【精品】第二學期教學總結(jié)模板5篇
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的第二學期教學總結(jié)5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第二學期教學總結(jié) 篇1
由于這一學期是學生初中階段的最后沖刺階段，是學生比較重大的第一次人生選擇，教學的成敗往往會改變學生的命運。介于此種原因，我作為九年級3、4班的語文教師，深深地感到責任的重大。我在這一百多個日日夜夜里，把整個身心都奉獻給了這神圣的三尺講臺，回首這一段艱辛的歷程，我無怨無悔，因為我沒有辜負這半年的時光。在這一段時間里，我主要做了以下一些工作：
一、思想品德方面
我熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己的點滴力量。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。能夠和同事團結(jié)協(xié)作，真正做到了教書育人、為人師表。
二、教育教學方面
本學期我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
在教學中，我認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，做到既備教材又備學生。能尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，調(diào)動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對語文學習充滿興趣，向45分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力，學生們的語文能力素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進步。
另外我通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。作為即將畢業(yè)的中學生，他們的`閱讀興趣一向不濃，這是由于缺乏興趣引起的。我采取對癥下藥的方法：首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話，想象文為主，適合學生的思維特點。另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵，我充分利用課前五分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高。
三、考勤方面
能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時簽到、消到，不遲到、不早退，盡力出全勤、出滿勤，做到有事主動請假，從不耽誤學生的一節(jié)課。
四、其他方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理，并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。我積極參加學校組織的聽課、評課活動。向有禁煙的教師的學習，不斷提高自己的教學水平。
總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高。在今后的工作中，我會更加努力，開拓進取，不斷前進。
第二學期教學總結(jié) 篇2
本學期的工作較圓滿完成，在一系列的工作中我校將重點總結(jié)本學期的聽評課工作。
一．開學初教研部門的視導工作拉開了學校的聽評課工作
全校教師高度重視視導工作，學校干部深入一線聽課，教研組長深入課堂聽本組教師的課，備課組在開學第一周集中備課和聽課。教師認真?zhèn)湔n并準備教案。在聽課中每一位教研員老師，都抱著求真務(wù)實的態(tài)度，認真聽課，認真評課，認真反饋，在他們認真的付出中，我們的老師看到了自己教學長處，也發(fā)現(xiàn)了教學中的問題，更重要的是找準了自己發(fā)展的定位。通過視導我們反思以下幾點，為教學管理起指導作用。
1．認真學習研究在新課程理念指導下，怎樣的教學設(shè)計更適宜新理念在課堂教學中的滲透，更適宜學生能力的培養(yǎng)。
