六年級數(shù)學(xué)教學(xué)個人總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)個人總結(jié)，歡迎大家分享。
本學(xué)期，我擔任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在實際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n。
備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際，精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的重點，又要突破本節(jié)課的難點。認真寫好教案和教后感。
二、認真上課。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，我將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教學(xué)目標融入課堂教學(xué)之中，堅持以人為本，注重精講多練，特別注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習思考的積極性，強化他們的合作探究意識。對于新知的學(xué)習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)；通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，兼顧每一個層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力提問。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習的主人。
三、認真批改作業(yè)。
對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著因人而異、適中適量的原則進行安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對性、綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實際，突出層次，堅決不做毫無意義的作業(yè)，認真及時地批改學(xué)生的每次作業(yè)，并做到了全批全改。對于個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。
四、認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
本班學(xué)生29人，A段生15人，B段生10人，差生4人。本學(xué)期，我主要抓B段生和差生的培養(yǎng)工作，除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過主動和他們談心，了解他們的家庭狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出其中的原因，從心理上疏導(dǎo)他們，拉近師生間的距離，使學(xué)生建立自信心。其次，對他們進行輔導(dǎo)，對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容耐心給他們講解。通過這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
五、認真開展教研工作。
主動鉆研學(xué)科業(yè)務(wù)，積極參加縣級、校級教研活動，并承擔了一些工作任務(wù)，完成得較好，收獲頗多。比如，在20xx年春期xx小學(xué)舉行的數(shù)學(xué)課堂觀摩活動中，我的主講的“圓柱體的側(cè)面積和表面積的計算”榮獲片區(qū)二等獎；20xx年春期，被片區(qū)教研聯(lián)組聘為“xx縣xx片區(qū)20xx年春小學(xué)數(shù)學(xué)計算專題教學(xué)觀摩活動評委”。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，有成功的喜悅，比如在xx市20xx年春期義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中榮獲縣教育質(zhì)量綜合考核三等獎；也有失敗的困惑，比如對新課標理念的學(xué)習和探討不夠，自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法還有待提高等。在今后的教學(xué)工作中，我將加倍努力，務(wù)實工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，力爭取得更好的成績。
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