)我愛(ài)你時(shí)做了一個(gè)什么動(dòng)作?(飛吻)
那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小熊,一起說(shuō):太陽(yáng)公公我愛(ài)你。(邊說(shuō)邊做飛吻動(dòng)作)
為什么小熊要對(duì)小花、蝴蝶說(shuō)“我愛(ài)你”呢?(因?yàn)樾』ê秃梢允勾笞匀蛔兊酶悠,所以我們要?ài)它們)小熊對(duì)小花、蝴蝶說(shuō)我愛(ài)你時(shí)都做了一個(gè)什么動(dòng)作?(聞了聞小花、蝴蝶親了親小熊)
那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小熊,一起說(shuō):小花我愛(ài)你。(邊說(shuō)邊做聞的動(dòng)作)蝴蝶我愛(ài)你。(邊說(shuō)邊做親的動(dòng)作)
3、小結(jié):原來(lái)太陽(yáng)公公、小花、蝴蝶都是小熊喜愛(ài)的,所以小熊就把心里的愛(ài)都大聲地說(shuō)出來(lái)了。這樣小熊很開(kāi)心,太陽(yáng)公公和小花、蝴蝶聽(tīng)到了也很開(kāi)心。
三、借助課件,扮演角色模仿學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你”。
師:我們來(lái)看看小熊還喜歡什么,他還會(huì)對(duì)什么說(shuō)“我愛(ài)你”?
播放課件內(nèi)容:1、吃飯的時(shí)候;2、睡覺(jué)的時(shí)候;3、看見(jiàn)爸爸媽媽的時(shí)候……
四、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛(ài)你”。
師:那我們一起對(duì)后面的客人老師們大聲說(shuō)“我愛(ài)你”,在說(shuō)我愛(ài)你的時(shí)候和他們抱一抱,摸一摸,親一親。
觀察幼兒的體驗(yàn)情況,個(gè)別引導(dǎo)。(注意要把愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)。)
五、放音樂(lè)《愛(ài)我你就親親我》,活動(dòng)結(jié)束。
小班我愛(ài)你教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒知道樹(shù)木在人類(lèi)生活中的作用,懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
2、教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖七幅
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
教師出示掛圖,幼兒分組觀察討論
1、教師提出看圖要求:圖片上有什么?并能用完整的'話(huà)講述。
2、幼兒分組觀察,自由討論。
二、展開(kāi):
思維發(fā)散:
1、教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖
2、幼兒分組討論九幅掛圖
圖一:早上人們鍛煉身體,樹(shù)能使空氣清新。
圖二:夏天,人們可以坐在樹(shù)蔭下乘涼。
圖三:果樹(shù)可以結(jié)出各種果實(shí),莊稼可以提供給我們糧食。
圖四:森林可以防止風(fēng)沙。
圖五:樹(shù)林可以吸收工廠排出的廢氣。
圖六:樹(shù)林可以防止水土流失。
圖七:樹(shù)木可以做成許多家具和生活用品。
組織幼兒互相交流并討論
1、樹(shù)木給人類(lèi)帶來(lái)哪些益處。
2、除掛圖外還有什么作用
活動(dòng)結(jié)束
教師小結(jié):
樹(shù)木能給我們帶來(lái)這么多的好處,在日常生活中我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
延伸活動(dòng):
組織幼兒生活中充當(dāng)“環(huán)保宣傳員”,向周?chē)娜藗冃麄鲪?ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境的指示。
小班我愛(ài)你教案 篇4
教學(xué)形式:
團(tuán)體或小組教學(xué)
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠認(rèn)真、專(zhuān)心地翻閱圖書(shū)
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備幻燈:一個(gè)小朋友在專(zhuān)心地看書(shū);另一個(gè)小朋友把書(shū)(書(shū)畫(huà)出哭泣的表情)放在桌上自己離開(kāi)座位
2、圖書(shū)若干本
基本過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
教師邀請(qǐng)幼兒觀看幻燈,引出主題
二、關(guān)鍵步驟
1、幼兒觀看幻燈后,教師提問(wèn):
1)小朋友在做什么?
2)兩個(gè)小朋友是怎樣看書(shū)的?你喜歡哪個(gè)小朋友?
2、引導(dǎo)幼兒一起討論
1)小朋友怎樣看圖書(shū)?
2)看完圖書(shū)后,小朋友應(yīng)該怎么做?
3)看書(shū)時(shí),如果你想做其它事情,圖書(shū)應(yīng)該放在哪里?
