【推薦】大班健康活動(dòng)教案集錦6篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的大班健康活動(dòng)教案6篇，希望能夠幫助到大家。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
養(yǎng)成好習(xí)慣的視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、給幼兒觀看視頻，看看有哪些好習(xí)慣。
二、讓幼兒自由的討論
1．師：“剛剛我們看到小視頻里都有哪些好習(xí)慣呀？”
2．師：“原來(lái)多洗手，排隊(duì)喝水，飯前便后洗手這些都是好習(xí)慣�！�
三、告訴幼兒學(xué)習(xí)。
1．師“那小朋友覺(jué)得我們要不要學(xué)一學(xué)他們的好習(xí)慣呢？”
2．師：“我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣才能做一個(gè)好孩子是不是？”
四、請(qǐng)幼兒自己講講自己知道哪些好習(xí)慣。
1．師：“除了剛才視頻里看到的好習(xí)慣，你們覺(jué)得還有哪些是好習(xí)慣呢？說(shuō)出來(lái)和大家一起分享一下。”
2．師：“小朋友們是好的習(xí)慣我們都要學(xué)會(huì)，還要把不好的習(xí)慣改成好的習(xí)慣�！�
活動(dòng)反思：
讓幼兒觀看視頻，自己發(fā)現(xiàn)有哪些是好的習(xí)慣，讓孩子自己來(lái)講，孩子們看視頻的時(shí)候都很認(rèn)真，但是可能是小班孩子的.天性，他們一邊看一邊說(shuō)，發(fā)現(xiàn)什么就立刻講出來(lái)，這里的設(shè)計(jì)還有所欠缺。孩子們發(fā)現(xiàn)了視頻里的好習(xí)慣，我便按著順序來(lái)引導(dǎo)他們讓他們向著視頻里的小朋友學(xué)習(xí)，什么時(shí)候應(yīng)該干什么，讓他們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。另外請(qǐng)孩子來(lái)講其他好習(xí)慣，可能他們對(duì)好習(xí)慣還沒(méi)有什么概念，這里對(duì)他們來(lái)說(shuō)稍微有店難度。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道樣樣蔬菜都要吃，養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。
2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的.情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：知道吃蔬菜對(duì)身體健康
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣
教學(xué)準(zhǔn)備：
幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材
教學(xué)過(guò)程：
一、蔬菜大展覽
（1）布置擺放蔬菜區(qū)角，請(qǐng)幼兒把自己帶來(lái)的蔬菜邊擺放在柜子上，邊介紹蔬菜名稱。
（2）老師說(shuō)蔬菜名稱，幼兒找蔬菜。
�。�3）老師介紹幾種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。
二、參觀食堂
組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜、燒菜的過(guò)程。
三、老師制作各種蔬菜小模型或圖片，開(kāi)展“娃娃餐廳”活動(dòng)，讓幼兒親自“炒菜”，培養(yǎng)吃蔬菜的興趣。
四、老師在蘿卜或大白菜等貼上五官，以“蔬菜寶寶”口吻和幼兒找招呼。
五、小結(jié)：蔬菜的種類多，不同蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng)，樣樣蔬菜都要吃，長(zhǎng)身體需要這些營(yíng)養(yǎng)，所以小朋友每天都要吃一兩種蔬菜。
六、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒教材《香香的蔬菜我愛(ài)吃》，請(qǐng)小朋友將菜肴中的蔬菜找出來(lái)并連線。
大班健康活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人幫助下穿好上衣。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣，知道自己的事情自己做。
3、通過(guò)看表演、競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、情景表演：小花熊和小黑熊。
2、實(shí)況錄像：①幼兒在園午睡室起床的情景。 ②一幼兒在家起床的情景。
3、汽車的音樂(lè)、電話機(jī)（玩具）。
4、幼兒已學(xué)會(huì)自編兒歌《起床》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、幼兒集體表演唱《小弟弟，早早起》。 提問(wèn)：這首歌主要講了一件什么事？
2、師：早上起床時(shí)你們的衣服、褲子、鞋子是誰(shuí)穿的？
（師：真棒，很多小朋友的'小手真靈巧，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。）
