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考試交響曲作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的考試交響曲作文，歡迎大家分享。
考試交響曲作文1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了期中考試，空氣中開始彌漫著緊張的氣息。
前奏
中午，教室里分外安靜，連一根針掉下來(lái)都聽得見。大家個(gè)個(gè)埋頭看書，沉浸在“書�！敝小５吹牟皇情e書，而是課本。瞧，陳星宇正拿著《同步作文》看得專心致志；劉寧遠(yuǎn)緊盯著《新領(lǐng)程》中的“單元小結(jié)”；陳炫尹手捧《課堂作業(yè)本》拼命記內(nèi)容；章中博“嘩嘩嘩”地翻著語(yǔ)文書；我呢，把《課堂作業(yè)本》、《新領(lǐng)程》等全部翻出來(lái)輪流看，希望把所有知識(shí)一股腦地塞進(jìn)腦海里……
高潮
12：40，語(yǔ)文考試開始。一看到密密麻麻地題目，我就有種不祥的預(yù)感——好多題目我都還沒(méi)復(fù)習(xí)到。早上的英語(yǔ)試卷，題目少又簡(jiǎn)單，我勝券在握。而語(yǔ)文呢，全部是閱讀理解，我這里空一題，那里空一題�？匆幌轮車愋怯钫诳嗨稼は胍坏篱喿x題，陳炫尹剛做課外閱讀，正東張西望，讓旁人以為他寫完了；何柔逸已經(jīng)寫了一大半作文，不愧是副班長(zhǎng)……
“時(shí)間還剩下20分鐘”監(jiān)考老師說(shuō)道。我大吃一驚，我作文連開頭都還沒(méi)寫好，況且前面還空了不少題目！我以風(fēng)一般的速度瘋寫，幾乎沒(méi)有喘息的功夫。作文剛寫好，下課鈴響起，考試結(jié)束。
數(shù)學(xué)考試開始還挺順利的，做到反面就不行了，我跳過(guò)比較麻煩的問(wèn)題，步入解決問(wèn)題的最后一題。哎呀！這題好難算呀，式子太長(zhǎng)了一點(diǎn)吧，好麻煩。“呀，同桌已經(jīng)做完了！抄，還是不抄？”我猶豫地看向講臺(tái)上的祁老師，他那冰冷的眼神如刀子般掃射著我們，就像老鷹盯著肥嫩的白鼠一樣，一個(gè)眼神都能殺死我。此時(shí)一個(gè)高亢的聲音響起：“距離考試結(jié)束還剩20分鐘。”算了，反正時(shí)間多，我還是自己算吧……
尾聲
“四、五、六年級(jí)考試結(jié)束，請(qǐng)監(jiān)考老師收卷�！笔胀昃碇螅淌依锵駥O悟空大鬧天空一樣亂：有的在聊天放松心情，有的玩起了拍手游戲，有的在討論答案：“判斷題只有一題是對(duì)的.，其余全錯(cuò)�！薄暗谝活}也是對(duì)的，我們驗(yàn)算過(guò)了……”
在交頭接耳中，我們五（1）班的考試交響曲演奏完美落幕。我想，這應(yīng)該是我聽過(guò)的最別具一格的曲子了。
考試交響曲作文2
前奏—“要考試了”只見一位男生在教室里扯著嗓子叫著。“那你還不趕快復(fù)習(xí)，還叫什么叫！”一位女同學(xué)瞪著他說(shuō)。教室里除了看書的，臨陣磨槍的，還有一群打打鬧鬧的人在玩，一下子，教室里邊充滿了兩種不同的音符。
主奏—突然，教室里出現(xiàn)了一種“美妙”的音樂(lè)。所有的同學(xué)都緊張起來(lái)了，這“美妙”的音樂(lè)在他們耳中就像地獄之聲，因?yàn)椤@是上課鈴。頓時(shí)，教室里吵翻了。下課打鬧的人抓住旁邊的同學(xué)就說(shuō)：“完了，完了要考試了，怎么辦呀！”有些同學(xué)趕緊拿著書再看一下重點(diǎn)。突然，吵鬧的聲音里出現(xiàn)一絲腳踏聲。教室了一下子安靜了下來(lái)，某些大單的同學(xué)還把頭伸出去看。只見一個(gè)嬌麗的身影，提著一個(gè)皮包，手上還托著一疊不明物體。只聽聞到一聲驚天地泣鬼神地吼聲：“老師來(lái)了！”霎時(shí)，教室里飛沙走石、人仰馬翻。當(dāng)腳步聲的.接近，教室里一下子安靜下來(lái)。接下來(lái)，就像預(yù)料的一樣：老師走進(jìn)了教室，平日和藹可親的臉如今柳眉倒豎、杏眼怒睜，還陰沉沉的說(shuō)了一句：“吵什么吵!”然后開始發(fā)試卷，只要前面的人，稍微有點(diǎn)慢，后面的人像催命似的催他快點(diǎn)。終于考試了，只看見教室里的人表情的有不同。有的托著下巴沉思，不一會(huì)就刷刷的寫起來(lái)；有的一看試卷就皺起了眉，是不是還想看一下別人的試卷，可是被老師的眼睛一瞪，又像小兔子一樣縮了回去繼續(xù)看著天書似的試卷；而有的同學(xué)，一看到試卷就喜笑顏開的，那笑成一條縫的眼睛好像告訴我，這些題目我都會(huì)做。就這樣，教室里只剩下沙沙的寫字聲了。
結(jié)尾—試卷批下來(lái)了，教室出現(xiàn)了三種迥然不同的表情：第一種，高興不用說(shuō)肯定是考得好的；第二種，悲哀這個(gè)肯定是考的不好的；第三種，后悔只聽到他們嘴里念叨著：“我怎么就這么粗心呢！本來(lái)我是可以考得更好的�！睔g呼聲、嘆氣聲充斥了整個(gè)教室。
考試交響曲作文3
前奏
考試交響曲即將拉開序幕，同學(xué)們正在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)呢!這段前奏頗有氣勢(shì)，聽:“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！薄笆紫任視�(huì)思考，故事中的人為什么……”書聲瑯瑯，此起彼伏。嘿，從來(lái)沒(méi)聽過(guò)這么雄壯的交響樂(lè)前奏!
