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捏泥巴教學(xué)反思
身為一名人民老師，教學(xué)是我們的工作之一，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢？以下是小編為大家收集的捏泥巴教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
捏泥巴教學(xué)反思1
橡皮泥是孩子們最喜歡的玩具之一，這種內(nèi)容的美術(shù)課對(duì)我們老師來(lái)講應(yīng)該也是最好上的內(nèi)容了，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)它的喜愛(ài)，讓我們比較好控制課堂，但怎么樣才能激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情，讓他們能出更多更好的橡皮泥作品呢？在這節(jié)課里我開(kāi)展了嘗試。
原來(lái)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)我是遵循賞析——探究——制作——評(píng)價(jià)提高的傳統(tǒng)教學(xué)模式，但我經(jīng)過(guò)考慮，還是修改了教學(xué)方式，先不急著欣賞作品，而是先和孩子們做幾個(gè)手部動(dòng)作的“手指操”，“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，捏一捏�！薄鞍匆话矗瑝阂粔�，這樣能做出什么形狀的橡皮泥？”“扁扁的象餅一樣。”“揉一揉呢？能做出什么形狀？”“圓圓的，象小 湯圓！”“好！真棒！咱們班里的同學(xué)看來(lái)一個(gè)個(gè)的都是玩橡皮泥的高手啊�！奔皶r(shí)的給他們“戴高帽”也很有效果哦�！澳�??搓一搓呢？”“是條形！象面條一樣��！”同學(xué)們更得意的搶答起來(lái)�！按鸬煤�！同學(xué)們，我們知道如果我們的手指靈巧的話，可以用剛才的幾種方法來(lái)制作各式各樣的橡皮泥物品，可是，如果今天我們只能用一種方
法來(lái)做橡皮泥的話呢？比如??我只能給你們用搓的方法�！薄鞍。浚。 比嗤瑢W(xué)立即動(dòng)起了腦筋�！霸趺纯赡苣�？都是面條一樣的條形，怎么把它們粘起來(lái)啊？”“哦！！我知道了！”有同學(xué)立即喊了起來(lái)“可以把它們盤起來(lái)��！”“對(duì)哦”馬上有人同意。由此，我順利的進(jìn)入到了本課的'課題《捏泥巴》。
接下來(lái)的捏泥巴課堂基本就在孩子們的探究——比賽創(chuàng)新制作——互相賞析——交流經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中順利開(kāi)展下來(lái)。最后，在3年4
班班里得到的教學(xué)效果最好，學(xué)生優(yōu)秀作品最多，也最出彩。我立即收藏，利用課間十分鐘的時(shí)間用數(shù)碼相機(jī)把優(yōu)秀學(xué)生作品拍下來(lái)，然后把作品歸還給學(xué)生。知道自己的心血作品可以拍照上傳到學(xué)校的網(wǎng)站里，爸爸媽媽可以在網(wǎng)上看到，同學(xué)們高興極了，紛紛問(wèn)我“于老師，下次美術(shù)課上什么內(nèi)容？要帶什么工具，你寫出來(lái)啊�！笨吹酵瑢W(xué)們這么喜歡上美術(shù)課，而且主動(dòng)要求帶工具，我心里也很高興。
對(duì)于一個(gè)美術(shù)教師來(lái)說(shuō)，我的目標(biāo)是讓孩子們喜歡上美術(shù)課，進(jìn)而喜歡美術(shù)，當(dāng)然，最終的目標(biāo)是讓他們喜歡藝術(shù)。對(duì)此，我覺(jué)得這節(jié)課讓我感受到了孩子們對(duì)美術(shù)的那份喜愛(ài)，而這也正是我所追求的。
捏泥巴教學(xué)反思2
捏泥巴是一種非常適合幼兒園教育的活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力，并且能夠提高孩子的社交能力和合作精神。在進(jìn)行捏泥巴的教學(xué)過(guò)程中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)。
捏泥巴的教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重安全。由于泥巴中含有大量細(xì)菌，因此在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣，并確保他們的手部清潔干凈。
教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)注重啟發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。老師可以提供一些具體的主題，如動(dòng)物、植物，讓孩子們根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)造，同時(shí)也可以鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力。
再次，捏泥巴的`教學(xué)應(yīng)該注意孩子們的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)最開(kāi)始的時(shí)候，可以先讓孩子們自由地玩泥巴，逐漸引導(dǎo)孩子們?nèi)ミM(jìn)行具體的創(chuàng)作，并根據(jù)孩子們的年齡差異和興趣愛(ài)好，選擇不同難度的主題和技巧進(jìn)行教學(xué)。
最后，捏泥巴的教學(xué)應(yīng)該注重孩子們的參與和合作精神。教師可以讓孩子們分成小組進(jìn)行合作，共同完成一個(gè)大的作品，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子們的社交能力和合作精神。
捏泥巴是一種非常有趣的活動(dòng)，通過(guò)這種活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、想象力和合作精神。在教學(xué)中，我們要重視安全，注重啟發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，以及注意孩子們的年齡特點(diǎn)和參與合作精神。
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