3、放電話鈴聲，師接電話，并告訴幼兒是熊媽媽打電話來(lái)邀請(qǐng)中⑵班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的？那么，我們一起去看看，好嗎？
4、放開(kāi)汽車的音樂(lè)，幼兒自由律動(dòng)。
二、觀看情景表演《小花熊和小黑熊》 表演后提問(wèn)：
1、熊媽媽家有哪兩個(gè)寶寶？
2、你喜歡哪只小熊？為什么喜歡它？
3、你們喜歡小黑熊嗎？告訴小黑熊，怎么做你們就喜歡它了？
教師小結(jié)：小花熊真能干，在家起床時(shí)不要媽媽幫它穿衣服、褲子，自己的事情會(huì)自己干，我們獎(jiǎng)給它一朵笑臉花。
4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等，我們?cè)鯓尤ス膭?lì)他？（幼兒以鼓勵(lì)的口吻激發(fā)小黑熊的自信心）如：幼兒說(shuō)：“我以前不會(huì)穿衣服，老師、媽媽教我后，我慢慢地會(huì)穿了�！�
三、看實(shí)況錄像①
1、小朋友都看到自己了嗎？你起床誰(shuí)幫你穿衣、穿褲、穿鞋的？
2、你還看到誰(shuí)？她是怎樣起床的？
師小結(jié)：小朋友和小花熊一樣能干，大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣，只有個(gè)別小朋友老師幫一下忙他也會(huì)穿了，有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。
過(guò)渡語(yǔ)：剛才去了小熊家，現(xiàn)在想不想去小朋友家看看？
四、看實(shí)況錄像②
1、她是誰(shuí)呀？
2、這位小朋友在家起床時(shí)是怎么做的？（用先……再……最后來(lái)講述）
教師小結(jié)：這位小朋友真了不起，在幼兒園在家一樣，都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的，老師也要獎(jiǎng)給她一朵笑臉花。
3、集體念兒歌《起床嘍》。
五、穿衣、系鞋帶比賽。
1、師：我們來(lái)一個(gè)穿衣、系鞋帶比賽，好嗎？老師這兒還有許多笑臉花，如果你們有進(jìn)步，笑臉花就會(huì)跟你交朋友，如果這次你拿不到笑臉花，怎么辦？
2、有目的挑選依賴性強(qiáng)的幼兒參加比賽。
3、品德教育：看到小朋友的進(jìn)步，笑臉花很高興，也希望你們以后在家去園一個(gè)樣，堅(jiān)持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友，你們有信心嗎？
大班健康活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)讓自己快樂(lè)起來(lái)的幾種方法。
3、培養(yǎng)健康的心理和開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，學(xué)習(xí)讓自己快樂(lè)起來(lái)的幾種方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
培養(yǎng)健康的心理和開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
表示快樂(lè)的照片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)討論，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己什么時(shí)候感覺(jué)快樂(lè)。
1、教師：每個(gè)人都有快樂(lè)和悲傷的時(shí)候，你什么時(shí)候會(huì)感覺(jué)快樂(lè)呢?
2、請(qǐng)幼兒分小組進(jìn)行討論或結(jié)伴進(jìn)行討論。
3、教師：快樂(lè)的時(shí)候，你是什么樣子的呢?每個(gè)人都希望自己的快樂(lè)的，也希望能把快樂(lè)帶給身邊的朋友。
二、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)照片中快樂(lè)的事。
1、教師：這張照片中你們發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)是什么呢?
2、幼兒大膽猜測(cè)照片中的內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)自己有沒(méi)有這樣的.情況。
3、請(qǐng)照片中的主人說(shuō)說(shuō)這張照片中快樂(lè)的事。
教師：請(qǐng)你把你的快樂(lè)和一下。
三、通過(guò)討論，讓幼兒知道不開(kāi)心時(shí)如何調(diào)整方法。
1、教師：快樂(lè)時(shí)我們的心情會(huì)怎樣?悲傷時(shí)我們的心情又會(huì)怎樣呢?當(dāng)我們不開(kāi)心的時(shí)候，我們會(huì)用什么方法幫助自己快樂(lè)起來(lái)呢?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
2、讓幼兒通過(guò)和同伴之間的討論明確：在我們的周圍到處都有快樂(lè)，游戲是快樂(lè)的，幫助別人是快樂(lè)的，在分享別人的快樂(lè)時(shí)，自己也會(huì)感到開(kāi)心，觀看表演和參與表演時(shí)我們都是快樂(lè)的等等。
3、教師：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍的快樂(lè)，并能夠用快樂(lè)趕走自己生活中的不快樂(lè)。
四、結(jié)束活動(dòng)。
1、教師：今天小朋友說(shuō)了這么多快樂(lè)的事，朱老師也感到很快樂(lè)呢!
