托班語言教案

時間：2024-09-24 15:11:52 教案我要投稿

關(guān)于托班語言教案集合十篇

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的托班語言教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于托班語言教案集合十篇

托班語言教案篇1

　　活動目標

　　在游戲中感知小小雞的可愛形象，并學(xué)念兒歌。

　　愿意愉快的在情景中扮演角色，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　材料準備

　　小雞頭飾一個，幻燈片（小雞）

　　活動過程

　　一、激發(fā)興趣，引出主題

　　小朋友你們看，我是誰��？（教師帶著小雞頭飾），我是雞媽媽，你們來扮演小雞好不好？今天咱們?nèi)ジ鴭寢寣W(xué)本領(lǐng)，讓我們出發(fā)吧！

　　二、共同游戲感知情節(jié)

　　1、小雞是怎樣叫的？（引出，小小雞，嘰嘰嘰）

　　2、小雞的嘴巴是什么樣的？身體是什么樣的.？提示幼兒觀察幻燈片(尖嘴巴，圓身體)

　　3、小雞們，我們來到了草地上，那你們告訴我小雞都喜歡吃什么��？（小蟲和米）

　　4、那咱們和媽媽來做小雞吃蟲的游戲吧�。ǜ鴭寢屪鲇螒颍�

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　　咱們今天做的游戲還有一首好聽的兒歌呢，咱們來學(xué)習(xí)好不好？

　　1、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。

　　2、教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀。

　　3、扮演小動物來讀兒歌。（模仿小雞、小鴨、小兔等走路，邊走邊說兒歌）

　　4、分小組比賽讀兒歌。

　　活動延伸

　　告訴幼兒雞有大公雞還有母雞。大公雞會叫人早起，母雞生蛋，供人吃。雞是我們的好朋友，我們要愛護它。

托班語言教案篇2

　　活動目標：

　　1.通過活動，引導(dǎo)幼兒理解什么是長大，體驗長大、成長了的快樂。

　　2.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒能用動作、表情、語言來表達小動物們對于成長的喜悅心情。

　　3.通過對故事的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒能夠用較為完整的語言來表述自己長大了的情況，并且能樂意的和同伴進行交流，發(fā)展幼兒的口語表達的能力。

　　活動準備：

　　1.與故事內(nèi)容有關(guān)的小動物的頭飾或者是圖片，請四個幼兒排練情景表演（內(nèi)容同故事前四段）

　　2.請爸爸媽媽幫助我們準備我們穿小的衣服或者是鞋子。

　　活動過程：

　　1.請小朋友來觀看情景表演，為了使幼兒明確觀看的目的'，教師為幼兒設(shè)置問題。

　　提問幼兒：從小熊、小馬、小兔和小象，他們的自我介紹中他們是通過哪些變化來感受自己在長大的？

　　2.結(jié)合幼兒的回答，教師完整地講述與情境表演有關(guān)的故事的內(nèi)容，為幼兒設(shè)置懸念：小熊怎樣就知道自己長大了呢？

　　3.教師和幼兒一起來完整地欣賞一遍故事，教師相應(yīng)的出示與故事內(nèi)容有關(guān)的頭飾或者是圖片。

　　4.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒能用動作、表情、語言來表達小動物們對于成長的喜悅心情，引導(dǎo)幼兒理解什么是長大，體驗長大、成長了的快樂。

　　小熊的朋友們是怎樣知道自己長大的？他們知道自己長大了以后的心情是什么樣的？（請小朋友用動作、表情、語言來表現(xiàn)一下小動物知道自己長大了的喜悅之情）

托班語言教案篇3

　　活動背景：

　　三只小兔坐在林子里的草地上，笑嘻嘻一塊兒吃東西，（開心的野餐活動，我也喜歡。聽故事孩子的心也隨著兔子一起野餐去了。）一只小兔說：“我吃狐貍�！保ㄆ婀�？！兔子敢吃狐貍？）一只小兔說：“我吃大灰狼�！保ú坏昧耍⊥米泳尤桓页源蠡依�！這可是其他故事中沒有的事。）一只小兔說：“我吃老虎。”（什么？！老虎可是森林之王，是什么樣的兔子！老虎也敢吃？）躲在大樹后面的狐貍、灰狼、老虎聽了，害怕極了，悄悄的溜走了。（真神奇！三只兔子把真的狐貍、大灰狼、老虎也嚇跑了，真讓孩子們高興。）

