小學教學工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的小學教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學教學工作計劃1
一．學情分析
目前，大部分家長將工作放在首位，缺乏對孩子學習和生活的關注，導致孩子們養(yǎng)成了自由散漫的生活方式和學習習慣，導致學生在學習和生活方面存在較大差距。但是，在和學生相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)有些學生對禮儀文化有了初步了解。在上個學期，學生們通過學習感恩教育和文明禮儀等方面的內容，積累了一定的知識，大多數學生對文明禮儀表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
二．教學目標及任務
學習《弟子規(guī)》的核心內容，即做人的“道德”。 深入理解和實施《弟子規(guī)》的內容，將知識應用于日常言行中。 通過學習，使學生掌握文明禮儀的知識和要求，規(guī)范自己的日常行為和習慣。 教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人，傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。 開展一系列文明禮儀體驗型教育活動，調動學生參與活動的積極性，通過實踐活動，培養(yǎng)良好的行為習慣。 通過評選每班“文明禮儀之星”的活動，在班內樹立榜樣，發(fā)揮帶頭作用，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭做模范班級。
三．教學重點及難點
學習《弟子規(guī)》并理解背誦其內容。 認真學習文明禮儀，充分利用文明禮儀來指導和約束自己的日常生活、行為和習慣。 將文明禮儀應用到校園中，使學校風氣更加積極和諧。
四．教學措施
創(chuàng)建文明禮儀良好的環(huán)境氛圍。布置相關墻飾、展牌、宣傳標語或警示語，同時在語言角擺放文明禮儀行為規(guī)范的圖片，時刻提醒學生注意自己的言行舉止。 將規(guī)范訓練落實到學生的日常生活管理中。在常規(guī)教育教學工作中，優(yōu)先培養(yǎng)學生良好禮儀行為習慣和行為標準，關注學生的學習、生活、交往等方面。從平時的儀表和語言入手，通過強化訓練，將《文明禮儀行為規(guī)范》的`教育落實到學生的日常學習和生活中，引導學生從中受到影響、得到鍛煉、養(yǎng)成良好的行為習慣，進而規(guī)范和約束自己的行為。
3.推行主題文明禮儀教育活動，通過多場多彩的活動來實現(xiàn)對學生的文明禮儀規(guī)范教育。采用比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設計，來促進學生的文明禮儀行為積極向上的規(guī)范化方向。
4.開展“文明禮儀之星”評比競賽活動，通過學生主動相互監(jiān)督和自我教育，致力于強化和提高學生的文明禮儀習慣的養(yǎng)成。
5.與學科教育互動結合，密切協(xié)作其他任課教師在班級里一起做好文明禮儀教育的工作。
6.宣揚社會文明禮儀，強調社會公德教育，積極倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內容的文明禮儀理念。
7.進出車站、公園、社區(qū)等公眾場所，積極幫助他人，清理垃圾等，制止不文明現(xiàn)象。
8.培養(yǎng)學生文明禮儀習慣，特別是就餐、購物、乘車、保護環(huán)境等方面，重點糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公共物品等不文明行為，引導學生成為遵守公共秩序的好學生，從而形成良好的社會氛圍和和諧的生活環(huán)境。
9.讓我們同心協(xié)力，在學習禮儀知識的同時，努力培養(yǎng)逐漸養(yǎng)成的良好禮儀習慣，從自己身邊一點點做起，著力打造具備現(xiàn)代公民特質的創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明的社會形象，成為崇尚文明禮儀的模范社會人士。
10.強化學科交叉和融合，加強學科儲備，提高知識結構的完整性。
11.挖掘潛在教育資源，創(chuàng)造性地安排各類教育活動，引導學生參與更豐富、多樣化的活動，促進其個性發(fā)展，推動文明禮儀教育的全面發(fā)展。
小學教學工作計劃2
一、學情分析：
