小班音樂教案

時間：2023-05-11 19:18:38 教案我要投稿

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【精選】小班音樂教案范文合集5篇

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小班音樂教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】小班音樂教案范文合集5篇

小班音樂教案篇1

　　一、導入

　　播放《春節(jié)序曲》，學生聽音樂拍手進教室。讓學生感受春節(jié)的氣氛，以談話的方式導入新課。

　　二、聽賞與跟唱

　　1、播放歌曲《冬天的請?zhí)�，讓學生感受歌曲的意境和情緒。學生仔細聆聽歌曲并結合感受說說歌曲意境和情緒。

　　2、再次播放歌曲《冬天的.請?zhí)贰?/p>

　　學生說說歌曲的強弱規(guī)律，并用身勢節(jié)奏為歌曲伴奏。

　　3、第三次播放歌曲《冬天的請?zhí)贰W生輕聲跟唱歌曲。

　　三、節(jié)目策劃與排練

　　1、播放一場音樂會。（音樂會中包含獨唱、獨奏、表演唱、小組唱、合唱、合奏等多種表演形式。）介紹節(jié)目的表演者。學生欣賞音樂會，回答節(jié)目的表演形式。

　　2、出示“比一比誰的歌兒多”字樣及拉歌規(guī)則。

　　學生分組討論哪些歌曲或曲目適合在“新年音樂會”上表演，選出拉歌帶頭人。

　　3、分組拉歌。

　　4、出示“我的金點子”。在黑板上寫出“××中隊新年音樂會節(jié)目單”，記錄學生最喜歡的節(jié)目。

　　5、介紹歌曲《祖國歌》，選定“新年音樂會”壓軸節(jié)目為《祖國歌》，展示歌單。

　　6、各小組展示自學歌曲的情況，分組接龍演唱《祖國歌》。

　　7、隨琴輕聲齊唱《祖國歌》。

　　8、組織《祖國歌》的排練活動。學生討論并排練歌曲的其它演唱形式。

　　9、請同學們選出“小導演”，負責正式節(jié)目單上各節(jié)目的排練。（學生自由組合并推(轉載于選“小導演”負責組織排練工作。共同商討填寫節(jié)目策劃單并排練節(jié)目。）

　　四、新年音樂會

　　1、請同學們推選“新年音樂會”主持人。

　　2、指導主持人做好相應的準備，為需要伴奏的節(jié)目伴奏。

　　3、將各組的節(jié)目策劃單貼在黑板上，分組表演節(jié)目。學生自評、互評與師評。

　　五、教師小結。

小班音樂教案篇2

　　幼兒園小班音樂教案：

　　一個大蘋果

　　活動準備：

　　大蘋果1個、小朋友、各種水果的貼絨。

　　活動過程：

　　一、導入活動，引起興趣

　　“美麗的秋天來到了，果園里的果子都成熟拉!都有哪些果子呢?”

　　小結：秋天到了，果園里的果子都成熟拉，有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的.生梨，有紫色的葡萄，還有桔黃色的桔子，秋天真是一個豐收的季節(jié)。

　　二、理解兒歌

　　1、學念兒歌第一、二句。(我是一個大蘋果，小朋友們有愛我)

　　出示小口袋(裝有大蘋果一個)請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什么?

　　出示蘋果

　　小結：蘋果是圓圓的的，摸上去很光滑，上面有個柄，下面有個小小的坑。

　　“你們說對了，我是一個大蘋果。你們喜歡我們嗎?”

　　2、學念兒歌第三、四句。(出示小朋友)

　　“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀!別碰我。”

　　提問：

　　過渡

　　3、完整欣賞兒歌《我是一個大蘋果》

　　“我們一起來念念大蘋果的兒歌吧!”