　　三只小兔吃什么？哦！他們在吃動物餅干。（謎底揭曉，不動腦筋的狐貍、大灰狼、老虎也被兔子嚇跑了）

　　詼諧的故事，有趣的環(huán)節(jié)，兇猛狡猾的狐貍、大灰狼、老虎被弱小的小兔子戰(zhàn)勝了，真讓人痛快，孩子看到這些圖片會有什么反應(yīng)呢？讓孩子帶著問題觀察圖片，來編個故事，會有什么樣的故事結(jié)果呢？帶著這個問題，我們開展了以下活動。

　　活動目標：

　　1、初步學(xué)習(xí)觀察圖片，試一試自己連起來說說圖片。

　　2、喜歡自己觀察圖片和有講述故事的初步愿望。

　　活動準備：

　　圖片、自制獎杯若干。

　　活動過程：

　　一、出示圖片引起幼兒觀察圖片的興趣。

　　1、教師用簡單的要求直接導(dǎo)入活動。

　　我們一起來看看圖片講講故事，比一比誰的`故事講的最好聽？

　　2、觀察圖片、告知線索、揣摩故事情節(jié)。

　�。�1）出示圖片，引導(dǎo)觀察。

　　提問：

　　你看到了什么？

　　你能夠告訴三只小兔在什么地方？

　　（2）告知線索，揣摩情節(jié)。

　　狐貍、大灰狼、老虎可想吃著三只小兔，可是他們最后卻悄悄溜走了，這是怎么回事？

　　二、根據(jù)線索，講述故事。

　　誰想成為“故事大王”，就勇敢的上來講一講。

　　三、講述故事，整體感知老師編的故事。

　　寶寶講的故事真好，老師也來講一講，和你們比一比。

　　四、頒獎典禮

　　誰講的故事最好聽。

　　五、活動結(jié)束。

　　幼兒園托班語言活動設(shè)計--不玩大剪刀

　　目標:

　　1、理解故事的含義，懂得不能玩大剪刀的原因。

　　2、初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙。

　　準備:

　　1、圖片

　　2、故事

　　3、兒童剪刀人手一把，畫有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張。

　　過程:

　　1、出示圖片。

　　2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情。

　　3、幼兒討論：為什么小孩子不能玩大剪刀?

　　4、幼兒操作：學(xué)媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪，不用剪刀頭對著別人，注意用剪刀時的安全。

　　附:

　　不玩大剪刀

　　媽媽用大剪刀剪花布，給點點做條背帶褲。

　　點點學(xué)著媽媽的樣子，用大剪刀剪報紙。“哎喲!”點點的小手被大剪刀咬了一口，流血了。媽媽給點點包扎好傷口，還對點點說：“不玩大剪刀，要用媽媽給你的安全小剪刀�！�

　　點點用安全小剪刀剪彩色紙，剪了一朵漂亮的窗花。

托班語言教案篇4

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　2、引發(fā)幼兒樂意跟著老師表演故事。

　　活動準備：

　　多媒體課件、人手一個小動物胸飾

　　活動過程：

　　一、聽故事、理解故事內(nèi)容

　　1、播放多媒體課件，教師邊講第一句故事邊做動作，同時提問：

　　——“一只小鴨子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，撲通跳進小河里”

　　請問：是誰來了？來了幾只？它是什么顏色的？它又是怎么叫上午呢？小鴨子呢？（鼓勵幼兒用語言表達：不見了，沒有了，跳進小河里等等）

　　2、“一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱，撲通跳進小河里”

　　請問：誰來了？什么顏色的？怎么叫的？小青蛙呢？（鼓勵幼兒大膽表達）

　　3、“一只小烏龜，爬爬爬，爬爬爬，撲通跳進小河里”