2、教師：每個(gè)人都有自己感覺(jué)快樂(lè)的事，小朋友把自己快樂(lè)的事情說(shuō)給別人聽(tīng)，與別人分享，把自己的快樂(lè)帶給別人。也可以把自己快樂(lè)的事情畫(huà)出來(lái)，講給自己的同伴聽(tīng)。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
設(shè)計(jì)思考：
解放軍是幼兒熟悉和喜歡模仿的對(duì)象，但在日常生活中幼兒模仿解放軍的游戲多表現(xiàn)為單一動(dòng)作和玩樂(lè)，因此有必要將解放軍的形象與跑、跳、爬，鉆等基本動(dòng)作進(jìn)行合理的整合設(shè)計(jì)，這樣才能通過(guò)模仿性體育活動(dòng)達(dá)到有針對(duì)性，有時(shí)效性的體能鍛煉目的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟練掌握各種爬、跳動(dòng)作技能，發(fā)展上下肢力量。
2、提高身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性和敏捷性，培養(yǎng)身體鍛煉的自主性。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：墊上匍匐四肢協(xié)調(diào)地快速爬行。
難點(diǎn)：側(cè)臥爬過(guò)墊子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
體操墊子5張，大積木每組4~6快，錄音機(jī)，音樂(lè)帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒縱隊(duì)踏步入場(chǎng)。
（1） 幼兒在教師的帶領(lǐng)下圍繞場(chǎng)地慢跑、中速跑2~3圈。
�。�2） 教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中進(jìn)行向內(nèi)螺旋、向外螺旋小跑。
2、幼兒成早操隊(duì)形在教師帶領(lǐng)下做模仿小兵操：戴帽、脫帽、端槍、舉槍、刺殺、射擊、投彈、揮刀砍殺、原地跑跳等動(dòng)作。
3、模仿陸軍活動(dòng)。
�。�1） 教師：今天我們要學(xué)解放軍來(lái)鍛煉身體，解放軍都分哪些軍種？（回答：海軍、空軍、陸軍。）陸軍有哪些不同戰(zhàn)士？（回答：汽車兵、炮兵、步兵、坦克兵、偵察兵、醫(yī)務(wù)兵等。）我們大家來(lái)模仿，看誰(shuí)模仿的像。
�。�2） 幼兒分散在場(chǎng)地中自由模仿鍛煉，教師巡回觀察指導(dǎo)，提醒幼兒部要做動(dòng)作過(guò)大的運(yùn)動(dòng)，以免影響他人。
�。�3） 集中幼兒，請(qǐng)幾名幼兒上前給大家展示自己的模仿動(dòng)作，教師進(jìn)行講解和鼓勵(lì)。
�。�4） 幼兒分散在場(chǎng)地中，在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，集體模仿練習(xí)幾個(gè)有鍛煉價(jià)值的展示動(dòng)作。
4、偵查兵操練。
�。�1） 搏擊術(shù)
——單人動(dòng)作：馬步?jīng)_拳：?jiǎn)瓮龋ㄗ�、右）飛踢：空手奪刀。
——雙人：雙手互相推頂：互相背起；互相抱起。
�。�2） 墊上爬。
——幼兒分四組站立在起點(diǎn)線后，場(chǎng)地中對(duì)應(yīng)各組放置5張?bào)w操墊。教師發(fā)出“開(kāi)始”口令后，各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地在墊上匍匐爬過(guò)墊子。
——幼兒分2組立于起點(diǎn)線后，教師發(fā)出“開(kāi)始”信號(hào)后，各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地側(cè)臥爬過(guò)墊子。
（3） 跳躍障礙。
——幼兒分兩組站立在起點(diǎn)線后，場(chǎng)地中對(duì)應(yīng)各組，地面放置著橫臥的.長(zhǎng)方形大塊積木（每組6~8塊，積木之間間隔1米距離）。當(dāng)教師發(fā)出“開(kāi)始”信號(hào)后，各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地跑步入場(chǎng)雙腳跳過(guò)一個(gè)個(gè)障礙后跑回起點(diǎn)。
——幼兒分四組站立在起點(diǎn)線后，場(chǎng)地中對(duì)應(yīng)各組分別放置著兩兩接拼的4個(gè)障礙（障礙與障礙之間間隔1。2~1。5米距離）。當(dāng)教師發(fā)出“開(kāi)始”信號(hào)后，各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地跑步入場(chǎng)，用助跑跨跳的方式跳過(guò)本組的4個(gè)障礙物后跑步回到起點(diǎn)線后。
