四年級語文數(shù)學教學計劃

時間：2024-09-25 17:45:16 教學計劃我要投稿

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四年級語文數(shù)學教學計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的四年級語文數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級語文數(shù)學教學計劃

四年級語文數(shù)學教學計劃1

　　一、學生情況分析：

　　全班共有7人，其中男生3人,女生4人.四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了扎實的'語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。

　　二、教材分析

　　本冊共有課文30篇，其中精讀課文15篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，共38篇。教材設計了8個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元"大自然的啟示"和第六單元"田園生活"還安排有綜合性學習內(nèi)容，使專題的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

　　三、教學目標：

　　1.認字188個，會寫172，養(yǎng)成主動識字的習慣。

　　2.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

　　3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。

　　5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。

　　6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

　　7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

　　四、教學措施：

　　1.強化學習習慣的養(yǎng)成

　　(1)課前預習與課后復習的習慣。

　　(2)能夠自學課文的習慣。

　　(3)大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣。

　　(4)把寫作當成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。

　　2.后進生輔導措施

　　教學中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。

　　班級后進生幫助主要措施有：1.作業(yè)批有錯及時改正。2.課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先解難。3.結(jié)合學習情況老師抽時間個別輔導，請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導。4.鼓勵為主，及時表揚。5.重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習慣。

四年級語文數(shù)學教學計劃2

　　一、班級情況分析：

　　班上有7人，其中男生3人，女生4人。通過一個學期的學習，大多數(shù)學生的良好學習習慣已經(jīng)初步形成，可以很好地完成家庭作業(yè)，但有些學生的學習習慣很差，學生的自我約束能力很差，家庭作業(yè)不夠標準化，粗心大意的現(xiàn)象特別突出。另一方面，班上一些家長重視不夠。在教學過程中，學生的學習習慣和學習行為教育不到位。本學期，我們應該進一步與這些家長溝通。

　　二、教材分析：

　　這本教科書包括以下內(nèi)容：四個操作；位置和方向；操作定律和簡單計算；小數(shù)的意義和性質(zhì)；三角形；小數(shù)的加減法；統(tǒng)計學；數(shù)學廣角和數(shù)學綜合應用活動。

　　三、教學措施

　　1.努力為學生營造民主和諧的學習氛圍，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

　　2.注重基礎知識和技能的訓練，控制訓練量，掌握訓練密度，以達到最佳的訓練效果。

　　3.加強解決問題的教學。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生找到等量關系的能力，培養(yǎng)學生通過創(chuàng)造情境分析和解決實際問題的能力。

　　4.在教學中更加注重學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造性精神，以及學生在學習過程中遇到的'問題。及時、有效的幫助和指導。

　　5.多與學生溝通，了解學生的內(nèi)心世界，幫助學生及時解決學習和生活過程中遇到的各種問題，解開心中的結(jié)，讓他們在快樂輕松的氛圍中感受到學習的樂趣。

　　6.做好培優(yōu)補差工作。

　　(1)優(yōu)秀學生培養(yǎng)措施

　　1.保護優(yōu)秀學生的學習熱情，鼓勵質(zhì)疑。

　　2.在教學中滲透課外知識，引導學生自學，課外有計劃地引導學生。