小學教學的工作總結(jié)范文
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的小學教學的工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
小學教學的工作總結(jié)范文 篇1
一、學生基本情況
這一學期我擔任一年級三班九班的數(shù)學課，一年級三班有學生54人，九班有學生48人。本班學生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學習成績較差，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生的科學世界觀，針對本班的實際情況，對本學期的教學情況做如下總結(jié)，以利今后更好的'上好這門課。
二、主要成績和經(jīng)驗
1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。
2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
5、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。
6、通過練習課的精心設(shè)計，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。
8、重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。
10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。
三、存在的不足之處
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
四、今后努力方向和設(shè)想
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數(shù)學課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。
6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。
7、對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學習的精神。
小學教學的工作總結(jié)范文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，一年快過去了。在這一年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、思想認識
這一年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作
在教學工作方面，整年的教學任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。這年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。
最后是發(fā)動班上的'優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：＂老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心，我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。＂于是，我讓他們組成＂一幫一＂小組，并給他們開會，提出＂老師＂必須履行的職責，主要就是檢查＂學生＂的作業(yè)，輔導＂學生＂掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。＂老師＂們確實是非常盡責，而＂學生＂時刻有個＂老師＂在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非�？�。
三、領(lǐng)班工作
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
四、出勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
五、主要成績
在這一年里，我班學生在�？习l(fā)表作文xx篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為xx﹪，優(yōu)秀率為xx%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為xx﹪，優(yōu)秀率為xx%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。
小學教學的工作總結(jié)范文 篇3
一學期來，按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學過程當中應(yīng)全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗。學生要將學文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德知為。我根據(jù)學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問題，引導學生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。為了更好地搞好《品德與生活》的教學工作，現(xiàn)對本學期的教學工作作如下總結(jié)。
一、小學思品課是一門教學性、情感性很強的課程�！凹ば�、明理、導行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。所以，我在教學過程中把重點放在激發(fā)學生的激情上來，讓學生通過調(diào)查，交流，查資料等方式，激發(fā)了他們的學習積極性。
二、在教學中，我依據(jù)教學規(guī)律、學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問題，引導學生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。
三、注重實效情感的評價標準。動情用理，辯析導行。我根據(jù)實
