一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃【優(yōu)秀15篇】
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1
一、學(xué)情分析：
學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校，不了解學(xué)校的日常生活。年輕，自律性差。但他們都很有禮貌。當(dāng)他們看到老師時(shí)，他們可以主動(dòng)打招呼。有些學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí)，可以用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂寫作方法，需要老師不斷糾正和監(jiān)督。至于其他學(xué)業(yè)成績(jī)，未來(lái)還有待理解。
二、教材分析
本教材包括六個(gè)部分:入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園、口語(yǔ)交流。入學(xué)教育的目的是幫助學(xué)生了解學(xué)校生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)知道70個(gè)常用詞。而后是識(shí)字(一)，10篇課文，識(shí)字(二)，10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元每4節(jié)課，每節(jié)課12~14節(jié)。20篇課文分為4個(gè)單元，一般按淺入深的順序排列，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元后設(shè)置語(yǔ)文園，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，整本書還設(shè)有6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，讓學(xué)生在創(chuàng)造的情況下進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。識(shí)字的編排要分開認(rèn)寫，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和精神。教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
(一)、重點(diǎn):
1、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具，所以漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)400個(gè)常用漢字，包括100個(gè)漢字。
學(xué)習(xí)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
(二)難點(diǎn):
1、漢語(yǔ)拼音抽象，容易混淆，學(xué)生很難掌握。所以拼音教學(xué)很難。
2、識(shí)字量的增加是學(xué)生的回生率很高，所以教400個(gè)漢字很難，如何鞏固漢字更難。
在閱讀教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言是一個(gè)難點(diǎn)。
四、教學(xué)措施：
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、了解新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文與兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
5、成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。
6、認(rèn)真批改每節(jié)課作業(yè)，及時(shí)反饋總結(jié)。
7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。
8、把學(xué)習(xí)變成學(xué)習(xí)，教學(xué)生靈活的學(xué)習(xí)方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材的整合，整體使用，努力創(chuàng)造性地使用教材，為整個(gè)單位備課，備課時(shí)注意單位內(nèi)各教點(diǎn)的聯(lián)系。
9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)字與寫作分開、多認(rèn)少寫的原則，使學(xué)生能夠盡快閱讀，而不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在具體的教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生詞，發(fā)現(xiàn)生詞與熟詞的聯(lián)系，倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將學(xué)過的`部分和識(shí)字方法轉(zhuǎn)移到新的生詞學(xué)習(xí)中。
10、重視學(xué)生寫作習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)寫作教學(xué)指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫作時(shí)，在黑板上演示，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫，容易寫錯(cuò)的順序，要求學(xué)生正確寫作，寫得漂亮。
11、口語(yǔ)交際教學(xué)前，要提前做好準(zhǔn)備。在教學(xué)中，注重情境的創(chuàng)造，通過多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的溝通興趣。在溝通過程中，積極參與學(xué)生的溝通，為學(xué)生提供模仿對(duì)象，注意溝通狀態(tài)，調(diào)節(jié)溝通過程，形成師生之間有效的互動(dòng)。此外，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極大膽地與人交流，從而不斷提高口語(yǔ)交際能力。
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)課。這學(xué)期要對(duì)他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練他們對(duì)于美的事物有興趣，初步感受美的能力，由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣。
二、教材分析
本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用‘為原則，選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí)和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。色彩：涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)(《水彩游戲》)—平涂.形色結(jié)合(《繽紛花布》)—在復(fù)雜形內(nèi)填色(《熱帶魚樂園》)——嘗試色彩搭配(《彩旗飄飄》)-。造型(設(shè)計(jì))：用線造型(《五彩的煙花》)——自然形(《水彩游戲》)—幾何形(《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤子》、《東西南北》、《紙拎袋——?jiǎng)游镌煨汀凑迟N小動(dòng)物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、，各種各樣的.樹》—實(shí)用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉—人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。
本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會(huì)、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如，社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉。親近自然：《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。美術(shù)游戲：《水彩游戲》、〈信封紙偶〉、《東西南北》。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、 知識(shí)教育要點(diǎn)
(1) 感知各種隨意形狀。
(2) 認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
(3) 運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
