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重視家長提出每一個問題教學(xué)心得
孩子們都是家長心目中的寶貝，在家長的心目中孩子是唯一的寶貝，所以對自己的孩子格外的愛護(hù)，甚至偏袒，這都是我們應(yīng)該理解并尊重的。對于家長提出的問題建議可能看上去很細(xì)小，僅僅是今天孩子飯吃了嗎？覺睡了嗎？但是我們都應(yīng)該加以重視，并妥善地解答家長們的問題。
有一次沁沁的媽媽送她來園，媽媽簡單向我了解了孩子的情況后說：不知道我們沁沁在幼兒園里說話嗎？和別人一起玩嗎？孤單嗎？我問她你在幼兒園里有沒有好朋友她說沒有，我怕她孤單。事實上沁沁在幼兒園是一個很活潑的小女孩，很能說會道，自由活動的時候和很多小朋友一起玩得不亦樂乎，一點也不是她媽媽所擔(dān)心的那樣。于是我向沁沁媽媽反映了一下真實的情況，講一講沁沁在幼兒園的具體表現(xiàn)。但是沁沁的媽媽好似仍有些不放心。
一個明明很活躍的孩子，卻說自己沒有朋友，讓家長產(chǎn)生了擔(dān)憂其孤獨的情緒。這是為什么呢？我想也許是小班的孩子本身自我意識強，沒有形成一個與人交流，與人相處的意識。況且孩子們也未必理解“朋友”的概念呢。
那一天，我趁自由活動的時候，我悄悄地問沁沁：沁沁在幼兒園里有好朋友嗎？沁沁說沒有，但靈機一動又說我的好朋友是沈老師姐姐。我就勢說：對呀，沈老師姐姐是你的好朋友，於老師媽媽也是你的好朋友，謝老師阿姨也是你的好朋友。你在幼兒園里有沒有好朋友��？她說有。
過了一天，我正好看見沁沁和慧慧玩的很開心，我就上去問：沁沁你的好朋友是誰啊？沁沁想了想就說：是慧慧。我就加以肯定說：對，你和慧慧是好朋友，你們一起做游戲。一起做游戲就是好朋友，我們小二班的寶寶在一起做游戲，我們都是好朋友。他們兩個好朋友聽了很高興。
經(jīng)過這兩次的交流我想沁沁應(yīng)該對自己的好朋友有了新的概念，媽媽再問時肯定有了不一樣的答案了。于是我在家�；由辖o沁沁的媽媽發(fā)了個消息，描述了一下沁沁最近的表現(xiàn)，也說了一下現(xiàn)在我們的沁沁找到了好朋友啦！沁沁的媽媽也回復(fù)了我說：寶寶在家里說媽媽我找到好朋友啦！謝謝老師！
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