際情況實事求是，動情用理導行，讓學生心服口服，入耳入腦。存在問題及原因:由于是新教學，所以在教學中也沒什么經(jīng)驗可參考。但是，我相信只要肯努力，不斷改進，以后一定會想到更好的方法的`。
四、一學期來，通過講解、交流、調(diào)查、看課件等多種形式，學生認識了自己，知道了自己的權(quán)利和義務(wù)，學會了與人交往，了解了許多明星成長的經(jīng)歷。了解了很多歷史名人和他們對社會的貢獻。認識了我國的一些名勝古跡，達到了預期目標。
五、改進措施，品德與社會是一門新的學科，綜合性與實踐性都很強，以后，我會注意多讓學生到社會上去實踐的。情緒不斷高漲。學生要將學文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德行為，“辯析導行”十分重要。我根據(jù)學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問題，引導學生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。
小學教學的工作總結(jié)范文 篇4
光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了。作為年輕教師，本人在本學期內(nèi)擔任二年級的音樂教學工作�；厥滓粚W期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的不足。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述
在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件，以促進學生的全面發(fā)展。
二、教學方面：
1、認真?zhèn)湔n：按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設(shè)）。
2、 認真制定教學計劃：在對二年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學計劃。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃 應(yīng)該再詳細一點。
3、 認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，大部分同學能達到優(yōu)秀。
三、采取的方法和措施
小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)--聽（用心傾聽）、唱（盡情歌唱）、演（游戲表演）。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。
四、取得的成績與存在的主要問題：
成績：
1、學生的識譜能力有所加強；
2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強；
3、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強。
問題：
1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠；
2、識譜學習的積極性不高，且樂譜知識基礎(chǔ)薄弱；
3、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準性有待進一步提高。
五、來期改進措施及打算
1、注重音樂審美體驗。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，
使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的`生活態(tài)度。
2、讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂知識。
3、課堂上結(jié)合學生實際情況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學生真正參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。
總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的音樂老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標奮進！
小學教學的工作總結(jié)范文 篇5
一年來，我嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實訓練局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力氣為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動前進素養(yǎng)訓練，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：
一、不斷學習是工作的根本
新課程試驗搞得紅紅火火，為了保證新課程試驗?zāi)芙】淀槷旈_展，重要的是老師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念。為此，我特殊重視學習，平常認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聽講座，主動參預校本培訓，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外，我還學習文化學問方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，主動參預教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸取新穎血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化訓練的需要，使自己的課堂教學跟上時代進展的脈搏。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我主動探究訓練教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：發(fā)揮老師為主導的作用