3、幼兒每人取一本圖書(shū)進(jìn)行閱讀
4、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒講述自己的圖書(shū)
5、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)幼兒將圖書(shū)放到指定的地方
三、結(jié)束活動(dòng)
請(qǐng)小朋友自由交談:怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)
活動(dòng)延伸
家庭活動(dòng):家長(zhǎng)以圖書(shū)為教育契機(jī),引導(dǎo)孩子做事時(shí)要專(zhuān)心,做完一件事后,再做另一件事
課后反思:
1、孩子對(duì)活動(dòng)的`哪一環(huán)節(jié)最感興趣,為什么?
2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?
3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
小班我愛(ài)你教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)教育幼兒通過(guò)生活實(shí)踐,初步了解老師的工作,知道老師有很多本領(lǐng),很能干,與老師初步建立親密關(guān)系。
2.在教師與幼兒談話(huà)的過(guò)程中,使幼兒了解老師對(duì)小朋友的愛(ài),感受到老師的辛苦,嘗試著關(guān)心老師、體貼老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.一日生活中的課件照片
2.幼兒對(duì)老師的工作已有簡(jiǎn)單的了解。
3.兒歌圖片《老師像媽媽》
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師通過(guò)于幼兒談話(huà),激發(fā)幼兒跟老師學(xué)本領(lǐng)的愿望。
1.引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)老師都有哪些本領(lǐng)?(畫(huà)畫(huà),唱歌,跳舞,英語(yǔ),
彈鋼琴等)
2.啟發(fā)幼兒看看表征板上的自己畫(huà)的畫(huà)和衣帽櫥上拼插的玩具,回憶上幼
兒園以后自己都學(xué)會(huì)了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,明確都是老師教會(huì)自己的)
二、回憶在幼兒園每天的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中,老師給小朋友們提出的要求,引導(dǎo)幼兒了解教師對(duì)幼兒的關(guān)心和幫助。
1.教師請(qǐng)大家共同討論回憶一下來(lái)幼兒園一日活動(dòng)個(gè)環(huán)節(jié)中,小朋友做每件事情時(shí),老師都給大家提出了什么要求。
(引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)說(shuō)出教師提醒幼兒注意安全、保護(hù)身體和養(yǎng)成好習(xí)慣的要求)
2.教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)大家逐一列舉出的各項(xiàng)要求,引導(dǎo)幼兒思考:
為什么老師要提出這么多要求?
如果沒(méi)有這些要求會(huì)怎么樣?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒在思考中了解到老師向幼兒提出要求是為了關(guān)心每個(gè)小朋友的.安全和健康)
三、出示日常生活中教師幫助小朋友的照片,引導(dǎo)幼兒通過(guò)課件照片了解老師在生活中給與大家的幫助。
1.看圖講述:猜一猜
教師逐一出示課件照片,引導(dǎo)幼兒觀看教師指導(dǎo)幼兒吃飯、睡覺(jué)、排隊(duì)、玩游戲的照片。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)照片里有誰(shuí),猜一猜照片中發(fā)生的事情。
2.通過(guò)幼兒講述的事情,教師帶幼兒思考:
如果沒(méi)有老師的幫助,小朋友們能不能自己一個(gè)人獨(dú)立完成所有的事情?
為什么?(引導(dǎo)幼兒感受到老師對(duì)自己的幫助很多,幼兒園的生活離不開(kāi)老師的關(guān)心和照顧,激發(fā)幼兒感激老師、愛(ài)老師的情感)
四、看圖片學(xué)說(shuō)兒歌《老師像媽媽》,激發(fā)幼兒通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
1.教師引導(dǎo)幼兒回想以前沒(méi)來(lái)幼兒園的時(shí)候,誰(shuí)在家里最關(guān)心自己?
。▼寢?zhuān)?/p>
來(lái)到幼兒園離開(kāi)了媽媽的懷抱后,又是誰(shuí)最關(guān)心自己?(老師)
2.結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌《老師像媽媽》。
【小班我愛(ài)你教案】相關(guān)文章:
小班我愛(ài)你教案02-21
小班教案:我愛(ài)你04-06
我愛(ài)你小班教案11-04
小班社會(huì)我愛(ài)你教案02-15
小班教案:玩具我愛(ài)你07-07
小班我愛(ài)你教案五篇02-01
【精選】小班我愛(ài)你教案四篇02-07
【精選】小班我愛(ài)你教案4篇02-07
精選小班我愛(ài)你教案四篇02-14