(4) 學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。
(5) 欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn)
(1) 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
(2) 在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
(3) 提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4) 提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。
3、 審美教育要點(diǎn)
(1) 培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。
(2) 讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想。
2、在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
3、讓學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力，感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，使兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)感到興趣。
4、通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題。
五、教學(xué)措施
1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成過程，因此教師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。
2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進(jìn)行比較。不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，而應(yīng)當(dāng)通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣3、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度
周次起訖月日內(nèi)容教時(shí)電教課時(shí)執(zhí)行情況
12.18-2.24始業(yè)教育
熱愛祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)22
22.25-3.2五彩的煙花22
33.3-3.9水彩游戲 22
43.10-3.16 繽紛花布 22
53.17-3.23美麗的盤子(畫)
美麗的盤子(做)22
63.24-3.30粘貼小動(dòng)物
船兒出航 2
73.31-4.6 船兒出航
“蘑菇”家園22
84.7-4.13各種各樣的樹22
94.14-4.20卡通寶寶22
104.21-4.27信封紙偶
東西南北22
114.28-5.4紙拎袋
慶祝國(guó)慶22
125.5-5.11熱帶魚樂園22
135.12-5.18神氣的大公雞22
145.19-5.25剪拉花
彩旗飄飄22
155.26-6.1面具
畫畫親近的人22
166.2-6.8 夏日22
176.9-6.15美術(shù)萬(wàn)花筒
期末創(chuàng)作22
186.16-6.22作業(yè)展示22
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3
一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
一年級(jí)的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個(gè)學(xué)期，但仍存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀(jì)律、繪畫習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說(shuō)明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn)。
教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛。所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強(qiáng)練習(xí)、提高。
二、基本情況及工作目標(biāo)：
本冊(cè)是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)教材。本冊(cè)教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)以美術(shù)與自我、社會(huì)；美術(shù)與自然、環(huán)境兩個(gè)方面組課，注重學(xué)生的體驗(yàn)過程，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性、趣味性得到有機(jī)的結(jié)合。
教材設(shè)計(jì)注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng)。 工作目標(biāo)：欣賞兒童題材的優(yōu)秀繪畫作品；運(yùn)用平面形的組合表現(xiàn)景和物；用記憶畫和想象畫的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事物；學(xué)習(xí)撕紙、剪紙；學(xué)習(xí)貼畫、拓印畫面；制作簡(jiǎn)單的立體模型。
三、教材分析：
1、學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。
在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
2、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：
�。�1）造型·表現(xiàn)：
嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
�。�2）設(shè)計(jì)·應(yīng)用：
嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的'樂趣。
�。�3）欣賞·評(píng)述：
觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。
�。�4）綜合·探索：
采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
①學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
②培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)策略。
明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。
利用課堂教學(xué)，運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4.注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
第1周 船
第2周 長(zhǎng)呀長(zhǎng)
第3周 出殼了
第4周 我們身邊的線條
第5周 太陽(yáng)
第6周 漂亮的瓶子
第7周 童話城堡
第8周 畫自己
第9周 手形的聯(lián)想
第10周 我和昆蟲
第11周 奇妙的爬行
第12周 可愛的動(dòng)物
第13周 獅子大王
第14周 介紹我喜歡的玩具
第15周 春天的色彩
第16周 用春天的色彩裝扮自己
第17周 釣魚
第18周 伙伴
第19周 花的世界
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想:
藝術(shù)是一門教學(xué)生基本知識(shí)和技能，提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)高尚情感，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志，提高學(xué)生的觀察能力、想象力、形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。為使所有學(xué)生生動(dòng)、活潑、積極發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為具有健全個(gè)性和創(chuàng)新精神的合格人才，制定本教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)內(nèi)容及要求：