1、備課深入到到細致。平常認真爭論教材，多方參閱各種資料，力求深入到到理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特殊留意同學的實際狀況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。
2、留意課堂教學效果。針對低班級同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，留意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。
3、堅持參預校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學水平。時常向閱歷豐富的老師請教并時常在一起爭辯教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
調(diào)動同學的主動性。
在教學中敬重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種玩耍、角逐等教學手段，充分調(diào)動他們的'學習興趣及學習主動性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了締造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為老師，應(yīng)當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終留意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用進展的觀點看同學。
應(yīng)當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)認為正確而不懷疑他的明天會比今日好。
2、因勢利導，化消極因素為主動因素。
首先關(guān)懷后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)當享有同其它同學同樣的公正和民主，也應(yīng)當在稍有一點進步時得到老師的確定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭辯。最終做到理解二字，即通過同學的眼睛看事物。
由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循嚴要求，高標準的指導方針。
1、思想訓練常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德訓練，衛(wèi)生、紀律、平安等時常講，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、時常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學的學習狀況，協(xié)同對同學進行學習目的訓練，激發(fā)學習興趣，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)懷同學身體健康，留意愛惜視力，指導開展豐富多彩的班級活動，主動參預學校組織的各項活動，搞好班級的時常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、時常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確訓練子女等。
通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的訓練教學工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我確定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。
小學教學的工作總結(jié)范文 篇6
今年，我校的教研工作按照區(qū)教育局、青云中心小學教育工作意見，借助新課程改革不斷深入的強勁東風，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量�，F(xiàn)就一學期來我校的一些作法如下回顧：
一、建構(gòu)學習平臺，促進教學實踐
1、利用每周的業(yè)務(wù)學習時間，開展業(yè)務(wù)學習。學習結(jié)合每位教師的經(jīng)驗與實踐進行思考，交流促進教師學習技術(shù)的提高。 2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓。積極參加中心小學開展的專題講座。同時還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓。在這一學期里，我校曾多次選派教師外出參加聽課，向外地學經(jīng)驗，向內(nèi)促自學，不斷提高教師的教研水平和教學能力。
二、嚴格遵守制度，依據(jù)計劃行事
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展教研活動。本學期聽了五位老師的.課。
2、積極參與校際交流通研討活動，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動，增強學校之間的互相交流、互相了解、互相學習、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高。
3、積極引導教師參加絡(luò)教研，辦公室都開通了寬帶，方便了老師在上的學習。在這一年里，發(fā)出各類簡訊5條，向外界傳達了我校近期的工作情況。發(fā)表論文3篇。
三、抓住重點，構(gòu)筑平臺抓好實務(wù)
1、本學期按照期初工作計劃，開展人人聽五節(jié)公開課活動。并做好記錄。
2、依據(jù)教研工作計劃，做到業(yè)務(wù)學習人人皆參與。有主題，有學習，有交流，有感悟，有實踐，有思考。
3、開展校本教研活動，不拘泥于形式。
成績屬于過去，回頭一看短暫的一年又過去了。展望未來，新的一年我們又將做些什么?我們將繼續(xù)自己的成功做法，學習提高。
四、下步工作設(shè)想：
