【精選】幼兒園小班教案集合5篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒認(rèn)識(shí)各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。
2、嘗試用各種方法打開(kāi)蓋子,并用語(yǔ)言簡(jiǎn)單的表述出來(lái)。
3、培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。
2、玩具若干。(裝入不同的瓶中)旺仔牛奶
3、自備套盒一組。(電腦紙箱—塑料罐子—小熊)
4、音樂(lè) 《水草舞》用在下雨的環(huán)節(jié)。音樂(lè)《brush your teath》用在和禮物跳舞的環(huán)節(jié)。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲“收到禮物”,引入主題
1、出示一個(gè)用膠帶封好的大紙箱,請(qǐng)幼兒想辦法打開(kāi)它。
“小朋友,你們好!今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來(lái)了一個(gè)超級(jí)大的禮物。你們想不想
看看是什么哦?”(大紙箱)
“哇。原來(lái)是這個(gè)么大的一個(gè)箱子呀!請(qǐng)小朋友猜猜看這個(gè)箱子里會(huì)有什么樣的禮物
呢?”(幼兒自由講述)
“小朋友們說(shuō)的真是太好了!你們想不想知道這個(gè)箱子里到底藏了什么樣的禮物呢?”
“那誰(shuí)來(lái)幫助老師想一個(gè)辦法來(lái)打開(kāi)它?”(撕開(kāi)、用剪刀剪開(kāi)、用鑰匙打開(kāi)------)
老師選一種方法,請(qǐng)一個(gè)小朋友打開(kāi)。
2、從中取出一個(gè)電腦紙箱,請(qǐng)幼兒打開(kāi)。
師:呀!“你看見(jiàn)了里面有什么?請(qǐng)你把它拿出來(lái)!
“哦原來(lái)是一個(gè)罐子。”
“罐子里還藏著禮物呢!到底是什么寶貝呢?”
3、從中取出一個(gè)小盒子,請(qǐng)幼兒
打開(kāi)。
“我請(qǐng)一個(gè)小朋友用自己的辦法,來(lái)把罐子打開(kāi)來(lái)。誰(shuí)來(lái)試試看呢?”
“哇!你真能干!罐子打開(kāi)啦!”
“告訴大家你看見(jiàn)了什么?”
“把你看見(jiàn)的東西舉起來(lái)給小朋友們看看”
“哇。原來(lái)是一只非常可愛(ài)的小熊呀!”
二、請(qǐng)幼兒嘗試用各種辦法打開(kāi)盒子,并用語(yǔ)言簡(jiǎn)單表述。
1、老師收到了這么可愛(ài)的小熊,我心里可真高興!”“我們來(lái)摸摸這個(gè)可愛(ài)的小熊”
。ê托⌒苡H親)
2、那你們想不想得到自己的禮物呢?”“老師給你們每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了禮物,瞧,它
們?cè)诤竺娴?城堡上呢!3、那現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕的走過(guò)去,挑一個(gè)你喜歡的禮物。4、先不要打開(kāi),看看你手里的禮物是什么樣子的呢?(方的,圓的,ji心的,紅紅的,藍(lán)色的,是一個(gè)盒子,一個(gè)罐子……)這個(gè)小環(huán)節(jié)的課堂隨機(jī)性很大。可以從形狀,顏色,瓶子的大小一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己拿到的禮物。
三、教師巡回觀察引導(dǎo)幼兒講述。
“現(xiàn)在請(qǐng)你打開(kāi)來(lái),看看里面藏的究竟是什么寶貝呢!”
“打開(kāi)以后里面有什么?你是怎么打開(kāi)的?”“別著急慢慢想辦法!薄澳愕霓k法真不
錯(cuò)!薄澳阏婺芨桑 (老師巡回觀察指導(dǎo)、講述)
四、請(qǐng)幼兒在地板上休息一會(huì)兒,提問(wèn):
1、由動(dòng)到靜的引導(dǎo),用非常漂亮的彩帶禮物引起注意
“哇!**小朋友的禮物是這么漂亮的魔法棒呀。ㄎ∨笥训哪抗猓
2、“魔法棒請(qǐng)**來(lái)說(shuō)說(shuō)你的禮物是什么呀?”“拿起來(lái)給大家看一看”“你 是怎么得到
這個(gè)禮物的?”(3~4個(gè)幼兒講述) 擰開(kāi)的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)一下,大家可以學(xué)著做一遍。
3、“盧老師知道你們得到了這些禮物,心里肯定很高興!那請(qǐng)你們和這些禮物玩一玩
吧!”(小朋友和禮物說(shuō)說(shuō)話,兩個(gè)小朋友結(jié)伴玩耍禮物,在這里老師要把小朋友和禮物說(shuō)的話,以及小朋友與同伴的交流情況簡(jiǎn)單說(shuō)一下)
4、和禮物跳舞
。ㄒ魳(lè)響起,)呀!這個(gè)音樂(lè)可真好聽(tīng)。我們一起來(lái)跟著音樂(lè)和自己的禮物跳個(gè)舞吧!
