小學個人教學工作總結

小學個人教學工作總結[精]

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家收集的小學個人教學工作總結，歡迎大家分享。

小學個人教學工作總結1

　　一學期緊張的教育教學工作即將結束，回顧本學期的工作，班級各項工作都有了很大進步，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：教育方面：本學期，在學校德育處的領導下，狠抓了班集體的建設，培養(yǎng)了和鍛煉了一批班級小干部，完善了班級檔案管理，在班級中開展了積分評比，充分調動了學生的積極性，班級形成了“團結、向上、合作、進步”的良好班風。

　　在工作中，我積極配合學校德育處、少先隊以及體育組開展了豐富多彩的活動。代表學校參加了區(qū)中隊會評比，取得了較好的成績。在每周的紀律、衛(wèi)生評比中，表現(xiàn)較好，多次獲得紀律、衛(wèi)生流動紅旗。在學校組織的'踢鍵子比賽中我班獲得了全校第一名。教學方面：在教學中，我能認真?zhèn)湔n，按時批改學生作業(yè)，認真輔導學困生，使班級的幾次月考成績和期中考試成績都達到并超過學校規(guī)定的優(yōu)秀率和及格率的指標，成績列年級前列。

　　在教學中，我積極參加學校、區(qū)里的教研活動和集體備課，認真學習并自覺落實新課標的要求，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和能力。

　　積極參加教科研活動，和學校組織的“和睦杯”教學大賽，并獲得了較好的成績。以上是我本學期的教育教學工作總結，

小學個人教學工作總結2

　　時光流逝，轉眼間一個學期過去了，我班在學校領導的親切關懷和教導處的正確領導下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學期的語文教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的語文教學工作總結如下：

　　一、在教學的過程中對學生進行思想教育。

　　在對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時，使學生受到熱愛祖國、熱愛集體的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學會革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的理想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長關心他人助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣？

　　二、對學生進行扎實的語文基本功的訓練，培養(yǎng)學生語文能力。

　　通過本學期的學習，使學生能利用漢語拼音識字，學習普通話。培養(yǎng)獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫；認識70個生字，能讀準字音，能聯(lián)系上下文，結合實際或查字典理解詞語的意思，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。養(yǎng)成了積累語言的習慣，引導學生自覺地運用查字典聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語，含意深刻的句子讓學生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運用結合起來。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，能預習要求學文章。在閱讀的過程中能領會一些詞語的.意思，提高閱讀的速度，能體會作者表達的思想感情，學習了作者觀察事物方法和表達的方法。要求學生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習慣，在學習的過程中，培養(yǎng)學生說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習慣。能把自己看到的想到的按一定的順序寫下來，并能寫出自己的真實感受，能試著修改自己習作，養(yǎng)成較好的語文能力。

　　三、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

　　小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵、意義內涵、情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

　　四、注重課內外結合。

　　美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等，以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益�！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地，讓學生多閱讀課外書，并適時做好讀書筆記，通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。

　　五、做好后進生的轉化工作

　　本班級需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。

　　六、拓展知識視野

　　語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：

　　1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

　　2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

　　3、原創(chuàng)得意句段的展示。

　　4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出黑板報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。

　　總之，在本學期的教學工作中，盡自己的努力去實現(xiàn)自己的教學目標，也取得了一定的成績，今后還有待于提高學生的學習成績，打牢學生語文基礎，我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績和能力而努力奮斗。

小學個人教學工作總結3

　　面對停課不停學的口號應該要做好相應的教學工作才行，聯(lián)想到小學六年級語文教學工作的重要性自然希望每個學生都引起重視，只不過由于線上教學互動性較差的緣故導致我對學生的真實情況很難有所了解，即便如此我也加強了對線上教學的重視并期待通過自身的努力讓學生們重視教材中的知識點。

　　通過備課工作的準備讓我加深了對線上教學模式的理解程度，也許是教學設備不完善的問題導致我在初期的教學工作中感到很不是適應，無論是鏡頭的控制還是黑板粉筆之類物品的短缺都是需要盡快得到解決的問題，再加上教學效果的確有些不理想導致我加深了與其他教師之間的交流，而且備課工作的開展也是希望能夠克服這方面的困難從而提升教學的效果，畢竟在對線上教學不了解的情況下的確有些難以取得良好的教學效果，所以我在借鑒其他老師線上教學經驗的情況下自制了簡易黑板與粉筆，雖然由于光線的問題導致教學效果依舊不理想卻比以往要好很多。

　　探索教學內容的重點從而定期布置作業(yè)來檢驗學生的學習成果，以往的教學經驗讓我明白劃分重要知識點能夠較好地加深學生對教材的理解，所以我在課前便對需要進行教學的內容進行了整理從而將其抄寫在黑板之中，雖然對于學生們的學習情況并不了解卻也會聯(lián)絡家長在家監(jiān)督學生做好相應的筆記，而且我也會定期布置語文作業(yè)從而通過對學生解題思路的分析來檢驗對方的學習成果，事實上由于語文科目的特殊性導致經常背誦或抄寫課文的學生能夠較好地提升自身的成績。

　　定期記錄自己的教學心得從而能夠更加嫻熟地運用線上教學的技巧，無論線上教學讓自己感到多么不適應都要做好停課不停學的工作才行，畢竟學生的成長容不得絲毫耽擱自然要履行好作為語文教師的職責，在關心學生成績的`同時也要提升自身的教學水平從而引起對方的重視，即便面對困境也要將其戰(zhàn)勝以便讓學生養(yǎng)成自主學習的好習慣，畢竟困難過去以后我們也會再次返回校園進行傳統(tǒng)教學自然不能夠耽擱學生的學習進程。

　　須知暫時的困難阻擋不了我們對教學工作的重視自然要認真對待，再加上六年級的教學工作的確比較重要應當完成線上教學的任務，希望在家上網課的學生能夠聽從自己的教導并養(yǎng)成自主學習的良好習慣，面對停課不停學的時期應該通過家校共同的努力來克服教學工作中的困難。

小學個人教學工作總結4

　　20年的高考已經結束了，美術專業(yè)取得了較好的成績，全班個學生，專業(yè)全部過關，最高分分，最低分分。專業(yè)本科上線率為90.5%，最后結合文化有位同學本科上線，取得了前所未有的好成績 ，遠遠高于兄弟學校。結合本次考試的試題和學生考試后的反映，分析后認為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。