一年級(jí)使用九年義務(wù)教育人民藝術(shù)出版社在新課程標(biāo)準(zhǔn)下出版的教材。教材突出了藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值，隱含了學(xué)科知識(shí)和技能，更注重低年級(jí)學(xué)生的情感積累和經(jīng)驗(yàn)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重藝術(shù)能力的發(fā)展和審美興趣的培養(yǎng)過程。充分挖掘主題的人文精神內(nèi)涵，從與小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，注重主題的延伸和拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性，注重過程和參與。
三、學(xué)生基本情況分析：
一年級(jí)有兩個(gè)教學(xué)班，一(1)班有學(xué)生一(二)班有學(xué)生人。藝術(shù)是一門色彩鮮艷、色彩鮮艷、生動(dòng)活潑的學(xué)科。大多數(shù)學(xué)生喜歡繪畫、素描、手工制作等，對(duì)藝術(shù)課充滿了濃厚的興趣。
四、具體實(shí)施及要求：
1、認(rèn)真上好每一堂課，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。
�。�、采用大量直觀的教具，如范畫、示范步驟圖、教具、多媒體等。
�。�、教師在課堂上多練習(xí)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。
4、注重各種能力的培養(yǎng)，特別是審美能力，力爭(zhēng)美育貫穿全過程。
5、在實(shí)施教學(xué)方法時(shí)，根據(jù)不同的.內(nèi)容采用不同的方法，并結(jié)合多種方法。
6、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力。
7、做好每節(jié)課的總結(jié)，有針對(duì)性地評(píng)估作業(yè)。
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5
一、 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬├L畫
1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。
（二）工藝
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的'紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。
3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。
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1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
二、 全冊(cè)重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的`方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。
4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識(shí)圖能力，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
三、 教學(xué)情況分析：
該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。
但也有存在以下問題：
1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。
2、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
四、 措施：
1、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能（構(gòu)圖、上色、勾線等）的滲透。
2、 要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、 通過課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
五、 教學(xué)進(jìn)度表
周次 | 教學(xué)內(nèi)容 |
1 | 第1課 雪 |
2 | 第2課 水墨游戲 |
3 | 第3課 雕泥板 |
4 | 第4課 我的地圖 |
5 | 第5課 美麗的'盤子 |
6 | 第6課 春天的顏色 |
7 | 第7課 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒 |
8 | 第8課 校園真熱鬧 |
9 | 期中復(fù)習(xí) |
10 | 期中考試 |
11 | 第9課 這是我呀 |
12 | 第10 課 紙線繩小浮雕 |
13 | 第11課 神奇的瓦楞紙 |
14 | 第12課 畫味覺 畫嗅覺 |
15 | 第13課 送你一個(gè)書簽 |
16 | 第14課 中國(guó)民間玩具 |
17 | 第15課 外國(guó)民間玩具 |
18 | 第16課 好大一幅畫 |
19 | 期末考試 |
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6
一、教材分析
本學(xué)期一年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)下使用了湘版九年義務(wù)教育藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，教材安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
造型、表現(xiàn)(即運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，
設(shè)計(jì)和應(yīng)用(指利用必要的材料和手段，圍繞必要的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)和生產(chǎn)、傳遞和交流信息、梅花生活和環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
欣賞和評(píng)價(jià)(指學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)自然美、藝術(shù)作品等視覺世界，組成審美趣味和提高藝術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
綜合探索(指引導(dǎo)學(xué)生通過綜合藝術(shù)活動(dòng)積極探索、研究、創(chuàng)造和解決問題的藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
這些課程材料新穎，布局優(yōu)美，貼近學(xué)生生活，深受孩子們的喜愛。
二、學(xué)情分析
對(duì)美感興趣，有初步感受美的能力，初步培養(yǎng)觀察習(xí)慣，對(duì)想象畫和命題畫感興趣，可以根據(jù)自己的感受大膽描述。
完成作業(yè)的速度不同，一些學(xué)生習(xí)慣于帶回家完成少數(shù)學(xué)生的形象表達(dá)能力，仍然停留在幼兒園的.水平。
三、本學(xué)期教學(xué)總體要求
1、知識(shí)教育要點(diǎn)
(1感知各種隨機(jī)形狀。
(2)了解和使用各種平面形狀和常用顏色。
(3用形色練習(xí)臨摹、添畫、記憶畫、想象畫。
(4學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)單的繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼、揉、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成正確的繪畫姿勢(shì)和習(xí)慣。
(5欣賞祖國(guó)風(fēng)光、兒童畫、民間藝術(shù)作品的美。
2、技能培養(yǎng)要點(diǎn)
(1)在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，從無(wú)意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
(2)在繪畫活動(dòng)中大膽運(yùn)用筆色，鼓勵(lì)孩子通過繪畫表達(dá)情感。
(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4提高色彩美、形狀美的能力。
四、審美教育要點(diǎn)
(一)培養(yǎng)孩子熱愛祖國(guó)、家鄉(xiāng)、勞動(dòng)人民的感情。
(2讓學(xué)生感受到藝術(shù)活動(dòng)的樂趣，激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣。
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃7
