六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃合集六篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。
二、學(xué)生情況分析：
學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂(lè)又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂(lè)器，全音、半音，以及中國(guó)民歌、外國(guó)民歌的相關(guān)知識(shí)
2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。通過(guò)欣賞，了解多種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的.感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識(shí)了解音樂(lè)家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
4、質(zhì)量目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。
四、教材分析：
本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽(tīng)”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
五、教學(xué)進(jìn)度表：
第一課： 2課時(shí)
第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱歌曲，學(xué)習(xí)二部合唱。
第二課時(shí)：活動(dòng)與練習(xí)
第二課：3課時(shí)
第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱，
第二課時(shí)：欣賞
第三課時(shí)：樂(lè)器學(xué)習(xí)
第三課：2課時(shí)
第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱、音樂(lè)知識(shí)
第二課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱
第四課：2課時(shí)
第一課時(shí)：欣賞
第二課時(shí)：學(xué)唱合唱
第五課：2課時(shí)
第一課時(shí)：知識(shí)與活動(dòng)
第二課時(shí)：學(xué)唱歌曲
第六課：2課時(shí)
第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱
第二課時(shí)：學(xué)習(xí)歌曲、了解樂(lè)器
第七課：2課時(shí)
第一課時(shí)：學(xué)生自學(xué)
第二課時(shí)：自查學(xué)唱
六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。
一、學(xué)生情況分析：
六年級(jí)的學(xué)生是第一屆新教材的實(shí)施對(duì)象，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)，打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，只有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂(lè)又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1知識(shí)目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂(lè)器，全音、半音，以及中國(guó)民歌、外國(guó)民歌的相關(guān)知識(shí)
2能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。通過(guò)欣賞，了解多種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識(shí)了解音樂(lè)家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)一定的.齊奏、合奏及伴奏能力。
3情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
4質(zhì)量目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。<
六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、教材分析：
本冊(cè)教材，分六個(gè)單元，以“走進(jìn)世界大家庭”為主線(xiàn)，有機(jī)的把六個(gè)單元聯(lián)系在一起。每單元以 “唱”、“聽(tīng)”、“動(dòng)”、“奏”等音樂(lè)活動(dòng)呈現(xiàn)，完成相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。其中唱歌、欣賞、器樂(lè)、視譜等相關(guān)活動(dòng)，其要求如下：
唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有彈性的聲音完整的演唱歌曲。復(fù)習(xí)所學(xué)音樂(lè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)反復(fù)跳躍記號(hào)，……。
做：按照老師的要求嘗試做題目，比如：聽(tīng)音選擇，合唱練習(xí)，用直線(xiàn)連線(xiàn)完成作業(yè)，練習(xí)樂(lè)句視唱選擇結(jié)束音。
聽(tīng)：欣賞歌曲，簡(jiǎn)單介紹人聲分類(lèi)常識(shí)幾常見(jiàn)的聲樂(lè)演唱形式。
器樂(lè)：學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂(lè)風(fēng)格，不同音樂(lè)情感的樂(lè)曲，提高演奏能力。
本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
二、教學(xué)建議：
1、備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意結(jié)合新課標(biāo)要求，關(guān)注備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的`教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、根據(jù)新課標(biāo)要求，積極和其他學(xué)科溝通，合理進(jìn)行學(xué)科整合。
6、多渠道聽(tīng)課、交流、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多研究多實(shí)施，幫助學(xué)生開(kāi)闊眼界。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)科教學(xué)水平。
三、教學(xué)要求：
本教材體現(xiàn)了以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心的新教育觀(guān)，突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)、合作精神的培養(yǎng)。著重對(duì)聲音技巧訓(xùn)練及二部合唱能力的訓(xùn)練，拓展欣賞的范圍，中外名曲地方音樂(lè)，培養(yǎng)對(duì)欣賞能力的提高，還得注重對(duì)學(xué)生聽(tīng)辨旋律、音高能力的培養(yǎng)。
1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸方法來(lái)演唱歌曲。
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的歌唱方法；
3、初步欣賞一些小型的器樂(lè)曲，掌握音樂(lè)欣賞知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣；
4、通過(guò)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的了解與興趣。
5、通過(guò)“拍拍敲敲”、“聽(tīng)聽(tīng)想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感；
6、通過(guò)聲勢(shì)律動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感；
7、通過(guò)集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
8、積極主動(dòng)地參與“用節(jié)奏編故事”的活動(dòng)，并有興趣探索其多樣的組合和表現(xiàn)效果。
9、在音樂(lè)活動(dòng)中，有選擇地展開(kāi)自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造。
四、教學(xué)進(jìn)度
六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一，指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校安排的工作和學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本人本學(xué)期的工作任務(wù)和工作時(shí)間，在教學(xué)的過(guò)程中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二，教學(xué)目標(biāo)：