五、情境表演:下雨(彩色紙屑)
“呀!不好了,下雨了!薄氨R老師要把小熊藏藏好。”(老師示范把小熊放回盒子
了。)“那我們趕快把我們的禮物也藏起來(lái)吧。”(有幫助,有表?yè)P(yáng)。)“快點(diǎn)呀,雨越下越大了,我們趕緊回家吧!”“到家羅,關(guān)好窗戶,關(guān)好門(小環(huán)節(jié),加強(qiáng)趣味性,可用可省)”(蓋好蓋子,放好禮物,回到座位上)
六、喝旺仔牛奶,在歡樂(lè)的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
1、今天我們打開(kāi)蓋子看到了好多漂亮的禮物。你們開(kāi)心不開(kāi)心呀!”
2、剛才呀!盧老師看到**小朋友收到的禮物是他很喜歡喝的旺仔牛奶,他非常的想喝。那
怎么辦呢?”(打開(kāi)來(lái))
3、誰(shuí)來(lái)告訴老師,你會(huì)怎么打開(kāi)旺仔牛奶呢?”(請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言動(dòng)作示范)
4、原來(lái)呀!旺仔牛奶有個(gè)小耳朵,只要輕輕的抓住它的小耳朵,1、2、3,耶!旺仔牛奶
打開(kāi)了”(聞)“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢?”
5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢?”“看,就在那邊的籃子里!薄艾F(xiàn)在我們輕輕的走過(guò)
去,每個(gè)拿一個(gè)旺仔牛奶”“拿著旺仔牛奶回家羅!”
6、“小旺仔呀,請(qǐng)你坐到地板上!薄拔覀兿葋(lái)找一找旺仔牛奶的小耳朵, 哇找到了。
我們一起來(lái)拉住它的小耳朵。1、2、3,耶!打開(kāi)了。”
7、“香香的旺仔牛奶可真好喝,沒(méi)有打開(kāi)的小朋友要加油哦!”
。ㄒ魳(lè)響起,愉快的結(jié)束活動(dòng)。){備注}由于這個(gè)最后一個(gè)喝旺仔的環(huán)節(jié)牽涉到吃的問(wèn)題。有的老師提出來(lái):吃之前,不管是什么一定要洗手。這樣子就給活動(dòng)的進(jìn)行帶來(lái)了麻煩,所以最后喝的環(huán)節(jié)還是去掉了。只是讓幼兒感受了一下打開(kāi)的技能。吃留到了活動(dòng)延伸。
幼兒園小班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。(重點(diǎn))
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。(難點(diǎn))
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
環(huán)衛(wèi)工人的.圖片、工作錄象等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
。1)出示圖片:你們知道他們是誰(shuí)嗎?環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天來(lái)看看環(huán)衛(wèi)工人都干哪些工作?
。2)觀看錄象:引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,經(jīng)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人的工作,馬路有什么變化。
二、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
。1)師:你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人,他們?cè)诟墒裁矗?/p>
。2)引導(dǎo)幼兒討論:如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?
三、尊重、愛(ài)惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。
。1)師:環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢?
。2)看看圖片上的行為哪些應(yīng)該做哪些不應(yīng)該做?
幼兒園小班教案 篇3
幼兒園小班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道水果有自己的獨(dú)特香味。
2.能辨別出水果的氣味并能大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幻燈片:水果-柑橘類
2.不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉),洗好或切好各裝一盤分別放在盒子里。
幻燈片
活動(dòng)過(guò)程
1.觀看幻燈片認(rèn)識(shí)水果
讓幼兒說(shuō)出各種水果的名稱
提問(wèn):你知道這些水果是什么味道的嗎?