　　一、 教師的工作態(tài)度和學生的學習態(tài)度

　　本屆學生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時，由于高二時素描和色彩課時安排不太合理，導致色彩科目教學進度落后，學生色彩表達能力差，但素描基本功較好。針對這一情況，我及時調整教學方法，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時間加強抽查、督促。學生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學習態(tài)度比較端正，學習積極性較高，保證了學生專業(yè)水平的迅速提高。

　　二、 教師對高考信息的`收集和對教學內容的調整

　　今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒有確定，所以我認真分析考綱，不放過一個可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關資料，確定具體的考試模式，讓學生進行各種形式的訓練，從而保證了學生在高考時能沉著應變。

　　三、 教師教學方法的改革

　　色彩默寫的內容是多變的，有時很偏。針對這一情況，我對學生進行分層次教學，以抓好基礎內容為教學的根本，對專業(yè)水平好的學生再進行拓寬。事實證明，這個方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時訓練的內容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學生在高考中水平充分發(fā)揮。

　　四、 教師對培優(yōu)補差工作的重視

　　在高三教學中，學生的水平高低不平，特別是幾個從文秘專業(yè)轉來的同學專業(yè)水平很差，學生自己也很沒有信心，猶豫不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學中和課后加強輔導，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績。

小學個人教學工作總結5

　　在過去的一年的教學中，我始終以飽滿的工作熱情、高度的負責精神投入到學校的教育教學工作中，盡職盡責的做好自己的本職工作，注意不斷更新觀念提高自己。平時我積極投身教學改革，勇于探索實踐，服從領導分配。積極參加新課改，領會新的教學理念，認真參加進校及學校組織的各種學習與培訓活動，在學習中不斷充實自己。并能根據學生的實際較為自如的實施有效教學，促進學生身心發(fā)展和學業(yè)成績提高。

　　一、做一名創(chuàng)新型的教師

　　為了適應新一輪課程改革，跟上時代的步伐，廣泛閱讀，學習新的教學理念和新的教學方法。網上學習《新課程標準》，虛心向老教師學習請教，并與同事交流實踐新課程理念的心得體會。學習的目的在于為我所用，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，大膽嘗試創(chuàng)新教育，積極探索有效的教學方法，并形成自己的教學風格。我的教學能夠把教材內容與學生生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的輕松的學習環(huán)境。同時注重學生的探索發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習活動中，學會交流，學會合作，提高學習能力。我努力把課堂還給學生、把問的權利交給學生、把學的過程放給學生。

　　二、欣賞和激勵學生是我教學走向成功的關鍵。

　�。ㄒ唬┳鹬匦蕾p學生

　　在教學實踐中，尊重、肯定與欣賞學生，堅持多鼓勵、少批評，努力打造平等、和諧、民主的師生關系。尋求快樂感和幸福感是人的生命的需要，學生更需要老師的欣賞，并從中感受到被賞識的快樂，獲得受人尊重的滿足，這種滿足感帶給學生積極的人生觀、自信心與不斷進取的精神，而這一切又反過來極大地激發(fā)學生的'求知欲和創(chuàng)造欲。作為一名教師，我深切體會到，要懂得欣賞自己的學生，多給他們一份鼓勵，讓他們多一份自信。

　�。ǘ�）激勵、激發(fā)學生

　　良好的開端是成功的一半，細節(jié)決定成敗。課前準備是高效教學的重要前提。教師要深入到學生中去，了解學生整體物理水平，已有的知識背景和生活經驗，了解學生喜歡的聽課方式以及感興趣的內容，分析學生的理解能力，接受能力、思維方式等。了解學生對自己授課方式的真實評判，欣賞哪方面，不喜歡哪方面，以便在課堂加以發(fā)揚或克服。因而我非常注重每堂課課前的導入，總是精心設計新課引言，來激勵、鼓舞學生的學習興趣，力求對學生產生強烈的吸引力和求知欲望。

　　三、努力提高學生的課堂參與度，培養(yǎng)學生動手能力

　　課堂教學是師生雙邊的活動過程。教師的“教”是為了學生的“學”。優(yōu)化課堂教學的關鍵是教師在教學過程中積極引導學生最大限度地參與，讓學生動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達。因此，教師必須強化學生的參與意識，主動為學生參與教學過程創(chuàng)設條件、創(chuàng)設情境。應注意做好兩個方面的工作：一是教案的設計要符合學生的實際情況，考慮到自己所講的知識將會在學生的頭腦中得到怎樣的理解，并根據這一特點來確定教法，力爭達到教與學的統(tǒng)一。

　　四、注重教學反思

　　課后及時反思，逐步找出自己物理教學中的優(yōu)勢、特點以及存在的問題和不足，并分析原因，思考揚長避短的途徑和方法。

　　教學是藝術，探究無止境，應做到深入淺出，讓學生易學。引導學生思考，激發(fā)學習欲望，讓學生想學。鼓勵提出問題，強調自主探究，讓學生會學。在今后的工作中我將一無既往地以高度的工作熱情，抱著對學生負責的態(tài)度，細心嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，務本求實的工作精神。扎扎實實，一絲不茍地上好每一節(jié)課，關注好每一位同學，努力通過自我的完善發(fā)展來促進學生的進步發(fā)展。

小學個人教學工作總結6

　　疫情期間，為了做好線上教學和學習的銜接，我一直在努力的進行著自己的教學工作。雖然我們都是“宅”在家里，但我們一樣會學習。為了不耽誤體育教學工作，讓孩子們在家也能在進行體育運動中享受快樂成長空間。下面就從四個方面對我進行一月以來的教學情況進行總結：

　　一、體育課教學內容

　　作為一名一年級的體育老師，主要負責體育課的教學。在這個特殊的時期，采取了線上教學方式。通過上網課件，把枯燥無味的體育課進行一次大改革。課前在班級群里發(fā)了關于這次課前準備活動的信息，同學們踴躍參與了視頻的錄制。為了增強學生體質，我們?yōu)閷W生準備了體質檢測包內容，在這個特殊時期里，為了保證學生能正常開展體育活動，我利用了寶貴資源讓學生每天都在家中完成體育課的學習任務。

