葫蘆絲音教學(xué)計劃

時間：2023-11-22 07:16:58 教學(xué)計劃我要投稿

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葫蘆絲音教學(xué)計劃

　　時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的葫蘆絲音教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

葫蘆絲音教學(xué)計劃

葫蘆絲音教學(xué)計劃1

　　葫蘆絲是中國民間樂器中最具特色的一種，也是最為古老的樂器之一，被稱為“世界上最神奇的木管樂器”。因其獨特的音色和演奏技巧而備受世人的喜愛。然而，要想學(xué)好葫蘆絲并不是一件容易的事情，需要有專業(yè)的教學(xué)計劃和資深的教師來幫助學(xué)生們逐步提高自己的演奏水平。

　　在這個以音樂為主題的時代，如何將“葫蘆絲第二課堂教學(xué)計劃”打造成一個優(yōu)秀的樂器學(xué)習(xí)平臺？本文將探討如何制定并實現(xiàn)這個計劃。

　　一、教學(xué)大綱的'制定

　　在制定教學(xué)大綱時，需要考慮到葫蘆絲學(xué)習(xí)的方方面面，例如葫蘆絲的演奏技巧、表演技巧、音樂理論和讀譜能力等。教學(xué)大綱需要清晰明了，具體細(xì)致，以便學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步提高自己的水平。同時，教學(xué)大綱也應(yīng)該與學(xué)生的實際情況相符合，考慮到學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)階段和興趣愛好等因素。整個教學(xué)大綱應(yīng)該形成一個完整的體系，從初級到高級，逐步提高學(xué)生的演奏能力。

　　二、教師的選聘

　　教師的選聘非常重要。他們應(yīng)該是具有高水平演奏技巧和教學(xué)經(jīng)驗的葫蘆絲演奏家。選擇教師時，應(yīng)該考慮他們的教學(xué)經(jīng)驗、音樂技術(shù)水平和教學(xué)能力等因素。教師們應(yīng)該有耐心、熱情和愛心，持續(xù)激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

　　三、課程設(shè)置

　　葫蘆絲的學(xué)習(xí)需要有一定的步驟和階段，每個階段都有不同的技巧和知識點需要學(xué)習(xí)。在每個階段結(jié)束時，應(yīng)該進(jìn)行測試以確定學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的技能要求。每個課程的內(nèi)容應(yīng)該充實、深入、有針對性和可操作性。學(xué)生們需要充分享受到葫蘆絲音樂帶來的樂趣，同時發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，將學(xué)到的技巧和知識轉(zhuǎn)化為自己獨特的演奏風(fēng)格。

　　四、教學(xué)方法

　　在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該采用多種教學(xué)方法，如示范、講解、演示、互動、手把手指導(dǎo)等。教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行不同形式的練習(xí)以幫助他們靈活運用所學(xué)技巧。同時，學(xué)生們也應(yīng)該開展多樣化的活動，如比賽、演出和參觀等，以豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和提高自信心。

　　五、評估與獎勵

　　為了更好地推動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，可以設(shè)立評估和獎勵體系。學(xué)生們可以通過考試、考核等方式進(jìn)行評估。對于優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該及時給予獎勵和表彰，以鼓勵他們在學(xué)習(xí)和演奏中不斷進(jìn)步。同時，每個學(xué)生都應(yīng)該看到自己的進(jìn)步，這可以激發(fā)他們更加積極地投入到學(xué)習(xí)中。

　　總之，葫蘆絲第二課堂教學(xué)計劃要求教師們具備專業(yè)的技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，全面、系統(tǒng)地教授學(xué)生葫蘆絲的演奏技巧和知識點。學(xué)生們需要全程參與、投入并享受學(xué)習(xí)的過程，不僅要注重技術(shù)的學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)和想象力。只有這樣，才能推動“葫蘆絲第二課堂教學(xué)計劃”成為一個充滿活力和激情的樂器學(xué)習(xí)平臺。

