教師教學(xué)教研工作計(jì)劃匯編(7篇)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的教師教學(xué)教研工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
教師教學(xué)教研工作計(jì)劃1
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
在新學(xué)期里，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、3（2）班班主任以及校通訊員等職務(wù)，在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校
的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四、出勤：
新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
六、班級工作計(jì)劃
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計(jì)劃：
1、確立班級體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的.過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
�、偻ㄟ^各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、谥笇�(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
�、劢�(jīng)常與各門學(xué)科的()任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，對在文娛方
面表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵(lì)他們在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，
保持安靜，遵守紀(jì)律。
8、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
9、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
10、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
11、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
七、預(yù)期目標(biāo)：
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
教師教學(xué)教研工作計(jì)劃2
一，注重學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型教研組。
1，開學(xué)初精心組織。
以教研組為核心的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2，鼓勵(lì)教師自學(xué)。
期中時(shí)開展"讀書筆記，心得體會"評比活動(dòng)，對優(yōu)秀的自學(xué)者予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3，以點(diǎn)帶面全面鋪開。
語文教研組除了注重學(xué)習(xí)理論之外，更注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，真正的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是在看別人和自己的實(shí)踐中不斷反思總結(jié)出來的，所以語文教研組要求學(xué)科內(nèi)的優(yōu)秀教師在開學(xué)前三周要認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課，開設(shè)全校公開課，然后以公開課為藍(lán)本進(jìn)行一次"在新課程下語文課該怎么上"的大討論。
4，他山之石。
語文組在認(rèn)真組織教師參加教研室的聽評課工作的同時(shí)，積極響應(yīng)教研室的號召在開學(xué)初始階段，計(jì)劃與周圍的幾所學(xué)校的語文教研組開展"互相聽，評課，聯(lián)合教研"活動(dòng)，與兄弟學(xué)校的教研組開展定期交流研討，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而形成合力。
5，全面觸網(wǎng)，促進(jìn)教學(xué)研究現(xiàn)代化。
教學(xué)手段的滯后已經(jīng)成為阻礙新課程有效實(shí)施的重要因素，語文教研組充分認(rèn)識到，不能有效地利用現(xiàn)代媒體技術(shù)將無法根本上把課改理念有效地實(shí)施到課堂之中去。為此，語文組規(guī)定本組除了45歲以上的.教師外，全部采用電子教案，每學(xué)期開設(shè)的多媒體課必須在2節(jié)以上，必須自己獨(dú)立制作完成一份精美課件，組長教學(xué)要以多媒體課為主。此法重在促使廣大教師接觸網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大視野，從而有效地促進(jìn)語文教學(xué)資源的汲取與整合，使語文課堂變得更加豐富多彩。
二，注重課堂
課堂是課改的主陣地，也是教研活動(dòng)開展的基地。能否有效地監(jiān)控好課堂將是一個(gè)學(xué)校語文教學(xué)教研能否出成果的關(guān)鍵。為此我們語文教研組制定計(jì)劃監(jiān)控，指導(dǎo)課堂。
1，加大聽課的力度，與縱深度。
聽課是一種壓力，更是一種促進(jìn)。為了準(zhǔn)備上級及他人聽課，教師必須在課前作充分準(zhǔn)備，同時(shí)也要能有效地學(xué)習(xí)新課程理念，只有這樣，才能讓自己的課為別人所接受。
首先，學(xué)校規(guī)定每周一為全校中層及中層以上干部的聽課日，為被聽課教師打 。
其次，語文組規(guī)定每個(gè)年級組每周至少要大規(guī)模的聽一位教師的一節(jié)課。
再次，每位教師單獨(dú)聽課每月不得少于三節(jié)。
第四，規(guī)定每位教師的每節(jié)課必須對組內(nèi)每位教師開放，聽課無需事前打招呼。
2，通過開設(shè)公開課，交流提高
我們老師有這樣的體會，一節(jié)成功的公開課的開設(shè)，往往能夠讓自己在教學(xué)思想和能力上上一個(gè)大臺階，而且很可能影響到今后一個(gè)階段的教學(xué)，基于此，語文組作出以下規(guī)定：
�。�1）市級公開課：計(jì)劃在本學(xué)年能夠有教師成功地開設(shè)一節(jié)市級公開課。
�。�2）大規(guī)模公開課：每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)全校規(guī)模的公開課。
�。�3）小規(guī)模公開課：每學(xué)期組內(nèi)教師至少在本組內(nèi)開設(shè)一節(jié)研究課，有效地配合教研工作的開展。
�。�4）組內(nèi)公開課：每周都有一位教師針對本組研究課題在備課組內(nèi)上一節(jié)課。
3，通過調(diào)查完善課堂的評價(jià)
每學(xué)期語文組將根據(jù)課堂的具體實(shí)際情況對學(xué)生展開大面積的問卷調(diào)查活動(dòng)，了解語文課堂的教學(xué)情況，從而從下而上的改善語文課堂，讓語文課真正成為學(xué)生喜歡上的課。
三，注重反思