教師:今天老師帶來(lái)了幾個(gè)個(gè)有趣的水果盒,老師想請(qǐng)小朋友用鼻子聞一聞,猜猜盒子里裝的是什么水果。
2.聞一聞是什么水果的香味
出示一個(gè)水果盒,請(qǐng)幼兒聞一聞。
先請(qǐng)說(shuō)對(duì)了的幼兒品嘗,讓后再請(qǐng)沒(méi)有說(shuō)對(duì)的幼兒品嘗。
3.逐一出示水果盒,用同樣的方法,感知水果的.香味并品嘗。
4.通過(guò)聞一聞,嘗一嘗,讓幼兒感知水果的香味,知道水果有自己獨(dú)特的香味。
5.評(píng)價(jià):
能大膽地講出自己聞到的結(jié)果,并能辨別水果的不同氣味。
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
初步了解春天的特征,喜歡愛(ài)護(hù)小草。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
選擇合適的場(chǎng)地和時(shí)間
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
知道春天來(lái)了,小草發(fā)芽,了解其簡(jiǎn)單特征。
活動(dòng)地點(diǎn):
戶外
活動(dòng)形式:
集體活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程:
1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上,欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友,教師以小草的口吻向小朋友問(wèn)好:“小一班的小朋友,你們好!我可以和你們一起游戲嗎?”
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小草是從哪里來(lái)的?為什么現(xiàn)在來(lái)和我們做朋友呢?現(xiàn)在是什么季節(jié)?
3、請(qǐng)小朋友蹲下來(lái),仔細(xì)看看小草長(zhǎng)的什么樣?(長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的)小手輕輕的摸一摸(軟軟的`),小草還會(huì)向我們搖搖它的頭,我們深深吸一口氣,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)有什么味道?
4、大家一起圍個(gè)圓圈,做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾,享受春天的溫暖和草地游戲的快樂(lè)。
幼兒園小班教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒看動(dòng)畫講述故事的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒初步理解畫面內(nèi)容,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、教育幼兒講究衛(wèi)生,不啻不干凈的食物。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】VCD碟片玉米花。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】引導(dǎo)幼兒觀察畫面,嘗試用語(yǔ)言表述畫面內(nèi)容。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話引入活動(dòng):
小朋友,你們喜歡看動(dòng)畫片嗎?今天老師為小朋友帶來(lái)了好看的動(dòng)畫片,看看是什么?(播放《爆米花的故事》片頭)是什么故事呢?你們吃過(guò)爆米花嗎?爆米花聞起來(lái)怎么樣?吃起來(lái)怎么樣?你們喜歡吃爆米花嗎?小朋友喜歡吃爆米花,小動(dòng)物也喜歡吃爆米花。我們一起看一看是哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃爆米花吧!
2、分段播放動(dòng)畫片,邊播放邊提問(wèn):
。1)播放動(dòng)畫至紅袋鼠說(shuō)走吧:小朋友,跳跳蛙去找地上的爆米花不見(jiàn)了,是誰(shuí)吃掉了地上的`爆米花?跳跳蛙有沒(méi)有吃?為什么跳跳蛙不吃地上的爆米花?跳跳蛙不吃地上的爆米花,說(shuō)明跳跳蛙是個(gè)什么樣的孩子?跳跳蛙找誰(shuí)幫忙一起撿地上的爆米花?他為什么找紅袋鼠?跳跳蛙找紅袋鼠撿地上的爆米花,說(shuō)明跳跳蛙是個(gè)怎么樣的孩子?
(2)播放至火帽子掉米花:掉在地上的爆米花不見(jiàn)了,跳跳蛙說(shuō)是火帽子吃了地上的臟米花,是火帽子吃了臟米花嗎?火帽子吃的是干凈的米花,地上的臟米花被誰(shuí)吃了呢?剛才有誰(shuí)路過(guò)草地?看到爆米花是眼睛都放光的是誰(shuí)呢?到底是不是小老鼠吃了地上的爆米花呢?
。3)播放至結(jié)束:是誰(shuí)吃了地上的爆米花?小老鼠吃了地上的爆米花怎么樣了?肚子疼了怎么辦?
3、完整播放動(dòng)畫片:是誰(shuí)把爆米花掉在草地上?火帽子的爆米花為什么會(huì)掉到草地上?掉到草地上的爆米花被誰(shuí)給吃掉了?小老鼠吃了地上的米花怎么樣了?能不能吃掉在地上的臟東西呢?
4、分享爆米花,結(jié)束活動(dòng):
小朋友都是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的孩子,不吃不干凈的食物。老師這里有干凈的爆米花,我們一起吃吧!吃東西之前要干什么呢?對(duì),請(qǐng)小朋友卷卷衣袖,把小手洗干凈,我們一起分享香甜的爆米花吧。
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