當前位置:育文網>教學文檔>教學反思> 高二化學教學反思

高二化學教學反思

時間:2024-07-11 23:02:08 教學反思 我要投稿

關于高二化學教學反思

  作為一名人民老師,我們的工作之一就是課堂教學,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,教學反思要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的關于高二化學教學反思,歡迎閱讀與收藏。

關于高二化學教學反思

關于高二化學教學反思1

  一學年即將結束,對教學中的感想進行反思,是一個不錯的方法,回憶一年的教學情況,有如下幾點體會:

  一、對新教材的認識和使用情況

新教材與舊教材從內容、版面、插圖等相比,均有較大的改變。舊教材注重知識的架構與系統(tǒng)性,但課后習題與高考嚴重脫節(jié),所以另配省編練習冊,做輔助教材使用。新教材在保持舊教材知識的架構上,突出當前科技的發(fā)展情況介紹,突出探究式教學過程,突出利用插圖使學生形象的接受知識的目的等,尤其是課后習題的編排注重了梯度,基礎題、中難題、稍難題及難題,做到了知識與能力并重,做到了與高考內容的接軌。應該說是一本不錯的教材。如果教學中完全貫徹新教材的意圖,可以推測學生在學完這本教材后,學習能力會有較大程度提高。但教學過程中并不理想,因為課時不足,在完成教材的同時,又要完成省編練習(如不完成,影響學生對知識的熟練掌握和考試成績),加上高二年的.會考復習決定了新課必須提前完成,所以在教學中往往只能注重完成教學進度而忽略了教材的編寫意圖,只可惜一本好的教材不能很好的發(fā)揮作用,看來在現(xiàn)行一切為了高考的情況下,提高學生的綜合素質只是一句空話。

  二、對學生的了解

現(xiàn)在的學生,大多數是獨生子女,驕傲、嬌氣并存,以自我為中心,雖然聰明、活潑,但生活上攀比嚴重,敢花錢,擦黑板也怕把衣服弄臟(不絕對),相當一部分學生怕學習,對學習無興趣,遲到、曠課時有發(fā)生,和部分學生閑談,發(fā)現(xiàn)他們對人生的理解是只要賺到錢,人生就成功。至于如何賺錢、錢的作用、如何回報社會、回報國家等一概不知、不想,更談不上如何做好建設祖國的合格接班人。每想到此,真感到是教育、教學的悲哀,真為我們國家捏把汗,怕我們的祖國后繼無人。

  三、對教與學的兩點看法

一套好的教材發(fā)揮不了好的作用,原因有以下兩點:

  1、改革開放二十多年來,我們在注重提高升學率的同時,淡化了對學生的政治思想教育,淡化了對學生的挫折教育,即使有做這方面的工作,也是拘泥與形式,不能觸及學生的靈魂,短期的效應是學生學習目的不明確,沒有學習動力,不能主動學習,不能刻苦學習,而長期的結果將是未來的青年自私、冷漠、貪婪、對社會沒有責任感。所以我們應該讓教育教學回歸理性,明確十年樹木百年樹人的道理,在教育教學的工作中,使學生在德、智、體各方面得到均衡發(fā)展,真正為我們改革開放事業(yè)培養(yǎng)出合格的人才。

  2、針對我們的學生近幾年學習基礎較薄弱,學習能力下降的情況,應該及時調整教學目標,不要總把升學率做為學校工作的首要目標,否則拔苗助長適得其反。而應該老老實實抓好學生的雙基,嚴格按教學大綱教學,不要把學生作為學習機器,而應該培養(yǎng)學生的終身學習能力,培養(yǎng)學生主動獲取知識的習慣和方法,這才是教學的終極目標,我們也才能對得起教師這個稱號。

關于高二化學教學反思2

  本學期我擔任高二158、162兩個理科班和159、161、165三個文科班共五個班級的化學教學工作。本學期主要的教學任務是文科班完成“選修模塊-化學與生活”的教學任務,而理科班要完成“選修模塊四-化學反應原理”,它是繼必修課程《化學1》、《化學2》之后的選修課程,從化學反應與能量、化學反應速率,引導學生研究化學反應現(xiàn)象,探索化學反應規(guī)律。對于這個模塊的教學,務必建立在學生有必須的基礎知識的基礎上來展開教學的,這一個學期高二的教學中的確面臨了很大的壓力和問題,同時又是一個收獲的學期,下方我對本學期的教學做以下幾點的總結:

  一、采取的措施:

  1、能認真完成學期初制定的教學工作計劃,完成備課組的教研活動,在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n,在課堂上能上好每一堂課。因為高二的大部分學生基礎知識相對來說比較薄弱,而化學反應原理又比較抽象,在教學過程中我不斷改變自我的教學方法來激發(fā)學生學習的熱情,到達教學的效果和目的。

  2、這一個學期的教學雖然是一個選修模塊的教學,但是從高考考試大綱的要求中,明白這一部分在高考中屬于必考的資料,而且占的比重也是比較大,所以在高二年的整個教學過程中,我向高三年的老師借了相關的資料和考試大綱,再結合我們教學大綱,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的資料。

  3、有時光我就去聽同組老師的課,在聽課的過程中我學到了很多的知識,及時糾正了自我教學上的不足之處。作為一個老師經驗和方法十分重要,在平時教學中要不斷給自我充電,不斷提高自我,不能有所怠慢,學生的問題不能忽視,他們的問題提出,不僅僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望,另一個方面也是對我的提高。

  4、在對學生作業(yè)的批改過程中,采用多種方式,比如面批,學生在對化學用語這一方面經常出錯,所以在這一方面我下了比較大的工夫,在布置學生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選,讓學生在做題的`過程中有所收獲,

  5、在本學期高二基礎年段的教學中,我能引導學生回顧已有的知識,在新舊知識之間架起“橋梁”,設置了一系列問題情景,引導學生展開用心的討論,在教學中提高學生學習的興趣。能幫忙學生鞏固知識,應用知識解決某些實際問題。

  二、存在的不足和問題

  1、新教材實驗資料和實驗要求很高,尤其在高考中還有大型探究實驗,由于學校實驗條件和規(guī)模還達不到新課程改革要求。盡管想盡辦法,動足腦筋,但還是遺憾多多。

  2、練習的訓練量還是多了些,由于學生生源的原因,基礎差的學生多,教學進度總是滯后,要做到段段清,節(jié)節(jié)過關就顯得前寬后緊的局面。

  三、下學期努力方向

  1、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  2、加強守紀方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。

  3、以平等的心態(tài)去和學生交流,以真誠的心去換取學生的信任,真正做到將心比心,不僅僅讓學生敬畏你更要親近你。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,我們務必以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。完成學校各項工作指標。

【高二化學教學反思】相關文章:

高二化學教學反思02-27

高二化學教學反思06-16

高二化學教學反思(實用)01-07

高二化學教學反思范文06-03

高二化學教學反思(13篇)04-12

高二化學教學反思13篇03-14

高二化學教學反思15篇04-01

高二化學教學反思12篇04-12

高二化學教學反思11篇03-28