　　二、主要做法

　　通過孩子們的積極努力，通過這次線上體育教學，在原有上課內容的基礎上，我們更進一步學習了網上課件中有關鍛煉身體方面的知識，同時針對學生心理方面問題也有了一些新的`思路。通過線上教學活動，學生對于線上課堂教學有了一個全新的認識，教學過程中，教師與學生的關系處理得更融洽。對于教師對學生的關心與愛護更加到位，也給他們帶來更多的樂趣。

　　三、存在問題及今后努力方向

　　線上教學期間，雖然取得了一定的成效，但也存在一些問題，首先是體育知識及技能的鞏固和提升不夠完善。雖然每次線上上課我都會在課堂上強調體育與健康的重要性，但并沒有做到對學生們進行詳細規(guī)范的指導和實踐，使學生們對體育知識沒有更深一步地理解與掌握。另外體育技能方面，我需要進一步提高自己對這一塊學習方面的重視和意識。其次是還需要加強對學生的心理健康教育和指導。疫情讓許多孩子待在家中，減少了接觸疾病的機會。因此在這段時間中，我要及時了解學生對身體的需求和想法，做好心理疏導化解學生心理壓力以及對家長們宣傳有關體育鍛煉方面的知識及要求。

　　四、今后的努力方向

　　作為一名體育老師，我深知自己需要提高的地方還有很多。我需要加強與學生溝通交流，及時了解學生的學習、生活情況，做好班級的后盾，充分調動學生運動積極性。同時，為班集體建設獻計獻策。加強與學生的溝通交流，發(fā)現(xiàn)學生表現(xiàn)出來的問題，并加以解決，營造一個良好的學習氛圍，促進學生共同進步發(fā)展。在以后學習生活中我將繼續(xù)努力，提高自己的工作能力，把工作做好。爭取讓更多學生了解到在這段特殊時期里陽光體育運動不僅是對身體上的鍛煉，更重要是對心理上的磨練和鍛煉。

小學個人教學工作總結7

　　本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、二年級兩個班的美術教育教學工作�，F(xiàn)對一年工作總結如下：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學生學習美術的興趣

　　興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的'情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)

　　在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　�。ㄈ�）教師自身素質的培養(yǎng)

　　教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

小學個人教學工作總結8

　　本學年,我校全面貫徹翁旗教育局20xx年教育工作會議精神，重課堂、抓實際、求實效，從根本上轉變課堂教學模式，扎扎實實地推進“以學定教，同案協(xié)作”課堂教學改革，精細化管理，精致化教學。下面是我校本學年在課堂教學改革方面的點滴做法，在此向各位領導、來賓和同仁介紹一下，望不吝賜教和指正。

　　在推進“以學定教同案協(xié)作”課堂教學改革中，我校實施精致化管理，努力提高課堂實效。力爭做到四抓四上：即抓隊伍上層次，抓管理上水平，抓學生上質量，抓特色上臺階。

　　一、以校本研修為平臺抓隊伍，教師素質上層次

　　教師的業(yè)務學習從最基本的做起，首先研究教材，讓專任教師實現(xiàn)學科體系系列性。學習課標，掌握學科年段目標和整體要求。學習教材，通覽教材，構建本學科的知識樹。

　　其次研究學生，實現(xiàn)目標的層次性。教師在課堂教學中，要關注學生的學習習慣（坐姿、站姿、說姿、寫姿）、學生的知識基礎（基本知識、基本技能）、學生的學習狀態(tài)(興趣、主動、積極)，本學期我們將學生學習習慣和學習狀態(tài)納入教師量化評價之中，教師只有充分了解學生，才能真正實現(xiàn)課堂教學的有效。

　　再次，研究問題，實現(xiàn)教學的針對性。針對“四步八環(huán)節(jié)”教學模式及有效課堂教學評價進行課堂教學常規(guī)檢查活動。（單元備課、課時個性化備課、教學反思、課例展示）；針對青年教師業(yè)務不熟的問題開展教學能手、骨干教師上示范引領課活動。（示范課、展示課、公開課、觀摩課記入教師年度考核）；針對課堂教學風格的形成開展“教學經驗”觀摩推廣活動。每學期，開展一次單元備課展示；一堂研究課；一次研討活動；一篇研究論文的“四個一”教研評比活動。

　　二、以課堂細節(jié)為著眼點抓管理，課堂教學上水平

　　1、創(chuàng)建和諧、自主、開放、創(chuàng)新的精致的課堂。

　　1）、以整體性整合資源、設計教學，做到單元、課時目標清。從備“一課”向“單元備課”轉變。即以主題單元教科書的主題單元為依托，在整合教科書選文內容、活動內容、練習內容和可鏈接的豐富課外資源的基礎上，進行全盤考慮的單元整體備課教學。這里的主題可以是教科書本身呈現(xiàn)的某一個主題單元，也可以是某個統(tǒng)整的專題領域。如：語法、修辭、寫作、數(shù)與式、函數(shù)、電學、力學等。通過整體的集體備課，教師們擺脫了過去應付備課的局面。

　　2）、以學科課程標準為準則，教學內容當堂清，當日清。以學科課程標準為準則，確立體現(xiàn)全體學生學習興趣濃厚，思維活躍，進步軌跡明顯的目標，做到教學目標（每節(jié)課公布學生學習目標）當堂當日達成。

　　3）、發(fā)展完善“四步八環(huán)”的教學模式，課堂關系清。（1）、不斷發(fā)展和完善“四步八環(huán)”的教學模式，加強集體備課管理，創(chuàng)建單元集體備課的基本模式。（2）、實行聽課反饋制度。（3）、教師隊伍建設抓“雙基”（即學科教師要練本學科的基本功，要掌握本學科的基礎知識）。對所教學科要過“三關”（即年段課標關，教材理解關和單元目標關）。打造校內精品課。