5、將場(chǎng)地中積木搬到場(chǎng)外，教師在場(chǎng)地中心，幼兒圍繞教師分散在場(chǎng)地中，在舒緩的音樂(lè)聲中跟隨教師進(jìn)行頭頸、手臂、腰腹、雙腿部位的放松。
教師集中幼兒進(jìn)行總結(jié)后，指揮部分幼兒拿著積木，大家一起離開(kāi)場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)基本達(dá)到所定目標(biāo)，孩子們?cè)谟螒蛑凶�、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作得到鍛煉，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性也得到了提高。在游戲中注意讓孩子們活而不亂，學(xué)會(huì)聽(tīng)指令，學(xué)會(huì)自由結(jié)合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。游戲一定要有規(guī)則，當(dāng)游戲中有孩子違反規(guī)則，老師及時(shí)給與提醒。對(duì)個(gè)別不愿合作的孩子，教師給與鼓勵(lì)。孩子們對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，剛開(kāi)始有些急于求成，但老師及時(shí)提醒，并強(qiáng)調(diào)必須遵守游戲規(guī)則后，孩子們的參與更有秩序了�；顒�(dòng)結(jié)束后，孩子們似乎意猶未盡，今后我還要繼續(xù)針對(duì)孩子們感興趣的事物設(shè)計(jì)游戲，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，快樂(lè)游戲。
大班健康活動(dòng)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知幾種熟知的黑色食物，初步清楚黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。
2、通過(guò)游戲的方法，述說(shuō)種種黑色食物的名稱，樂(lè)意吃種種黑色食物。
3、體會(huì)與小伙伴一塊兒表演的愉快。
教學(xué)預(yù)備：
教師跟幼兒給予搜集的種種黑色食物，并情景安排《黑色食物大集中》展示臺(tái)。
按小隊(duì)預(yù)備對(duì)門(mén)開(kāi)的屏風(fēng)五副。
黑布、黑紙、種種裝扮教學(xué)材料、剪刀、膠棒等。
教學(xué)過(guò)程：
1、游戲教學(xué)《芝麻開(kāi)門(mén)》，認(rèn)知種種黑色食物。
2、探究發(fā)現(xiàn)食物的相同之處，進(jìn)而清楚黑色食物。
幼兒教師：認(rèn)真瞅瞅這一些物品有哪一些一樣的特點(diǎn)?
幼兒教師：這一些食物均是黑色的，因此我們便叫它黑色食物，你還認(rèn)知哪一些黑色食物。
3、看表演，討論黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。
幼兒教師拿著袋裝的黑色食物開(kāi)展表演，讓孩子了解清楚幾種黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。
幼兒教師述說(shuō)表演，孩子看，了解黑色食物充實(shí)的營(yíng)養(yǎng)意義。
幼兒教師：你吃過(guò)這一些物品嗎?你明白黑色食物對(duì)我們的身體有哪一些好處嗎?你還明白哪一些黑色食物?
幼兒教師：不一樣的黑色食物的`營(yíng)養(yǎng)意義也不同。
4、幼兒教師組織孩子用種種教學(xué)材料將自個(gè)兒裝扮成黑色食物，玩“芝麻開(kāi)門(mén)”的游戲。
5、啟發(fā)孩子自個(gè)兒玩“芝麻開(kāi)門(mén)”游戲的興致。引導(dǎo)孩子用黑色食物裝扮自個(gè)兒，并述說(shuō)自個(gè)兒的營(yíng)養(yǎng)意義。
幼兒教師與孩子分小隊(duì)玩游戲“芝麻開(kāi)門(mén)”。
由于沒(méi)讓小孩們預(yù)先帶黑色食物，因此，我簡(jiǎn)易的預(yù)備了芝麻與黑豆讓小孩們觀測(cè)和察看，小孩們得出論斷是黑色的。
小孩對(duì)無(wú)污染食物是最熟識(shí)的，可是對(duì)黑色食物見(jiàn)得較少，因此，能講出來(lái)的非常少。有些乃至講朱古力亦是黑色食物。
教學(xué)反思：
課前，我沒(méi)上查一查有關(guān)黑色食物的，因此，當(dāng)小孩問(wèn)我可樂(lè)是否時(shí)，我唯有告知他們不是，但是不可以講出理由，小孩接受的非常強(qiáng)迫。因此，下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清楚，完成充分的預(yù)備，方可給小孩解說(shuō)。
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