1.突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2.啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3.增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，愛(ài)好,掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)，和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立的試唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4.了解我國(guó)各民族的`民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族的自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。
三，教學(xué)任務(wù)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)任務(wù)：
1.學(xué)會(huì)發(fā)生聲音，并在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。
2.運(yùn)用不同的力度,速度,音色表現(xiàn)歌的情感。
3.唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn)。
4.學(xué)習(xí)二聲部分合唱，注意音量的均衡音色的協(xié)調(diào)。
�。ǘ┳R(shí)譜部分
要求學(xué)生必須掌握教師所安排的樂(lè)理知識(shí)如：中,低,高音階排列的順序，掌握的音符,附點(diǎn),休止符及其組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏,旋律,感受并認(rèn)識(shí)節(jié)拍得的強(qiáng)弱規(guī)律，力度記號(hào)及不同的要求唱法，并進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句編寫(xiě)等。
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本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲，演唱方法防治喊唱，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)，情聲，演唱方法，清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)，節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧等。
六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、情況分析：
1、經(jīng)過(guò)上學(xué)期的音樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生的音樂(lè)審美能力有所提高，唱歌、視聽(tīng)練耳、音樂(lè)欣賞、綜合訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容得到了相應(yīng)的提高。
2、大小班學(xué)生的音樂(lè)欣賞、視唱、器樂(lè)等能力，特別是視唱能力差異較大，大班要有意識(shí)加強(qiáng)這方面的教學(xué)。
3、器樂(lè)進(jìn)課堂是音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容，經(jīng)過(guò)幾年的器樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生的演奏技巧，表現(xiàn)音樂(lè)的能力都有所提高，現(xiàn)階段，小班的豎笛教學(xué)要加強(qiáng)與音樂(lè)其他相關(guān)內(nèi)容的聯(lián)系，切實(shí)起到音樂(lè)學(xué)具的作用。
二、指導(dǎo)思想：
以新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師角色，改變教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制使課堂教學(xué)更符合現(xiàn)代課改的精神。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、以審美為核心，在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和人文素質(zhì)得到整合發(fā)展。
2、用歡樂(lè)、優(yōu)美的歌聲來(lái)表現(xiàn)課本中的`歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱表演能力，使學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)得到提升和科學(xué)發(fā)展。
3、通過(guò)音樂(lè)欣賞教學(xué)，使學(xué)生熟悉了解中外名曲和名家，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力和理解能力。
4、通過(guò)器樂(lè)教學(xué)的探索和教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)視唱，練耳能力。
四、教學(xué)措施：
1、轉(zhuǎn)變教師角色和形象，培養(yǎng)新型的師生關(guān)系，使學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)，喜歡上音樂(lè)課。
2、發(fā)揮豎笛的學(xué)具作用，使學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)真正得到提高。
3、通過(guò)一系列的音樂(lè)活動(dòng)，如：游戲競(jìng)賽、動(dòng)手動(dòng)腦、聽(tīng)聽(tīng)想想、吹吹豎笛等培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。
4、積極發(fā)揮師生共同資源，使音樂(lè)課堂真正充滿(mǎn)著生機(jī)和活力，并在師生共同協(xié)作下完成教學(xué)任務(wù)。
5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì)以及現(xiàn)代的教許手段為音樂(lè)教學(xué)服務(wù)。
6、利用民族、民間音樂(lè)親切、流暢的特點(diǎn)，提高學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)進(jìn)度一覽表：
1-3周：第一單元 夢(mèng)中的北京
4-6周：第二單元 母親河
7-9周：第三單元 高云雪山
10-12周：第四單元 情系邊寨
13-16周：第五單元 姑蘇風(fēng)光
17-18周：第六單元 友誼地久天長(zhǎng)
六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
按照?qǐng)@區(qū)教研中心及學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要“精神”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)的新突破，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀(guān)念。把創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到教學(xué)的全過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)中。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)。
3、處理好音樂(lè)審美與掌握必要的音技能的相互關(guān)系。
三、教材分析
第十二冊(cè)音樂(lè)還是沒(méi)進(jìn)行課改前的.老教材，即沒(méi)有配套的課件，也沒(méi)有教學(xué)光盤(pán)，內(nèi)容單調(diào)而死板。除了歌曲的學(xué)習(xí)就是一些學(xué)生根本比感興趣的欣賞。為了上課能提高他們的興趣，增加他們的視野，我常常找一些與課本相關(guān)的多媒體資料給學(xué)生，讓他們更直接的感受音樂(lè)。六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期是在小學(xué)期間最后的一學(xué)期音樂(lè)課，所以讓學(xué)生盡可能的在音樂(lè)課中學(xué)習(xí)到更多的內(nèi)容。
周次
日期
教學(xué)內(nèi)容
所占課時(shí)
一
3.1—3.2
教學(xué)準(zhǔn)備
2
二
3.5—3.9
《中國(guó)，中國(guó)我愛(ài)你》、
視唱
2
三
3.12—3.16
欣賞《春到沂河》、
2
四
3.19—3.23
《藍(lán)色的雅得郎》
2
五
3.26—3.30
欣賞《渴望春天》、
《土耳其進(jìn)行曲》
2
六
4.2—4.6
《愉快的春游多么好》、樂(lè)理
2
七
4.9—4.13
欣賞《胡桃?jiàn)A子組曲》
2
八
4.16—4.20
《在老師身邊》、
創(chuàng)編節(jié)奏
2
九
4.23—4.27
欣賞《曉風(fēng)之舞》
2
十
4.30—5.4
勞動(dòng)節(jié)放假
十一
5.7—5.11
《愉快的夢(mèng)》、創(chuàng)編曲調(diào)
2
十二
5.14—5.18
欣賞《小矮人》、
《丑姑娘和瓷娃娃女皇》
2
十三
5.21 —5.25
《綠藤兒爬滿(mǎn)小窗口》、
按節(jié)奏完成旋律
2
十四
5.28 —6.1
欣賞京劇、《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》
2
十五
6.4—6.8
欣賞《獻(xiàn)給人民獻(xiàn)給黨》、《生起了爐火架柴燒》
2
十六
6.11—6.15
《校園里的小白楊》、
欣賞
2
十七
6.18—6.22
考試
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