基本思路：繼續(xù)深入進行新課程研究，有效落實教學常規(guī)，科學開展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)。
1、嚴格執(zhí)行新課程課時計劃，確保國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。
2、繼續(xù)加強新課程教材研究與培訓。通過課改新理論、新經(jīng)驗、新方法的培訓，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，促進教師駕馭教材能力的有效提高。
3、扎實深入的開展校本教研。通過多種形式的校本教研，提高教研員、業(yè)務(wù)干部及廣大教師的專業(yè)化水平。 4、提高薄弱學校課程改革教研水平。
小學教學的工作總結(jié)范文 篇7
一、引言部分
感謝我們共同經(jīng)歷了稻花飄香的金秋時節(jié)，感謝我們共同沐浴風雪。在辭舊迎新的元旦即將到來的時刻，我們齊聚一堂回顧這一學期的教學工作，總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)不足，以此共勉。具體總結(jié)如下：
二、主要工作回顧
常規(guī)教學：
1.做好備課。
首先是鉆研教材，把握新課標的主旨，為順利開展教學工作，明確教學目標奠定理論基礎(chǔ)。這學期我的那人了兩個年級跨年段教學工作。對于三個班級的學情做初步了解，并且制定了相應(yīng)的策略。我任教三個班級，有一個班級孩子比較活躍，學習習慣也相對差一些，的那是他們學習英語積極性都比較高，為此我把重點放在培養(yǎng)聽課習慣方面，并且關(guān)注他們的興趣和愛好，躲在課堂上給他們表現(xiàn)的機會。比如上課多提問，設(shè)計情景，進行對話表演等等，孩子們表現(xiàn)出極大的人情去參與，也收到了很好的效果。另外兩個班學生兩極分化。他們不太愛表現(xiàn)自己，就在課堂上采取多種互動形式，或者男女生對抗賽，增加了競爭意識和趣味性
2.課堂教學。
在教學方法上，一是關(guān)注學生學習方法的培養(yǎng)。隨著年紀的增長，英語學習的難度也逐漸增加，按照新課標的語言要求增加了項目和難度，只有掌握好的學習方法才能保持興趣，才能不斷進步。我堅持學習習慣和方法并重的原則。日常教學中，我會提示學生如何保持聽課習慣，何時記筆記。對于自己感覺閱讀或者背誦有困難的.詞語和句子，要多讀多寫。還交給他們有效的記憶方法，比如，教bathroom洗手間這個詞語，就采用諧音方法，洗手間經(jīng)常用84消毒液消毒，這樣音形意相結(jié)合的方法學生們輕松愉悅的記住了這個詞語。
二是對學生及時進行心理疏導，促進自主學習。新課標倡導自主學習，在這一理論前提下，所有學生的主題地位得到了肯定和提高。那么在日常教學中，我在這方面特別用心的去搜集資料，調(diào)查和鉆研，以求排除自主學習的心理障礙：
疏導后進生的自卑心理。在課堂上做到不冷落不歧視，多鼓勵多提問。
疏導戒備心理。鼓勵后進生參與小組合作，并給他們提供表現(xiàn)和展示的機會。在合作交流中，自主學習。
營造平等寬松的心理環(huán)境。在教學中，對全體學生一視同仁，對于學習有進步的差生，不過分責罰，不過度施壓。課堂不舉手的，突然舉手了，進行大肆表揚，不寫作業(yè)的寫作業(yè)了，也極力夸獎等等，同時對他們提出進一步的希望。讓學生看到希望，體會到成長的喜悅。疏導消極抵抗情緒。每次測試成績總有前后，時間久了有些在后面的孩子難免產(chǎn)生消極情緒，喪失了主動學習的欲望�？墒菧y試是當前體制下每個學生無可回避的，那么我就采取短平快小測試訓練，由簡到難，循序漸進，差生也體會到自己成績在努力下有提高，這樣就不在消極了。
疏導懶惰心理。有的孩子學習不主動，表現(xiàn)為懶惰，老師不強迫、不追就拖拉。通過小競賽來增強主動競爭的意識。
3.做好測試及時評價。每個晨讀都有課代表組織單詞的考核，對聽寫小條本進行檢查。這學期還給學生布置了網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。使得一部分學生增加了知識面。
4.輔導。英語的輔導有集中輔導和個別輔導。集中輔導主陣地是晨讀。演戲上學期的成功經(jīng)驗，各個班提前一天布置好晨讀的內(nèi)容，每天早晨重點深入一個班級輔導。根據(jù)實際情況，本學期晨讀抓詞語的背誦。先閱讀，然后自主背誦，然后下自習前5分鐘聽寫，課代表收聽寫條，我親自檢查，或者責成聽寫過關(guān)的學生檢查，找出有錯誤的學生，利用午休時間再次背誦。次日或在當天課堂上再次考核。
4.教研工作。積極參加組內(nèi)教研課、研討、反思、評課，向其他教師學習。本人進行了一節(jié)教研課。
三、成績和不足
1、本學期我任教的三個班級都取得了不同程度的進步。尤其是學習習慣的培養(yǎng)，我在上課時沒少花心思，因為孩子們的習慣不好，需要慢慢引導。很多學生的書寫筆以前進步了，趙偉等差生的學習積極性提高了，成績也上來了。但是和其他的班級比起來，還有一定的差距，有的班級的聽課紀律還存在問題，總是要不斷的組織紀律才可以進行教學，這大大降低了學習的效率。很是苦悶的。
2、個人方面：這學期本人在業(yè)務(wù)學習方面還需要加強，理論上有了進步并且拿過幾個論文獎也在國內(nèi)教育刊物上發(fā)表了文章。教學實際上，還需要在口語教學方面和課件制作上下功夫。
四、今后打算
綜上所述，我覺得成績固然有，但不足之處顯而易見。隨著時代的前進，科學的發(fā)展，在教育教學方面我永遠是個新手，俗話說，活到老學到老，只有不斷學習充實自己，才能不被新時代淘汰。針對我個人的不足，我決定下一步要練習英語的口語，因為這是一個英語老師的門面。
小學教學的工作總結(jié)范文 篇8
本學期，我擔任一年級五班英語教學，工作中認真貫徹了學校教學工作的指導思想，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。本學期即將完畢，下面將從平日上課、課后輔導、教研教改等方面，對前期的工作做如下總結(jié)：
一、營造活潑的學習氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，能進步教學效率。