　　2、建立課堂教學診斷與改進機制，各塊職責清實行“開放式常態(tài)課推門互聽制”和“常態(tài)課積分制”（1）、教導處提前一天以隨機的方法確定被聽課的教師，并提前告訴任課教師。學校將依據學科、級段，組成臨時聽課小組。按“以學定教”有效課堂教學評價標準進行量化，學期末取平均分。未抽到的教師可根據自己的需要有選擇地聽課。每學期各任課教師被抽聽的次數(shù)是2至3節(jié)。每位老師一學期必須聽常態(tài)課15節(jié)以上。對聽常態(tài)課的教師，實行簽名積分，學期末根據聽課的節(jié)數(shù)計入年度考核。

　�。�2）將常態(tài)課的質量作為對教師課堂教學工作考核的`重要內容，將學科教研組每位教師常態(tài)課的累計積分作為教研組長工作績效考核的內容；將年級段每位教師常態(tài)課的累計積分作為年級段組長工作績效考核的內容。

　　三、以課堂觀察為手段抓學生，關注學生發(fā)展上質量實現(xiàn)課堂精致化的管理

　　應關注每一個學生，注重課堂觀察，做到每堂課重點觀察1-2個學生。做好觀察記錄，分析研究每個學生的發(fā)展狀態(tài)，進而提高質量。

　　1、以典型學生為觀察對象

　　每一個學生都是獨特的，教師需要以一些具有典型行為表現(xiàn)的學生作為重點觀察對象，通過個案研究，逐步總結出一些具有普遍教育意義的策略和手段，在觀察中積累“個案知識”，由此，教師才能真正關注有著具體需要的學生。

　　2、以學科特點為抓手進行課堂觀察

　　課堂是教師實施教育教學的主陣地。在培養(yǎng)學生的交往能力方面，每個學科都可以結合自身特點，通過組織有效的課堂教學活動發(fā)揮作用。如可以結合語文的工具性與人文性的特點，通過小組合作和生生互動的語言能力訓練來提高學生的口語交際水平，提升交往能力；在數(shù)學學科中創(chuàng)設生活情境或在數(shù)學實踐活動中培養(yǎng)學生的交往能力；在音、體、美等課程中通過各類游戲及比賽來創(chuàng)設和諧的交往氛圍等

　　3、以案例撰寫和反思為主要載體展開教學活動

　　教師要對觀察、分析、研討、反思情況做出及時的書面記錄，并與撰寫案例有機地結合起來。觀察與分析的目的在于因材施教。要尊重不同差異學生的各種行為與表現(xiàn)，要多觀察、多記錄、多認可，讓學生在自身的體驗中成長。通過各種活動對學生行為展開系統(tǒng)觀察與分析，就能逐漸掌握每個學生的興趣、專長、性格特點等，然后采取不同的指導方式，使學生從不同的起點上都得到發(fā)展，有所進步和提高。關注學生發(fā)展是新課程的核心理念，而聚焦學生行為，展開對學生行為的觀察、記錄、分析與反思，進而開展有效的教育教學活動，是這一核心理念的最好體現(xiàn)。每學期每位教師至少有一篇典型案例，一個成功的教育敘事故事，一篇深刻的反思。

　　四、以“露一手”為載體抓特色，整體工作上臺階

　　1、科技教育：理化生學科依據學科特點組織開展小發(fā)明，小制作活動。每學期開展一次知識競賽和一次綜合實踐活動，效果較好。

　　2、校本課程：每學期開展了一次國學經典誦讀、美術剪紙、音樂器樂比賽活動，成功舉辦一次體育運動會。

　　3、社會實踐：在團隊活動學科研究和學科綜合實踐活動方面，每學期每個學科開展一次綜合實踐活動，取得了較好的成績。

　　4、讀書活動：積極倡導“書香校園”文化建設。班主任和語文教師指導學生背誦積累課標中要求初中生應達到的古詩詞背誦，在每周的單日晨讀全校背誦國學經典，并成為習慣。以課堂閱讀、班級閱讀、網絡閱讀、讀書交流會等形式激發(fā)學生閱讀的興趣，讓閱讀成為學生的習慣。每學期舉辦一次讀書節(jié)活動，讓書香浸潤校園。

　　總之，無論課堂教學改革取得如何的成效，但課改的過程總是艱辛的，沒有任何一種課堂教學模式能適用于所有的課堂，也沒有任何一種課堂教學模式能適用于所有的老師，更沒有哪一種課堂教學模式能適用于所有的學生！因此，我們所要學的是這種教學模式的思想精髓，要批判的學，要科學的學。我們所要做的就是讓課堂精致起來，在由“照葫蘆畫瓢”的“形似”到自我創(chuàng)新的“神似”的過程中成長，因地制宜，因人而異，在課改的進一步推進中，我們一定會有更加深入的認識。精致的課堂教學是我們永恒的追求。

小學個人教學工作總結9

　　一、工作完成情況

　　本學期認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，培養(yǎng)學生的英語學習習慣，重視對學習方法的指導，幫助學生理解、吸收、吃透教材，對學生分批分層地輔導和督促，但是由于初次接觸低年級，不熟悉教材和出題方向，雖擺脫倒三，卻沒有實現(xiàn)最佳愿望。

　　二、主客觀原因分析

　　六年級對我來說是一個陌生的領域，要熟練掌握還需要一段時間，前半學期由于學生在暑期參加學習班，重復學習很輕松，成績也好，這樣，給人一種假象，認為學生的基礎很好，所以后半學期忽視了對尖子生的注意，更多的注意力放在了后進生身上，以至于尖子生沒有發(fā)揮好；對教材和出題方向不熟悉也是一個重要原因，英語是比較靈活的語言，但是答案的.唯一性限制了學生的思維，影響了學生成績，因為平時沒有出現(xiàn)書面表達題，所以也就忽視對該題型的訓練。

　　三、采取措施：

　�。�1）認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，抓好課堂管理。

　　（2）每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點，精講多練。

　　（3）熟悉考試題型，有針對性的進行訓練，加強寫作練習。

　�。�4）重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境，增加趣味性，培養(yǎng)學生學習興趣。

　�。�5）利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間，落實四清。

小學個人教學工作總結10

　　通過兩周的網上授課，有一些的體會與大家分享。

　　首先，認真準備，熟悉課程內容。《液壓與氣壓傳動》對我來說是一門新課，雖然以前接觸過相關知識點，但很多內容需要再次梳理，這需要在上課前要認真準備，不僅把知識點要爛熟于心，更要仔細思考如何讓學生們能夠理解。因此在開課前，我認真閱讀了人才培養(yǎng)方案，再次對照教學大綱，完善教案和課件內容。