　　4、請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。

　　三、嘗試仿編兒歌

　　1、學習仿編兒歌。

　　提問：“你們除了喜歡大蘋果，還喜歡哪些好吃的東西?今天，大蘋果還請來了許多好朋友呢，你們看：(出示水果貼絨)

　　2、請個別幼兒為手里拿的好吃的東西編兒歌。“這么多好吃的東西，快上來選一個吧�！�

　　3、集體仿編兒歌。

　　教學反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

小班音樂教案篇3

　　設計思路：

　　節(jié)奏樂是幼兒園音樂教學的內容之一，并深受孩子們的喜愛，傳統的節(jié)奏樂教學法是一個聲部一個聲部地教和學，然后再合起來演奏，而本次活動則采取故事與節(jié)奏樂相結合，意在通過簡單有趣的故事，充分發(fā)揮孩子的積極性、主動性、創(chuàng)造性、自由探索樂器，并應用簡單符合故事角色特點的節(jié)奏，為故事伴奏，從而使孩子學的輕松，老師也教的輕松。

　　活動目標：

　　1、在教師的啟發(fā)下，幼兒學習快、慢兩種速度敲擊樂器。

　　2、教幼兒看指揮調節(jié)自己敲擊的速度。

　　3、引導幼兒學習與集體保持速度一致地演奏，養(yǎng)成愛護樂器的習慣。

　　4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　活動準備：

　　木魚、小鼓、沙球

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒自由討論“打噴嚏”引題。

　�。�1）小朋友，你們有沒有打過噴嚏呢？你們?yōu)槭裁创驀娞纾?/p>

　�。�2）今天老師給小朋友講一個故事，故事的題目是《一千零一個噴嚏》

　　2、教師講述故事，探討故事角色特點。

　　（1）教師講述第一遍故事。

　　提問：故事的題目？故事里有誰？發(fā)生了什么事？它是怎樣解決的？

　�。�2）教師與幼兒共同探討并模仿故事中角色的特點。

　　小兔：剛開始走路是一蹦一跳（中速）；發(fā)現大灰狼迅速奔跑（快速）搓辣椒粉（快速）；小兔學大灰狼打噴嚏（從重到輕）；小兔回家（中速）。

　　大灰狼：剛開始跟蹤小兔時悄悄地走（中速）；追趕時的腳步聲（快速）；大灰狼打噴嚏（從重到輕）。

　　3、幼兒分角色用“腳步聲”為故事配上節(jié)奏。

　　4、幼兒嘗試各種樂器。

　　（1）組織幼兒自由選擇樂器。

　　師：今天，老師為小朋友準備了很多樂器，呆會兒，小朋友可以上來敲一敲、拍一拍、聽一聽各種樂器發(fā)出來的聲音像誰的腳步聲。

　�。�2）幼兒自由選擇樂器，教師進行啟發(fā)引導。

　　師：剛才你玩了什么樂器，你覺得他發(fā)出來的.聲音像故事里的誰在干什么？

　　5、幼兒持樂器為故事配節(jié)奏。

　�。�1）幼兒集體邊聽故事邊看指揮配節(jié)奏。（師指揮，并進行實際情況指導）。

　　師提出要求：①要注意看老師的指揮；

　�、诓灰寴菲麟S便發(fā)出聲音。

　　（2）根據幼兒配樂的效果，進行第二次配樂。

　　（3）幼兒交換樂器后進行第三遍配節(jié)奏

　�。�4）師小結并請幼兒一起收拾整理樂器。

　　6、游戲《小兔和狼》結束。

　　活動反思：

　　通過邊講故事，邊進行趣味性的節(jié)奏練習，理解故事的情節(jié)情緒，用豐富的有節(jié)奏的肢體語言表現故事中的樂曲。為了確立幼兒是活動的主體理念，在組織活動，我尊重幼兒的主體表現，幼兒敢于把自己的想法，通過語言、肢體、情緒表現出來，活動氛圍較活躍。

小班音樂教案篇4

　　游戲目標：

　　1、一邊唱歌一邊大膽地做動作。

　　2、感受情景游戲帶來的愉悅情緒。

　　游戲準備：音樂磁帶。

　　游戲規(guī)則：

　　請一位幼兒坐在圓圈中間，蒙上眼睛表示在家，游戲里還有許多的客人，手拉手邊走邊唱，唱到"敲"字時，大家立正。老師就請一位小朋友去敲門。

　　教學反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的.情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。