在過去的一年多里的學習中，學生們已經開始了解到了自己的科學思維方式，能夠使用這些思維方式解決問題，并且對科學探究有了較深入的了解。本學期的課外實踐活動更加多樣化，并且對于觀察和記錄的要求更加高。這需要學生們具備耐心和細致的態(tài)度。新的教材中，部分知識比以往更加抽象，難度也更大。
二、教材分析：
本冊教材內容生動有趣，充滿了彈性和靈活性。教材注重強調科學、環(huán)境、社會和技術之間的聯(lián)系，加強了與其他學科的聯(lián)系。這本教材也引入了專題研究的教學內容。教材以“生長與變化”這個統(tǒng)一概念為中心，圍繞著“天氣”和“物質的狀態(tài)”等內容組織。一共包含了六個單元：天氣、物質的變化、生長與變化、有趣的變化、農業(yè)與技術。根據新的科學課程標準，在這本教材中，重點培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng):
科學探究：學生們能夠進行觀察、實驗和制作等探究活動，進而對物質、變化等科學內容進行探究�？茖W價值觀：學生們始終保持并繼續(xù)發(fā)展著對知識、對提問、對大膽想象和探究的'渴望。學生們關注科學與新事物之間及其與STSE的聯(lián)系。正確地理解科學，并形成科學思維方式。學生們在學習中互助合作，尊重事實，注重環(huán)境保護和自然與人類的和諧相處�？茖W知識：使學生了解生命世界、地球和宇宙的基本知識，并能夠在科學探究中運用這些知識。
通過這本教材的學習，學生們可以激發(fā)出對科學課程的興趣，同時也能夠在科學探究、科學價值觀、科學知識和STSE等方面得到充分的發(fā)展。
三、教學措施：
開展生動有趣的科學課，引導學生進行自主主動的學習探究。發(fā)揮評價作用，促進教學和學習的發(fā)展。在教材中提供了活動評價、單元自評、綜合評價等三種評價工具供教師和學生使用。采用形成性評價，使得教師能夠更好地及時了解學生的學習狀況。注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，通過豐富多彩的教學活動，將科學探究目標、情感態(tài)度和價值觀目標與科學知識目標有機地結合起來。引導學生逐步形成科學態(tài)度和價值觀，并將所學的知識和技能與社會生活聯(lián)系起來。
四、關注科學與技術的聯(lián)系，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識。
五、注重安全意識，提高學生在探究活動中的安全參與能力。
六、積極參與新教材實驗。
七、開展環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關系。
八、潛能生培養(yǎng)措施：
在了解學生情況和科學課程特點的基礎上，可以采取以下措施：
1. 通過生動的教學方式激發(fā)學生的學習興趣，提高他們對學科知識的興趣。
2. 提供合作和參與的機會，培養(yǎng)學生科學探究的能力。
3. 在自由分組中將學生分配到比較好的組別學習，并展開"一幫一"的活動來幫助他們。
九、本學期的教學課時為34節(jié)。
小學教學工作計劃3
一、開設該課程的依據：
音樂教育是學校實施美育的重要組成部分，其中“合唱”作為音樂活動的重要組成部分，對于孩子來說有著重要的啟迪作用。除了能夠啟迪心智，合唱還能夠培養(yǎng)集體主義觀念，提升合作意識。
二、該課程的目標：
1. 根據學校學生的實際情況，開展校本課程，從簡單的.輪唱形式入手，通過訓練使學生了解合唱的相關知識，建立對合唱的興趣；
2. 掌握一些發(fā)聲方法、發(fā)聲技巧和基本的音樂常識、樂理知識；
3. 通過演唱積極向上的合唱曲目，凈化學生的心靈，增長技能。在合唱排練過程中培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和換位思考的能力。
三、該課程的內容：
了解合唱相關知識，掌握合唱發(fā)聲方法，發(fā)聲技巧及基本樂理、音樂常識。一學期內能完整的演唱三首以上合唱曲。
適應對象：三至五年級
四、該課程的開設時間及授課地點：
每周三下午第六、七節(jié)課在學校合唱音樂教室。
五、注意事項：
重視基礎的旋律和節(jié)奏培養(yǎng)，為以后的多聲部合唱教學打下堅實的基礎。
六、預期效果：
通過合唱教學，培養(yǎng)學生對合唱的濃厚興趣，將教學與視譜、唱歌、欣賞、創(chuàng)作相結合。在一個學期內，學生能夠自主進行讀譜視唱旋律，演唱一些積極向上的合唱曲目，并在學期結束時成功展示。
七、具體措施：
1. 保證校本課程實施期間，有序地安排教學內容；
2. 認真?zhèn)浜眯１菊n程的教案；
3. 采用集體教學和實踐活動教學的方式；
4. 結合趣味進行教學，真正把校本課程的研究和開發(fā)落實到實處。
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