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)課。這學(xué)期要對(duì)他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練他們對(duì)于美的事物有興趣，初步感受美的能力，由于各位同學(xué)們的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣。
二、教材分析
本教材的編寫注重各位同學(xué)們審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)各位同學(xué)們創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)、貼近各位同學(xué)們、學(xué)以致用‘為原則，選擇符合一年級(jí)小各位同學(xué)們身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí)和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。色彩：涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)（《水彩游戲》）—平涂。形色結(jié)合（《繽紛花布》）—在復(fù)雜形內(nèi)填色（《熱帶魚樂園》）——嘗試色彩搭配（《彩旗飄飄》）—。造型（設(shè)計(jì)）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）—幾何形（《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤子》、《東西南北》、《紙拎袋——?jiǎng)游镌煨汀凑迟N小動(dòng)物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、，各種各樣的樹》—實(shí)用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉—人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。
本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會(huì)、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如，社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉。親近自然：《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。美術(shù)游戲：《水彩游戲》、〈信封紙偶〉、《東西南北》。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、 知識(shí)教育要點(diǎn)
�。�1） 感知各種隨意形狀。
（2） 認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
�。�3） 運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
�。�4） 學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。
�。�5） 欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn)
（1） 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展各位同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
�。�2） 在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
�。�3） 提高手部運(yùn)動(dòng)的`靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。�4） 提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。
3、 審美教育要點(diǎn)
（1） 培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。
（2） 讓各位同學(xué)們感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想。
2、在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
3、讓各位同學(xué)們對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力，感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，使兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)感到興趣。
4、通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)各位同學(xué)們主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題。
五、教學(xué)措施
1、各位同學(xué)們的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成過程，因此教師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級(jí)各位同學(xué)們活潑好動(dòng)，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。
2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給各位同學(xué)們感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)各位同學(xué)們展開想像，進(jìn)行比較。不急于用簡(jiǎn)單的講解代替各位同學(xué)們的感悟和認(rèn)識(shí)，而應(yīng)當(dāng)通過比較、討論等方法，引導(dǎo)各位同學(xué)們體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣3、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)各位同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)各位同學(xué)們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度
略
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃8
一、學(xué)情分析：
新生第一次接觸普通藝術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生新穎、有趣、有趣，新生教育不同，心理因素不同，繪畫、工藝生產(chǎn)必須有自己的創(chuàng)造性思維、想象力和個(gè)性，但這些會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)不一致，習(xí)慣不一致，給藝術(shù)課堂帶來(lái)不必要的麻煩。
因此，對(duì)待這些剛進(jìn)入課堂的孩子，我們應(yīng)該做出很大的情感態(tài)度，小學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力發(fā)展空間很大，所以我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。
二、教材分析：
本教材共20門課程，教材豐富多彩，非常適合一年級(jí)學(xué)生的年齡特征和成長(zhǎng)需求；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置有趣的情況，注重藝術(shù)活動(dòng)的多角度嘗試和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊視野，啟發(fā)思維，在輕松愉快的.氛圍中創(chuàng)造學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，注重學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為使教學(xué)更加方便有效，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充利用當(dāng)?shù)乜捎觅Y源豐富教學(xué)能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣愛好。
了解色彩，了解藝術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握基本的繪畫方法和技巧，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的道德情操。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力等
四、教法學(xué)法
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，經(jīng)常與班主任溝通，做好課前準(zhǔn)備。