雖然課改的大潮已蜂涌而至，但大部分教師，對如何把課改的理念有效地結(jié)合到課堂中去還處在摸索階段，加之沒有現(xiàn)成的范例可以遵循，所以很容易形成盲動(dòng)。為此語文組在本學(xué)期中大力推廣上海教育中采用的，"三階段兩反思"的教學(xué)模式，即：獨(dú)立備課（無參考）——大家互助，看參考書反思備課得失——修改教案——上課——根據(jù)課上具體情況反思。在推廣此法的同時(shí)提出一些更加有力地促進(jìn)反思的具體措施。
1，個(gè)人反思
�。�1）語文組在大力推廣電子教案的同時(shí)規(guī)定每份電子教案后都有一項(xiàng)內(nèi)容即教學(xué)案例與思考，要求教師務(wù)實(shí)性對課堂中出現(xiàn)的好的或壞的現(xiàn)象加以記錄分析。
�。�2）每學(xué)期教研活動(dòng)時(shí)開展教學(xué)一得交流研討會。
2，協(xié)作反思與集體反思
教學(xué)中的有效現(xiàn)象往往能夠帶來教研組整體教學(xué)水平的提高，為此學(xué)校提供了協(xié)作反思與集體反思條件。
�。�1）在集備活動(dòng)中開展反思。共同研討備課情況及聽課情況，在集備活動(dòng)記錄中要具體體現(xiàn)。
�。�2）集體反思主要體現(xiàn)評課上 。
其他學(xué)科眼中的語文課。
在第五周讓其他組教師在聽完課后來運(yùn)用課改理念評價(jià)語文課，有效地促進(jìn)各學(xué)科課改成果的整合。
b，開設(shè)評課公開課
為了促進(jìn)評課的效率與評課理念的更新，語文組第六周開設(shè)評課公開課工作，對全校教師公開語文組的評價(jià)活動(dòng)，全體語文組教師主動(dòng)全員參與，其他組教師互動(dòng)參與。
3，學(xué)生幫助反思
在評課活動(dòng)時(shí)邀請學(xué)生參與，從而使評課活動(dòng)更能反映實(shí)際，反映學(xué)生心聲，體現(xiàn)教學(xué)的服務(wù)性。
四，注重研究
教研是語文教學(xué)的生命，特別是在課改的今天，教研可以說是教師跟上改革步伐，永保教育青春的關(guān)鍵所在。
（1）課題引研究。
在開學(xué)前兩周向各備課組和個(gè)人征集課題，制定課題計(jì)劃。要求課題切入點(diǎn)要小，要有可研究性，要可務(wù)實(shí)開展，要能拿出成果。
征集的課題有：
語文組：生成性課堂的組織和有效控制的研究。
初一：關(guān)于小組協(xié)作教學(xué)中建立有效評價(jià)機(jī)制的研究。
初二：初中作文檔案評價(jià)方式研究。
初三：研究性學(xué)習(xí)中教學(xué)策略研究。
個(gè)人課題：初中語文學(xué)科教學(xué)中"動(dòng)，思，疑"教學(xué)模式研究。
（2）課上抓研究。
語文組規(guī)定所開設(shè)的公開課一定要是課題研究的一種展示，在公開課中一定要有你研究的成果。
（3）集備促研究
集備其中就有一項(xiàng)內(nèi)容是對本組課題 研究工作的探討與記錄。
（4）反思調(diào)研究
在期末左右利用開設(shè)公開課和評課之機(jī)，各備課組開展中段反思與調(diào)整活動(dòng)，并記下反思報(bào)告。
（5）引領(lǐng)導(dǎo)研究
在課題開設(shè)之初邀請專家或前輩對課題進(jìn)行評估，對課題研究計(jì)劃實(shí)施修正，并就課題研究開設(shè)專家講座。在期末時(shí)再邀請專家對研究成果進(jìn)行鑒定，并進(jìn)行修正指導(dǎo)。
（6）成果保研究
語文組為了有效地杜絕課題研究的空頭性，課題研究的成果中除了要展示論文之外，強(qiáng)調(diào)要把各研究階段的階段成果展示出來，要有每周的集備，教研記錄，要有課堂展示實(shí)錄，中段反思報(bào)告等材料。
教師教學(xué)教研工作計(jì)劃3
一、目標(biāo)與任務(wù)
本學(xué)期，我們將繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，以課堂教學(xué)為中心，以教研組建設(shè)為依托，以教學(xué)研究為載體，以考試改革為突破口，在課程改革的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育觀念，規(guī)范教育行為，進(jìn)一步構(gòu)建“以人為本”的辦學(xué)模式，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。
二、工作策略
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們將以“五個(gè)規(guī)范”為基本要求，從教學(xué)常規(guī)管理的不同層面、不同角度、不同形式入手，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
2、抓好教研組建設(shè)：教研組是教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流的重要平臺，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要機(jī)構(gòu)。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化教研組建設(shè)，完善教研組管理機(jī)制，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以聽課評課活動(dòng)為載體，開展形式多樣的教研活動(dòng)，提高教師駕馭課堂的能力。
3、抓好考試改革：考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段。本學(xué)期，我們將以新課程理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極推進(jìn)考試改革，建立科學(xué)、全面、客觀的評價(jià)體系，準(zhǔn)確反映學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況。
4、抓好校本課程建設(shè)：校本課程是學(xué)校課程的重要組成部分。本學(xué)期，我們將以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣特長為重點(diǎn)，開發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程，推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)。
三、工作安排
九月份：
制定教學(xué)教研工作計(jì)劃；
組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；
安排學(xué)生報(bào)到注冊工作；
安排新學(xué)期第一次教研活動(dòng)。
十月份：
組織期中考試；
安排第二次教研活動(dòng)；
開展教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份：
組織期末考試；
整理教學(xué)教研工作總結(jié)。
十二月份：
安排寒假補(bǔ)課工作；
開展期末考試質(zhì)量分析。
一月份：
撰寫教學(xué)工作總結(jié)；
安排學(xué)生放假及教師輪休工作。
結(jié)語：教研工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索。在新的歷史時(shí)期，我們需要以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，積極投身于教研工作中，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師教學(xué)教研工作計(jì)劃4
一、基本情況分析：
語文高段組四到六年級共七位老師，六位中年教師，一位老年教師。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，凝聚力強(qiáng)，大家渴望學(xué)習(xí)的熱情都比較高。