　　請問：現(xiàn)在是誰來了？它是怎么來的'？誰來學(xué)一下？小烏龜后來到哪里去了？

　　4、播放多媒體課件，請幼兒再次聽一遍故事。

　　二、表演故事

　　1、現(xiàn)在我們來表演一下，請幼兒在座位上跟著老師邊說邊做動作表演。

　　2、出示胸飾（小朋友表演得真棒，看，現(xiàn)在小朋友來做小動物，請幼兒將胸飾貼在胸前），老師講故事，請表現(xiàn)得好的幼兒貼上胸飾上來表演。

　　3、重復(fù)游戲一次。

　　4、教師和幼兒邊講故事邊和幼兒集體表演一遍。

　　三、結(jié)束

　　小動物都玩累了，口渴了，我們一起回家和牛奶吧！走出活動室。

托班語言教案篇5

　　一、活動目標：

　　1、樂意傾聽老師講故事；

　　2、大膽用普通話回答問題；

　　3、練習(xí)說比較完整的句子

　　二、活動準備：

　　1、大紙箱一個：上面開一個比較大的'口，面對幼兒一面布置成一個小水池；

　　2、卡紙立體動物三個；

　　3小青蛙、鴨子、烏龜?shù)念^飾若干；

　　4泡沫墊子，在場地上布置一個小水池

　　三、活動過程：

　　1、用三只小動物表演游戲給小朋友看引出話題，引起幼兒興趣；

　　2、分別表演三只動物“撲通”跳下水的過程：提問：a小青蛙呢？ b誰不見了？小鴨子？ c小烏龜？

　　3、將三只動物重疊拿出紙箱問：第一個是誰？第二個是誰？第三個是誰？幼兒練習(xí)完整句式“第一個是。�！薄暗诙䝼€是。�！薄暗谌齻€是�！�

　　4、老師重復(fù)一遍故事，幼兒隨老師一起玩游戲結(jié)束活動。

托班語言教案篇6

　　活動目標：

　　聽信號穩(wěn)步地四散走

　　材料：

　　穿線的舊紙盒、娃娃等玩具若干只

　　活動過程：

　　1、幼兒每人一輛拉線的紙車，自主地挑選一只玩具娃娃放在拉線紙車里，在場地上四散隨意走。

　　2、幼兒走了若干圈后，聽到教師說“娃娃要回家了”的'信號后，將娃娃拉到家門口，放娃娃到老師身邊休息。

　　3、師生交流游戲情況。

　　4、幼兒再次選娃娃，進行“我陪娃娃出去玩”的游戲。

　　活動建議：

　　1.拖拉線的長約80cm，線不宜太細。

　　2.娃娃家的門口要設(shè)4-5個，避免幼兒擁擠。

　　活動二：大家玩得真高興

　　活動內(nèi)容：大家玩得真高興(閱讀)