愛恩斯坦曾說過：”興趣是的老師“。因此，培養(yǎng)，進步，保持學生的學習興趣是進步學生學習成績的首要條件�；谶@一點，我在教學中比擬注重激發(fā)學生的'學習英語興趣，通過運用各種教學方法，設(shè)計形式多樣的教學活動，為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氣氛。讓學生在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的思維和智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到英語學習中去。
二、創(chuàng)設(shè)濃重的英語學習氣氛。
1、用英語來組織英語教學。
我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學，無論上課時師生互相打招呼、問候、道別，或是我發(fā)號教學指令讓學生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講多寫英語，逐步培養(yǎng)英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氣氛，又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說寫英語的時機。
2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學生得到廣泛的語言理論。
創(chuàng)設(shè)情景的方法多種多樣，我一般是利用實物、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言理論，使課堂增加了無窮的樂趣。
三、加強學法指導，幫助學生尋找學法規(guī)律。
在我的英語課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律，使他們可以運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學的知識，進步學習效率。要學生聽、分析 、觀察，讓他們自己去尋找規(guī)律，然后再進展小結(jié)。再進展指導，學生就會學會探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法，這樣才能大大地進步了教學效果。
四、關(guān)注學生的學習狀況。
英語作為一種語言，要多在實際中運用。因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多聽、多練。因此，我在每個班級設(shè)立了英語小組和英語領(lǐng)讀員。每天早上讓學生讀單詞和課文，我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問題就及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)、練習出現(xiàn)問題及時糾正、講解。讓學生及時理解、消化。另外，對局部不自覺的學生采取”一對一“的監(jiān)視方式，以確保他們不落后，進步他們的朗讀才能。
五、”偏愛“后進生，做好”培優(yōu)補差“的工作。
在教學中，我很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，采用”一幫一“的方法，同時，在課堂中，多提問成績差的學生，讓他們感覺不到遺忘、不產(chǎn)生自卑、自棄的心理。并且主動學習，不斷追趕上同學們，直到趕上同學們。
回憶過去，在以往的教學工作中，我還存在缺乏之處。如：
1、無法照顧全體學生，設(shè)計合適所有學生的教學方式。
2、要防止過分強調(diào)模擬，死記硬背，機械操作的教學傾向。
以后，我會彌補自己在教學中的缺乏之處，力爭在今后的英語教學工作中，獲得出更好的成績，穩(wěn)固自己的教學檢驗。
當然，在實際教學過程中，我還應(yīng)積極理論，不斷探究，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真考慮，不斷探究。
小學教學的工作總結(jié)范文 篇9
本學期，我們?nèi)媛鋵崢窎|縣和尖峰中心素質(zhì)教育工作會議精神，認真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計劃要點，以改革課堂教學為重點，以提高教師素質(zhì)為抓手，以“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”為目標，狠抓教學常規(guī)，全面提高教育教學質(zhì)量。教學工作穩(wěn)步推進，秩序井然，效果明顯�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、健全制度，精細管理
我們結(jié)合上級有關(guān)文件精神，根據(jù)學校總體布暑，認真分析學�，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢及困難，理清思路，制訂了《教學常規(guī)管理制度》、《教學工作計劃》等，幾位同志踏實的工作作風很快得到廣大教師的認可。這些工作的開展，使得學校的教學工作很快步入了正軌。
教學過程中，教導處帶領(lǐng)全體教師嚴格按照制度和計劃組織實施教學，要求做到“教學服務(wù)、責任到人”、“各項管理、有條不紊”、“教學常規(guī)、一抓到底”，備、教、輔、改、考環(huán)環(huán)相扣，管理精細。備課上，我們提倡“兩次反思，三次備課”，即：備課（看資料、反思）、再備課（上課、再反思）、第三次備課（教后記）。其具體做法是：每個老師在備課以前，要求先熟悉教材，并找相關(guān)資料，結(jié)合以前教過的內(nèi)容或是類似的教材，進行反思，尋找經(jīng)驗和新的方法，“胸有成竹”之后才開始寫教案，再備課是指老師在課堂教學過程中及時把課堂生成的東西或是發(fā)現(xiàn)的問題記下來，進行對比反思，最終進行第三次備課，就是把這些經(jīng)驗和不足寫成教后記。