二、指導(dǎo)思想：
為了全面加強(qiáng)教師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步提升學(xué)校語文教育教學(xué)質(zhì)量，語文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，以“服務(wù)學(xué)生”教育研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)” 的語文教學(xué)新路，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力為學(xué)校教學(xué)改革提供有效的服務(wù)。全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
三、教研組活動(dòng)策略
（一）和諧共進(jìn)，打造生機(jī)盎然的教研組隊(duì)伍
1、高要求，促成長
課前認(rèn)真?zhèn)湔n，備課一律手寫，每單元必須有一個(gè)詳案，力求在走進(jìn)課堂之前，做到胸有成竹，心中有課。
2、優(yōu)資源，共分享
在教案中能有設(shè)計(jì)理念和課后反思，一課一反思，切實(shí)提高語文教學(xué)及研究的能力。
3、好教法，齊探討
我們的教研重點(diǎn)將努力探索集體備課的有效形式，以年級備課組為單位，以文本細(xì)讀為手段，以理清教學(xué)板塊為重點(diǎn)，以“說課交流、“心得討論”及“簡案齊寫”為三步驟，定時(shí)間、定主題、定人員的開展以年級為組的備課研討活動(dòng)，在備課組中形成“樂合作、共提高”的良好氛圍。并積極開展單元備課的嘗試，探索整個(gè)單元備課的新方法、新思路。
�。ǘ┡μ剿鳎蛟祆`動(dòng)的語文課堂
1.落實(shí)常規(guī)，提高課堂效率
（1）教師要認(rèn)真鉆研教材聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，結(jié)合自己的教學(xué)方法，形成自己的教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。做好課外輔導(dǎo)、教學(xué)研究等工作。
�。�2）課外輔導(dǎo)細(xì)心入微，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真批改作業(yè)，原則上要求面批，作文的批改要有眉批和總批，針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋矯正，做到錯(cuò)題不過夜、訂正不過天。做好每節(jié)課的`“課課清”工作，加強(qiáng)對后百分之二十的學(xué)生的批改，做到有批有改。
2.走進(jìn)名師課堂，在品味中提升
本學(xué)期，我們每月將組織一次“名師精品課觀摩”活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念。先觀摩，再討論，后當(dāng)場以隨筆的形式寫出反思或感觸。通過觀摩名師課堂，反思自己課堂中存在的問題，提高每位教師駕馭課堂的能力。同時(shí)，組織教師認(rèn)真參加學(xué)校名師講壇活動(dòng)，從身邊的榜樣學(xué)起，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，全面帶動(dòng)教研組全體教師的教學(xué)專業(yè)水平的提升。
教師教學(xué)教研工作計(jì)劃5
物理教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，切實(shí)做好初中物理教師培訓(xùn)工作，并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備，物理教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓課題的研究，抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓青年教師的培養(yǎng)。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變學(xué)習(xí)方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)和實(shí)施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)。教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的推廣，"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究，"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"的研究及資料總結(jié)，高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年教師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》等報(bào)刊雜志積極組稿。加強(qiáng)中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，特別是適應(yīng)高考"3+2"改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
一、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，繼續(xù)進(jìn)行課題研究
1、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究。
2、結(jié)合高中新教材的使用對"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié)。
二、做好培訓(xùn)工作，提高課堂教學(xué)效率
1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感。
2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn)，逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。
3、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用，提高課堂教學(xué)效率。
5、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，發(fā)展學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，工作計(jì)劃《物理教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文》。
6、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
7、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的'準(zhǔn)備。
8、組織初中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。
9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)通報(bào)有關(guān)高考"3+2"改革的信息和有關(guān)的資料。
三、做好青年教師培養(yǎng)工作。
1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座，對新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。