2．要認真鉆研教材，研究學生，上課前要分析學生學習知識過不去的難點和重點，在講課中要想學生在接受新知識時還存在哪些問題，要關(guān)注學生在課堂上學習知識時點滴閃光點和出現(xiàn)問題的癥結(jié)所在。
3．要在新課程理念的指導下，根據(jù)學科特點，學生心理特征、課堂教學的實際和學生課堂中的反映，注意在潛移默化中的德育滲透。
4．傳授知識、學習新概念，要注意設(shè)計激發(fā)學生興趣，引導學生參與的教學方法和活動；復(fù)習舊知識，梳理舊概念，要注意設(shè)計科學合理的練習，以題帶概念，在練習落實中發(fā)現(xiàn)問題，及時點撥。
二．結(jié)合我校的“師慧杯”工作我們重在平日的教學
1．每月以備課組為單位進行新課程研討，組內(nèi)聽評課一次，并要求備課組長上交聽評課小結(jié)，學校召開了備課組長交流會。學校的引領(lǐng)下以教研組為單位組織教師真正理解教學評價的概念及評價的意義。以《聽課，上課，說課》一書為依托進行學習，然后對照《北京市各學科中小學課堂教學評價方案》深層次的挖掘每一點要求在學科課堂教學中如何體現(xiàn)？具體在教學中的每一個環(huán)節(jié)應(yīng)該如何做？以備課組為單位在校內(nèi)進行研討。
2．備課組每月課例研究的具體內(nèi)容：①符合方案的教學環(huán)節(jié)及成效；②教學中獲得成功的環(huán)節(jié)及成效；③與評價方案有差異的教學環(huán)節(jié)，產(chǎn)生的原因；④需要改進的教學環(huán)節(jié)，如何實施？
3．繼續(xù)開展聽評課活動，本學期的聽評課活動本著解決不同的問題從不層次進行。
①.重點抓初三年級的復(fù)習備考工作，以此為過程進行復(fù)習課的研討，初三年級教師于三月中旬全員開展聽評課活動；
�、�.延續(xù)上學期初一和初二對新教材探究的聽課活動，于期中考試前對上學期評選的優(yōu)秀課在校內(nèi)進行交流，本學期初一和初二年級教師繼續(xù)加強新教材的研究，以備課組為單位推薦一節(jié)研討課，在教研組內(nèi)進行研討。
反思：聽課、評課是教師在日常教學活動中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動，它應(yīng)是促進教學觀念更新、教學經(jīng)驗交流、教學方法探討、教學藝術(shù)展示、研究成果匯報、教學水平提高等的重要途徑和主要手段。聽課、評課過程，是教師在互動中獲取經(jīng)驗、自我提高的過程。
三．在組織中應(yīng)注意形成評課文化，注重評課活動的過程
(1)加強教研組長和備課組長的意識
利用教研組長會輔導教研組長，重點談評課的關(guān)注點：
�。�.教學意圖的科學性及達成度（是否適合當前學習的需求，滿足學生需求需要做到什么水平）
�。�.教師潛在優(yōu)勢的完善方向及內(nèi)容（了解教師的長處，作為教師長處背后的優(yōu)勢是什么？怎樣幫助完善與提高？感悟教師潛在的優(yōu)勢不是評這節(jié)課的是與非，好與壞，而是談怎樣做更好，使評課成為研究和學習的過程。）
�。�.講課教師對大家評課過程中的新感受（成功的經(jīng)驗成為自我發(fā)展的基礎(chǔ)）及評課者的新感受（評課者的內(nèi)心轉(zhuǎn)化在注意他人的基礎(chǔ)上發(fā)展自己）
d.注重課堂活動的.過程
e.具體環(huán)節(jié)激發(fā)學生（課堂某個環(huán)節(jié)激發(fā)學生引發(fā)學生思考問題）
f.學生掌握知識的情況（注重學生綜合運用的水平）
g.談問題時幫助教師用優(yōu)點克服困難
輔導之后與教研組長交流，分析學�，F(xiàn)存的問題，提出切合實際的活動方案。
(2)如何完善潛在優(yōu)勢，形成自身的教學風格風格。
在活動過程中讓教師感知自己的實際位置，啟迪自己向更高層次攀登。學校在開展聽課活動中要教會教師評課，教會教師挖掘，努力形成自己的教學風格。所以每一位教師進行評課中重點談通過這節(jié)課感受最深的教學環(huán)節(jié)和授課教師優(yōu)點。，全組教師對其教學進行整體優(yōu)勢提煉，讓任課教師自身看到自己和發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢。然后全體教師針對其缺點再進行提煉，根據(jù)其優(yōu)勢特點讓其重新思考克服毛病。評課教師聽一節(jié)課后也要及時進行分析，找出這節(jié)特點和閃光處，總結(jié)出一些有規(guī)律性的認識。明確對自己有啟迪、能學會的有哪幾個方面。并針對這節(jié)課實際情況，提出一些建設(shè)性的意見與合理性的修改建議，與執(zhí)教教師進行交流切磋，以達到互助互學互動的目的。