　　材料：

　　圖片、兒歌《大家玩得真高興》

　　活動過程：

　　1.幼兒隨意閱讀，教師個別指導(dǎo)。

　　2.教師出示掛圖，朗讀兒歌。

　　3.幼兒邊看書邊聽教師朗讀。

　　4.教師放慢速度，引導(dǎo)幼兒跟讀兒歌。

　　活動建議：

　　教師活動前將兒歌錄音，活動中可以多次播放錄音，便于幼兒反復(fù)感受和模仿。

　　附兒歌：大家玩得真高興

　　小朋友，快來看，

　　幼兒園里玩具多，

　　有汽車，有積木，

　　還有一個布娃娃，

　　你來玩，我來玩，

　　大家玩得真高興。

托班語言教案篇7

　　活動目標

　　嘗試有節(jié)奏地念出兒歌，感受兒歌的詼諧。

　　活動準備

　　1、教學(xué)大書，童謠《大頭》

　　活動過程

　　一、出示教學(xué)大書，通過談話活動引導(dǎo)寶寶觀察畫面內(nèi)容。

　　1、引導(dǎo)寶寶關(guān)注畫面中心的寶寶。

　　2、這個寶寶沒有打傘，他穿什么顏色的衣服？

　　他和別的寶寶有什么不同？他的頭很大。

　　有一首兒歌要《大頭》，我們一起來念一念。

　　二、引導(dǎo)寶寶學(xué)念兒歌。

　　1、有節(jié)奏的`朗誦兒歌，幫助寶寶記憶。

　　2、鼓勵寶寶念兒歌。

　　2、鼓勵寶寶逐句學(xué)會兒歌，可用拍手的方式幫助寶寶熟悉節(jié)奏。

　　三、兒歌表演，給予評價。

　　請寶寶分組進行兒歌表演。

　　大頭大頭下雨不愁，

　　人家有傘，我有大頭。

　　又圓又亮，又亮又油，

　　雨水不沾，天下敢走。

　　大頭大頭下雨不愁，

　　人家有傘，我有大頭。

　　又圓又亮，又亮又油，

　　雨水不沾，天下敢走。

托班語言教案篇8

　　一、教學(xué)目標：

　　1．能跟老師學(xué)念創(chuàng)編過的兒歌。

　　2．喜歡與同伴一起做拉大鋸的民間游戲，感受與同伴游戲的快樂。

　　二、教學(xué)準備：

　　在餐后游戲時老師和幼兒做過統(tǒng)拉大鋸的游戲。

　　三、教學(xué)過程：

　　1．教師請一名幼兒上來和老師做拉大鋸的游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　2．教師帶幼兒學(xué)念創(chuàng)編過的拉大鋸的兒歌。

　　3．幼兒游戲，教師積極參與和幼兒共同游戲，促進幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　4．幼兒自己找同伴游戲，感受游戲的快樂。

　　感悟：

　　拉大鋸這個民間的游戲活動，之前也在餐后游戲活動中進行過。幼兒在老師的帶動下興趣也很高。但由于以往的兒歌語句比較多，幼兒不容易記住。有的幼兒在游戲中不知不覺會把自己平時說的話加進去。如：拉大鋸，拉大鋸，拉到北京去;或拉到某某家里去等。因此我們自己創(chuàng)編了拉大鋸的兒歌“拉大鋸，拉大鋸，寶寶家（可隨機選一地點或某一幼兒的家），去看戲，你也去，我也去，大家一起去看戲�！币驗閮焊柚杏行﹣碓从谟變浩綍r的經(jīng)驗。所以幼兒記起來比較容易。幼兒感到新鮮、好奇，參與活動的`興趣就更高了。傳統(tǒng)的民間游戲模式融入到平時的教學(xué)活動中也能收到較好的效果。幼兒在活動中也提高了口語表達能力，平時也樂意與同伴一起加入到拉大鋸的游戲活動中去

托班語言教案篇9

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)動作“搓、捏、轉(zhuǎn)、敲”

　　2、對小手游戲感興趣。

　　活動準備：

　　小手能干的照片

　　活動過程：

　　1、引入

　　今天老師帶來了一個魔術(shù)，現(xiàn)在先請小朋友把小眼睛閉起來。變變變（變出小手）提問：我變出來什么呢？（小手）我的小手很厲害的小朋友們看我會讓我的小手轉(zhuǎn)起來，那我請小朋友跟我一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小手吧。咚咚咚拳頭互敲提問：我的`小手在干嘛，敲東西。拿出你們的小手跟我一起敲一敲，敲敲小腿敲敲臉蛋等。

　　哇。小手真神奇，神奇的小手會有什么本領(lǐng)呢，我們一起來看看

　　2、小手的本領(lǐng)

　　出示圖片（玩玩具、畫畫、剪東西、洗手）總結(jié)：你們的小手真能干，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還會做游戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。

　　3、小手游戲

　　下面，我們用小手玩?zhèn)€手指游戲，看看誰的小手最能干。

　　一根手指頭變成毛毛蟲啾啾啾二根手指頭變成剪刀剪剪剪三根手指頭變成扇子扇扇扇四根手指頭變成烏龜爬呀爬呀爬五根手指頭變成大老虎啊嗚啊嗚小朋友們今天我們來做的手指游戲好不好玩？（好玩）下次我們再一起玩這個好玩的游戲。

　　4、反復(fù)游戲，游戲結(jié)束。