2、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)各學(xué)科的課堂要求，明確向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀示范，規(guī)范行動(dòng)，為學(xué)生樹立榜樣，學(xué)習(xí)正確的繪畫方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。
4、選擇充滿兒童興趣的教學(xué)內(nèi)容，以生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透英語(yǔ)藝術(shù)術(shù)語(yǔ)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。
5、利用講故事、猜謎等手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。
6、多示范、多鼓勵(lì)、多元化評(píng)價(jià)手段。
7、注意學(xué)生的情緒，善良的語(yǔ)言和輕松的氛圍，積極鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用大腦，大膽添加繪畫，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，造就社會(huì)主義一代新人，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平，有不可忽視的作用。
二、學(xué)情分析：
本班學(xué)生對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。
三、教材分析：
本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的`精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
1、“造型、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）
2、“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）
3、“欣賞、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）
4、“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）
這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。
四、教學(xué)要求：
1、 知識(shí)教育要點(diǎn)
�。�1）感知各種隨意形狀。
�。�2）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
�。�3）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
（4）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。
�。�5）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn)
（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
�。�2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
�。�3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。�4）提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。
3、 審美教育要點(diǎn)
（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。
�。�2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
五、 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：
周次 教學(xué)內(nèi)容課時(shí)
1 七彩飛虹 ……………………………………………………… 1
2 飛旋的紙條 ……………………………………………………… 1
3 民間玩具……………………………………………………………1
4 小小手………………………………………………………………1
5 月亮走我也走…………………………………………………………1
6 蝶兒飛飛……………………………………………………………1
7 劃劃印印 …………………………………………………………… 1
8 踢踢腿彎彎腰………………………………………………………1
9 紙拖鞋…………………………………………………………………1
10 泡泡樂……………………………………………………………… 1
11 彩球滾滾…………………………………………………………… 1
12 小樹快快長(zhǎng)……………………………………………………… 1
13 折紙動(dòng)物…………………………………………………………… 1
14 瓜果飄香…………………………………………………………… 1
15 由小變大的畫…………………………………………………… 1
16 螞蟻搬家……………………………………………h(huán)e
17 鼓兒響咚咚………………………………………………………… 2
18 辦家家……………………………………………………………… 1
19 小動(dòng)物 小人物……………………………………………………1
20 你的家 我的家……………………………………………………1
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃10
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)課。這學(xué)期要對(duì)他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練他們對(duì)于美的事物有興趣，初步感受美的能力，由于同學(xué)的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣。
二、教材分析
本教材的編寫注重同學(xué)審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)、貼近同學(xué)、學(xué)以致用‘為原則，選擇符合一年級(jí)小同學(xué)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí)和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的'。色彩：涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)(《水彩游戲》)—平涂.形色結(jié)合（《繽紛花布》）—在復(fù)雜形內(nèi)填色（《熱帶魚樂園》）——嘗試色彩搭配（《彩旗飄飄》）-。造型（設(shè)計(jì)）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）—幾何形（《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤子》、《東西南北》、《紙拎袋——?jiǎng)游镌煨汀凑迟N小動(dòng)物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、，各種各樣的樹》—實(shí)用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉—人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。
本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會(huì)、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如，社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉。親近自然：《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。美術(shù)游戲：《水彩游戲》、〈信封紙偶〉、《東西南北》。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、 知識(shí)教育要點(diǎn)
�。�1） 感知各種隨意形狀。
（2） 認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
�。�3） 運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
�。�4） 學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。
�。�5） 欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn)