葫蘆絲音教學(xué)計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)宜良土官村小學(xué)的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。讓學(xué)生知道葫蘆絲是一種音色優(yōu)美、音樂表現(xiàn)力很強的民族樂器，葫蘆絲音色亮麗而又柔腸百轉(zhuǎn)，旋律富有詩意和舞蹈性，既有管樂器的特點，也有弦樂器的特點，開發(fā)樂器訓(xùn)練是實施美育的重要手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)葫蘆絲的過程中，不但鍛煉意志，而且還開發(fā)智力，并通過短時間就能吹出好聽的曲子，使學(xué)生獲得成就感，從而產(chǎn)生美感，陶冶情操。

　　二、基本情況：

　　本學(xué)期葫蘆絲社團有26個學(xué)生，大部分是四年級以上的學(xué)生，二年級的有2個，所有學(xué)生都是零基礎(chǔ)，都從最基本的樂理、氣息、指法、音階等知識教起，由于大部分學(xué)生年齡大、領(lǐng)悟能力強，所以大多能接受當(dāng)次課掌握所學(xué)的內(nèi)容，只有二年級的2個小朋友有點吃力，難得跟上。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)：

　　1、按照教材從最簡單的演奏姿勢、介紹葫蘆絲開始講解，讓學(xué)生對葫蘆絲的發(fā)源地以及傳說故事有一定的了解，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。并且讓學(xué)生知道自己有一技之長的'很多好處，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以后每次課是來學(xué)習(xí)的，不是來玩的，我們的葫蘆絲社團活動與語文、數(shù)學(xué)、英語的分量一樣重要。

　　2、嚴(yán)格按葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用，讓學(xué)生從頭開始就很規(guī)范的學(xué)習(xí)葫蘆絲，為以后長期的教學(xué)打下基礎(chǔ)。

　　3、規(guī)范常用的基本技巧，單吐、雙吐、三吐、連音、打音、波音、疊音等練習(xí)的演奏技法，讓學(xué)生會吹考一級的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。

　　4、教會學(xué)生簡單的樂理知識，如音名、唱名、節(jié)拍，用簡單易懂的方法加形象的比喻，讓學(xué)生能夠唱出簡單的曲譜，演奏簡單的曲子。

　　5、教師示范表演，讓學(xué)生欣賞一些葫蘆絲的經(jīng)典名曲，從而更加堅定學(xué)習(xí)葫蘆絲的決心。乘機教會學(xué)生跟著伴奏吹《紅河谷》、《婚誓》和《金孔雀輕輕跳》，并鼓勵學(xué)生到人多的地方或班隊活動上表演自己喜歡的曲子。

　　6、為學(xué)生搭建展示自己的舞臺。要求學(xué)生抓住所有一切空余時間聯(lián)系，有不會的及時到辦公室找我當(dāng)場解決問題，在每節(jié)課快結(jié)束時，安排兩個學(xué)生到臺上表演，效果好的加分，期末發(fā)獎品鼓勵學(xué)生的勤奮。

　　四、活動時間：

　　每周三、四的下午5；00——5；40

　　五、活動地點：

　　一（1）班教室

葫蘆絲音教學(xué)計劃3

　　課程名稱：葫蘆絲

　　施教年級: 四五年級

　　課時安排：一周兩課時

　　指導(dǎo)思想：

　　葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操

　　學(xué)情分析：

　　本學(xué)期所帶興趣班大約有20人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是四五年級學(xué)生，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識抓起。五年級學(xué)生雖然在音樂課的樂器課堂上學(xué)過，但也都是初級課，還需要加強技巧練習(xí)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識。

　　2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。

　　3、學(xué)習(xí)初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級的樂理知識等。

　　4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲，如《小羊羔》《新年好》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》等。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

　　2、規(guī)范常用基本技巧及練習(xí)曲等演奏技法。

　　3、認(rèn)識和學(xué)習(xí)各種音符、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語）裝飾音等基本樂理知識。

　　4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

　　5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《新年好》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》等樂曲。