在評課過程中教師們形成了自己的教學反思，每位教師共計四篇，每位教師都認真填寫了教師成長記錄。本學期我校改變以往的評課方式，建立教師聽評課的成長記錄，包含三項內(nèi)容（教師自評，同行評議，教研組評議）
本學期的聽評課活動確實讓教師們感到了新的收獲，教研組在研討過程中積極向上，熱情高，能夠給每位教師提出新的建議并幫助挖掘優(yōu)勢，教師們對這樣開展評課活動感到滿意。下學期我們將在本學期的基礎(chǔ)上深入細致做好此項工作，真正做到每一次聽評課轉(zhuǎn)化為教師教學成長的過程。
第二學期教學總結(jié) 篇3
本學期本人擔任高二（11級）理科班物理教學任務(wù)，按計劃順利完成高三教學任務(wù)和會考復(fù)習教學任務(wù)。結(jié)合大綱和新課改理念，制定合理教學計劃，講練結(jié)合，不貪快，穩(wěn)步進行。具體，5月中旬完成新課教學，6月x日完成會考知識復(fù)習和能力訓練，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘，從課堂要效率。
本人一貫以來，認真?zhèn)湔n，研究每節(jié)課的知識，查資料，請教組內(nèi)老師，寫好教案，備好課。充分利用40分鐘，重點突出，難點突破，讓學生真正學到東西，收獲知識。學生學習物理的興趣大大增強，學習成績穩(wěn)步提升。
二、認真學習高考考綱，給學生指明道路。
雖說高考時高三學生的事，但是從高二分班后，我一直都以高考考綱為導向，認真研究考綱，做到每章每節(jié)知識與考綱銜接，做到以高考考綱為指引，使學生在高二就以高考考綱為要求，提升學生綜合能力。重點班我則把高三每次的理綜模擬題給他們幾份，讓他們知道自己的欠缺和理綜試題的形式。提高優(yōu)等生的自學能力，提高他們處理理綜問題的應(yīng)對思路。
三、關(guān)心學生，培優(yōu)補差，貫徹學校指示。
高二是一個關(guān)鍵的學年，學生很容易產(chǎn)生學習浮躁心理，所以在我的.課堂，盡量讓學生輕松學習，減少他們的心理負擔，引導學生平心靜氣做好學習工作和復(fù)習工作，特別是在六月份，考試月內(nèi)，學生更容易產(chǎn)生浮躁心理。雖然我不是班主任，但是我都能指導我所教班級學生，疏通他們浮躁心理，擺正學習態(tài)度，認真做好學習和復(fù)習工作。同時對個班優(yōu)等生重點培養(yǎng)，多關(guān)注。對差生，不責罵，多引導，指導其養(yǎng)成正確的學習方法和習慣，引起其重視學習的重要性，總之，教學引導方面自己做的也不必班主任少。
四、考練結(jié)合，提升學生綜合能力提升。
從本學期的月考成立來看，有部分學生綜合分析能力差，所以針對這一問題，我實行每章一考，學校每月一考，反復(fù)強化，同時鞏固基礎(chǔ)知識，達到揀“西瓜”，也不丟“芝麻”。
總之，辛苦了一個學期，雖然累，但也得到了學生的的認可，學生成績明顯進步，看到學生學習的進步，作為老師的我也感到高興和快樂。當然我也有不足之處，今后會繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，做個更優(yōu)秀的教師。
第二學期教學總結(jié) 篇4
隨著期末考試腳步的慢慢來臨，這一學期的工作也即將結(jié)束。在這一學期當中， 有收獲，也有反思，現(xiàn)將本學期工作做如下總結(jié)：
在教學過程中，要注意培養(yǎng)學生的觀察能力，想象能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)作能力。有了這一方面的能力，學生的創(chuàng)作能力也會有所增強，作品內(nèi)容會比較豐富。其次就是注意培養(yǎng)學生的欣賞能力，懂得如何在造型和色彩方面來分析一幅畫，對學生作品和自己的作品做合適的評價。這一點在學生作品的評價過程中合理運用，除了教師的評價，可更多的穿插學生的自評和他評，這樣學生欣賞能力會有所提高，并且自己在創(chuàng)作時，也會考慮到一些錯誤的地方，并且能夠及時修改過來。這樣對學生以后的發(fā)展有很大的幫助。