通過這樣的備課形式，使老師成為智慧型教師，讓其把智慧用在理念向行為的轉(zhuǎn)化上，實現(xiàn)了備課的突破，提升了教師的教學能力。作業(yè)書寫方面，我們在每學期開學第一周就進行學生書寫及格式訓練，同時規(guī)范教師的批改。我們要求全體小學生除一、二年級以外，全部用圓珠筆或鋼筆書寫。教師安排作業(yè)要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，抓好錯題過關(guān)，提倡“小題大做”。所謂小題大做，就是要求老師在批改學生的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生看到這個點后，就明白自己做的這道題錯了，要進行訂正，老師要跟蹤，等學生把錯題改正后，再用筆沿著這個點順勢劃一個“√”，一次改不對，改兩次，甚至多次，直到改對為止。其實這種方法也就是對學生的錯題進行二次批改，三次批改，甚至多次批改。通過這樣的批改作業(yè)的.方式，全面提高了學生的糾錯率，讓學生不至于一錯再錯或者永遠錯下去。我們認為，改學生的作業(yè)是改什么？就是改他們錯誤的地方，所以，這樣長期堅持下去，不僅大大提高了教學質(zhì)量，而且也養(yǎng)成了學生糾錯的好習慣，就連整本作業(yè)翻看起來也賞心悅目，全是“√”號。
在上學期第一次作業(yè)檢查時，我們發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)書寫整齊、美觀，教師批改認真、細致、規(guī)范。在由縣教育局、研訓學校組織的教學工作檢查團的檢查中，我們的教學工作得到了檢查團領(lǐng)導的一致認可，尤其是尖峰中心領(lǐng)導班子們對我們的教案、作業(yè)、聽課情況深得贊賞，并特別對我校“小題大做”、“抓錯題過關(guān)”這一批改作業(yè)的方式給予充分肯定，認為這是我們的一大特色、亮點。今后，我們將繼續(xù)推進這一做法，并將作為一個課題進行研究。使之深入化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強了教學常規(guī)的精細化管理，教學常規(guī)工作的有效性明顯得到提高。
二、教學活動，卓有成效
本學年，我們結(jié)合本校教師、學生的實際，組織開展了許多有益的教學活動。有高效課堂嘗試課活動等等。教師研討課活動，即一人一課活動。但我們有很好的資源，大家教學風格各異，通過一人一課的研討、展示，大家在一起切磋教法、取長補短、共同提高。如果說一人一課的活動開展，能給每位教師充分展示的機會，也使教師相互間有所啟迪，那么，教學比武活動的開展，又把教學研討活動推向了高潮。許多教師的優(yōu)質(zhì)課又讓老師們受益匪淺。通過各項教學活動的開展，既鍛煉和培養(yǎng)了教師的業(yè)務(wù)能力，又提高了全體學生的學習成績。
三、校本研訓，有聲有色
教師隊伍的整體素質(zhì)決定了一所學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣，因此，學校在針對教師研訓方面也做了許多工作。首先，要定期開展各項教學活動，每次活動大家就一個中心議題進行討論，交流心得，互相之間學到了不少先進的經(jīng)驗。本學年，我們組織開展了兩次大的教師培訓活動，也取得了很大的收效，“學校師德培訓”，“高效課堂培訓”，這是根據(jù)省縣文件精神，結(jié)合雙節(jié)活動開展的一次師德培訓活動。學校領(lǐng)導學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《海南省中小學教師行為十不準》等條例，兩次活動的開展，也大大開闊了老師們的視野，進一步增強了師德意識。另外，我校王武教導做的“高效課堂”專題講座也讓老師們受益頗多，意欲喚起大家的讀書熱情，并提倡多寫讀書筆記、教學論文，以此提高自身素養(yǎng)。派老師到兄弟學校交流觀摩等等。促進了我校教師的專業(yè)成長，提高了教師隊伍的整體水平。四、正視困難，勇往直前
雖然我們的教學工作取得了一定的成績，但還存在著許多困難和問題，比如我們的教研經(jīng)費不足，比如我們組建迫在眉睫，教研活動的正常開展、教學常規(guī)的落實等等。針對這些困難和問題，學校領(lǐng)導很重視，打算在今后的工作中克服重重困難，力爭改善條件，多抽調(diào)資金作為教研經(jīng)費，用于各種教研活動和派員外出學習。同時盡快組建教研室，使教研活動正�；�，教學常規(guī)得以真正落實。我們也希望全體教師能夠正視這些困難和問題，相互理解支持，揚長避短，齊心協(xié)力，共同開創(chuàng)尖峰鎮(zhèn)長沙小學更加美好的未來。
小學教學的工作總結(jié)范文 篇10
本學期，我校教學教研以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，開展線上教學是學校工作的中心，教研使學校充滿活力，學校的生命因教、學、研的結(jié)合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、學研并進，提升素養(yǎng)。
建章立制，促進學習。堅持每周一舉行工作例會和業(yè)務(wù)學習的制度，并做到校本教研活動安排有秩序，學科教研活動要有主題、教研組有教研活動計劃，各種活動做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄、有反思。
二、科研興教，科研興校。
1.圍繞主題，開展教研。
充分發(fā)揮教研活動的作用，分別確立了教研主題進行研究性探索，定期召開會議，及時解決教學中遇到的新情況和新問題；組內(nèi)加強交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補；抓好典型，以點帶面，開展了各學科的觀摩教學活動和教學經(jīng)驗交流活動，推廣先進經(jīng)驗，提高課堂質(zhì)量。舉行校級教學評優(yōu)活動、校級公開課、校級示范課等活動，每次活動至少安排了一個小時的時間作為執(zhí)教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教師之間相互交流，共同學習，每位教師學期聽課節(jié)數(shù)都在20節(jié)以上，學校領(lǐng)導30節(jié)以上。
2.學研結(jié)合，培養(yǎng)骨干。
結(jié)合選拔參加市級學科課堂教學優(yōu)質(zhì)課活動有利契機，加強相關(guān)教師的課堂教學指導和教師業(yè)務(wù)技能基本功的指導，注重培養(yǎng)青年骨干教師。
三、教學為主，提高質(zhì)量。
教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。本學期，學校堅持“以探索課堂教學新模式為動力，以教學質(zhì)量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的'浮躁心理，本著“質(zhì)量強校求發(fā)展，科學管理鑄�；辍钡木�，理直氣壯抓質(zhì)量，認真落實教學常規(guī)要求。