　　其次，學習軟件使用，掌握基本功能。我選用了智慧樹網絡授課平臺，在開課前，我反復觀看軟件的視頻培訓，學習了該軟件的使用方法——九陽神功，即九步操作。通過多次試講，我就能夠熟練的`使用這個軟件授課，在授課過程中，我也靈活運用了隨機點名、彈幕等軟件功能，實現(xiàn)了課堂的靈活運用，教學效果明顯提高。

　　另外，注意技巧，提高效果。在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些網上授課的特點，也采取了一些好的方法和技巧。注意反饋，及時補充。由于網絡不穩(wěn)定等原因，同學們有時會出現(xiàn)圖片和聲音卡頓等情況，為此我與同學們約定好，如果出現(xiàn)卡頓及時通過微信等形式反饋給我，我會及時將同學們沒有聽清的內容及時補充講解。放緩語速，把控節(jié)奏。網絡授課不同于平時的面對面授課，不能直觀的觀察到學生的反應，所以在授課過程中，要適當?shù)臏p緩語速，減緩授課進度，盡量讓同學們的思考時間和接受時間更長一點。增加互動，活躍氣氛。在授課過程中，要通過軟件提供的功能，隨機提問，課堂小組討論等方式，使同學們能夠積極去思考。

小學個人教學工作總結11

　　一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結回顧：

　　加強教育教學理論的學習和研究。由于是新課改，理論實踐經驗缺乏，對“新課標”一時還吃不透，因此，本學期我抓緊學習“新課程”的理論，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學段的'階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。通過自己課堂實踐，我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動。

　　做好教學常規(guī)工作。本學期我能根據學生的具體情況詳實的制定教學計劃，按章辦事。能認真的備課，充分的備好學生，寫好教案，絕不上隨意課，一學期共有教案和反思55個。認真的上好每一堂課，積極的探索新的教學模式，并有的放矢進行改革，學生反映良好。能適時布置作業(yè)，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶。積極的參加教研組活動，積極的承擔教科研任務，能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用。做好集備組工作，做到教學進度、作業(yè)、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調組內成員的教學工作。積極的參加組內外聽評課活動，一學期共聽課20節(jié)。開好一節(jié)公開課，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高。認真的組織好單元考試和校內統(tǒng)考、泉州統(tǒng)考，做好質量分析，及時的總結經驗教訓，為今后的教學工作開展做了充分準備。積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，適時的開展德育滲透。

　　做好教科研工作，積極對外交流研討。認真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文。積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應有的作用。認真的參加對外交流，多次外出聽評課、理論學習等，與兄弟學校同行交流新課程下的會考經驗，取長補短。

　　做好配合性工作。一學期下來，能積極的配合學校教學主管職能部門做好考試、質量分析、及學生學分認定工作，參與各種檢查驗收的服務工作。

小學個人教學工作總結12

　　這一學期以來，我學校在學區(qū)中心校的正確領導下，在全校教職工的共同努力下，訓練教學工作取得了較好的成果。在以后的工作當中，我們將連續(xù)落實黨的群眾路途訓練精神，克服不足，發(fā)揚成果，爭取下半年的工作能夠再創(chuàng)輝煌。我們全體教學人員肯定會全力以赴，努力將自己的所學全部灌輸給各位學子。

　　本學期，總體看，全體體育老師仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，轉變思想，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和體育課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學，收到了肯定的效果。我在這個團隊中也日漸成熟，在教學中漸漸地形成了自己的風格，還。主動進行理論探究，對教學起著相輔相成的作用。詳細地說：

　　一、仔細學習課程標準，把握教學方向

　　我們怎樣教體育，《國家體育課程標準》對體育的教學內容，教學方式，教學評估訓練價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位體育老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。學習新課程標準以及學科指導看法，平常還進行學習體會溝通，達到資源共享，使得總體的成果進步明顯，得到表揚。

　　二、課堂教學，關注同學，形成自己的.教學風格

　　本學期我們每位體育老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于同學主動探究的體育學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把體育教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，我們體育組開展了三位年輕老師的實踐課活動，教研組長還給我們提出了珍貴的看法：我們年輕人肯定要在平常教學中滲透新課程的理念，重在關注同學，與同學的溝通，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的特長，形成自己獨特的教學風格。我仔細思索著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切，能調動同學的課堂氣氛，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴謹性有待提高，還有就是過渡做得還不夠。不過，我自己也反復討論了自己的課，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得特別流暢，講解也是很清楚的。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松開心的課堂教學，但要留意嚴謹與流暢。

　　三、課堂之外，多學習，多反思，多總結

　　平常遇到教學問題，不僅虛心地與同行談論溝通，還常常閱讀一些有關的訓練教學理論的雜志，如《體育教學》，給了我許多教學前沿的理論指導，《學校體育》，給了我許多實際教學問題的勝利案例的指示。這些都為我能寫出一些有價值的反思供應了珍貴的資源，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《體育課堂應行走在收放之間》。這點點滴滴的積累，都將關心我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成果的取得。

　　四、注意德育訓練，引導同學全面進展

　　作為一名老師，不僅要教書，更要育人。我喜愛在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。比如說如何體現(xiàn)鞏固練習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣！”以指導，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來提示他們學習要塌實等。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學個人教學工作總結13

　　忙忙碌碌的一學期又結束了�；仡欁约阂粚W期的培優(yōu)工作，感慨甚多。我感覺培優(yōu)工作任務光榮而艱巨，為圓滿完成任務，一開始我就制定了切實可行的培優(yōu)計劃。一學期以來，我認真地落實“培優(yōu)”計劃，使學生能較好的得到發(fā)展�，F(xiàn)將本學期的培優(yōu)工作總結如下：

　　1、積極轉化教學觀念。在培優(yōu)工作過程中，我的觀念積極轉化，客觀找出每個學生的優(yōu)點、缺點，認真分析學情。制定全學期的培優(yōu)工作計劃（首先進行教材同步培優(yōu)，其次進行專題訓練，最后進行針對訓練和拓展提高），并按計劃有序實施。