在教學內(nèi)容方面，除了課程標準規(guī)定的課程以外，我還根據(jù)學生的`需要以及年齡階段的不同，制定一些課本外的內(nèi)容，以求更好的吸引學生對美術(shù)的學習興趣。還根據(jù)課本中的教學內(nèi)容，對缺學習材料以及較難實現(xiàn)的教學內(nèi)容的課程做適當?shù)恼{(diào)正，或改變教學方式的方法來進行教學。如三年級課程<<卵石動物造型>>這一課中，讓學生準備卵石、水粉顏料、毛筆等工具會較復(fù)雜。于是，我在圖畫紙上繪制不同的卵石圖形，讓學生在上面填充造型，學生通過想象較好的完成了這一節(jié)課的學習。
除了課堂教學，在美術(shù)輔導班的學習中，也對課程做到合理的安排。參加美術(shù)班的學生都是對美術(shù)充滿興趣的，但是由于畫一幅畫的戰(zhàn)線有時會比較長，學生的耐性較弱，慢慢的就沒有耐心了，針對這一點，我以繪畫與手工課相結(jié)合的方式來吸引學生，讓學生不至于失去對美術(shù)的興趣，比較能夠更好的完成創(chuàng)作。另外，我還適當?shù)募尤肓艘恍┧鄣膶W習，讓學習簡單的了解水粉的知識以及運用的方法，使學生漸漸地了解更多的畫種。
在這一學期的工作中，因多種原因，偶爾也會出現(xiàn)怠慢，在教學中對教學過程一筆帶過的情況。還有自己感覺缺乏學習，在這些方面以后要注意，并且能夠在時間有余的情況下，進行一些理論或教學方面的學習。
總之，在這一學期結(jié)束之際，對下學期的工作充滿希望，希望在下一個學期的學習中更充實，更有成就。
第二學期教學總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼又是一個學期結(jié)束了，回顧本期所做的工作，有收獲亦有遺憾。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、教學工作
本學期著力加強常規(guī)工作的教學。本著認真上好每一節(jié)課的原則，提前做好充分的準備，在課堂上盡量激情教學，引發(fā)學生的學習興趣。并且比之以往，自己在課堂教學活動組織方面大有改進。學生們在英語課堂上大都表現(xiàn)積極，活躍，爭相回答問題。使我形成了自己特有的輕松活躍的課堂教學風格。
繼續(xù)上學期的everyday english和duty report課前展示活動。everyday english的展示已成為班級容貌的一大亮點。學生不僅寫上了內(nèi)容，而且配有圖案裝飾，極大地展現(xiàn)了他們的設(shè)計和創(chuàng)新才能。內(nèi)容定為英文諺語，學生一學期積累了80多條諺語知識。duty report本學期進行了兩輪實驗，學生在上學期已有的基礎(chǔ)上，上臺更加自信，所說的內(nèi)容也更充實豐富，尤其是一班的學生還能夠與臺下的學生進行互動交流。學生們對此活動非常喜歡，珍惜為數(shù)不多的.上臺機會，大都能提前做好充足的準備工作。此項活動應(yīng)該堅持不懈地繼續(xù)下去。
此外，我們?nèi)匀徊捎幂喠鲹谓M長的方法，充分調(diào)動起每個學生的職責，讓他們在為同學服務(wù)的過程中提高自己。不僅減輕了老師的負擔，對他們自己也是一種督促。
要說不足之處也是很多，比如學生花費了大量的時間背記單詞，而幾乎沒有時間去讀對話和課文中的句子，這樣朗讀感悟的缺失不利于學生的發(fā)展。教輔資料發(fā)了好幾本，給學生布置的任務(wù)也不少，可是學生只是疲于應(yīng)付，沒有真正識記到知識。
二、個人成長
本學期參加了校內(nèi)公開課的展示，課上得還算成功。在縣級教學大賽中也比之以前有較大的進步，取得了三等獎的名次。并且有幸參加了北京教育學院承辦的延安中小學英語骨干教師培訓，增長了見識、感受了大師的水平、結(jié)識了一些志同道合的朋友。認真學習了《英語課程標準》，對自己所教的科目有了明確的認識和目標。在學習之余，聽了voa慢速英語，使自己的英語聽力水平有了一定程度的提高。
需要改進方面：對比開學初期的計劃，自己有些無地自容。自學英語專業(yè)知識方面沒有長進，聽力也沒有堅持下來，給學生也沒有搞過英語課外活動，教學理論方面的書籍更是沒有涉獵。恍恍惚惚間，自己又欠了一個對自己的交代。又是一次成長的缺失。
有始有終方能成事，遺憾自責已成過往，吸取教訓還不為晚。
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