第一樂(lè)章：小鳴奏曲
發(fā)卷子啦!人們都說(shuō)良好的開端是成功的一半，這是這個(gè)學(xué)期的第一次考試，當(dāng)然要考好一點(diǎn)啦!
不知不覺(jué)中，考試交響曲第一樂(lè)章已經(jīng)開始了!隨著“指揮官”指揮棒一揮，同學(xué)們趕緊奮筆疾書。呀!這奏鳴曲應(yīng)該是降B大調(diào)吧!同學(xué)們?nèi)缧性屏魉愕貙懼�，那筆在試卷上摩擦的聲音不愧為一首不錯(cuò)的鳴奏曲!時(shí)間不等人，小鳴奏曲告一段落。
第二樂(lè)章：超級(jí)狂想曲
同學(xué)們現(xiàn)在正在試圖攻破那些討人厭的大難題呢!這不，我想!我想!我想想想!屋yan怎么寫呀?不論我怎么狂想，如何絞盡腦汁，就是記不起來(lái)了。再看看其他同學(xué)，也正在冥思苦想，專注地演奏著狂想曲呢!狂想啊狂想!就是胡編亂造也要把這個(gè)空格填滿。
第三樂(lè)章：幻想曲
狂想差不多演奏完畢，有的同學(xué)開始幻想，考試得了優(yōu)，老師要獎(jiǎng)勵(lì)我們小組幾顆星呢?爸爸媽媽可答應(yīng)我去看場(chǎng)電影的!對(duì)了，奶奶可和我商量好的'，只要我得優(yōu)就帶我去享受大餐!同學(xué)們的主題是一樣的，那就是得了優(yōu)后如何去“狂享”。我要得優(yōu)，我要考一百分!
尾聲
“收!”指揮官胡老師高聲說(shuō)道。隨著指揮官指揮棒一落，拳頭一收，交卷了!有的同學(xué)還戀戀不舍地把卷子看了好一會(huì)兒才站起來(lái)，有些同學(xué)拿著試卷邊走邊和同學(xué)對(duì)起了答案。“哎呀，這個(gè)我怎么沒(méi)有想到!”“我真是馬大哈，這個(gè)題目要求居然沒(méi)有看清楚!”你看，有位同學(xué)交上去了還要拿回去改，只可惜這是不可能的啦。
考試交響曲終于進(jìn)入尾聲了!
結(jié)局如何?天知道
考試交響曲作文4
開始考試！監(jiān)考老師洪亮的聲音一落下，我立刻打起了寒顫，雙腿開始發(fā)抖，心里的大石頭越來(lái)越重，不停地喘氣，老覺(jué)得呼吸不順暢，手心里的汗好像怎么也流不完似的。教室里失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，以前我總希望班里能安靜一些，此刻教室里真的安靜了，安靜得甚至連蚊子的嗡嗡聲都能聽到，我又覺(jué)得似乎哪里不一樣了。我知道，緊張的考試交響曲已經(jīng)正式拉開了序幕。
老師開始播放聽力了，我手忙腳亂，有時(shí)甚至呆望著黑板不知所措，心里不停地向上天祈禱。終于，聽力結(jié)束了。我甚至不知道自己聽到了什么，不光是聽力，連筆試也做得一塌糊涂，好幾個(gè)空是一看三不知�？粗菍懙脕y七八糟的試卷，我左顧右盼，著急得心里直嘀咕怎么辦？怎么辦？突然，監(jiān)考老師嚴(yán)厲的眼神如探照燈一般向我射來(lái)，我趕緊埋頭作答。
收卷！隨著監(jiān)考老師一聲令下，緊張的考試交響曲暫時(shí)告一段落�？墒俏覅s愣住了，還有一題沒(méi)做完呢！試卷收走了，我呆若木雞，整個(gè)人如一座生硬的雕塑一樣。我立刻有了預(yù)感：完了！我考砸了！我好想找一個(gè)知心朋友，把心里的難受一股腦吐出來(lái)，免得心里硌的不舒服。
過(guò)了幾天，聽說(shuō)要發(fā)卷了，我使勁搓著我的`衣角，閉緊雙眼，捂住耳朵，不想面對(duì)考試結(jié)果。好在老師沒(méi)有念分?jǐn)?shù)，看到潔白的試卷上打滿了紅叉叉，分?jǐn)?shù)是那么的深刻，深深地刻在了我的心里，我的心在滴血！正所謂考前得意洋洋考后心中涼涼�。∥颐蛑彀�，眼淚在眼眶里使勁打轉(zhuǎn)，我趴在桌子上，悄悄地哭了。沒(méi)考好，我不敢進(jìn)家門，腿上好像被綁上了兩塊生鐵，走起路來(lái)顫顫巍巍的。雖然媽媽沒(méi)有批評(píng)我，但我覺(jué)得好傷自尊呀。
緊張的考試交響曲終于落下了帷幕，我也漸漸回到了以往的學(xué)習(xí)軌道上。我暗暗發(fā)誓要加倍努力，希望下一次考試交響曲早點(diǎn)奏響，我要重新取得好成績(jī)，挽回我的形象！
努力復(fù)習(xí)，逢考必勝！
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