2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究，提高青年教師的研究水平。
3、組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平。
4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動(dòng)，為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。
四、其他工作
1、做好全國初中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作。
2、做好全國中學(xué)生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān)
工作。
3、做好市中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。
五、主要工作日程
二月：
1、教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。
2、初中和高中教研活動(dòng)。
3、有關(guān)課題研究會議。
4、高中青年教師研究課。
5、初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座。
三月：
1、初中物理專題復(fù)習(xí)課。
2、初中物理實(shí)踐活動(dòng)。
3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。
4、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
6、第13屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽的相關(guān)工作。
四月：
1、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。
2、初中青年教師研究課。
3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試。
4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
五月：
1、全國中學(xué)生(高中)物理競賽的組織報(bào)名工作。
2、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、初中物理科普講座。
4、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí)。
六月：
1、配合新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座。
2、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。
3、物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。
教師教學(xué)教研工作計(jì)劃6
一、目標(biāo)與任務(wù)
本學(xué)期，我們將繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，以課程建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，努力構(gòu)建具有時(shí)代特色的教學(xué)教研體系，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
制定教學(xué)教研計(jì)劃：根據(jù)學(xué)�？傮w工作計(jì)劃和教學(xué)教研要點(diǎn)，制定本學(xué)期的教學(xué)教研計(jì)劃，明確各項(xiàng)任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
優(yōu)化課堂教學(xué)：通過改進(jìn)教學(xué)方法、更新教學(xué)手段、提高課堂教學(xué)效率等措施，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
推進(jìn)課程改革：積極探索適合本校實(shí)際的課程改革方案，建立完善的課程管理制度，推動(dòng)課程建設(shè)的健康發(fā)展。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
開展教學(xué)研究：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)研究活動(dòng)，探索具有本校特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)：通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流等方式，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
提高學(xué)生綜合素質(zhì)：通過開展課外活動(dòng)、社會實(shí)踐、學(xué)科競賽等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、具體措施
制定并執(zhí)行教學(xué)教研計(jì)劃：根據(jù)學(xué)�？傮w工作計(jì)劃和教學(xué)教研要點(diǎn)，制定本學(xué)期的教學(xué)教研計(jì)劃，明確各項(xiàng)任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。加強(qiáng)計(jì)劃的執(zhí)行和監(jiān)督，確保各項(xiàng)任務(wù)得到有效落實(shí)。
優(yōu)化課堂教學(xué)：組織教師開展課堂教學(xué)改革研究，探索適合本校實(shí)際的課堂教學(xué)模式和方法。加強(qiáng)多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等現(xiàn)代化教育手段的推廣應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)要重視課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制的完善和實(shí)施，發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用。
推進(jìn)課程改革：組織教師學(xué)習(xí)新課程改革理念和相關(guān)政策法規(guī)，積極探索適合本校實(shí)際的課程改革方案。建立完善的課程管理制度，規(guī)范課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)國家課程與校本課程的有機(jī)結(jié)合，形成具有本校特色的課程體系。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，規(guī)范教師教學(xué)行為。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)要重視教學(xué)檔案的建立和完善，做到資料齊全、規(guī)范有序。