�。�1） 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展同學(xué)的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
�。�2） 在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
�。�3） 提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（4） 提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。
3、 審美教育要點(diǎn)
�。�1） 培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。
�。�2） 讓同學(xué)感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想。
2、在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
3、讓同學(xué)對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力，感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，使兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)感到興趣。
4、通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題。
五、教學(xué)措施
1、同學(xué)的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成過程，因此教師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。
2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律,多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)展開想像，進(jìn)行比較。不急于用簡(jiǎn)單的講解代替同學(xué)的感悟和認(rèn)識(shí)，而應(yīng)當(dāng)通過比較、討論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣3、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度
略
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃11
一 教學(xué)目的、要求
�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
�。ǘ└鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：
造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
設(shè)計(jì)·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。
欣賞·評(píng)述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。
綜合·探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
二、全冊(cè)重難點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。
2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。
3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。
4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣。
（二）難點(diǎn)：
1、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并來(lái)表示。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。
4、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說(shuō)出自己的`感受。
三．教學(xué)情況分析：
通過上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀(jì)律、繪畫習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說(shuō)明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn)，教學(xué)方法、教學(xué)理念所導(dǎo)致的結(jié)果，所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，有多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強(qiáng)練習(xí)、提高。
四、措施：
1.教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4.注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
教學(xué)進(jìn)度表安排 ：
第一周 機(jī)動(dòng)
第二周 1、2課
第三周 3、4課
第四周 1、2課
第五周 3、4課
第六周5、6課
第七周 7、8課
第八周 9、10課
第九周11課
第十周機(jī)動(dòng)
第十一周12課
第十二周 13課
第十三周 14課
第十四周 15、16課
第十五周 17、18課
第十六周 19、20課
第十七周 復(fù)習(xí)
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃12
一、學(xué)情分析
學(xué)生通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)在美術(shù)的造型和技能和習(xí)慣方面都有所形成，但還需加強(qiáng)學(xué)生的仔細(xì)觀察、細(xì)致表現(xiàn)、想象、動(dòng)手制作的能力。
二、教材分析
本冊(cè)教材共二十二課。本教材依據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）編寫的`，是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教材。
本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
造型表現(xiàn)方面：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。
欣賞評(píng)述方面：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。
綜合探索方面：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
五、教學(xué)措施
�。薄⑦M(jìn)行各種有趣的教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。
�。�、鼓勵(lì)兒童用繪畫和制作等形式，表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。
�。�、教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫等多種顏色，并學(xué)習(xí)臨摹，添畫，記憶畫和想象畫的畫法。
�。�、指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法。
�。�、指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢(shì)作畫和制作，培養(yǎng)動(dòng)腦筋，愛思考的良好習(xí)慣。
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃13
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)
教材簡(jiǎn)析：
本課的題目是“分蛋糕”但實(shí)際是圓形的分割、重組。
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時(shí)的喜悅。
２、激發(fā)學(xué)生想象，并描繪出造型各異的蛋糕。
３、引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
１、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、描繪出新穎獨(dú)特的蛋糕。
�。�、在重組畫面時(shí)要采用與眾不同的構(gòu)圖。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：準(zhǔn)備蛋糕的范圖、各種顏色的紙、多媒體等。