　　2、讓學生當主角,讓優(yōu)秀學生“多唱戲”。課堂上我注重學生的發(fā)言,鼓勵他們發(fā)表自己的見解,增強他們的自信。鍛煉他們的能力。

　　3、采用激勵表揚的方法，對學生的每一點進步都給予肯定和表揚且表揚要及時。并鼓勵其繼續(xù)進步，調動他們學習的積極性和成就感，增強自信心，提高學習數(shù)學與探索數(shù)學的興趣。

　　4、挖掘培優(yōu)學習內容的趣味性,增強實用性。讓每一個學生對數(shù)學學習都有一種吸引力。讓好奇心使他們積極思考。

　　5.課堂中設置不同層次的問題。課堂上有意識給學生們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的學習能力。尤其是學習態(tài)度的轉變和學習方法的提高方面花了大力氣。從做人、判斷是非方面有進一步的提高。

　　6、處理好老師與學生之間的關系。師生之間應以一種平等、互助、互愛的原則友好相處。對于學生,做老師的做到了多一分關愛之心和寬容之情,做到了嚴格而不嚴厲,隨和而不隨便,親切而不親昵。

　　7、對尖子生實行點撥式的教學。尖子生的知識基礎和理解能力都比較好,對于課堂的知識往往通過自學就能掌握。他們所缺乏的是對知識結構的`整體把握,對解題技能技巧的熟練掌握。因此,尖子生喜歡，老師能夠解其惑、指其路。在指導過程中,我?guī)椭�他們分�?讓學生自主選擇做法,并且允許學生殊途同歸,鼓勵創(chuàng)新思維。

　　8、我密切注意尖子生的思想動向,做好心理指導工作,及時地幫助他們渡過心理危機。不斷培養(yǎng)尖子生勇于承受失敗與挫折、面對成績和榮譽的過硬心理,做到勝不驕敗不餒。只有學生的心理承受能力強了,才能應付自如地面對各種挑戰(zhàn),在激烈競爭中穩(wěn)定地發(fā)揮出應有的水平。

　　在一學期的時間里,雖然我取得了一定的成績有一些體會,但也還存在著一些問題,如教育手段還有些急躁,估計過高等還有待改進。今后，我會繼續(xù)關愛每位孩子，使他們學有所長，勞有所得，取得更大的進步！

小學個人教學工作總結14

　　本學期，擔任初三年級十個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。

　　作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中。

　　我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的.表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

　　作為教初三政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　本學期，我在自學、自修反思的基礎上，進行了探究式教學的嘗試，取得了比較好的效果，學生的自學能力大大提高了；在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學習，博采眾長，提高教學水平。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。

　　本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

　　“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

小學個人教學工作總結15

　　一、在思想方面

　　我愛崗敬業(yè)，積極認真參加學校組織的各項活動和學習。作為一名英語教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)，和專業(yè)素質，使學生學到豐富的知識，開闊學生的視野。

　　二 在教學方面

　　本學期，我擔任九年級一班和六班的英語教學工作。作為一名年輕的英語教師本著學習的態(tài)度，不斷豐富自己的教學經驗，多聽課、多講課、多備課的原則。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學中能總結經驗，教后反思自己的不足，并及時與組內老師溝通。根據學生具體情況和需求力求在教學內容和方法上有所改進和突破。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。同時能按要求執(zhí)行教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。

　　三 業(yè)務水平方面

　　通過兩次的聽課使我教學上大開眼界。在學校優(yōu)質課評比期間，我學習了很多教學理念，見識了很多教學方法，同時反思了自己的教學不足。

　　第一 教學理念的更新

　　在以往的外語教學中我總是理所應當?shù)恼J為老師是導演，一定要指揮學生做什么，從來不考慮學生的想法，一節(jié)課中我要講大半節(jié)課，然后就是以學生做練習來鞏固所學的知識。我明白這樣的教學比較重視知識的系統(tǒng)傳授和筆頭練習，比較忽視聽、說、讀、寫語言能力訓練和口頭練習�？墒蔷褪遣环判膶W生們自己學，怕他們學不好，學不明白。我發(fā)現(xiàn)我錯了，老師和學生是建立在彼此信任的'基礎上學習的，老師相信學生的能力，學生信賴老師的指導，這就是我在應用學案導學法進行教學時的一個體會。在教學中通過聽聽做做，唱唱玩玩，讓學生盡可能多地“習得”英語，積累一定的英語語言材料，然后逐步增加英語活動，幫助學生從不自覺，無意識地習得英語逐步到自覺，有意識地學習英語，為學生創(chuàng)造一個在聽懂與會說之間，在看懂與會讀之間，在會讀與能寫之間學好英語。

　　第二 調動學生學習的主動性

　　調動學生學習的主動性是我成功教學的第二點。作為老師，首先要分析學生，了解學生，做學生的知心朋友，知道學生的所需、所求、所想。研究提高學生積極主動性的策略，充分調動學生學習的主動性，同時，根據學情選擇教學方法，在教學當中，通過換位思考，從學生的角度出發(fā)，發(fā)展學生的創(chuàng)造能力、發(fā)展學生的實際操作能力、發(fā)展學生的組織才能、發(fā)展每個學生各自不同的才能。這樣才能調動學生學習興趣，提高教學質量，創(chuàng)設出有效課堂教學。

　　第三 聽、說、讀、寫全面發(fā)展，逐步培養(yǎng)學生用英語進行交際的能力。

　　第四 采用直觀法教學

　　英語教學時盡量采用實物圖片或動作、表情等直觀的方法，充分運用多媒體等教學手段，在訓練時采用Pair work , Group work , Partner work , Role play , Acting out ,Competition形式，讓學生在討論、游戲和競爭中學到知識，加大對英語知識的訓練和運用，讓他們有充分表現(xiàn)自己的機會。并且學生在出現(xiàn)錯誤時要直接的正面的糾正

