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大班健康教案

時(shí)間:2024-09-30 07:33:01 教案 我要投稿

精選大班健康教案范文匯編5篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班健康教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選大班健康教案范文匯編5篇

大班健康教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.讓孩子嘗試?yán)K子的各種玩法,體驗(yàn)在體育活動中創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

  2.培養(yǎng)孩子良好的合作意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1.音樂《玩具兵進(jìn)行曲》。

  2.幼兒每人一根繩子。

  3.幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn),事先布置好玩繩比賽場地。

  活動過程:

  一、幼兒跟著節(jié)奏明快的`音樂做運(yùn)動員模仿操

  二、出示繩子,討論玩法

  1.小朋友,這是什么?繩子除了跳還能怎么玩?請小朋友拿起繩子來試一試吧!

  2.請小朋友來講一講,你是怎么玩繩的?(可上來做示范動作)

  3.請幾個小朋友在一起合作,看看繩子還能怎么玩?

  三、幼兒集體玩繩

  1.繩子的玩法真多,而且?guī)讉小朋友在一起玩會更加有趣。今天,我用很多繩子,布置成了比賽場地,請小朋友來參加玩繩比賽,好不好?

  2.分成兩隊(duì),開始比賽(老師做示范),跳繩圈、走鋼絲、鉆過電網(wǎng)。

  3.放松運(yùn)動,幼兒整理場地。

大班健康教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造性游戲能力。

  2.通過不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動機(jī)能和動作速度及身

  體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

  3.培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  報(bào)紙若干、大籃子若干等。

  教學(xué)過程:

  一、 活動前準(zhǔn)備:教師帶幼兒進(jìn)入活動場地,進(jìn)行體育活動前準(zhǔn)備工作,活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報(bào)紙拔河、跳過報(bào)紙、抓住報(bào)紙等)。

  二、想像游戲

  1. 教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么?

  2. 教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。

  3. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動。

  三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動,教師各別指導(dǎo)。

  四、小組接力競爭游戲:運(yùn)果子。

  教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組?茨慕M運(yùn)的果子最多。

  五、結(jié)束,集合進(jìn)行做放

  松、整理活動,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。

  六、活動延伸:報(bào)紙的多種玩法。

大班健康教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  近來,我班開展了科學(xué)活動“奇妙的世界”,認(rèn)識了太陽系大家族等等,接著又看了《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴,孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產(chǎn)生了各種遐想。根據(jù)《綱要》精神“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,是體育活動的重要目標(biāo),根據(jù)幼兒的特點(diǎn),組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械,根據(jù)他們動作發(fā)展水平,特設(shè)計(jì)《多變的.流星球》這一活動。其目的在于培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣,發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣,嘗試自制器械流行球的多種玩法。

  2、通過活動,提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

  活動重點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。

  活動難點(diǎn):

  能創(chuàng)造出流星球的多種玩法。

  活動準(zhǔn)備:

  流星球若干、大型玩具活動區(qū)、分組標(biāo)志。

  活動過程:

 。ㄒ唬 開始部分

  教師帶領(lǐng)幼兒,以游戲形式在音樂聲做準(zhǔn)備動作。(爬山、跨河等)

 。 二) 基本部分

  1、 幼兒自己想辦法,用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能,取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

  2、 自由嘗試流星球的多變玩法。

  3、 集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。

  4、 引導(dǎo)幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》

  幼兒按標(biāo)志分組,用流星球搭成一串山洞。然后手持一個流星球,鉆過山洞,向距離5米遠(yuǎn)的“地球”投去。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  聽音樂,隨教師做放松動作下山,走出場地,結(jié)束活動。

大班健康教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。

  2.知道多運(yùn)動,身體才會健康。

  3.在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,增強(qiáng)活動興趣,提高合作能力,體驗(yàn)愉快情緒。

  活動準(zhǔn)備:

  紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

  活動過程:

  一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  1.請出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。

  師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。

  木頭人出現(xiàn)

  提問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。

  木頭人講述原因(不舒服、不能動)

  2.幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。

  請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的'“外衣”。

  3.扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

  二、探索自己身體可以動的部位,并做標(biāo)記。

  1.觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動。

  表演時(shí),教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細(xì)看一看,跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動?