學(xué)生：準(zhǔn)備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等
教與學(xué)活動(dòng)的過程：
活動(dòng)一：
引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時(shí)的喜悅。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己見過的和吃過的蛋糕的種類。
活動(dòng)二：
教師出示各種造型的蛋糕的范畫。請(qǐng)學(xué)生先討論再說(shuō)一說(shuō)，還可以設(shè)計(jì)出什么樣的蛋糕，蛋糕上還可以畫什么？
教使用多媒體演示幾種描繪蛋糕的方法，并說(shuō)明繪畫要求。
活動(dòng)三：
各組將教師發(fā)的范畫按本組的`人數(shù)做隨意形狀的切分，要每人分到大小基本一樣的蛋糕，看哪一組分的巧妙。
利用多媒體來(lái)表演“切蛋糕”及切開后蛋糕重新排列的畫面，豐富學(xué)生的想象力。
活動(dòng)四：
分組做畫蛋糕、切蛋糕、重組蛋糕的游戲。
做得快的小組還可以做分西瓜、分菠蘿等切分圓形物體的游戲。
活動(dòng)五：
請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。收拾整理。
課后拓展：啟發(fā)學(xué)生回家后利用廢舊紙盒制作立體的蛋糕。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
１、是否大膽想象，描繪出新穎獨(dú)特的蛋糕。
２、在重組蛋糕時(shí)能否采用與眾不同的構(gòu)圖。
�。�、能否在課堂上和小組內(nèi)積極發(fā)表自己的想法、具有合作精神。
札記：
一年級(jí)的學(xué)生好像對(duì)于蛋糕味道的記憶更深刻，對(duì)外形的記憶還比較清晰，但具體的花紋就不太清楚了。所幸我找到了幾幅好利來(lái)蛋糕的宣傳圖片，上面有各種各樣的蛋糕的大照片，甚至有六層的結(jié)婚蛋糕。這些圖片給了學(xué)生很大的創(chuàng)作啟示，而且在演示怎樣“分”、再組畫面時(shí)就用這上面的圖片來(lái)示范，學(xué)生感覺就像在分真的蛋糕一樣，心情很激動(dòng)。在創(chuàng)作時(shí)也能夠描繪出造型各異的蛋糕。新課程、新教材要求教師多為學(xué)生提供優(yōu)秀的欣賞作品，這些欣賞作品從哪里來(lái)，是困擾大家的一個(gè)問題。實(shí)際上生活中許多的畫報(bào)、宣傳圖片甚至是報(bào)紙、雜志上的彩色大幅廣告都是我們用來(lái)欣賞的好資料，只要教師肯做有心人，善于發(fā)現(xiàn)、搜集，就不愁找不到足夠多、足夠好的欣賞資料了。
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，造就社會(huì)主義一代新人，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平，是有不可忽視的作用。
二、全冊(cè)教材分析
本冊(cè)教材共十九課。本教材依據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）編寫的，是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教材。
本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。
三、課程目標(biāo)
造型表現(xiàn)方面：
嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：
嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。
欣賞評(píng)述方面：
觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。綜合探索方面：
采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
四、教學(xué)措施：
1、進(jìn)行各種有趣的教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。
2、鼓勵(lì)兒童用繪畫和制作等形式，表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。
3、教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫等多種顏色，并學(xué)習(xí)臨摹，添畫，記憶畫和想象畫的畫法。
4、指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法。
5、指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢(shì)作畫和制作，培養(yǎng)動(dòng)腦筋，愛思考的良好習(xí)慣。
全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度
周次
內(nèi) 容
第一周
欣賞《冬日戲嬰圖》
第二周
《畫自己》 長(zhǎng)呀長(zhǎng)
第三周
太陽(yáng)
第四周
漂亮的瓶子
第五周
洗澡
第六周
船
第七周
手形的聯(lián)想
第八周
獅子大王
第九周
可愛的'動(dòng)物
第十周
介紹我喜歡的玩具
第十一周
春天的色彩
第十二周
用春天的色彩裝扮自己
第十三周
我們身邊的線條
第十四周
下雨了
第十五周
童話城堡
第十六周
釣魚
第十七周
好吃的水果
第十八周
伙伴
第十九周
花的世界
備注：課程內(nèi)容根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃15
一、 教材分析：
本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“造型、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），“欣賞、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。
二、學(xué)情分析：
對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還比較弱。
三、基本情況：
本年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的'審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
存在問題：
1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。
2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。
四、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)教育要點(diǎn)
1、感知各種隨意形。
2、各種基本平面形和常用色的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。
3、運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
4、學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。
5、欣賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
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6、在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)兒童從無(wú)意想象過度到有意想象，從再現(xiàn)想象過度到創(chuàng)造想象。
7、在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童
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8、培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。
9、讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
五、教學(xué)措施
1、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施及教學(xué)儀器進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、喻教與樂、喻教于美術(shù)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生的情操，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
六、個(gè)人展望：
努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
七、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：
見教學(xué)進(jìn)度表。
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