注重過程，規(guī)范行為。抓好各科課堂教學的落實，要求教師真正依據(jù)線上各學科特點，做到“備求實、講求精、輔求活、批求細、評求導、補求足”，進一步規(guī)范教學常規(guī)過程性管理，規(guī)范教學行為。
1.落實要求，備好每一課。
一是計劃制定。線上教學計劃、線上線下銜接計劃、又回到線上計劃，所有教師均有所任學科的學期教學計劃；二是教案撰寫。課堂教學設(shè)計（即教案）要把好三個環(huán)節(jié)：一是確定教學目標，要以新課程理念為指導，根據(jù)課程標準、教材特點及學生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學目標。三是整合優(yōu)化教學內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。四是精心設(shè)計教學活動方案。要以面向全體學生，促進學生全面發(fā)展為宗旨，針對學生的實際情況和需要，研究確定教學方式、教學手段，形成課時教學設(shè)計。教案要注意反映預期的教學目標要求，體現(xiàn)學生學習活動的過程、方法，確定教學內(nèi)容的重點難點以及相應(yīng)的教學步驟和教學方式（含現(xiàn)代教育技術(shù)的運用）。每學期對教師的教案檢查至少四次，要簽名蓋章，注明日期，并將檢查的情況及時向全體教師報告，計入教師量化考核。
2.規(guī)范行為，上好每一課。
一是嚴格實施課程計劃。全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，不得隨意增減課程和課時。開足、開齊、上好各課程。根據(jù)實際，全面落實課程計劃，合理安排體育、音樂、美術(shù)、品德與生活、品德與社會、科學等授課教師，任課教師學科教學相對集中。線上教學照樣精彩，不能因為線上，就阻礙學生發(fā)展。 3.按照要求，布置和批改作業(yè)。
作業(yè)布置立足于精心設(shè)計、增強實效、減輕負擔；根據(jù)教學目標和學生的學習情況設(shè)計富有針對性的作業(yè)；有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學生；注意培養(yǎng)中高年級學生自主設(shè)計（選擇、確定）作業(yè)的能力。作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。學生作業(yè)適量，革除機械重復的作業(yè)。學生課堂作業(yè)在課內(nèi)完成。一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在45分鐘以內(nèi)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學生。
四、出現(xiàn)的問題
1.線上教學，很受絡(luò)的限制，有時候直播無法進行；
2.微課的使用不如直播課效果好，孩子們習慣自己老師講課，放微課，學習效果很差；
3.自律的孩子學習突飛猛進，中下等的部分學生一個學期的學習幾乎為零，下學期開學，有部分同學相當于直接越過了一個學期。
五、今后的努力方向
1、加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐。
2、大力整合教育資源，優(yōu)化教學管理。
3、注重學校發(fā)展，努力提高教學質(zhì)量。
總之，我校將在劉志輝校長的帶領(lǐng)下，全體教師全力合作，讓南劉莊小學教育教學質(zhì)量再上新臺階！！
小學教學的工作總結(jié)范文 篇11
一、基本實情
1．近幾年來我鎮(zhèn)小學教師變動頻繁，尤其是中青年教師調(diào)離多，而連續(xù)好幾年都沒有招聘和調(diào)入新教師，造成我鎮(zhèn)的師資嚴重短缺。
2、教師的水平參差不齊，正規(guī)師范學校畢業(yè)的教師為數(shù)不多，大部分是以工帶干的或是代課教師轉(zhuǎn)正的，整體水平低下。 3．本地方的教師少，跑教的教師多。
4、教師老齡化，我鎮(zhèn)的教師45歲以上的超過一半。綜合以上種種現(xiàn)狀因素，給我鎮(zhèn)的教學管理造成很大難度，也造成了我鎮(zhèn)的教學質(zhì)量低下。為此，我們根據(jù)實際情況，在轉(zhuǎn)變工作觀念，找準工作思路和方法等方面上采取了一系列措施，旨在提高教學質(zhì)量。
二、制定激勵機制，充分調(diào)動教師的積極性。
1、我們先后制定和完善了《xx鎮(zhèn)小學教師管理條例》和《xx鎮(zhèn)小學教師獎罰條例》，還制定了《xx鎮(zhèn)小學教師工作成效積分管理制度草案》等。通過對這些制度、條例的制定和實施，不但為學校管理走向科學化、規(guī)范化邁進了一步。同時還激發(fā)了教師的工作熱情，調(diào)動了教師的積極性。
2、抓常規(guī)，保證學校工作良性運轉(zhuǎn)。
三、加強教師培訓，提高教師的`整體素質(zhì)。
1、繼續(xù)抓好校本教研工作，在校內(nèi)做到相互聽課、評課的同時，還組織我鎮(zhèn)各學校的部分教師到我鎮(zhèn)的結(jié)對子學�！h一小聽課、學習。在相互學習的過程中，使部分教師對新課改理念有了進一步的認識和理解，我鎮(zhèn)教師的課堂教學能力有了一定的提高。
2、組織教師積極參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓學習。同時還鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，努力提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
3、認真組織教師外出聽課和學習，我們經(jīng)常組織骨干教師到桂林、柳州、南寧等地，學習和觀摩全區(qū)優(yōu)質(zhì)課和全國名師課。在學習觀摩過程中，要求邊聽課邊評課，并由帶隊領(lǐng)導點評和指導，非常利于提高骨干教師的課堂教學能力。
4、充分利用遠程教育設(shè)備資源，有計劃、有目、有選擇地組織教師觀看教學光碟，同時還組織全鎮(zhèn)的教師對名師課的教學光碟進行觀看和點評，不但拓寬了教師的視野，還起到了花小代價獲大收獲的功效。
四、注重教研活動的實效性，以教研促教學。