　　第五 創(chuàng)造輕松和諧的學習氣氛

　　在輕松的氛圍下把知識傳授給學生。學生也能在輕松活躍的環(huán)境中把知識學到并能初步運用，在課堂教學中采用一些英語歌曲、游戲，通過對英語歌曲的教學，讓學生掌握歌曲的吟唱，也可以從歌曲中掌握單詞，學到常見的語法和句型。通過游戲讓學生操練句型，學生會興趣昂然。句型操練也不會枯燥乏味。當然，在教學中要注意經常表揚鼓勵學生，讓他們體會到成就感，以便激起他們更大的求知欲。如此，學生們才能夠積極參與到教學活動中來。從而，形成英語氣氛濃厚的課堂。因此，“成功的教學依賴于真誠的理解和信任的師生關系，依賴于一種和諧安全的課堂氣氛”。此外，注重教學教法的銜接。除了培養(yǎng)學生的興趣外，還應過度到系統(tǒng)地傳授英語知識和培養(yǎng)學生用語言進行交際的能力。

　　四、取得成績方面

　　一份耕耘，一份收獲。在這一年的學習中我在不斷的成長，在業(yè)務能力與業(yè)務水平方面取得了很大進步，在學校進行的優(yōu)質課競賽和進修學校地教學評估檢查中，我所講的課得到領導和教研員的好評。

　　五.不足之處;

　　在教學中還不能真正做到因材施教，對于學習興趣不高的學生耐心不夠。

　　經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

　　最后，我希望在新的學期中自己能更上一層樓。為學校、為學生，盡自己的綿薄之力。

小學個人教學工作總結16

　　教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。了解學生對教學的重要性，專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。我班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　一堂準備充分的`課，會令學生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

　　備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我總是研究方法，采取有利方法解決當中困難。

　　語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

　　因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;　第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

　　語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

小學個人教學工作總結17

　　一場突如其來的疫情于3月7日晚再一次的叫停了我們的正常的教學秩序。我校在校領導的積極組織與領導下，堅持“停課不停學”的思想，也迅速的展開了線上教學，至今日，線上教學已開展了整整一個月了，一個多月來，學校全體師生在抗疫的同時有序進行著線上的教學工作，全體教職工無一倦怠，無一停歇。廣大學生與家長積極參與，積極配合，有效的保障了此次抗疫中線上教學的穩(wěn)步有序進行�，F(xiàn)就一個月以來的線上教學工作做以簡單總結：

　　一、教學方式

　　1、我們采用了釘釘教學直播加微信群提醒指導的形式進行授課。

　　2、學生進行網課學習，觀看老師制作的課件接受老師的線上教學，師生共同探索新知。

　　3、學生課后完成相關作業(yè)，教師批改后再改正錯誤

　　每天的課后作業(yè)，學科教師均耐心批改，細致點評，給予孩子們自信、鼓動的同時，切實解決其在學習中的難點，以此激勵全體學生共同進步。

　　二、學生狀態(tài)

　　有個別學生因不可抗拒因素（如：信號不好，手機老舊等），無法正常參加學習。參加學習的`學生又分為兩種情況(1)有家長監(jiān)督，學生自主學習能力較強。(2)無家長監(jiān)督有些家長不重視線上學習，導致學生學習態(tài)度也不好，當然也有一部分自覺性很強的學生在認真學習，學習效果也非常好。

　　各班主任及時查看線上學習數(shù)據，利用微信一對一溝通，叮囑學生參加按時線上學習。

　　三、教學效果

　　1、直播教學方式靈活，便于教師及時了解學生的接受情況和參與情況，后臺數(shù)據能精確到秒；

　　2、可以通過“在線課堂”形式，讓學生參與到課堂學習中的交流，真實的再現(xiàn)線下課堂的師生互動；

　　3、采用“評論區(qū)”互動方式，便于把控課堂節(jié)奏，學生對問題的理解、給出的答案等都可以通過“彈幕”的方式呈現(xiàn)在師生的屏幕上，加大了互動學習的空間；

　　4、課堂實錄都有回放，可以滿足不同學習需求的學生反復學習和重復學習需要。

　　四、網上教學存在的問題

　　1、課堂效果會打折扣。因為不是面對面教學，所以整個教學過程缺乏學生的參與、互動，老師對學生的實際掌握情況不能充分了解，尤其對于學習自覺性較差的、家長督促不到位的學生，老師很難預測到其學習效果，課堂效果自然會大打折扣：

　　2、作業(yè)完成情況不太理想。由于是遠距離操作，一些平時自覺性較差的學生，會存在敷衍了事，少做甚至不做題的情況。

　　3、不方便與學生進行交流溝通。釘釘軟件師生互動時，連接較慢，沒有線下教學師生交流自如。網上交流畢竟受到諸多局限，因此也無法與面對面交流互動。學生在學習中的疑惑不能馬上得到解決，家長又無法輔導，雖然是直播教學，但是學生的理解能力參差不齊，效果差別明顯。

　　各任課教師每節(jié)課都細致入微關注這類學生在課堂教學中的表現(xiàn)，加強互動交流，提高他們線上學習的興趣。

　　五、教學反思與下一步努力方向

　　疫情期間，我們全體教職工都在積極努力，共克時艱。多手段，多途徑的為學校的教學服務。線上教學實施以來，通過教育方式的改變，我深知我還有很大的進步空間，很多不足之處。技術的應用，視角的轉變，知識體系的架構都給我們又一次的身心洗禮，再一次的提升了我們教師在教與學的過程中提升自身的必要性。希望自己和孩子們一樣堅持學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，更加優(yōu)秀。網上教學有它一定的優(yōu)勢，但也有不容忽視的不足，只有把網上教學與課堂教學結合起來，互相取長補短，才能取得更好的效果。

　　停課不停教，離校不離課，初心如磐，使命在肩。堅守教書育人的初心和使命，堅定戰(zhàn)“疫”必勝的信念；五育并舉共抗“疫”，融合育人克時艱，吉林終有吉臨時，“疫”去安來終有期。

小學個人教學工作總結18

　　新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

　　本學期，我擔任了一年級到高二的，由于跨的年段較多，所以在備課上就要求我要付出更多的心思，努力做到讓每個年級的學生都能上好每一節(jié)音樂課。

　　完成學校安排的各項任務，比如在開學初的全校大合唱，還有新年的元旦晚會，在全校的老師與學生的幫忙下，取得了比較好的'成果。不遲到、早退。做好政治業(yè)務學習筆記，嚴格要求自己。我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步！

　　我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一學期是幸福的，因為在這一學期當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學個人教學工作總結19

