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【熱門】剪紙活動教案3篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的剪紙活動教案3篇,歡迎大家分享。
剪紙活動教案 篇1
剪紙(又叫刻紙)是中國最古老的民間藝術(shù)之一,在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。下面是小編為你帶來的中班剪紙活動優(yōu)質(zhì)課教案:我愛媽媽 ,歡迎閱讀。
活動由來:
三月份,我班結(jié)合三八婦女節(jié),開展了“媽媽,我愛你”主題活動。已經(jīng)開展了:美術(shù)活動:“畫自己的媽媽”,“我為媽媽做圍巾”;社會活動:“采訪媽媽”;談話活動“媽媽為我做的事”這幾個板塊。通過一系列的活動,孩子們充分了解了媽媽的辛苦,感受到了媽媽對我們深深地愛。今天,孩子們就要用剪紙的方式表達(dá)對媽媽的愛。
活動目標(biāo):
1.在熟練開合使用簡單的基礎(chǔ)上,鞏固轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技能。
2.能用剪紙的方式表現(xiàn)出自己想為媽媽做的事,表達(dá)對媽媽的愛。
3.能根據(jù)需要選擇合適的紙,充分利用不浪費。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒能熟練使用剪刀,了解了媽媽對我們的愛。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:兩人一套剪紙工具(剪刀、膠棒、彩筆、回收盒)、大小不同、顏色豐富的彩紙若干
幼兒情況分析:今天參加活動的幼兒共有12名。其中,潘彬彬和許宏菲能熟練使用轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的`技巧,大膽表現(xiàn)自己的想法。李夢捷、蔡佳碩對轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技能還不太熟練。一小部分幼兒都還停留在沒有目標(biāo),邊剪邊想的狀態(tài)。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入:
師:昨天,小朋友都說了媽媽是怎么愛我們,照顧我們的,那你們想為媽媽做什么事,表達(dá)我們對她的愛呢?
請3-5名幼兒說一說,自己想為媽媽做什么事?
師:今天,我們就用手里的小剪刀,把你想為媽媽做的事剪出來,還不好?看看誰表達(dá)愛的方式和別人不一樣。
二、幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作(放優(yōu)美的音樂),教師觀察。
1.常規(guī)引導(dǎo):我們在剪紙的時候,都應(yīng)該注意什么?(選擇大小合適的紙張、及時收拾不用的材料、保持安靜)
2.幼兒動手創(chuàng)作,教師觀察。
。1)重點觀察回答問題的那幾個小朋友,是不是表現(xiàn)了最初的想法。
。2)觀察蔡佳碩在轉(zhuǎn)紙過程中的表現(xiàn)。
(3)觀察幼兒在剪紙過程中是否遇到了困難?是怎樣解決的?
關(guān)于常規(guī):提示幼兒將剪下來暫時不用的紙張分類放好。
三、分享作品,教師評價
1.幼兒將剪好的作品一一呈現(xiàn)在主題墻上。
2.分享評價:
①評價活動前回答問題的小朋友的作品,是不是表現(xiàn)出了自己的想法?
、谠u價美術(shù)元素:如構(gòu)圖、用色等,鼓勵幼兒的創(chuàng)作。
、蹖Ρ憩F(xiàn)方式和別人都不一樣,有創(chuàng)新的作品著重表揚(yáng)。
四、結(jié)束:整理工具和材料
剪紙活動教案 篇2
一、活動目標(biāo)
1.欣賞剪紙窗花,感受窗花的色彩美,圖案美,對稱美;
2.嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花,體驗剪窗花的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
1.各色正方形蠟光紙彩紙;
2.剪刀;
3.喜慶的背景音樂;
4.窗花范例。
三、活動過程
(一)欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛
1.老師:馬上新的一年就要到了,你們是怎樣過新年的呢?會做些什么事呢?
2.觀看貼窗花視頻,引導(dǎo)幼兒觀看到了什么,他們在干么,他們把它貼在了哪里,貼在窗戶上你感覺如何?
3.幼兒討論,教師進(jìn)行小結(jié)
窗花——裝飾環(huán)境,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對美好生活的理想,是我們中國民間特有的藝術(shù)。
。ǘ┬蕾p感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)
1.顏色很豐富、漂亮。
2.圖案很多。
3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的,叫對稱。
4.形狀也不一樣:圓形、方形、花瓣形等。
(三)教師示范剪窗花
1.基本方法:折疊——剪圖形——打開(用故事情境把剪的'方法連起來)
2.今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),它又來到了平平的大路上,走呀走呀,“哎呀,小剪刀,小心,前面要沒路了!庇谑切〖舻吨缓没仡^了,左繞右繞,小剪刀可真調(diào)皮,終于走出了很可愛的方向。走了那么遠(yuǎn)的路,小剪刀的肚子餓了,“咔嚓”,它就咬了一口,咬了個三角形出來,“咔嚓”又是一口,咬了幾個圓形,左一口,右一口,它咬了好多好多,肚子才會飽呢,玩得真是累了啊呀,該回家休息了……
3.(打開)一幅美麗的窗花就剪好了。
四、幼兒操作
1.教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,注意觀察幼兒的折法是否正確,提醒幼兒邊角對整齊;
2.引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪,不能把中間剪斷;
3.多剪彎線條圖形德等,剪的過程不斷打開看;
4.幫助個別能力差的幼兒;
5.提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
五、活動講評
教師:誰介一下自己的作品?你是怎樣剪的?用了什么方法?為什么這么漂亮?(從對稱圖案、顏色等方面說一說自己的剪紙作品)
六、延伸活動,欣賞更多的窗花,多種對稱的窗花
1.還有許許多多美麗的窗花,回家后也可以自己再來剪一剪,看一看,去欣賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過年時,你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上,打扮你的家;
2.自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法,剪出更多的窗花。
剪紙活動教案 篇3
活動:五瓣花
。ㄒ唬┠繕(biāo)
1. 在學(xué)習(xí)六瓣、八瓣花的基礎(chǔ)上,用折、剪、累加的方法制作五瓣花。
2. 感受剪紙花朵帶來的美。
。ǘ┙虒W(xué)重點和難點
重點:學(xué)會剪五瓣花
難點:能看懂示范,用正方形紙對折成三角形,一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置,再對折上的`三角形對折,剩下的三角形蓋上,剪刀在尖三角上剪弧線。
。ㄈ(zhǔn)備
實物投影、范例
。ㄋ模┻^程
一、導(dǎo)入
出示范例
師:我們學(xué)會了四瓣、八瓣花的制作。
看,今天老師帶來的花是什么樣子的?
幼:五瓣花瓣的花朵。
二、基本部分
1.示范折疊、剪
師示范用正方形紙對折成三角形,一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置,再對折上的三角形對折,剩下的三角形蓋上,剪刀在尖三角上剪弧線。最后用累加組合的方法裝飾。
2.請個別幼兒上前嘗試
師重點指導(dǎo)折疊的時候必須在五分之四的位置上。
三、結(jié)束部分
繼續(xù)把花種在“花園”
師:請你把花朵種在我們的花園里吧!
。ㄎ澹┬Ч涗
這是一個剪花朵的系列活動之一。通過前幾次活動奠定的基礎(chǔ),活動開展順利。孩子們對累加剪紙已經(jīng)非常得心應(yīng)手,裝飾也能體現(xiàn)出自己的審美特點。在老師示范和重點指出難點后,孩子們都能剪出五瓣花,效果很好。
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