1、我們要求各學校開展教研活動要立足于實際，以少而精為原則，以突出實用性、可操作性為準繩，堅決杜絕為應(yīng)付檢查、走過場而開展的教研活動。
2、精心布置、認真組織好骨干教師外出學習回來后的匯報公開課，要求上課教師要學以致用，并結(jié)合實際上好匯報課，起到了以點帶面的作用。
3、精心組織、加強指導、努力辦好鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課課賽，并積極參加縣優(yōu)質(zhì)課課賽。讓中青年教師有一個展示自己教學藝術(shù)的平臺，以課賽促提高，以提高促成效。
當然，教研成績的取得也離不開領(lǐng)導對教研的重視，尤其在資金方面投入很大，他們也經(jīng)常深入課堂聽課，共同探討教育教學。更感謝教研室的領(lǐng)導和縣一小的領(lǐng)導老師對我們教研工作的支持和幫助。
五、今后的工作方向
1、加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐。
2、大力整合教育資源，優(yōu)化教學管理。
3、注重學校發(fā)展，努力提高教學質(zhì)量。
小學教學的工作總結(jié)范文 篇12
這學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到&“有備而來&”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的.方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。我所教班，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。對于差生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
八、取得了較好的成績。本學期，我班的優(yōu)良率都有提高。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
小學教學的工作總結(jié)范文 篇13
過去的一個學期，我校在上級黨政的領(lǐng)導下與時俱進，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展；打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，各項工作齊頭并進。教職工思想穩(wěn)定，自主創(chuàng)新的教學模式進一步推廣應(yīng)用，對外交流進一步擴大；各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發(fā)展；校園文化氛圍充溢著時代的氣息；信息技術(shù)教育成為學校最新的`亮點。得到了上級領(lǐng)導的高度評價。
一、優(yōu)化育人環(huán)境
這學期，在上級領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，學校加大力度，加大投入，在校園環(huán)境建設(shè)上開拓創(chuàng)新，使學校環(huán)境煥然一新。
1、修理校舍房產(chǎn)。整改危房18間，修葺圍墻100余米，門窗重新油漆一遍，粉刷墻壁5000余平方米。徹底消除了危房、危墻，消除了安全隱患，校園整齊劃一，煥然一新。
2、校園文化建設(shè)。學校充分利用利用每一米圍墻，每一段綠化帶，每一塊墻壁，每一個垃圾箱，用文明禮儀歌、勵志語、警示語、標語等方式對學生進行教育，標語牌260余平方米，標語墻100余米，小標語50余條，閱報欄20平方米。校園文化氛圍濃重，學生在舉手投足中受到了教育，在時時處處受到了熏陶。
二、做好德育工作
1、狠抓行風建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍。組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合實際寫出了心得體會，思想覺悟的提高，涌現(xiàn)了許多師德標兵，如縣級標兵寧彥力，鎮(zhèn)級標兵王艷霞、馬桂蘭、楊磊、呂愛春、田鳳春等。
2、把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。我們把培養(yǎng)學生育成教育作為重點，從基本禮儀入手利用每一米圍墻每一段綠化帶，每一塊墻壁，每一個垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對學生進行教育是學生在舉手投足中受到教育，在時時處處受到熏陶。
3、學校成立了學生會，下設(shè)校風檢查、紀律、衛(wèi)生檢查小組、小記者站各一個，實現(xiàn)了學生的自我我管理，自我完善、自我發(fā)展。
4、雛鷹展翅活動從形式到內(nèi)容常搞常新，文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。
5、在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關(guān)愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。
小學教學的工作總結(jié)范文 篇14
本學期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)。
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的'需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質(zhì)教育。
為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，在今后在今后教學中我不斷加強學習，多聽課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料，反思自己教學中的課堂評價，調(diào)整自己的教學。從別人失敗的課堂教學中，吸取教訓，引以為戒，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強教學機智，靈活運用教學方法，提高自身素質(zhì)，為以后的教學工作打下良好的基礎(chǔ)，力爭取得更好的成績。
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