　　6、通過對葫蘆絲的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

　　教學(xué)計劃：

　　9月份：

　　（1）教會學(xué)生附點四分音符的奏法和附點八分音符演奏方法。

　�。�2）長音的奏法，注意氣息的.控制。《小夜曲》

　�。�3）在運用以上的奏法教會學(xué)習(xí)演奏樂曲《小羊羔》。

　　10月份：

　　（1）自由拍的演奏方法；

　�。�2）單吐音的練習(xí)；《歡樂頌》《劃小船》

　�。�3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》。

　　11月份：

　�。�1）自由拍的吐音方法練習(xí)；

　�。�2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；

　�。�3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《金風(fēng)吹來的時候》。

　　12月份：

　�。�1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；

　　（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；

　�。�3）迎接準(zhǔn)備元旦匯演。

　　五、措施方法：

　　1、明確活動目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

　　2、解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

　　3、樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。

　　4、給學(xué)生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學(xué)生，肯定學(xué)生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進(jìn)行匯報及相應(yīng)的實踐活動。

　　5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。

葫蘆絲音教學(xué)計劃4

　　葫蘆絲是一種民間樂器，由于其悠久的歷史和優(yōu)美的音色，深受廣大音樂愛好者的喜愛。為了推廣葫蘆絲，多年來一直有很多人在探索葫蘆絲的演奏技巧和教學(xué)方法。近年來，國內(nèi)多所音樂學(xué)府和音樂機構(gòu)相繼開設(shè)了葫蘆絲的教學(xué)課程，這些課程以其系統(tǒng)性和專業(yè)性得到了各級學(xué)生的青睞。

　　為了更好地進(jìn)行葫蘆絲的音教學(xué)，很多音樂教育者開始設(shè)計和實施“葫蘆絲音教學(xué)計劃”。這個計劃的目的是為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的葫蘆絲音樂學(xué)習(xí)體驗。通過這個計劃，學(xué)生們可以豐富自己的音樂素養(yǎng)，提升自己的演奏技巧和審美水平。

　　這個計劃主要包括以下幾個方面：

　　第一，教學(xué)大綱的制定。由于葫蘆絲本身具有一定的復(fù)雜性，因此需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和需要來制定相應(yīng)的教學(xué)大綱。這個過程需要考慮學(xué)生的起點和終點，同時還需要考慮到不同學(xué)生的差異性。

　　第二，教材的選擇。針對不同的學(xué)生，可以選擇不同的教材。教材可以包括一些經(jīng)典的葫蘆絲樂曲，也可以包括一些基礎(chǔ)練習(xí)和技巧演示。選擇好的教材可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握葫蘆絲的演奏方法和技巧。

　　第三，教學(xué)方法的探索。葫蘆絲演奏需要一定的技巧和方法，因此教學(xué)時需要注重方法的'探索�？梢圆捎靡恍┦痉丁⒀菔竞椭v解的方式，同時還可以搭配一些音樂理論上的知識，幫助學(xué)生更好地理解和掌握演奏技巧。

　　第四，實踐演練的開展。實踐演練一直是葫蘆絲演奏教學(xué)中非常重要的一環(huán)。可以通過排練、演出等方式，幫助學(xué)生在實踐中更好地掌握演奏技巧和提高自己的音樂素養(yǎng)。

　　以上是“葫蘆絲音教學(xué)計劃”的主要內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的結(jié)合，可以為學(xué)生提供一個全面、系統(tǒng)的葫蘆絲音樂學(xué)習(xí)體驗。同時，這個計劃也有利于推動葫蘆絲的發(fā)展和推廣，讓更多的人了解和喜愛葫蘆絲這一文化瑰寶。

葫蘆絲音教學(xué)計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

　　二、學(xué)情分析

　　學(xué)生比較喜歡葫蘆絲的音色，但是學(xué)生音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識抓起，這種樂器對氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、了解葫蘆絲、起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識。

　　2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。

　　3、學(xué)習(xí)初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級的樂理知識等。

　　4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲《金孔雀輕輕跳》、《映山紅》、《苗家姑娘過山來》、《婚誓》、《月光下的.鳳尾竹》。

　　四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

　　2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

　　3、認(rèn)識和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語），省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

　　4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。