  表演結(jié)束,提問:你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))

  2.幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

  師:其實(shí),我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找,在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)

  3.幼兒相互交流,并把有標(biāo)記的部位動給對方看。

  師:找一個好朋友,把你找到的部位動給他看一看。

  4.請個別幼兒展示,讓有標(biāo)記的部位動一動,并啟發(fā)別人模仿。

  5.聽音樂,幼兒自由做動作。

  師:我們的身體上有這么多部位都能動,下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

  三、通過討論,知道多做運(yùn)動,身體才會健康。

  1.講述運(yùn)動后的感覺。

  提問:運(yùn)動后你有什么感覺?賈老師運(yùn)動后覺得好舒服呀!

 。ü膭钣變捍竽懼v述自己的感受)

  2.討論運(yùn)動對身體的好處。

  經(jīng)常運(yùn)動身體會怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)

  3.說說人們常做的運(yùn)動項(xiàng)目。

  你看到人們做過什么運(yùn)動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)

  4.小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運(yùn)動,經(jīng)常運(yùn)動。

  四、表演《眉飛色舞》

  1.幼兒表演《眉飛色舞》

  2.邀請其他教師一起表演。

  教學(xué)反思:孩子們在動靜交替的教學(xué)中更能快樂的度過一節(jié)課,并享受了課中所學(xué)到知識的快樂,通過對音樂的感受力,了解到身體各部位都能動起來,對孩子們最好的課堂就是開心的去接受,直觀教學(xué)尤為重要。

大班健康教案 篇5

  【活動目標(biāo)】

  1、教育幼兒懂得呼吸對人的重要性,知道與人體呼吸有關(guān)的主要器官和他們的名稱。

  2、通過活動讓幼兒知道要保護(hù)人體呼吸器官。

  3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、圖書《人的呼吸》(一)、(二)、(三)、(四)、(五)。

  2、塑料袋若干。

  【活動過程】

  一、啟發(fā)幼兒用塑料袋做實(shí)驗(yàn)。

  1、幼兒用嘴向塑料袋里吹氣。

  “誰知道為什么塑料袋會鼓起來?(袋中有氣)

  2、塑料袋里的氣又是從哪里來的?身體里為什么有氣?

  教師指導(dǎo)幼兒吸氣,呼氣,請幼兒說說自己的感覺,讓幼兒嘴閉緊,用鼻子深深的呼吸,說出自己的感覺,然后再將氣呼出來,再說說自己的感受。

  二、啟發(fā)幼兒說說呼吸對人有什么作用。

  1、請幼兒拿出圖書,翻到圖(一),引導(dǎo)幼兒觀察呼吸器官圖,教師結(jié)合圖向幼兒介紹。

  人體需要氧氣,通過吸氣,空氣經(jīng)過鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺,在這里氧氣被吸收了;身體內(nèi)的廢氣也在這里被替代出來經(jīng)過呼吸器官排出體外,呼出的氣就是人體中的.廢氣。

  2、讓幼兒捏緊鼻子,閉上嘴巴,感覺不能呼吸時(shí)的難受,再說說自己的感受。

  3、啟發(fā)幼兒討論呼吸器官有病時(shí),人感到怎樣,有什么不舒服。

  引導(dǎo)幼兒說出:感冒時(shí)會鼻塞,會咳嗽,咽喉痛,生肺炎時(shí)人會發(fā)燒,呼吸急、喘,人很難受。

  三、怎樣保護(hù)我們的呼吸器官。

  呼吸器官是人體的重要器官,我們要好好的保護(hù)它。引導(dǎo)幼兒觀察并討論圖書內(nèi)容(二)、(三)、(四)、(五),使幼兒知道如何保護(hù)呼吸器官。

  【活動延伸】

  1、在帶領(lǐng)幼兒參加體育活動的同時(shí),讓幼兒感知人由于加大運(yùn)動呼吸也會急促,以及人在運(yùn)動時(shí)需要更多的氧氣。

  2、教幼兒在室外進(jìn)行深呼吸,體驗(yàn)到呼氣、吸氣的過程。

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