　　一、語文備課：

　　優(yōu)點：所有教師都符合要求超前四課時，備課內容豐富，有拓展內容；備課格式都正確；每位教師都能按照要求完成三處的二次備課，且能針對班級學生情況二次備課。

　　不足：仍有少數(shù)教師的二次備課只流于形式，沒有對課堂的預設，缺乏個人的見解。

　　二、數(shù)學備課：

　　優(yōu)點：數(shù)學教師均能按學校要求備足課時，格式規(guī)范，教學目標定位合理，教學流程清楚，有充分的預設，教學方法明確。二次備課詳細并能根據本班學情進行設計。

　　不足：

　　1.少數(shù)教師的二次備課字數(shù)略少，二次備課流于形式；

　　2.個別練習課的教學過程較簡單。

　　建議：怎樣二次備課：

　　1.抓住重點和突破難點，爭取個性化教學措施；

　　2.練習的`補充或引申拓展。

　　三、英語備課：

　　優(yōu)點：所有教師均能按要求超前備課4課時，能做好二次備課，教案格式符合要求。

　　不足：部分教師教案的表格不完整，少數(shù)教案表頭不符合要求。

　　四、技能備課：

　　優(yōu)點：均能按要求提前一周備課，符合要求。

　　不足：1名教師未備課。

　　五、上課：

　　所聽的15節(jié)課中，教師課前準備充分，教學目標明確，流程清晰，能啟發(fā)學生積極思考。語文課上能引導學生展開討論交流，培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力；數(shù)學課上，讓學生主動探究知識的規(guī)律，把基本訓練落到實處；英語課上注意對學生啟發(fā)與鼓勵，讓學生在不同的層次上得到較大的提升。

　　建議：

　　1.課堂常規(guī)還需要加強訓練，如坐姿、注意力不夠集中、學具的擺放；

　　2.要體現(xiàn)學生為主體，放手讓學生多交流、多說；

　　3.教師要有效用激勵性語言來提高學生學習積極性；

　　4.低年級教師的語言可以兒童化一點；

　　5.充分理解教材的編排意圖，有效整合教材。

　　上課表現(xiàn)較好的教師：王銀、王遠航、劉晶、李彬、汪芳、崔云云、王舒。

小學個人教學工作總結20

　　時間轉瞬即逝,很快高一第二學期就將過了,回顧本期的教學任務和教學狀況,我感慨頗多，總感到有得有失。本學期根據學校領導的安排，我繼續(xù)擔任高一年級兩個班的語文課教學工作。現(xiàn)將本學期的語文教學工作作個小結，總結經驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。

　　一、打好基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。

　　高一階段對學生來說是個重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可缺的�；�于這樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。

　　二、充分利用早讀晚修時間督促學生學習。

　　這冊教材的文言文較多，而且都是篇幅比較長的，所以背誦亦是一大難點。學生基礎差，又對背書不感興趣，所以只好多在早讀時給他們以充足的時間背誦，課前檢查背誦和默寫，并設置了獎懲制度，取得良好的效果，學生背誦的積極性增加。晚修時督促學生做練習，尤其是夯實基礎部分的前4道選擇題一定要每天做。此外，一直嚴格要求學生的書寫要工整，字跡清晰。

　　三、落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。

　　調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。學生通過自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。

　　四、開展多種學習活動，提高學生的寫作能力和口頭表達能力。

　　學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的`同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。例如開展詩歌朗誦比賽，觀看具有教育意義的電影如《阿Q正傳》，鼓勵學生寫觀后感，在期末還舉行了“再見高一，Hello高二”的主題班會。讓學生上臺自由發(fā)言。

　　五、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。

　　高一的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種信息，介紹高考的狀元經驗，學習方法，歷屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。另外認真對待每一次單元測試和質檢,從中得到信息反饋.嚴格做好備考工作,認真負責監(jiān)考,仔細批改試卷,精心分析學生得分與失分情況,以便促進今后教學方法的改善與提高,做到真正的教學相長.

　　總之，高一語文教學工作已經告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。

小學個人教學工作總結21

　　一個學期的工作接近尾聲，回顧四個半月的工作歷歷在目。這個學期不論是教學還是兼職工作都是在繁忙中度過的，不知加了多少次班，熬了多少次夜，雖然很辛苦，但在今天看來都已是過去。付出決定收獲，繁忙的一學期也是收獲的一學期，不論是教學還是兼職工作較上學期有新的突破，現(xiàn)將本學期的工作從教學、兼職工作總結如下：

　　1、加強學習，提升專業(yè)教學

　　本學期緊跟學校教學工作步伐，積極開展組內教研課，按時完成了《腳內側傳球》公開課，積極參與組內其他老師的公開課，學習寶貴的教學經驗，課下與同事探討早操、室內課及專業(yè)性較強的技能教學方法，按照教學進度，對每位學生進行了體質健康測試，最后兩周時間完成了階段性體育測試。

　　2、積極參與組內外活動

　　按照學校及組內安排，對學校各項活動全力以赴，強抓學生集會紀律，確保每一次活動有序進行。牽頭組織開展了小學部廣播體操比賽，通過組內老師的共同努力和精心準備，活動得到家長和廣大師生的`認可。堅持組織每天的早操練習，確保學生的課余體育鍛煉。護導工作按時到崗，值周工作踏踏實實，做到零事故。

　　3、堅持落實少先隊工作

　　嚴格按照學校工作安排，牽頭小學部衛(wèi)生監(jiān)督工作，分配各樓層衛(wèi)生檢查督導老師，保證學校衛(wèi)生環(huán)境。積極落實上級少工委各項文件精神，做好各項少先隊工作匯報，與三江鎮(zhèn)中心小學少先隊結對，并帶隊進行主題隊會展示，獲得家長和輔導員老師的一致好評。

　　諸多瑣碎工作不一一列舉，在工作中一直踐行“勤奮、和諧、務實、創(chuàng)新”的美舍精神全力以赴做好分內工作，積極協(xié)助其他老師完成各項工作，感謝學校領導和同事們對我的信任，給了我這么多的鍛煉機會，在以后的工作中我將一如既往，腳踏實地完成學校安排的各項任務，為美舍更輝煌的明天做一份努力。

　　以上是我對本學期工作的小結，感謝大家對我的支持，不足之處請大家多多批評指正。

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