開展教學(xué)研究：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)研究活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與各級各類課題申報(bào)和研究工作，探索具有本校特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。組織教師開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)：通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流等方式，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。組織教師參加各類培訓(xùn)項(xiàng)目和教育交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的'教育理念和方法。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)校自身資源優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
提高學(xué)生綜合素質(zhì)：通過開展課外活動(dòng)、社會實(shí)踐、學(xué)科競賽等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和評價(jià)，建立多元化評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)要重視對學(xué)生心理健康和思想道德的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。
四、工作安排與進(jìn)度
本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃按照學(xué)期初制定，具體安排如下：
第一周：制定教學(xué)教研計(jì)劃；
第二周至第四周：組織教師參加各類培訓(xùn)項(xiàng)目和教育交流活動(dòng)；
第五周至第八周：開展課堂教學(xué)改革研究；
第九周至第十二周：推進(jìn)課程改革；
第十三周至第十六周：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；
第十七周至第二十周：開展教學(xué)研究；
第二十一周至第二十四周：加強(qiáng)教師培訓(xùn)；
第二十五周至第二十八周：提高學(xué)生綜合素質(zhì)；
第二十九周至第三十周：總結(jié)與評估。
教師教學(xué)教研工作計(jì)劃7
一、目標(biāo)與任務(wù)
本學(xué)期，我們將以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為契機(jī)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地，以教研組建設(shè)為載體，通過多種形式的校本研訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、工作重點(diǎn)
1、深入推進(jìn)課程改革
（1）加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。以新課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定適合本校發(fā)展的課程實(shí)施方案。
�。�2）加強(qiáng)國家課程校本化研究。根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對國家課程進(jìn)行合理的二次開發(fā)，使之更適合我校的實(shí)際。
（3）加強(qiáng)選修課程建設(shè)。根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，開發(fā)多樣化的選修課程，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。
2、切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量
�。�1）優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。按照新課程理念，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
�。�2）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。
�。�3）開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估。定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施進(jìn)行改進(jìn)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)
（1）制定教研組工作計(jì)劃和活動(dòng)方案，明確活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。
�。�2）加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理，規(guī)范教研組活動(dòng)的過程和資料。
（3）建立和完善教研組考核機(jī)制，對優(yōu)秀教研組給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
4、促進(jìn)教師專業(yè)成長
（1）加強(qiáng)教師培訓(xùn)。組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
（2）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究。引導(dǎo)教師針對教學(xué)實(shí)踐中的問題開展研究，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段。
�。�3）建立教師成長檔案。記錄教師的成長歷程和成果，為教師專業(yè)發(fā)展提供參考。
三、具體措施
制定教學(xué)教研計(jì)劃：各教研組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定具體的教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等方面的內(nèi)容。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)布置與批改等環(huán)節(jié)的管理。同時(shí)，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估的.力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施進(jìn)行改進(jìn)。
開展多種形式的教研活動(dòng)：通過集體備課、聽課評課、專題研討等形式，開展多種形式的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)、交流和合作，共同提高教育教學(xué)水平。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：通過培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等方式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)教師關(guān)注教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和前沿信息，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備：加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和多媒體教室的建設(shè)和維護(hù)工作，為教師提供良好的教學(xué)環(huán)境和條件。同時(shí)，加強(qiáng)對信息化教學(xué)資源的管理和應(yīng)用，提高教學(xué)效果和效率。
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